精品解析：2024-2025学年河北省邢台市威县高公庄中心小学、经镇中心小学冀教版一年级上册期中测试数学试卷

2024—2025学年第一学期素质达标 一年级数学（冀教版） 注意事项 1.答题时间60分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚。并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整、笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、我会用心填一填。（每空1分，共14分） 1. 看图写数。 【答案】3；1；5 【解析】 【分析】数一数可知： 图1：有3只小鸡，写作3； 图2：有1个牛角包，写作1； 图3：有5个山楂，写作5。 【详解】由分析填写如下： 2. 我是一年级的小学生了，老师要排座位了。 （1）图中一共有（ ）个同学。 （2）小亮的左边是（ ），后面是（ ）。 （3）小兰在小奇的（ ）边；小红在小丽的（ ）面。 【答案】（1）8 （2） ①. 小琳 ②. 小宇 （3） ①. 右 ②. 前 【解析】 【分析】（1）数一数可知，一共有8个同学； （2）面为前，背为后。一般情况下写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。可知，小亮的左边是小琳，小亮后面是小宇； （3）小奇的右边是小兰；小丽的前面是小红。 【小问1详解】 图中一共有8个同学。 【小问2详解】 小亮的左边是小琳，后面是小宇。 【小问3详解】 小兰在小奇的右边；小红在小丽的前面。 3. （1）如果排第1，排第（ ），前面有（ ）只小动物。 （2）如果排第5，排第（ ）。 【答案】（1） ①. 5 ②. 7 （2）2 【解析】 【分析】（1）面为前，背为后，小鹿排第1，也就是从前开始数，小猴排第5，小兔前面有小鹿，小马，大象，小猫，小猴，小鸡和熊猫，共7只小动物。 （2）小鸡排第5时，是从小狐狸开始数的，也就是从后数，小狗排第2。 【小问1详解】 如果排第1，排第5，前面有7只小动物。 【小问2详解】 如果排第5，排第2。 4. 照样子，填一填。 【答案】3；4；8 【解析】 【分析】由题可知，两个花朵上的数相加等于花盆上的数；花盆上的数减一个花朵上的数等于另一个花朵上的数，由此解答。 【详解】7－4＝3；3＋1＝4；10－2＝8 二、我会比一比。（18分） 5. 圈“多”或“少”，在里填上数。 比（多，少），。 比（（多，少），。 【答案】；5；4 ；4；5 【解析】 【分析】比较物体多少时，可用一一对应的方法，当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。小鱼有5条，小猫有4只，5以内数从大到小为5＞4＞3＞2＞1，由此填写。 【详解】 比（，少），5＞4。 比（（多，），4＜5。 6. 我会在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9（ ）9 0（ ）10 8－4（ ）9－3 7（ ）6 10（ ）8 2－2（ ）9－9 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。10以内数从小到大关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，由此比较。 【详解】9＝9； 0＜10； 8－4＝4；9－3＝6；4＜6，则8－4＜9－3； 7＞6； 10＞8； 2－2＝0；9－9＝0；0＝0，则2－2＝9－9。 三、我会选一选。（10分） 7. 下面的物品能凑成8的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】将每一项中的两部分数量相加，选择和是8的即可。 【详解】A．5＋2＝7 B．4＋3＝7 C．3＋5＝8 能凑成8的是。 故答案为：C 8. 正确表达如图的算式是（ ）。 A. 5－1 B. 4－1 C. 3＋1 【答案】A 【解析】 【分析】由图可知，一共有5个气球，飞走了1个，求还剩几个气球，用减法计算，即气球的总数量－飞走的数量＝还剩的数量。 【详解】A．5－1表示一共有5个，飞走了1个，与题意相符； B．4－1表示一共有4个，飞走了1个，与题意不符； C．3＋1表示原来有3个，又加上了1个，与题意不符。 则正确的算式是5－1。 故答案为：A 9. 比7小比5大的数是（ ）。 A. 6 B. 5 C. 4 【答案】A 【解析】 【分析】7以内数从小到大为：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7，由此比较解答。 【详解】A．5＜6＜7，符合题意； B．5＝5＜7，不符合题意 C．4＜5＜7，不符合题意。 比7小比5大的数是6。 故答案为：A 10. 3名男生和4名女生一起乘车去公园游玩，选择可乘坐乘客（ ）人的车比较合适。 A. 5 B. 6 C. 8 【答案】C 【解析】 【分析】先用加法算出总人数，选择的车可以乘坐的乘客数需要等于或大于总人数。 【详解】3＋4＝7（名） A．5＜7，不合适； B．6＜7，不合适； C．8＞7，合适。 选择可乘坐乘客8人的车比较合适。 故答案为：C 11. 下边的计数器表示的数是（ ）。 A. 1 B. 10 C. 0 【答案】B 四、我是计算小能手。（28分） 12. 直接写结果。 2＋4＝ 3＋6＝ 7＋2＝ 3－3＝ 10－8＝ 5－4＝ 9＋1＝ 7－5＝ 3＋7＝ 4＋4＝ 【答案】6；9；9；0；2； 1；10；2；10；8 【解析】 13. 在（ ）里填上合适的数。 4＋（ ）＝10 5－（ ）＝3 8－（ ）＝1 10－（ ）＝10 （ ）＋3＝9 9＋（ ）＝9 【答案】 ①. 6 ②. 2 ③. 7 ④. 0 ⑤. 6 ⑥. 0 【解析】 【分析】根据和－一个加数＝另一个加数；被减数－差＝减数计算即可。 【详解】10－4＝6，则4＋6＝10； 5－3＝2，则5－2＝3； 8－1＝7，则8－7＝1； 10－10＝0，则10－0＝10； 9－3＝6；则6＋3＝9； 9－9＝0，则9＋0＝9。 3.看图列式计算。（12分） 14. （个）（个） 【答案】4＋3＝7；3＋4＝7 【解析】 【分析】左边有4个苹果，右边有3个苹果。 左边的数量＋右边的数量＝总数量；右边的数量＋左边的数量＝总数量。 【详解】由分析列式为： 4＋3＝7（个）；3＋4＝7（个） 15. 看图列式计算。 （个） 【答案】8－3＝5 【解析】 【分析】一共有8个，用斜线划去3个表示去掉3个，求还剩几个，用减法计算，即总数量－去掉的数量＝还剩的数量。 【详解】8－3＝5（个） 还剩5个。 五、动手动脑。（14分） 16. （1）上图中一共有（ ）只小恐龙。从左往右数，排在第（ ），从右往左数，排在第（ ）。 （2）请你圈出从左往右数第3只小恐龙。 （3）从右往左数，给第6只小恐龙涂上颜色。 （4）比多几只？ （只） 【答案】（1）10；6；5 （2） （3） （4）9－1＝8；8只 【解析】 【分析】（1）数一数可知，一共有10只小恐龙。一般情况下写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。从左数，排第6，从右数，排第5； （2）从左往右数的第3只小恐龙圈起来，只圈第3只； （3）从右往左数的第6只涂色，只涂第6只； （4）根据减法的意义，的数量－的数量＝比多的数量。 【详解】（1）上图中一共有10只小恐龙。从左往右数，排在第6，从右往左数，排在第5。 （2）作图略； （3）作图略； （4）比多几只？ 9－1＝8（只） 答：比多8只。 六、走进生活，解决问题。（16分） 17. “一起向未来”是我们的口号，10名同学举着写有口号的条幅，把几名同学挡在了条幅的后面？ （名） 【答案】10－6＝4 4名 【解析】 【分析】用总人数减去没被挡住的6名同学即可求出把几名同学挡在了条幅的后面。 【详解】10－6＝4（名） 答：把4名同学挡在了条幅的后面。 18. 一辆自行车和一辆小轿车一共有多少个轮子？ （个） 【答案】2＋4＝6 6个 【解析】 【分析】将一辆自行车和一辆小轿车的轮子数相加即可求出一辆自行车和一辆小轿车一共有多少个轮子。 【详解】2＋4＝6（个） 答：一辆自行车和一辆小轿车一共有6个轮子。 19. 一（2）班分到一些体育器材如下： （1）和一共分到了几个？ （个） （2）的个数和的个数合起来够10个吗？请通过计算说明，并在相应的括号里画“√”。 （个） 够（ ） 不够（ ） 【答案】（1）5＋3＝8；8个 （2）2＋5＝7 7＜10 不够 【解析】 【分析】（1）将和的个数相加即可求解，也就是5和3相加。 （2）将的个数和的个数相加，然后和10作比较，大于会等于10则够，反之不够。 【详解】（1）5＋3＝8（个） 答：和一共分到了8个。 （2）2＋5＝7（个） 7＜10 不够 答：的个数和的个数合起来不够10个。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第一学期素质达标 一年级数学（冀教版） 注意事项 1.答题时间60分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚。并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整、笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、我会用心填一填。（每空1分，共14分） 1. 看图写数。 2. 我是一年级的小学生了，老师要排座位了。 （1）图中一共有（ ）个同学。 （2）小亮的左边是（ ），后面是（ ）。 （3）小兰在小奇的（ ）边；小红在小丽的（ ）面。 3. （1）如果排第1，排第（ ），前面有（ ）只小动物。 （2）如果排第5，排第（ ）。 4. 照样子，填一填。 二、我会比一比。（18分） 5. 圈“多”或“少”，在里填上数。 比（多，少），。 比（（多，少），。 6. 我会在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9（ ）9 0（ ）10 8－4（ ）9－3 7（ ）6 10（ ）8 2－2（ ）9－9 三、我会选一选。（10分） 7. 下面的物品能凑成8的是（ ）。 A. B. C. 8. 正确表达如图的算式是（ ）。 A. 5－1 B. 4－1 C. 3＋1 9. 比7小比5大的数是（ ）。 A. 6 B. 5 C. 4 10. 3名男生和4名女生一起乘车去公园游玩，选择可乘坐乘客（ ）人的车比较合适。 A. 5 B. 6 C. 8 11. 下边的计数器表示的数是（ ）。 A. 1 B. 10 C. 0 四、我是计算小能手。（28分） 12. 直接写结果。 2＋4＝ 3＋6＝ 7＋2＝ 3－3＝ 10－8＝ 5－4＝ 9＋1＝ 7－5＝ 3＋7＝ 4＋4＝ 13. 在（ ）里填上合适的数。 4＋（ ）＝10 5－（ ）＝3 8－（ ）＝1 10－（ ）＝10 （ ）＋3＝9 9＋（ ）＝9 3.看图列式计算。（12分） 14. （个）（个） 15. 看图列式计算。 （个） 五、动手动脑。（14分） 16. （1）上图中一共有（ ）只小恐龙。从左往右数，排在第（ ），从右往左数，排在第（ ）。 （2）请你圈出从左往右数第3只小恐龙。 （3）从右往左数，给第6只小恐龙涂上颜色。 （4）比多几只？ （只） 六、走进生活，解决问题。（16分） 17. “一起向未来”是我们的口号，10名同学举着写有口号的条幅，把几名同学挡在了条幅的后面？ （名） 18. 一辆自行车和一辆小轿车一共有多少个轮子？ （个） 19. 一（2）班分到一些体育器材如下： （1）和一共分到了几个？ （个） （2）的个数和的个数合起来够10个吗？请通过计算说明，并在相应的括号里画“√”。 （个） 够（ ） 不够（ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $