专题2 九年级上册-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文专题提优练（云南专用）

专题二文言文阅读 九年级上册 第1篇 岳阳楼记（北宋·范仲淹） 阶了词句过关·夯基础 多字词梳理 ③晦明变化者(《醉翁亭记》) 1.通假字 ④以昭陛下平明之理(《出师表》)》 (1)百废具兴 ⑤以伤先帝之明门(《出师表》)】 同 ,意思是： ⑥庭下如积水空明(《记承天寺夜游》) (2)属予作文以记之 同 ,意思是： (2)通：①政通人和 2.古今异义 ②然则北通巫峡 (1)越明年 ③初极狭，才通人(《桃花源记》》 古义： 今义：越过 ④阡陌交通(《桃花源记》)》 (2)增其旧制 ⑤中通外直(《爱莲说》) 古义： 今义：制度：规定 ⑥鸣之而不能通其意(《马说》)》 (3)横无际涯 (3)极：①南极潇湘 古义： 今义：跟“竖”相对 ②感极而悲者矣 (4)至若春和景明 ③此乐何极 古义： 今义：景致；风景 ④初极狭(《桃花源记》) (5)微斯人 (4)空：①浊浪排空 古义： 今义：细小；轻微 ②而或长烟一空 3.词类活用 ③空1谷传响(《三峡》) (1)形容词作名词 ④皆若空游无所依(《小石潭记》) 百废口具兴 (5)或：①而或长烟一空 (2)名词作动词 ②或异二者之为 ①滕子京谪守巴陵郡 ③一食或尽粟一石(《马说》) ②忧谗畏讥 5.其他重点实词 (3)名词作状语 (1)滕子京谪守巴陵郡 谪守 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 (2)百废具兴 兴： 先： (3)予观夫巴陵胜状 胜状： 后： 胜： 4.一词多义 (4)横无际涯 际涯： (1)明：①越明年 (5)朝晖夕阴 晖： ②至若春和景明 (6)此则岳阳楼之大观也 大观： 36众相原创赋能中考 (7)前人之述备矣 备： 3.此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（课下 (8)迁客骚人 迁： 注释·判断句) 骚人： (9)若夫淫雨霏霏 淫雨： 霏霏： 4.去国怀乡，忧谗畏讥。（课下注释） (10)连月不开 开： (11)浊浪排空 排空： 5.浮光跃金，静影沉璧。（课下注释） (12)日星隐曜 曜： (13)樯倾楫摧 倾： 摧： 6.不以物喜，不以己悲。（课下注释） (14)薄暮冥冥 冥冥： (15)则有去国怀乡 去： 7.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 (16)一碧万顷 万顷： (倒装句·定语后置)》 (17)沙鸭翔集 翔集： 集： (18)锦鳞游泳 锦鳞： 8.其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎！（课下注释） (19)郁郁青青 郁郁： (20)而或长烟一空 一： (21)此乐何极 何极： 多核心点专练 (22)宠辱偕忘 宠： 0压 1忧乐观本文的“其喜洋洋者矣”是一种“乐”， 偕： “后天下之乐而乐”也是一种“乐”，说说这两 (23)把酒临风 把： 种“乐”有什么不同 临： (24)予尝求古仁人之心 求： (25)或异二者之为 为： 2.悲喜观文章第3、4段文字表现了“迁客骚人" (26)居庙堂之高则忧其民 庙堂： 的不同心境，用自己的话分别说一说“悲”和 多句子翻译 “喜”的原因。 1.越明年，政通人和，百废具兴 2.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕 阴，气象万千。（课下注释） 3.览物情说说“览物之情，得无异乎”和“古仁人 之心，或异二者之为”中的“异”分别指什么。 云南语文37 4.情感探究《岳阳楼记》中“微斯人，吾谁与归？”是一个反问句，运用特殊句式，表达了作者怎样的 思想感情？ 二阶了备考演练·提能力 【对比点：人物志向】阅读下面文言文，完成1~4【注释】①侍读、奉朝请：官职名。②朝仪故事：朝 题。(10分) 廷中有关礼仪和典章制度方面的事情。③止：居 【甲】①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远 住。④句容：地名。 山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象1.解释下列句子中加点词的意思。(2分) 万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然 (1)予观夫巴陵胜状 胜： 则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览 (2)把酒临风 把： 物之情，得无异乎？ (3)引为诸王侍读 引： ②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪 (4)诏许之 许： 排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，精倾楫摧，2.用现代汉语翻译下列句子。(4分) 薄幕冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡， (1)览物之情，得无异乎？ 忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣 ③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧 万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。 (2)累书要之，不至。 而或长烟一空，酷月千里，浮光跃金，静影沉璧， 渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡， 宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之 3.甲文第②、③段中多处运用对偶句式，请任举 为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧 一例，分析它的特点和作用。(2分) 其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。 然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐”乎！意！微斯人，吾谁与归？时 六年九月十五日。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》)4.从甲乙两文来看，范仲淹和陶弘景两人之“志” 【乙】陶弘景宇通明，丹阳秫陵人也。未弱 有何不同？(2分) 冠，引为诸王侍读，除奉朝请。虽在朱门，闭影 不交外物，唯以披阅为务。朝仪故事2，多所取 焉。永明十年，脱朝服挂神武门，上表辞禄。诏 许之。于是止于句容④之句曲山。沈约为东阳 郡守，高其志节，累书要之，不至。 (节选自《南史》，有删改) 38众相原创赋能中考 第2篇醉翁亭记（北宋·欧阳修）】 阶了词句过关·夯基础 多字词梳理 4.其他重点实词 1.古今异义 (1)环滁皆山也 环： (1)醉翁之意不在酒 (2)望之蔚然而深秀者 蔚然： 古义： 02里 (3)峰回路转 回： 今义：心愿：意向：语言文字等的意义 (4)得之心而寓之酒也 得： (2)佳木秀而繁阴 寓： 古义： 今义：清秀 (5)若夫日出而林霏开 罪： 2.词类活用 (6)云归而岩穴暝 暝： (1)名词作状语 (7)晦明变化者 晦： ①山们行六七里 (8)野芳发而幽香 芳： ②有亭翼然临于泉上者 (9)至于负者歌于途 负者： ③杂然而前口陈者 (10)伛偻提携 伛偻： (2)名词作动词 提携： ①名之者谁 (11)泉香而酒洌 洌： ②故自号日醉翁也 (12)山肴野款 戴： (3)形容词的意动用法 (13)杂然而前陈者 陈： 而不知太守之乐其乐也 (14)宴酣之乐 酣： 3.一词多义 (15)弈者胜 弈： (1)临：①有亭翼然临于泉上者 (16)觥筹交错 觥： ②临溪而渔 筹： ③把酒临风(《岳阳楼记》) (17)苍颜白发 苍颜： ④故临崩寄臣以大事也(《出师表》) (18)颓然乎其间者 颓然： ⑤执策而临之(《马说》)》 (19)树林阴翳 阴翳： (2)谓：①太守自谓也 翳： (20)醒能述以文者 ②太守谓谁 述： ③此之谓1失其本心(《鱼我所欲也》)》 多句子翻译 1.望之蔚然而深秀者，琅那也。（判断句） ④谓其妻日(《邹忌讽齐王纳谏》) ⑤予谓菊(《爱莲说》)】 2.峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 (3)发：①野芳发而幽香 ②苍颜白发刊 ③有时朝发白帝(《三峡》)》 云南语文39 3.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（判断句）2.作者志趣“醉翁之意不在酒，在乎山水之间 也。”醉翁之意仅在于“山水之间”吗？结合全 文说说你的理解。 4.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 5.树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 3.比较分析范仲淹“此乐何极”，欧阳修“乐亦无 穷”，请分析两者“乐”的不同之处。 6.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 多核心点专练 1.写作手法文中写景，写滁人与写太守有什么 4.与民同乐文中把“醉”与“乐”联系起来的是 关系？ 哪一句？这句在文章中起什么作用？ 二阶了备考演练·提能力 【对比点：山水之乐】(2022云南)阅读下面文言得，谪居齐安”，即其庐之西南为亭，以览观江流 文，完成1~4题。(12分) 之胜。而余兄子赡名之曰“快哉”。盖亭之所见， 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，涛澜汹涌，风云开阖⑧。昼则舟楫出没于前，夜则 望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻鱼龙悲啸于其下，变化倏忽，动心骇目，不可久 水声潺溽，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回视。今乃得玩之几席之上，此其所以为“快哉” 路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者者也。 谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也 (节选自苏辙《黄州快哉亭记》) 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自【注释】①江：长江。②肆大：形容水流壮阔。 号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间③元湘：沅江、湘江。④汉沔：汉江、沔江。⑤浸 也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 灌：水势浩大。⑥清河：张怀民的家乡。⑦齐安： (节选自欧阳修《醉翁亭记》)即黄州。⑧阎：闭，意为天阴。 【乙】江出西陵，始得平地，其流奔放肆1.解释下列句中加点词的意思。(2分) 大2。南合沅湘，北合汉沔④，其势益张。至于 (1)有亭翼然临于泉上者翼： 赤壁之下，波流浸灌5，与海相若。清河张君梦 (2)醉翁之意不在酒 意： 40众相原创赋能中考 (3)谪居齐安 谪： 谁？太守自谓也”。这两次问答在选段中的作 (4)以览观江流之胜 胜： 用是什么？(2分) 2.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)山水之乐，得之心而寓之酒也。 4.【甲】【乙】两文中的所写之景和所抒之情有什 么不同？(4分) (2)变化倏忽，动心骇目，不可久视。 3.【甲】文中“作亭者谁？山之僧智仙也。名之者 第3篇来湖心亭看雪（明末清初·张岱） 一阶了词句过关·夯基础 多字词梳理 多句子翻译 1.古今异义 1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 余强饮三大白而别 古义： 今义：跟“黑”相对：光亮，明亮 2.余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 2.词类活用 (2019云南) 名词作动词 ①大雪三日 2型 3.湖中焉得更有此人！ ②是金陵人，客此 3.一词多义 (1)更：①是日更定矣 4.余强饮三大白而别。 ②湖中焉得更有此人 (2)白：①上下一白 ②往来无白丁(《陋室铭》) 多核心点专练 4.其他重点实词 1.写作手法“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句 (1)湖中人鸟声俱绝 绝： 从什么角度写出了什么样的环境特点？此句 (2)是日更定矣 更定： 在全文结构上有何作用？ (3)余拏一小舟 拏： (4)拥毳衣炉火 拥： (5)雾淞沆砀 沆砀： 2.表现手法作者写雪景，为什么要着力去写堤、 (6)余强饮三大白而别 强： 四 亭、舟、人？ (7)及下船 及： (8)莫说相公痴 相公： 云南语文41 3.生活情趣选文表现了作者怎样的生活情趣？ 湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余 结合内容简要分析。(2019云南) 舟一芥、舟中人两三粒而已。 4.表现手法请简要分析下面句子的表现手法及 作用。(2019云南) 二阶了备考演练·提能力 【对比点：写作手法】阅读下面文言文，完成1~41.请解释下列加点词在文中的意思。(2分)》 题。(10分) (1)余拏一小舟 拏： 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三 (2)雾淞沆砀 沆砀： 日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余擎一小舟， (3)遂添衣起 遂： 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾松沆硕，天与 (4)月映清波间 映： 云与山与水，上下一白，湖上影子，推长提一痕2.请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)》 湖心毫一点、与余舟一芥舟中人两三粒而巳 (1)问其姓氏，是金陵人，客此。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正 沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同 (2)坐纸窗下，觉明彻异常。 饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人， 客此。及下船，舟子喃南日：“莫说相公痴，更有3.“湖中焉得更有此人”一语，与甲文中哪句话相 痴似相公者。” 映衬？试结合语境，分析这句话的深层含义。 (张岱《湖心亭看雪》) (2分) 【乙】丁未之岁，冬暖无雪。戊申正月之三日 始作，五日始霁。风寒冱①而不消，至十日犹故在 也。是夜月出，月与雪争烂，坐纸窗下，觉明彻异 常。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚澄， 又四囿于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相4.甲乙两文画波浪线的句子分别采用了什么手 莹：月映清波间，树影泥弄，又若镜中见疏发，离 法描绘雪景？分别写出了雪景怎样的特点？ 离然2可爱。寒浃肌肤，清入肺腑。因凭栏精上。 (2分)》 仰而茫然，俯而恍然；呀3而莫禁，眄①而莫收；神 与物融，人观两奇。 (节选自沈周《记雪月之观》)》 【注释】①冱(h心)：寒冷凝结。②离离然：历历分 明的样子。③呀(xā)：张大了嘴。④眄 (miǎn):斜着眼看。 42 众相原创赋能中考3.(2分)都运用了衬托(或以声衬静/以动衬静)的手法(15.(1)因罪贬谪流放,出任外官(2)兴办(3)胜景,美景; 分)。本诗尾联以声衬静,营造一个万篇俱寂的境界,抒发 美好(4)边际(5)日光(6)壮丽景象(7)详尽 诗人对尘世喧嚣的厌烦,对隐居生活的向往之情(0.5分): (8)贬谪、降职;泛指文人(9)连绵不断的雨;雨雪纷纷而 《鸟鸣涧》“月出惊山鸟,时鸣春涧中”,一“惊”一“鸣”,看似 下的样子(10)指天气放晴(11)冲向天空(12)光芒 打破了夜的静谧,实则用声音的描述衬托山里的幽静与闲 (13)倒下;折断(14)昏暗(15)离开(16)极言广阔 适(0.5分)。 (17)时而飞翔,时而停歇;停息 (18)美丽的鱼(19)形 第83首送友人 容草木茂盛(20)全(21)哪有尽头(22)荣耀;一起 1.(2分)D【解析】诗中的“此地一为别,孤蓬万里征”和“挥 (23)持、执;迎着(24)探求(25)表现(26)指朝廷 手自兹去”都是叙事。“句句写景”理解有误 【句子翻译】 2.(2分)示例:“白水绕东城”描画白水缓缓流转之态,明丽秀 1.到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废了的事业全兴 美(1分);“波撼岳阳城”展现洞庭湖水波涛汹涌的景象,极 办起来了。 具气势(1分)。 2.它连接着远方的山脉,吞吐着长江的水流,水势浩大,宽阔 3.(2分)以“孤蓬”比喻远行的友人(1分),形象地写出了此 无边,早晚阴晴明暗多变,气象万千。 地分别后友人就要像蓬草那样万里漂泊,无所归依,表达了 3.这是岳阳楼的壮丽景象,前人的记述很详尽了 诗人对友人的深切关怀(1分)。 4.离开国都,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕被批评指责 第84首 卜算子·黄州定慧院寓居作 5.浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉人水中的玉壁 1.(2分)B【解析】“缺月挂疏桐,漏断人初静”以“缺月”“疏 6.不因外物和自已处境的变化而喜悲。 桐”“漏断”等意象营造了一个寂寞清冷的氛围,反映的是词 7.在朝廷做官,则为平民百姓忧虑,被贬谪到边远地区做地方 人内心的孤独寂寞。“清朗温馨”理解有误。 官,则替君主担忧 2.(2分)A.寂寞冷清 B.旷达的人生态度和对亲人的美好祝 8.大概一定会说“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才 圈(每空1分) 乐”吧! 第85首卜算子·咏梅 【核心点专练】 1.(2分)C【解析】“护”是指其他花“嫉护”梅花,而不是以 1.前者因个人的“得”而乐,是一已之乐;后者是因天下百姓的 “妒”写梅。 “乐”而乐,是普天同乐。 2.(2分)本词表现了词人孤高做世,坚持正义(或:忠贞不渝、 2.“迁客骚人”登上岳阳楼,产生一种离开国都、怀念家乡、担 矢志不渝等)的情怀(1分);《卜算子·黄州定慧院寓居作》 心被说坏话、惧怕被批评指责的情怀,再加上天气恶劣就会 表现了词人高洁的志趣和对理想的坚守(1分)。 “感极而悲”。天气好的时候登上这座楼,感到心胸开阔,心 课标独有 情愉快,荣耀和屈辱一并忘了,就会”心旷神怡”。 第86首 相见欢(无言独上西楼) 3.前者的“异”指不同的自然景物引发出“迁客骚人”不同的感 1.(2分)B【解析】此时为秋季,茂密的梧桐叶已经被无情的 触,即“悲”与“喜”两种不同心情;后者的“异”指“古仁人” 秋风扫荡殆尽,只剩下光秃秃的树千和几片残叶在秋风中 不同于“迁客骚人”,能不受自然景物好坏的影响,做到“不 瑟缩。词人不禁寂寞情生,寂寞的不只是梧桐,还有凄惨的 以物喜,不以己悲” 秋色,也被锁于这高墙深院之中。 4.表达了作者希望与“古仁人”同道的思想感情,强烈而又含 2.(2分)示例一:“月如钩”运用比喻的修辞手法,形象地将残 蓄地表达了作者的自勉之意和对朋友的期望之情。 月比作玉钩,不仅点出月形,还表明了时令。 二阶 备考演练·提能力 示例二:“钩”谐音“勾”,勾起词人的离恨,为下片直抒胸臆 (10分)1.(2分)(1)美好(2)持、执(3)推荐(4)准许 铺垫蓄势。 2.(4分)(1)看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同 专题二 文言文阅读 吧? 九年级上册 (2)(沈约)多次写信邀请陶弘景(出来做官),(但他始终) 第1篇 岳阳楼记 没有接受。 一阶 词句过关·夯基础 3.(2分)示例一:“长烟一空,皓月千里”,“长”与“皓”,“烟” 【字词梳理】 与“月”,“一”与“千”两两相对(1分),将烟波消散、月光倾 1.(1)具 俱 全.皆(2)属 嘱 嘱托 泻而下的洞庭湖美景描绘得淋漓尽致(1分)。 2.(1)到(2)规模(3)宽阔(4)日光(5)如果没有 示例二:“日星隐曜,山岳潜形”,“日星”与“山岳”,“隐”与 3.(1)荒废了的事业(2)①做州郡的太守 ②说坏话 “潜”两两相对(1分),描绘洞庭湖风雨天晦暗之景,语言凝 (3)在.....之前在....之后 练,句式整齐,音韵和谐,朗朗上口(1分)。 4.(1)①次,第二(天、月,年)②明媚③明亮 4.(2分)范仲淹有济世情怀,积极为官,以治国安邦为已任,先 ④清明明智,贤明 澄澈(2)①顺利 ②连通 忧后乐、苦已为人(1分):陶弘景不愿受世俗束缚,辞官归 ③通过,通行 ④相通 贯通 通晓(3)①至、到达 隐,追求悠然自得的生活(1分)。 ②极点 ③尽头④非常,很(4)①天空 ②消散 ③空 【参考译文】【乙】陶弘景字通明,是丹阳郡林陵县(今江苏 旷④在空中(5)①或许②或许、也许,表示委婉的语 江宁县)人。二十岁不到,便被推荐为诸王侍读,授予他奉 气③有时 朝请的官职。他虽然身居权贵之门,却始终藏形匿迹,不与 云南语文21 外界的人打交道,每天只是批改翻阅文稿。朝廷中有关礼2.(4分)(1)欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上 仪和典章制度方面的事情,大多由他决定。永明十年,(他) (2)江水的急速变化,让人看上去惊心动魄,不可长久观赏。 脱下朝服挂在神武门上,上奏章辞去官职。皇帝下诏准许 3.(2分)运用设问的修辞手法,解释了醉翁亭的由来(1分); 了他的请求。他便隐居在句容县的句曲山上。沈约在东阳 表达了作者对亭的喜爱和自豪之情(1分)。 郡担任郡守,由干尊崇陶弘景的志向和节操,(沈约)多次写 4.(4分)【甲】文描写“醉翁亭”秀丽的山间景色,呈现的是优 信邀请陶弘景(出来做官),(但他始终)没有接受。 美的景致(1分),抒发了作者寄情山水的情怀(1分);【乙】 第2篇 醉亭记 文描写“快哉亭”波澜壮阔、变化万千的雄伟景象,呈现的是 一阶 词句过关·夯基础 壮美景象(1分),抒发了作者旷达乐观的情怀(1分)。 【字词梳理】1.(1)意趣,情趣(2)茂盛 【参考译文】【乙】长江流出西陵缺之后,开始进入平缓的地 2.(1)①沿着山路 ②像鸟张开翅膀 ③在面前 带,江流奔放壮阔。南面有沉江、湘江汇入,北边与汉江、河 (2)①取名,命名 ②起别号(3)以.....为快乐 江交汇,它的气势愈发高涨(昂)。江水汇聚到赤壁之下,波 3.(1)①居高面下②临近,靠近 ③迎着 ④将要,快要 涛汹涌,水势浩大,仿佛大海一般。清河的张梦得先生,贬 面对(2)①命名 ②为,是 ③叫作,称作④对... 官居住黄州,在靠近其房屋西南的地方修了一座亭,用来观 说认为(3)①开放②头发③出发 览江流的美好景象。我的兄长苏轼给它取名“快哉亭”。站 4.(1)环绕(2)茂盛的样子 (3)曲折、回环(4)领会;寄 在亭中放眼望去,江水波澜汹涌,阴晴变化,气象万千。白 托(5)弥漫的云气(6)昏暗(7)暗(8)花 天可见舟船在江水之间出没,夜间能听到鱼龙在赤壁之下 (9)背着东西的人(10)弯腰曲背,这里指老人;牵扶,这里 悲鸣呼啸,江水的急速变化,让人看上去惊心动魄,不可长 指被牵扶的人,即儿童(11)清(12)菜蕴 久观赏。而现在凭坐亭中的几席之上,就可以玩赏眼前的 (13)陈列,摆开(14)尽兴地喝酒(15)下棋(16)酒杯;酒 美景,这就是它所以被称为“快哉”的原因。 筹(17)苍老的容颜(18)倒下的样子(19)形容枝叶 第3篇湖心亭看雪 茂密成荫;遮盖(20)记述 一阶 词句过关·夯基础 【句子翻译】1.一眼望去,树木茂盛又幽深秀丽的,是琅琊山 【字词梳理】1.古人罚酒时用的酒杯 2.山势回环,路也跟着转弯,有一座亭子,(亭角翘起)像鸟张 过2.①下雪②客居 开翅膀一样,高踞于泉水之上的,是醉亭啊。 3.(1)①古代夜间的计时单位②还 (2)①白色 ②没有功 3.醉翁的意趣不在酒上,而在山光水色中啊。 名的 4.野花开放,有一股清幽的香味,好的树木枝叶繁茂,形成浓 4.(1)消失 (2)晚上八时左右(3)撑(船)(4)裹、围 密的绿荫。 (5)白汽弥漫的样子(6)尽力(7)等,等到(8)旧时对 5.树林枝叶茂密成荫,禽鸟在高处低处鸣叫,是游人走后鸟儿 士人的尊称 在欢唱。 【句子翻译】1.接连下了三天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音都 6.游人知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以游人的快 消失了 乐为快乐啊。 2.我撑着一叶扁舟,裹着裘皮衣服,围着火炉,独自前往湖心 【核心点专练】1.写滁州风景优美,是为写太守与百姓出游做 亭看雪。 铺垫,写滁州百姓出游是为写太守做铺垫,说明此地政治清 3.在湖中哪能还有这样的人呢! 明,百姓生活安定和乐,这是太守励精图治、治理有方的结 4.我尽力饮了三大杯酒,然后(和他们)道别 果,表达太守与民同乐的情怀。 【核心点专练】1.从听觉角度写出大雪后路无行人、天无飞鸟。 2.不仅在“山水之间”,还寄托在“与民同乐“中。文章通过描 天寒地冻、万俱寂的环境特点。为下文“独往湖心亭看 写醉翁亭优美的环境和多姿多彩的自然风光,以及太守与 雪”做铺垫。 民同乐的情景,抒发了作者与民同乐的政治理想以及寄情 2.侧面烘托,由堤及亭,由亭及舟,由舟及人,层次清晰地描绘 于山水,排遗由于被贬官而产生的郁闷之情。 了一幅天地茫茫、浑然难辨、人融于景、物我相融的湖山雪 3.①“乐”的产生缘由不同。范仲淹是观看壮阔画面产生的旷 夜水墨画,情趣卷然。 达之乐。欧阳修是融人四季优美景致而产生的闲适之乐, 3.作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下独自前往湖心亭 排遣抑郁之情。②“乐”的内容不同。范仲淹表达的是先忧 看雪,表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。 后乐的情怀,欧阳修表达的是寄情山水、与民同乐的情趣。 4.使用白描手法。作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等 4.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。 简练单纯的文字,寥密几笔,不加烘托渲染地勾勒出一幅素 作用:“醉”和“乐”是统一的,“醉”是表象,“乐”是实质,写 洁淡雅、万颖无声的西湖雪景图,表现出人景相融的美妙 “醉”正是为了突出“乐”,把二者结合起来,点明主旨,说明 意境。 太守是与民同乐的人,也回答了醉翁其实就是欧阳修,深化 二阶 备考演练·提能力 了中心思想。 (10分)1.(2分)(1)撑(船)(2)白汽弥漫的样子 (3)于 二阶 备考演练·提能力 是(4)映照 (12分)1.(2分)(1)像鸟张开翅膀(2)意趣,情趣(3)贬 2.(4分)(1)(我)问他们的姓氏,得知他们是金陵人,客居此地。 官降职(4)美好景象 (2)我坐在纸窗之下,感到明亮无比。 22 众相原创 赋能中考 3.(2分)与“莫说相公痴,更有痴似相公者”相映衬。前者借 【核心点专练】1.作者用“鱼”比喻“生”,用“熊掌”比喻“义”. 客偶遇知音的惊喜,赞美作者之“痴”,后者借舟子之口,说 通过类比,生动形象地引出了本文的中心论点--舍生取义 客之“痴”,使作者超凡脱俗的行为和孤高自赏的情怀与客 2.鱼和熊掌的取舍、第食豆羹的取舍、万钟(丰厚的俸禄)的取舍。 产生了共鸣。 3.“是心”译为“这种心”,其义与“本心”相同,指与生俱来的 4.(2分)甲文用白描手法来写景,“一痕”“一点”“一芥”“两 良心、良知,表现为恻隐之心、羞恶之心、辞让(恭敬)之心、 三粒”等文字简练单纯,写出了雪景空灵、阔大的特点;乙文 是非之心,其内核分别为仁、义,礼,智 用比喻来写景,“若涂银,若泼承”写月光与雪光相映时,雪 4.示例:作者肯定的是舍生取义的人。现实生活中,舍生取 景洁自无瑕,晶莹剔透的特点。 义,见义勇为的人会得到别人的肯定和赞扬,而见利忘义。 【参考译文】【乙】丁未这一年冬天,天气暖和未降雪。第二 唯利是图的人会遭到人们的睡弃。(言之有理即可) 年正月初三开始下雪,正月初五天气放晴。但依然寒风肆 二阶 备考演练·提能力 虐,冰封雪冻,直到正月初十大地依然银装素裹。当晚,明 (10分)1.(2分)(1)同“避”,躲避(2)踩踏 (3)舍弃,放 月升天,雪月相映,我坐干纸窗之下,感到明亮无比。干是 弃(4)想要 添加衣服出门,登上溪水西侧的小楼。小楼临着溪水,溪水 2.(4分)(1)假如人们所喜爱的东西没有超过生命的,那么凡 清澈见底,四周覆盖着皑皑白雪,如同涂上了一层白银,又 是能够用来求得生存的手段,什么(手段)不用呢? 如同水银泼了一地,晶莹闪耀,人的肌肤也被映服得晶莹洁 (2)我认为大王派官吏攻打宋国,是和这个患偷窃病的人的 白。明月映照着寒冷的水波,树影在水中摇曳,如同镜子中 行为是一样的。 映照着的头发,历历分明。清冷的寒气透入肌骨,沁入肺 3.(2分)“是”指的是“万钟则不辩礼仪而受之”的行为(或:达 蹄。我扶着栏杆而上。仰视,茫然无际,俯视,混屯一片;不 官显贵见利忘义,重利轻义的行为)(1分)。作者认为这是 觉间讶然惊叹不止,斜着眼看,久久不愿收回自己的目光; “失其本心”的表现,赞扬了那些舍生取义的人,斥责了那些 人的精神与外物融为一个整体,自己同周围的环境都变成 苟且偷生、见利忘义的人(1分)。 了一份神奇的景观。 4.(2分)甲文用“舍鱼而取熊掌”类比提出“舍生取义”的观点 九年级下册 (1分):乙文先用一个假设,诱使楚王说出“必为有窃疾 第4篇 鱼我所欲也 矣”,从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论(1分)。 一阶 词句过关·夯基础 【参考译文】【乙】墨子拜见了楚王,说:“现在这里有一个 【字词梳理】1.(1)辟 避 躲避(2)辩 辨 辨别 人,舍弃他自已装饰华美的车,邻居有破车,却想要去偷;舍 (3)①得 德 感恩、感激 ②与 软 语气词(4)乡 弃自己华美的衣服,邻居有件粗布短衣,却想要去偷;舍弃 向 先前,从前 自己精美的腾食,邻居只有酒糟和谷皮,却想要去偷。这是 2.(1)古代盛食物的一种容器,形似高脚盘(2)①古代的一 怎么样的一个人呢?”楚王回答说:“这个人一定是患有偷盗 种量器 ②益处 的毛痴了。” 3.(1)①取得 ②恐怕,表推测 ③领会 ④能够 合适. 墨子说:“楚国的土地,方圆大小足有五千里;宋国的土 正确 找到,发现(2)①生命②生存 ③学生④长 地,方圆大小不过五百里,这好像装饰华美的车子同破车相 出,生出 比。楚国有云梦泽,里面有成群的犀牛廉鹿,长江、汉水里 4.(1)同时(2)舍弃(3)苟且取得。这里是苟且偷生的意 的鱼、鳖、宽、鱼多得天下无比,宋国却像人们所说的一 思(4)讨厌,憎恨(5)祸患,灾难(6)假如,假使(7) 样,是一个连野鸡、兔子、小鱼都没有的地方,这好像精美的 这种心(8)丧失 (9)没有礼貌地吆喝 (10)踩踏 腾食同酒糟和谷皮相比。荆国有巨松、梓树、豫樟等名贵木 (11)认为不值得,表示轻视而不肯接受(12)优厚的俸禄 材,宋国是一个连多余的木材都没有的国家,这就像华美的 (13)有什么益处(14)侍奉(15)穷困(16)停止 衣服与粗布短衣相比。我认为大王派官吏攻打宋国,是和 (17)本性。这里指人的羞恶之心 这个患偷窃病的人的行为是一样的。”楚王说:“好!我不攻 【句子翻译】1.如果这两种东西不能同时都得到的话,那么我 打宋国了。” 就只好放弃鱼而选取熊掌了。 第5篇 送东阳马生序 2.假如人们所讨厌的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用 一阶 词句过关·夯基础 来躲避祸患的坏事,哪一桩不可以干呢? 【字词梳理】1.(1)支 肢 肢体(2)被 披 穿着(3)辨 3.不仅贤人有这种心,人人都有,不过贤人能够不丧失(它)罢 拉 辩驳 了 2.(1)①寄居 ②供养,给....吃 ③在腰间佩戴 4.没有礼貌地吆喝着给他,过路的饥民也不肯接受。 (2)①用手;用笔 ②每天(3)新鲜肥美的食物 5.(可是有的人)见了优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼义就接 3.(1)①介词,向②跟从 ③顺从,听从④自,由 受了,这样,优厚的俸禄对我有什么益处呢! 跟随,这里指学习(2)①言辞 ②告别(3)①脸色 6.先前为了“礼义”,宁愿死也不接受施舍,现在(有人)为了所 ②表情 ③颜色,色彩(4)①询问 ②资质(5)①周到 认识的穷困的人感激自已却接受了 ②到、来到③最好的④极点(6)①如同,像 ②如,比 得上 ③假如,如果(7)①超过②过失,过错 7.这种做法不是可以让它停止了吗?这就叫作丧失了人的羞 昔③过于 恶之心。 ④犯错误 云南语文23