七下第4单元 走进法治天地-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治课堂精讲册（云南专用）

第四单元 走进法治天地 考点导航明方向 近5年云南中考考情 考点 2022年版课程标准 内容要求 年份及题号 考查频率 核心素养 2024.8①②; 法律与生活 法治观念:了解法律对 2022.13④; 5年3考 (七下第九课) 个人生活、社会秋序和 2021.7 国家发展的作用,理解 法治教育:初步认识法治 法治的本质及特征;了 的内涵,理解法治是治国 解以民法典为代表的 法律的特征 2022.13③; 理政的基本方式 2022.14; 与日常生活相关的法 与作用 5年2考 律,理解法律是实现和 (七下第九课) 2020.11 维护公平正义的基本 途径 法治教育:认识未成年人 2024.27(1); 违法犯罪行为的危害,培 2023.18; 育和提高自我保护的意识 2023.27(1); 特殊保护 2022.29; 5年5考 和能力,自觉抵制校园欺 (七下第十课) 2021.9; 凌和违法犯罪行为;辨别 2021.30(1); 媒体中的不良信息,了解 网络环境中如何保护未成 2020.30(2) 年人隐私等合法权益 法治意识 依法办事 (七下第十课) 必背核心关键句 1.生活与法律息息相关。法律是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。 (关系) 2.【易错点】法律的特征:是由国家制定或认可的,是由国家强制力保证实施的,对全体社会成 员具有普遍约束力 3.【易错点】公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。(表现) 4.法律规范全体社会成员的行为,保护我们的生活;法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶 扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。(作用) 5.未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易 受到不良因素的影响和不法侵害。(原因) 6.保障未成年人合法权益的防线;家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法 保护。 7.依法办事要求遵守各种法律、法规,养成尊法学法守法用法的习惯。(做法) 云南道德与法治 29 核心知识结构图 法律就在我们身边 法律与生 活的关系 法律影响社会的方方面面 法律与我们每个人如影随形,相伴一生 法律与 生活 法治的法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志 重要性 法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳 息息相关 定、国家长治久安的必由之路 法律是由国家制定或认可的 特征 法律是由国家强制力保证实施的最主要特征 法律对全体社会成员具有 公民在法律面前一律平等,任 普遍约束力 /法律的特 -何人都没有超越法律的特权 征与作用 作用 规范作用:法律规范全体社会成员的行为 走进法 保护作用:法律维护我们的合法权益 治天地 未成年人身心发育尚不成熟,容易受到不良因素的影响和不法侵害 原因 未成年人的生存和发展事关人类的未来 保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义 特殊保护 六道防线;家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司 法保护 对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 树立法治意识 成为法治中国建设的参与者和推动者 /法治意识 依法办事 遵守各种法律、法规 学会依法办事 养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法 治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 教材考点全梳理 考点 法律与生活(5年3考) ★1.法律与生活的关系。(P85~86)(2022.13④;2021.7) 生活与法律息息相关。 (1)法律就在我们身边。①我们在生活中形成的各种社会关系,以及由此产生的矛盾和纠 纷,需要法律来调整;②法律是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整 (2)法律影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系,不仅服务于人们当下的生活,而 且指导着人们未来的生活。 (3)法律与我们每个人如影随形,相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利,同时 必须履行法律规定的各项义务。【情境助理解】出生后,父母要为我申报户口;到了上学年 龄,父母必须送我去上学;父母年纪大了,我们必须瞻养和扶助父母 【误区点拨】法律就在我们身边,与我们每个人如影随形,相伴一生。因此,“只要不犯法,法律就与 我们无关”的观点是错误的。 30 众相原创 赋能中考 2.法律的本质及功能。(P87) (1)本质:法律是统治阶级共同意志的体现。 (2)功能:是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾 和纠纷的标尺 ★3.法治的内涵和重要性。(P87~88) (1)内涵:法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上,要求任何组 织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。 (2)重要性:①法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志;(2024.8①) ②坚持全面依法治国,建设社会主义法治国家,切实保障社会公平正义和人民权利,已经 成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一;③法治助推中国梦的实现,是实现政 治清明,社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。(2024.8②) 【记背关键词归纳】生活愿景+重要标志+助推中国梦+必由之路 考点 法律的特征与作用(5年2考) ★1.法律的特征。(P91~92) (1)法律是由国家制定或认可的。(2022.13③;2020.11) (2)法律是由国家强制力(主要包括军队、警察、法庭、监狱等)保证实施的。(法律区别于 其他行为规范的最主要特征) (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。【情境助理解】“老虎”“苍蝇”一起打 【技巧点拨】①当试题材料侧重于国家审议、表决通过法律时,体现的是法律是由国家制定或认可 的;②当试题材料侧重于法律依靠国家力量(如人民法院、公安机关)贯彻实施时,体现的是法律是 由国家强制力保证实施的;③当试题材料侧重于说明法律面前人人平等、任何人都没有超越法律 的特权时,体现的是法律对全体社会成员具有普遍约束力。 2.法律与道德的区别与联系。(P90~92) 比较 法律 道德 产生方式 由国家制定或认可 自然形成,约定俗成 由国家强制力保证 主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量 实施手段 区别 实施 保证实施 对全体社会成员具有 适用范围和对象 普遍适用,约束的领域比法律更为广泛 普遍约束力 ①法律、道德等都是人们生活中的行为规范,共同约束人们的行为,调整社会关系,维 联系 护社会秋序;②道德与法律相辅相成,很多法律上的义务,同时也是道德的要求;③人 们道德水平的提高,有利于增强尊法学法守法用法的意识,促进法治生活方式的形成 3.法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现。(P92) (1)公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。 云南道德与法治 31 (2)每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务。 (3)任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。 ★4.法律的作用。(P92~93)(2022.14) 漫画助理解 法律规范全体社会成员的行为,保护我们的生活,为我们的 成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 (1)规范作用:①法律规定我们应该享有的权利,应该履行 的义务;②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应当 链接教材:法律规范全体社 做什么,不应当做什么;③法律也为我们评判自已和他人的 会成员的行为:法律通过解 行为提供了准绳,指引、教育人向善 决纠纷和制裁违法犯罪,德 (2)保护作用:法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善。 恶扬善、伸张正义,维护我们 伸张正义,维护我们的合法权益。 的合法权益。 【记背关键词归纳】规定权利和义务+评判的准绳+指引教育 解决纠纷+制裁违法犯罪+维护 合法权益 考点 特殊保护(5年5考) ★1.对未成年人实施特殊保护的原因。(P96~97)[2021.30(1)] (1)自身角度:未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制 能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。(未成年人容易受到侵害的原因) (2)人类和社会角度:①未成年人的生存和发展事关人类的未来,给予未成年人特殊关爱 和保护,已经成为人类的共识;②保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应 有之义。 【记背关键词归纳】容易受影响和侵害 事关人类的未来+人类共识+应有之义 2.我国保护未成年人的法律有哪些?(P97) (1)专门法律:未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。 (2)其他法律:宪法、民法典、义务教育法、家庭教育促进法等。 ★3.保障未成年人合法权益的防线。(P99) 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护,共同构筑起全方位保障 未成年人合法权益的防线,形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚 [2024.27(1);2020.30(2)] 特殊保护 主体 基本要求 地位 具体情境 家庭是未成年人保护 父母、其他监护人 生活上的关心 带生病子女及时 的第一个阵地,家庭 家庭保护 和共同生活的其 照顾和思想上 就医:保证适龄 保护是未成年人保护 他成年家庭成员 的教育培养 子女按时入学等 的基础 32 众相原创 赋能中考 在传染病流行期 学校保护 学校、幼儿园和其 间,校园定期消 起着重要作用 (2021.9) 他教育机构 毒;开展防火防震 防灾安全演练等 国家、人民团体 创造有利于未成 商家不得向未成 社会保护 企业事业单位、社 是未成年人保护必不 年人健康成长的 年人售卖电子 [2022.29(1)②] 会组织以及其他 可少的组成部分 社会环境 烟等 组织和个人 保障未成年人在 国家、社会、学校 对未成年人网络生活 禁止未成年人直 网络保护 网络空间的合法 和家庭 实施的专门保护 播打赏等 权益 在各自职责范围 政府在未成年人保护 教育局责令监护人 各级人民政府及 政府保护 内对未成年人实 工作中承担着主体 送辍学子女入学接 其有关部门 施的保护 责任 受义务教育等 国家司法机关(包 括公安机关、人民 司法机关依法履 未成年人犯罪记 司法保护 检察院、人民法院 行职责,对未成 是维护未成年人合法 [2023.18; 录档案封存:未成 以及司法行政部 年人实施的专门 权益的重要保障 年人案件不公开 2022.29(1)①] 保护 门在内的广义上 审理等 的司法机关) 【技巧点拨】①一般情况下,试题情境中如果涉及网络,则很有可能是对未成年人的网络保护;②除 网络保护外,其他五大保护,一般可以通过行为主体来判断。 ★4.怎样才能使未成年人免受伤害?(P96)[2023.27(1);2022.29(2);2020.30(2)] (1)国家:不断健全保护未成年人的法律体系,加强法治建设,依法保护未成年人合法权 益,严厉打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为;建立未成年人保护联动机制。 [2024.27(1)] (2)社会:加强社会保护,营造有利于未成年人健康成长的社会环境 (3)家庭:加强家庭保护,父母或监护人要履行好监护和教育职责,以健康的思想、文明的 言行和适当的方法教育、影响和管束未成年子女。 (4)学校:加强学校保护,加强对学生的安全意识和法治意识教育,减少校园安全隐患,建 立和完善校园安全体系。 (5)未成年人自身:①自觉尊法学法守法用法,牢固树立法治意识;②增强自我保护的意识 和能力,掌握自救自护的方法;③当合法权益受到侵害后,要及时向老师、家长或警察求 助,主动揭发违法犯罪行为;④杜绝不良行为,自觉抵制不良诱惑 【误区点拨】保护未成年人的合法权益是国家、社会、家庭、学校、个人等共同的责任。“保护未成年 人只是国家或社会的责任”的说法是错误的。 5.未成年人应怎样珍惜法律给予的特殊保护?(P100) (1)珍惜自己的权利,依法行使自己的权利。 (2)要尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务 云南道德与法治 33 考点 法治意识 依法办事 1.树立法治意识的原因。(P101~102) (1)法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。当法律真正铭刻在我们 的内心时,才会充分体现其自身的价值,发挥其应有的功能。 (2)建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。 (3)人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。 (4)推动全社会树立法治意识,增强全社会厉行法治的积极性和主动性,对于全面推进依 法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 (5)树立法治意识,是青少年健康成长的基本要求。 2.树立法治意识的要求(P101~102):①对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从;②成为 法治中国建设的参与者和推动者 3.为什么要依法办事?(P101~102) 国无法不治,民无法不立。法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现,靠我们每个 人对法律的尊崇和遵守。 4.怎样学会依法办事?(P103) (1)遵守各种法律、法规。通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望,自觉维护他人和集 体的合法权益。 (2)养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者 坚定捍卫者。 5.作为国家未来的建设者,青少年要为法治中国建设作出哪些努力?(P103) (1)在学习法律方面:认真学习法律知识,了解法律基本内容,增强法治意识 (2)在遵守法律方面:①遵守各种法律、法规,学会依法办事:②自觉养成尊法学法守法用 法的习惯,积极预防违法犯罪;③法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做;④依法 行使自己的权利,自觉履行应尽的义务,同时尊重和维护他人与集体的合法权益。 (3)在依法维权方面:①在合法权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依法维护自己的合 法权益,并积极运用法律帮助他人维权;②敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。 考点串联系 回答“青少年与法”类试题的思考路径 青少年与法 法律在我们身边 建设法 法律伴我们成长 治国 遵章守法、 善用法律 依法办事。 法律的特征 特殊保护 法不可违 预防犯罪 依法维权 法治意识 厉行法治 与作用( (下第 (第 上第 (七第 懿 (/上第 (上第 下第九课) 课) 课) 五课) 一用) 1课) 四) 四谋) 尊法学法守法用法,成为社会主义法治的 茧实尚者、自觉遵守者,坚定卫者 温馨提示 请完成分层进阶练习册P16~18习题 34 众相原创 赋能中考