专题10 议论文阅读-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文专题提优练（云南专用）

专题十) 议论文阅读 主题一 智慧人生(对接教材九上第二单元主题) 一、(2024青海省卷改编)阅读下面文章,完成1~3题。(7分) 无用的境界 黄倚 ①无用是一种哲学境界,也是一种存在状态,无用即大用。“山木自寇也,育火自煎也。桂可 食,故伐之;漆可用,故割之。人皆知有用之用,而莫知无用之用也。”《庄子·人间世》中这样写道。 山中的林木因为不是良木,反而得以保全,长成参天大树。可见,无用往往在关键之时有大用。文中 所写,表面上说的是林木,实则讲的是人生哲理,也在讲述庄子的故事。庄子一生困顿,崇尚自由而 不应楚威王之骋,在官场上没有名气,一生落魄。世俗之人看庄子,无功无禄,觉得庄子是无用的。 但若论超凡脱俗,庄子是漆园傲吏,也是道家学派的代表人物,更是一位真正的智者。一生道遥世 外,他获得的,其实是真正的自由。 ②无用的第一重境界是“总得花看能几日,最难留惜是芳时”。世间事物纷繁复杂,世人以为诗 酒音乐是无用之物,往往因此错过人间诸多美好。作诗,乘舟远去,苏轼在“袅袅风蒲乱,漪猜水 长”中感悟无用之乐,“不知何所乐,竟夕独酣歌”。苏轼成也诗词,败也诗词,诗词既记载着他的沉 浮,也是反哺他的精神食粮。酌酒,远望,李白在“花间一壶酒,独酌无相亲”中感悟无用之乐,“举杯 邀明月,对影成三人”。李白作诗时饮酒,赏月时也饮酒,酒赋予李白诗情逸兴,为他的人生增添无 限潇洒。没有酒这无用之物,就没有李白这有用之人。静坐,抚琴,王维在“独坐幽篁里,弹琴复长 啸”中感悟无用之乐,“深林人不知,明月来相照”。王维不仅参禅悟理,学庄信道,还精通诗书画乐。 可见,真正让人精神高贵的东西,大多无用。 ③无用的第二重境界是“谁教岁岁红莲夜,两处沉吟各自知”,在成功学盛行的当下,有用无用 成了衡量一个人成功与否的最常见的标准。世人习惯于追逐有用之事,如功名,如利禄,但生命中的 大多有用之事是被动的,忽略了内心深处的喜好,很容易让人身心疲惫。而无用之事似与成功相离, 独忠于自己的喜爱与内心,是人世间最孤独的事。但只要钟情于所爱,纵使无用又如何?所爱之事 给人内心深处带去的震撼经久不息,是人世间最潇洒的事,能使人获得极高的精神愉悦。陶渊明 “少无适俗韵,性本爱丘山”,隐居山林,躬耕田园。这相比于辈声官场、荣华富贵实在是无用得很, 但就在这无用之中,他悟到了“山气日夕佳,飞鸟相与还”的自然真意,乐夫天命,那么随心,那么自 如。最终他成为了中国第一位山水田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗”,谁能说他的一生无用? 李渔说:“一种本性特别喜欢的东西可以当药。”无用的喜欢可以治愈生活的疲倦,带来身心的愉悦。 ④无用的第三重境界是“行到水穷处,坐看云起时”。从水穷到云起,正如一个人在修行中一而 再、再而三地面对抉择。旁人的三言两语、生活的无奈,都可能成为摧毁无用之物的利刃。如果因此 而生退心,就要把念头回到初心上。初发时,内心空无一物,似是无用,回望过去,我们不是已经走了 相当长的路程了吗?春日晴好,看到盛开的玉兰,不该以有用无用看待,而应想到“霓裳片片晚妆 新,束素亭亭玉殿春”。若要使无用之物在生命中绽放,唯有以自适之心观世事,超凡脱俗,享受这 一刻的美好,抓住心灵颤动的那一刹那,你的人生又是何等的幸福美好。守护无用之物,一定要抵住 纷扰,坚持己心。 春江花月,诗酒年华,悲欢离合,人生诸多无用事,亦可演绎别样的精彩。 (摘自2024年第7期《读者》,有删改) 云南语文 129 1.本文结构完整,论证严密,请你梳理其论证结构,完成下面的表格。(2分) 分论点1: 中心论点: 分论点2: 分论点3: 2.请你从第③段中找出任意一种论证方法并分析其作用。(2分 3.请结合你的生活实际,谈谈阅读本文的感悟。(3分) 二、(2024贵州改编)阅读下面文章,完成1~3题。(7分) 欣赏别人是一种智慧^{①} 官秀镇 在人际交往中,没有人不希望得到别人的欣赏和赞许。然而,在现实生活中,欣赏自己,自夸自 赞者多;欣赏别人,夸人赞人者少。君不见,在当下常有这么一种现象:欣赏别人大多是敷衍客气而 已,很少见到赞人具体优点和长处;相反, ,彼此之间因见解不同、观点不合,便唇枪 舌剑,嘲讽挪瑜对方,甚至口出狂言,有失风范......总之,在日常生活中,我们常看到的是欣赏自己很 容易,而坦坦荡荡地欣赏别人却很难。 善于欣赏别人,是一个人度量、格局和谦恭品行的体现,更是一个人智慧的表现。这是古人用经 验教训告诉我们的一个常理。就拿楚汉争霸中的刘邦和项羽来说吧。刘邦原为一介平民,出身农 家,发迹前只是一个亭长。项羽比刘邦则显赫得多。他,将门之子,才气超人,力能扛晶,神勇威猛。 在楚汉之战中谁都不相信刘邦会打败项羽。然而,事实却超出人们的意料,项羽败给了刘邦。刘邦 成了西汉开国皇帝,项羽却自列乌江。 为何?刘邦有言:“夫运筹帷崛之中,决胜千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,给饷馈,不绝 粮道,吾不如萧何;连百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信。”“知人者智,知已者明。”正因为刘邦 有“智”又有“明”,他知道自己的短处,也了解部下的长处,并善于赏之用之,从而成就了他开国皇帝 之梦。项羽则不然,他长处过人,刚自用,不仅看不到别人的长处优点,更谈不上欣赏别人和善用 人才,还嫉妒贤能,容不下韩信、陈平这样的帅才、智囊,迫使他们投奔刘邦,站到自已的对立面。唯 一死心塌地辅佐他的谋臣亚父范增,还被他气走,发症而死。“超人”变成了孤家寡人,能不败吗? 刘邦总结项羽失败的教训说:“项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。” 欣赏别人,不是恭维、吹捧,更不是无原则的夸奖和投其所好的精神按摩。欣赏别人是建立在客 观事实基础之上的真实和来自内心的真诚,是心口如一的赞美,是对别人优点的肯定和认可。要做 到这一点,就要有一双慧眼。金无足赤,人无完人,世间万物都有瑕痴,没有“慧眼”的人,看到的只 有“瑕疯”;有“慧眼”的人,看到的是“瑕疯”中的美。正如罗丹所说:“世界并不缺少美,而是缺少发 现美的眼睛。”人人都有缺点,当然也有优点,关键看你有没有发现和欣赏别人优点的智慧,这智慧 130 众相原创赋能中考 就是海纳百川的宽容和气度。花放在懂得欣赏的人面前,才显得美丽。正如有人所说,一棵树,若花 不好看,也许叶子好看;花叶都不足观,也许枝干错落有致;花叶枝干皆不中看,也许它生长的位置很 好,在蓝天白云的衬托下,远远地看起来,流露出几分美感。只要你肯去欣赏它,总可以发现它的美。 真诚地欣赏赞誉别人,可以“以人为镜”,让自已变得更优秀;可以调动别人的积极性,让自己的 事业变得更辉煌:可以拉近人的距离,让社会变得更和谐。 欣赏别人是一种智慧。让我们学会欣赏别人吧! 【注释】①选自《杂文月刊》,有改动 1.将下面的材料加入选文A处恰当吗?请表明观点并阐述理由。(3分) 西晋左思,构思十年,写成《三都赋》,可惜出身贫寒,名气低微,未受重视。当初,大文学家陆 机也想写《三都赋》,听说左思在写,感到好笑,在给陆云的信中说:“这里有一个粗鄙之人,想写 《三都赋》,等他写成后,我将用来盖酒瓮。”陆机文采倾动一时,却无度量、格局欣赏别人,让人叹 惋。后来,他读到左思的《三都赋》后,认为无法超越,只能搁笔不写 2.请联系上下文,补写选文第一段画线处的内容。(2分 3.某同学说:“我想变得更优秀,但周围的同学都很平凡,不能成为我学习的榜样。”请运用选文观 点,给该同学提两条建议。(2分) 主题二 读书鉴赏 三、创阅读下面文章,完成1~3题。(7分) 爱读书 读好书 善读书 王双峰 ①关于读书学习,习近平主席曾指出,“向书本学习,是丰富知识、增长才干的重要途径”,并勉 励广大青年“要增强学习紧迫感,如饥似渴、孜孜不倦学习”,寄托了对青年成长的亲切关怀和般切 希望。广大青年要牢记习近平主席淳淳教诲,爱读书、读好书、善读书,真正把读书学习当成一种生 活态度、一种工作责任、一种精神追求。 ②注重读书学习是我党我军的优良传统。毛泽东同志一生酷爱读书,即使政务繁忙仍手不释 卷;周恩来同志立下“为中华之崛起而读书”的远大志向,躬行“活到老,学到老,改造到老”.....老一 辈革命家的生动实践,充分证明了读书学习之于个人和事业发展进步的重要性,为我们树立了良好 榜样。当前,对广大青年来说,不管是强本领还是创业绩,都需要勤学深思,爱读书、读好书、善读书, 将其作为提高工作水平和本领素质的重要手段。 ③要有“博观约取”的取舍。读书学习多多益善,但人的精力是有限的,因此要有选择、有重点 地阅读。只有结合工作需要来学习,不断提高自己的知识化、专业化水平,坚持干什么学什么、缺什 么补什么,才能快速提升工作能力,取得更好成绩。既要读经典、学原著,也要读与工作业务相关的 书籍,有针对性地学习行业新理论、新知识、新技能,学习掌握履职尽责所必备的各种知识,努力使自 己跟上时代步伐,成为本职工作的行家里手。 云南语文 131 ④要有“久久为功”的韧劲。读书学习是一个长期过程,不能心浮气躁、浅尝辄止,而应循序渐 进、水滴石穿,养成持续读书学习的好习惯。“读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。”读书要靠平时下 功夫,不能靠一时的心血来潮,想要学有所成,必须持之以恒。对广大青年而言,就要善于把各种零 碎时间利用起来读书,每天哪怕只读三五页,只要能坚持下来,就会收获满满。还要提前做好读书计 划,列好书籍清单,按计划由浅入深、循序渐进开展学习,在确保自身学习效果的同时让持续读书、终 身学习的意识入脑入心。 要有“慎思明辨”的思考。“学而不思则罔,思而不学则殆。”书上的东西是别人的,要把它变 为自己的,离不开思考;书本上的知识是“死”的,要把它变为“活”的,为我所用,同样离不开思考。 如果只是机械地阅读、被动地接受、简单地浏览,再好的知识也难以吸收和消化。广大青年读书,要 带着问题去读,养成边读书边思考的习惯,对书中观点要有深入的思考和细致的比对,在思考中解决 旧问题、发现新问题,联系实际、开动脑筋,不断提高思维的准确性、逻辑性。如此方能取得最佳读书 效果,真正掌握书中知识。 要有“学以致用”的实践。为学之实,固在践履。“读书是学习,使用也是学习,而且是更重要 的学习。”加强读书学习,最根本的目的是提高解决实际问题的水平、提升打赢能力。如果不把学到 的知识和感悟运用到实践中、落实到工作上,就会沦为“纸上谈兵”。要养成理论联系实际的优良学 风,主动将所学知识运用到工作中,切实提高解决实际问题的能力,做到以学促干、以干促学、学用相 长,在实践中持续提高思想水平和工作能力,努力在解决实际问题上有新突破。 (选自2024年4月23日《解放军报》,有删改) 1.开头段文字有什么作用?(3分) 2.在第②段省略号处补写一个事实论据。(2分) 3.阅读本文,说说怎样才能有效地“爱读书、读好书、善读书”。(2分 四、阅读下面文章,完成1~3题。(7分) 品读经典可以培养高尚心灵 朱万曙 ①林语堂曾说,“读书,开茅塞,除郁见,得新知,增学问,广识见,养性灵”。读书可以使人增长 学问与见识,领悟为人处世的道理,即“开茅塞,除鄙见”,这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。 读书还可以“养性灵”,这种好处,则非品读经典而不可得。品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情 趣健康的性灵,可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。总之,品读经典可以培养高尚心灵。 ②何谓经典?唐代史学家刘知几说:“自圣贤述作,是曰经典。”他认为,古代圣贤所述所作的就 是经典。这个解释有些道理。圣贤的思想往往能够洞穿古今,必然是经典。但问题又来了,圣贤何 以成为圣贤?实际上,还是靠其著述留存后世,为后人所接受、认可、推崇。有学者曾总结过经典的 特性:传世性、权威性、耐读性、累积性。可以说,经典之所以成为经典,关键在于其蕴含的思想精髓 能触及人们的心灵。它们代表着时代精神,能够穿越时空、启迪后人。因而,经典是历史选择出来的 最具价值的书籍。 ③品读经典,人们可以沐浴思想的光华,感受圣贤哲人的思考。A 又如,马克思、恩格 斯的著作历来为共产党人所推崇,百读不厌,回味无穷。品读马克思、恩格斯的经典著作,不仅有助 132 众相原创赋能中考 于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题,而且 可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考,启迪智慧,荡条心灵。 ④品读经典,人们可以穿越到遥远的古代,仿佛身临历史现场,感受古人的风采。B 《史记》中荆轲刺秦王,一番悲壮,一蓦惊险。从《史记》中可以看出,作者司马迁的追求是“究天人之 际,通古今之变,成一家之言”。他将失败的英雄项羽列入“本纪”,为匈奴作列传,还专辟《货殖列 传》记录那些在当时为世人所不屑的商人。品读这部历史经典,我们可以读出并且学习司马迁的大 气魄、大胸怀 品读经典,可以给人以美的享受。“所谓伊人,在水一方”,人美景也美;“七八个星天外,两三 点雨山前”,让人感到清新、舒旷,意境悠长。阅读叙事文学作品,就如同步入历史人物长廊:刘兰 艺、焦仲卿的悲剧让人感叹,巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇,梁山泊一百单八好汉的忠义令人回肠 荡气,等等。文学经典往往也是历史经典。例如,杜甫的“三吏”“三别”,书写了安史之乱的历史场 景。C 又如,一部《红楼梦》通过对贾家的细致描写,揭示了封建社会大厦将倾的历史趋势。 品读经典未必能让人学会一项生存技能,但可以培养高尚的心灵。D _经典蕴含的深 刻哲思、美妙文辞,给人带来的并非单一的启迪,而是多元的文化熏陶,使我们在潜移默化中气质得 到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。 (有删改) 1.本文结构完整,论证严密。细读文章,完成下面的导图。(2分) (2)分论点一: 中心论点 (3)分论点 :品读经典,人们可以穿越到遥远的古代,仿佛身临历史现场 感受占人的风采。 (!) (4)分论点一: (5)分论点四: 2.议论性文章常用的论证方法有举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证等。本文运用了什么论证 方法?试举例说明。(2分 3.下面这句话放在文中A、B、C、D哪一处最为合适?请简述理由。(3分) 孔子所强调的“仁者爱人”,一直是中华民族宝贵的精神财富,在今天依然具有不可替代的 价值。 主题三 理想信念(对接教材九上第五单元主题) 五、【翻原创阅读下面文章,完成1~3题。(7分) 勇于“和自己较劲” 陈凌 ①18岁的中国攀岩运动员骆知鹭,拿到了两项全能项目(包括攀石和难度)的奥运参赛资格,引 人关注。能拿到奥运“入场券”,着实不易。经历过比赛失手,遇到过状态起伏,骆知鹭却始终没有 放弃,而是坚持步履不停、目光向前,在训练时经常“和自已较劲”,这才换来了参赛机会。一句“和 自己较劲”,道出了许多运动员的心声,也蕴含着朴素却不失深刻的人生道理。 云南语文 133 ②“和自已较劲”,有两层含义,一层是指不敷衍、不应付的认真劲,一层是不服输、不畏难的精 气神。90后快递小哥李庆恒坚信“作为快递从业者应该要有责任心,全心全意服务客户”,每天早起 花一个多小时背记邮政编码、电话区号、航空代码等信息,这是“和自己较劲”;航天飞行工程师朱杨 柱刚开始练习手控交会对接技术时非常吃力,但他并不气矮,而是不断加练,经过上千小时的训练 终于实现了精准操作,这也是“和自己较劲”。两者虽有不同,但那种挑战自我的勇气、不畏艰难的 意志、追求卓越的执着,却是相通的。 ③自胜者强。世间事,没有随随便便的成功,也难有轻轻松松的捷径。物理学上有个弹策效应; 在一定范围内,给弹越大的压力,弹向上的弹力就越强。人同样如此。“和自己较劲”,肯定是 艰难的、有压力的,但只有经历过这种艰难、承受住这份压力,人的潜能才能得到进一步激发,才能把 压力转化为实现自身价值、干事创业的动力。 ④“和自己较劲”,并不意味着蛮干盲干,而是在日积月累的沉淀、精益求精的努力中,科学分析 存在的问题,积极寻找解决的思路和办法,最终实现突破。一位研发人员曾说,“研发就是上万次、 上十万次的试错”。正是在一次次的试错中,思路愈发清晰,方向更加明确,许多科研难题迎刃而 解。在这个意义上讲,“和自已较劲”,既是一种勇气,也是一种方法;既是一种决心,也是一种智慧 “和自己较劲”,需要踏实勤勉、一步一印的沉潜和专注。不是心无旁鹜,没有沉下心来,不拿 出“十年磨一剑”的静气,哪能取得大的突破?汪曾祺的短篇小说《职业》,只有2000多字,却进行了 多次重写。谈及重写原因时,他说道:“为什么要重写?因为我还没有挖掘到这个生活片段的更深、 更广的意义。”经过反复改写,小说言简意骇地写出了叫卖声里不同的生活和人生,内涵更丰富,主 题也深化了。“和自己较劲”,其实也是在提醒自己,莫因一次失利而沮丧,莫因一时挫败而停滞,要 潜下心来,稳扎稳打,把事情做专、做精、做细、做实。 成功的大门,永远是向敢于拼搏、善于挑战的人开启的。勇于“和自己较劲”,成就出彩人生 需要这种态度,创造不凡业绩也需要这股子精神 (选自2024年7月25日《人民日报》,有删改) 1.请简要分析文章第②段的论证思路。(3分) 2.“和自已较劲”,具体应怎样做?请根据文意简要概括。(2分) 3.勇于“和自已较劲”,让自已的人生更精彩。现实生活中的你有这样的经历吗?请用简洁的语言 表述出来。(2分) 六、翻原创阅读下面文章,完成1~3题。(7分) 在不断历练中成长成才 孟祥夫 ①4月,在酒泉卫星发射中心举行的神舟十八号航天员与中外记者见面会上,航天员叶光富、李 聪、李广苏分享了逐梦蓝天的故事。李广苏说,刚成为一名飞行员时,强烈的晕机反应曾一度让自己 134 众相原创赋能中考 面临停飞。困难面前,李广苏没有退缩,在日复一日的训练中,他不断调整自己的状态,克服一个个 困难,实现了一次又一次的自我超越 ②“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”成功的背后,是不懈的练习、持续的努力。国家游泳队 队员张雨霏无论是成为奥运冠军前,还是进入新的备战周期,一年四季,她的生活基本都是在训练与 比赛中度过。张雨霏说:“一周7天我们练6天,每天上午下午都要训练,每堂课2至3个小时,一周 11至12节课。”为调整好继电器,中国通号西安工业集团沈阳铁路信号有限责任公司电器车间调整 班班长柯晓宾一遍遍地练习。她在工作台放上秒表,调整一台继电器的时间,从一个月缩短一分钟, 到半个月再缩短一分钟,变为一周又减少一分钟。半年后,柯晓宾成为同期中第一名上线、独立生产 的信号调整工。多年来,她手指间的水泡磨成了老茧,调整愈发熟练。【A】 ③【B】一项项不凡成绩的取得,靠的是持之以恒的付出。从体育健儿在训练场上咬紧牙关再多 坚持一会儿,到大国工匠甘坐冷板凳下绣花功夫提升技艺水平,再到科研人员以“十年磨一剑”的精 神不懈探索、厚积薄发,着力破解“卡脖子”技术难题,坚持是获得成功的重要因素,是对梦想最好的 诠释。【C】 ④和坚持不懈、久久为功相对应的是各种“速成主义”。在快节奏的社会,慢下来、静下心,保持 干事的定力和韧劲尤为难得。然而,互联网上,不乏几天就学会某项技能的广告推送,有关“一夜暴 富”的故事在一些年轻人中也有一定市场。受此影响,有人追求“短平快”,凡事求捷径;有人浅尝辄 止,不肯沉心静气下一番功夫,最终只能蹉陀了岁月。一分耕耘,一分收获。成功不会从天而降,唯 有一开始就端正态度,下一番苦功夫、笨功夫,才能在历练中成长,实现个人价值。 也有人会问,明明自己下了功夫,却为何不见成效,或收效不大?问题可能出在方法上。正确 的方法是成事的必要条件。无论是运动员、工匠,还是研究者,其中的校校者必定既勤奋努力又掌握 了科学方法。对于年轻人来说,书本和实践都是学方法、长本领的重要途径。在书海邀游,到一线历 练,都能让人受益无穷。有了行之有效的办法,再加上刻苦的练习、孜孜不倦的努力,方能干出一番 业绩。 “为者常成,行者常至,历史不会辜负实干者。”当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进 的一代,生逢盛世,肩负重任。在这个大有可为的时代,年轻人要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅 力,脚踏实地,埋头苦干,积廷步以至千里,一定能够把宏伟目标变为美好现实。 (选自2024年7月7日《人民日报》,有删改) 1.开头段列举航天员李广苏逐梦蓝天的故事有什么作用?(2分) 2.第②段文字运用了哪种论证方法?有什么作用?(2分) 3.“常言道,台上十分钟,台下十年功。”这句话是从原文中摘取出来的,请把它放回原处,应放在【A 【B】【C】三处中的哪一处?为什么?(3分) 云南语文 135 主题四 科技与人才 七、(2024广安)阅读下面文章,完成1~3题。(7分) 激发科技创新的青春力量 ①从探索星辰大海,到聚焦国家需要,如今,越来越多的青年学生成长为科技创新的有生力量。 怀揣科技报国理想,太原理工大学学生王煌尘成为中国极地科考史上在站时间最长的大学生;把青 春融入祖国的科技事业,中国科学技术大学学生邓宇皓在“九章”和“九章二号”光量子计算原型机 的研制中作出突出贡献......青年学生在科技创新的舞台上,立大志、担大任,敢为人先、敢于突破,展 现出昂扬向上的精神风貌。 ②激发科技创新的青春力量,要继续在“选苗”上下功夫。近年来,一系列政策举措的出台,让 对科学研究有志向、有兴趣、有天赋的学生脱颖而出:“强基计划”积极探索多维度考核评价模式,着 力选拔培养有志于服务国家重大战略需求、基础学科拔尖的学生;“拔尖计划”依托多所高水平大学 建设拔尖学生培养基地,致力于打破培养定式,让学生拥有更多自由探索的空间;“英才计划”建立 高校与中学联合培养人才的方式,选拔中学生走进大学、感受科研魅力......一大批具备创新潜质和 科学素养的青年学生,乘持兴趣,茁壮成长。 ③激发科技创新的青春力量,要进一步厚植人才培养的“土壤”,让好苗子“冒”出来。一方面 要大力弘扬科学家精神,引导青年学子身怀爱国之心,砥砺爱国之志,从国家急迫需要和长远需求出 发,坚定理想、脚踏实地,努力将论文写在祖国最需要的地方。另一方面,要遵循人才成长规律,不断 探索本硕博衔接培养机制、国家交流合作机制、长周期评价机制等,同时依托重大科研平台和重大科 研任务,为学生开展科研实践提供更多机会,通过高水平科学研究,帮助青年学子获得更好成长。 ④激发科技创新的青春力量,还雪要更多“阳光雨露”的普照和滋润,赋予青年学生在科研项目 中担大任、当主角的机会。2023年,国家自然科学基金首次试点青年学生基础研究项目,将资助端 口前移,正是旨在培育科学素养、激励创新研究,为构建高质量基础研究人才队伍提供源头活水。应 通过举办科技创新大赛、扩大高校学生科技创新项目支持等方式,引导和鼓励更多青年学子关注并 投身科技创新,为我国高水平科技自立自强积蓄人才力量。 (选自2023年9月28日《人民日报》,有改动) 1.本文的中心论点是什么?(2分 2.议论文注重论证的逻辑性和条理性,请梳理出第②自然段的论证思路。(3分) 3.请指出第④自然段中画线句子所运用的论证方法,并分析其作用。(2分) 八、(2024昆明市西山区二模)阅读下面文章,完成1~3题。(7分) 期待更多青年科技人才“挑大梁” ①国家重点研发计划参研人员中,45岁以下占比达80%以上;北斗导航、探月探火等重大战略 科研任务的许多项目团队,平均年龄都在30多岁;在未来科学大奖等奖项的获选名单中,既有“40 136 众相原创赋能中考 后”“50后”,也闪现“80后”“90后”的身影......在诸多产业领域,尤其是人工智能、未来产业等新赛 道,优秀青年科技人才正加速成为科技创新的主力军,他们大展拳脚、加速奔跑,为加快实现高水平 科技自立自强注入澎湃力量。 ②青年科技人才处于创新创造力的高峰期,是国家战略人才力量的重要组成部分。培养用好青 年科技人才,对科技强国建设和人才强国建设都意义重大。近年来,我国构筑起日益完善的政策体 系,支持青年科技人才更好成长成才。2023年8月,中办、国办印发《关于进一步加强青年科技人才 培养和使用的若干措施》,提出支持青年科技人才在国家重大科技任务中“挑大梁”“当主角”,并从 提升科研单位人才自主评价能力、加大青年科技人才生活服务保障力度等方面作出部署。 ③搭好梯子,为青年科技人才铺好前路。营造灵活开放的人才环境,加快搭建和完善重大科创 平台。摒弃“帽子”思维,破除“四唯”现象,推进事务性减负,让青年人才可以放开手脚大胆探索、心 无旁鹜投身科研。支持其开展原始创新、技术攻关、成果转化,让青年科技人才在科技创新的舞台上 尽情绽放。比如,广西在科技计划中持续设置“青年科技创新人才培养”专项,近3年累计下达三类 项目700多项、资助经费近8000万元;在八桂学者项目中设立八桂青年学者岗位,将优秀青年人才 纳入高层次人才计划培养,给予连续3年稳定的经费支持。不断完善的资助体系和持续加大的培养 支持力度,赋予了青年科技人才更大的科研自主权,让他们能够更好潜心研究、成长进步。 ④厚植人才创新创造的沃土,还需要关心关注青年科技人才的“急难愁盼”,切实帮助该群体解 决在住房、医疗、子女就学等方面存在的实际困难,在学习培训、合作交流、心理健康等方面做好保 障。增强他们甘坐“冷板凳”、敢闯“无人区”的定力和底气。 科技创新日新月异,需要大批有胆识、有能力、有担当的青年科技人才为之奋力奔跑。让我们 共同为青年科技人才提供更便利的科研条件,创造更优越的成长环境,让更多青年科技人才“挑大 梁”“当主角”,形成人才辈出、人尽其用、活力迸发的生动局面。 (选自2024年5月10日“光明网”,选文有删改) 1.纵观全文,选文中哪几方面的措施体现了国家对青年科技人才的重视?(3分) 2.请结合内容分析第④段画线句子使用的论证方法,并说明其作用。(2分) 3.阅读选文内容和【链接材料】后,请你结合自身实际,围绕“科技”“创新”等发表观点。(2分) 【链接材料】 2023年9月,习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到“新质生产力”。2024年1月31 日,习近平在中共中央政治局第十一次集体学习时强调,加快发展新质生产力,扎实推进高质量发 展。新质生产力是创新起主导作用,摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径,具有高科技、高效 能、高质量特征,符合新发展理念的先进生产力质态。 云南语文 1372.(3分)运用了打比方的说明方法（」分），生动形象地说明了 当药”的话，充分有力地论证了无用的喜欢可以治愈生活的 银河系的样貌（形状）(1分)，使说明内容通俗易懂(1分)。 疲倦，带来身心愉悦的观点，从而使论证更权威，更有说 3.(2分)示例一：我喜欢春季星空。因为可以看到划过天空的 服力。 “春季大弧线”和众多的深空天体 示例二：对比论证。将有用之事与无用之事进行对比，突出 示例二：我喜欢秋季星空。因为可以看到河外星系一仙 强调了无用之事有大用的观点，使观点更鲜明、突出。 女星座。仙女星座非常明亮，能看到它灿烂的光辉。 示例三：举例论证。举了陶渊明的例子，证明了无用即大用 示例三：我喜欢冬季星空。因为亮星较多，有显著的“地 的观点，使论证更加真实可信，增强了说服力。（论证方法1 标”一一“冬季大三角”，可以游识出猎户座。 分，作用1分) 示例四：我喜欢夏季星空。因为这个季节天空中除了众多3.(3分)示例：在如今快节奏的生活中，我们常常过于追求那 亮星，还有非常炫目的银河。璀璨的银河高挂天空，正是 些被认为“有用”的东西，比如好成绩、高收入、高职位等。 “群星闪耀时”。（答出喜欢的季节得1分，理由1分） 然而，却忽略了那些看似“无用”的事情，比如读一本闲书。 八，(7分)1.(3分)示例：①赞美梅的坚韧气节②陆凯《赠范 和家人朋友聊天、欣赏一场日落。正如文中所说，无用之事 晔》③为梅所陶醉（每空1分） 并非真的无用，它们往往能在关键时候给我们的心灵带来 2.(2分)示例：作比较。通过将梅花的花香与其他浓烈的花香 磁养和慰籍。我们应该学会在追求有用的同时，也珍惜那 相比较，突出了梅花花香的特点，点明了“暗香”的得名原 些无用之事 因。（说明方法1分，作用1分，意思对即可） 二，(7分)1.(3分)示例一：不恰当。A上面的文段用刘邦，项 3.(2分)示例：陆词中的“驿外断桥边，哀宽开无主”指出了梅 羽的例子论证了“善于欣赏别人，是一个人度量、格局和谦 花的生存环境及特点(1分)：郊外驿站、人迹罕至，荒凉偏 恭品行的体现，更是一个人智慧的表现”，下面的文段论证 僻。这就说明词中梅花并非“罕见品种”。因而，陆词中的 了“欣赏别人，要有一双慧眼”。前后衔接自然。而材料中 “梅”并非“黄香梅”(1分)。 的内容讲述了陆机不懂得欣赏他人的故事，与A处上段刘 九、(7分)1.(2分)指杂交后代在某些性状（如产量、品质，抗 邦和项羽的例子重复，与下段联系不紧密，所以不恰当 病虫害和抗逆性等)上表现出的优于两个亲本的特性。 示例二：恰当。A上面的文段用刘邦，项羽的例子论证了 2.(2分)直接点明了文章的核心内容—基因编辑技术在杂 “善于欣赏别人，是一个人度量，格局和谦恭品行的体现，更 交水稻自留种中的应用及其优势(1分)：吸引读者注意，通 是一个人智慧的表现”，材料中的内容讲述了陆机不懂得欣 过“·优'力量”和“助推”等词汇，突出了基因编辑技术的积 赏他人的故事，加强了对这一观点的论述。（表明观点1 极意义和重要作用，激发了读者的阅读兴趣(1分) 分，闸述理由2分) 3.(3分)①基因编辑水稻比普通水稻产量高：②缩短育种周2.(2分)示例：互怼现象却经常出现 期，加速育种进程：③提高水稻的抗病虫害能力：④具有品 3.(2分)示例：①人人都有缺点，但也有优点，我们要学会欣赏 质高、抗逆性强等杂种优势。（每，点1分，答出三点即可） 别人，发现别人的优点：②我们要真诚地欣赏赞誉别人，“以 十，(7分)1.(2分)①搜集种源②筛选繁育（每空1分） 人为镜”，学习他人的优点，改正自己的不足，让自己变得更 2.(2分)不能。“大概”是大约的意思，是限制性词语，它写出 加优秀！（每，点1分，言之有理即可） 淘汰比例是不确定的，去掉后表确定，与原句想表达的意思 三、(7分)1，(3分)开头段由习近平主席的话引出本文议论的 不符，体现了说明文语言的科学性、准确性。（表明态度1 话题(1分)，并作为道理论据(1分)，论证“爱读书，读好书， 分，理由1分) 善读书，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责 3.(3分)①利用网络，电视，报纸等媒体加大对“虫虫特攻队“ 任、一种精神追求“的论点(1分)。 的宜传：②政府加大资金投入，建立生物防治研究中心，加2.(2分)示例：栗裕同志在戎马倥您的日子里，总是抓紧一切 快生物防治技术的研究：③引进更先进的技术，录用高级别 可以利用的时间博览群书，并把自己的所学应用于战争实 的科研人员。（每点1分） 践。 专题十议论文阅读 3,(2分)①要有“博观约取”的取會。②要有“久久为功”的韧 一、(7分)1.(2分)中心论点：无用是一种哲学境界，也是一种 劲。③要有“慎思明辨”的思考。④要有“学以致用”的实 存在状态，无用即大用。/人生诸多无用事，亦可演绎别样 践。（每点0.5分） 的精彩。 四1.(7分)(2分)(1)品读经典可以培养高尚心灵。(2)》 分论点1：真正让人精神高费的东西，大多无用。 品读经典，人们可以沐浴思想的光华，感受圣贤哲人的思 分论点2：无用的喜欢可以治愈生活的疲倦，带米身心的 考。(4)品读经典，可以给人以美的享受。(5)品读经 愉悦。 典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵。 分论点3：守护无用之物，一定要抵住纷扰，坚持已心。（每 (每空0.5分) 空1分) 2,(2分)示例一：运用举例论证，以《史记》中的史实为例，其 2.(2分)示例一：道理论证。引用了“谁教岁岁红莲夜，两处 体有力地论证了“品读经典，人们可以穿越到遥远的古代， 沉今各自知”的诗句及李渔“一种本性特别喜欢的东西可以 仿佛身临历史现场，感受古人的风采”这一分论点，进一步 42众相原创赋能中考 论证文章的中心论点。 “冷板凳”将科研创新未知的领城比作“无人区”，从而把抽 示例二：运用道理论证，引用林语堂的话来引出中心论点， 象道理阐述得生动形象，浅显易懂，使论证更加鲜明生动。 增强文章的说服力和权威性，激发读者阅读兴趣。（论证方 (论证方法1分，作用1分】 法1分，举例恰当1分) 3.(2分)①青年科技人才是国家战略人才力量的重要组成部 3.(3分)放在A处最为合适(1分)。因为孔子是古代圣贤， 分，青年科技人才属于“新质生产力”，科技创新日新月异， 其“仁者爱人”的思想富有哲理性(1分)，是典型论据，能论 需要更多青年科技人才“挑大梁”“当主角”。②我们应该专 证“品读经典.人们可以沐浴思想的光华，感受圣贤哲人的 注学习，立志成长为“具有高科技，高效能、高质量特征”，能 思考”的分论点(1分)。 “挑大梁”“当主角”的科技创新人才。（国绕关键词谈观，点 五、(7分)1.(3分)先阐述“和自己较劲”的两层含义(1分)， 即可) 接着分别列举李庆恒每天早起背记邮政相关信息、朱杨柱 专题十一非连续性文本阅读（全国视野）】 经过上千小时训练手控交会对接技术“和自己较劲”的事例 一、(11分)1，(3分)C【解析】A项“全波段的太阳握斑数 (1分).从不同的角度论证了“勇于和自己较劲”的论点 据”应是“360纳来波段的太阳耀斑数据”。B项嫦城二号是 (1分)。 为探月工程第二步做准备而不是“实施”。D项嫦城系列探 2.(2分)①“和自己较劲”，需要在日积月累的沉淀，精益求精 测器不是“载人月球探测任务飞行器” 的努力中，科学分析存在的问题，积极寻找解决的思路和办 2.(6分)(1)(2分)在近20年间，我国嫦娥探月工程一直持续 法，最终实现突破。2“和自己较劲”，雷要踏实勤勉、一步 不衔开展，一般相隔3年，最长不超过5年，最短不超过 一印的沉潜和专注。（每点1分） 2年 3。(2分)示例：代表班级参加学校举行的演讲比赛，在熟读背 (2)(2分)“38万千米”表明嫦娥四号飞行距离之长，“26 诵的基础上，每晚坚持去操场进行试讲，最终获得一等奖。 天”表明飞行时间之久。“1731克”用月球样本精确的数据 为班级争得了荣誉，受到了大家的一致好评 表明嫦嫒五号取得的科学成果重要。 六、(7分)1.(2分)引出本文的论题(1分)，并充当事实论 (3)(2分)坚韧不拔的毅力，不断创新的精神，攻坚克难的 据，论证“在不断历练中成长成才”的观点(1分)。 勇气，严谨的科学态度，反复的实践探索。 2.(2分)举例论证。列举国家游泳队员张雨霏坚持训练并凭 3.(2分)示例一：“夸父一号“取自于中国的神话故事“夸父追 借自己的努力成为奥运冠军，柯晓宾不斯练习缩短调整继 日”(1分)，彰显中国人探索宇宙的执着精神(1分)。 电器时间的事例，有力论证了“成功的背后，是不懈的练习、 示例二：“玉兔号”取自于“嫦娥奔月”的神话故事(1分)，体 持续的努力”的观点，进而证明了“在不断历练中成长成才” 现了中国人对月亮的神往和对月球奥秘的探索精神(1分)。 的论点。（论证方法1分，作用1分） 示例三：“长征十号”取自于红军二万五千里长征(1分)，表 3.(3分)应放在【B】处(1分)。“台上十分钟，台下十年功。" 明执着坚定不断探索字宙的精神(1分)。 意思是在台上表演的时间只有十分钟，但为了台上这十分 二、(9分)1.(2分)C【解析】A项，结合材料一第二段“大熊 钟的表演，需要付出十年的努力。用来形容只有刻苦努力， 猫有着锋利的犬齿和裂齿，这是大熊猫撕食肉类所必备的 才能取得成功(1分)。这与第③段“一项项不凡成绩的取 牙齿，跟狮子的牙齿类似”“大熊猫的指和趾的木端都有强 得，靠的是持之以恒的付出”的观点相吻合(1分)。 壮的角质爪，与黑熊类似”可知，选项中”饮食习性与獅子、 七、(7分)1.(2分)激发科技创新的青春力量。 黑熊这些食肉动物类似”表述有误。B项，材料二画线句子 2.(3分)论证思路：首先提出分论点：激发科技创新的青春力 中“之一”表明困扰大薇猫的疾病因素除了“等生虫感柒”， 量，要继续在“选苗”上下功夫(1分)。然后，从“强基计划” 还有其他因素：“几乎”表明“野生大熊猫妇虫感染几率“接 “拔尖计划”“英才计划”三方面指出培养人才方式(1分)。 近100%。“之一"“几乎”的使用，增强了说明语言的准确 最后总结出这些计划对青年学生带米的促进作用(1分)。 性，选项中“生动性”表述有误。D项，结合材料三中的“普 3.(2分)举例论证。举了2023年国家自然科学基金首次试点 通人说”“耳朵又大又圆，让整个头部希起来圆滚滚的”和 青年学生基础研究项目的事例，具体有力地论证了“激发科 “生物学家说”“头部圆滚滚是因为吻部短”可知，选项中 技创新的青春力量，需要更多·阳光雨露’普照和滋润，默予 “普通人和生物学家的认识是一致的”表述有误 青年学生在科研项目中担大任，当主角的机会”的观点，使 2.(3分)①大熊猫锋利的犬齿和裂齿，有利于撕食肉类。②大 论证更具体、更有说服力。（论证方法1分，作用1分） 熊猫的指和趾的末端有强壮的角质爪，有利于捕食动物。 八.(7分)1.(3分)①构筑起日益完善的政策体系，支持青年 ③大熊猫有发达的咀嚼肌肉，咬合力惊人。（每点1分，意 科技人才更好成长成才。②搭好梯子，为青年科技人才铺 思对即可得分) 好前路（或：营造灵活开放的人才环境，加快搭建和完善重3.(4分）示例：①提供适合大熊猫玩耍的设施或玩具。②保证 大科创平台)。③厚植人才创新创造的沃土，关心关注青年 竹子的数量充足。③适当投放适合大熊猫食用的肉类食 科技人才的“急难愁盼”（或：解决实际困难，做好保障）。 物。④监测大熊猫的健康状况，发现疾病及时治疗。（每点 (每点1分，答出三点即可)》 1分，意思对即可得分) 2.(2分)运用比喻论证的论证方法，将科研创新的工作比作 云南语文43