第17课《难忘的泼水节》（学习任务单）-【上好课】二年级语文上册高效课堂系列（统编版）

第17课 难忘的泼水节 学习任务单 学习任务一 展示活动图片，引出课题 1..了解泼水节： 2.难忘是因为敬爱的周总理来和他们一起过节） 3.介绍周总理。周恩来是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，被称为“人民的好总理”。 学习任务二 初读课文，整体感知 1.读词语 第一组：【关注多音字读音】 盛着清水 茂盛 （shèng /  chéng） 铺地毯 床铺（pū / pù） 第二组：【关注动词短语】 敲着鼓点 踩着“地毯” 泼着清水 驶过江面 第三组：【常用词语】 健康长寿 祝福 银碗 龙船 2.提问：课文主要讲了一件什么事？ 学习任务三：精读感悟，重点突破 1.学生读1-2自然段，说一说这次和周总理一起过泼水节，傣族人民心情怎样？ 2.学习第三自然段，感受傣族人民欢迎周总理的盛况。 傣族人民是怎样欢迎周总理的？用“   ”画出相关的语句，你仿佛看到了什么，听到了什么？ 3.交流汇报。 4.读一读：自由朗读第四、五自然段， 画一画：用“~~~~~”画出周总理和傣族人民一起过泼水节的相关语句。 说一说：同桌之间说一说自己的感受。 5.填写空格，再次感受傣族人民法人热情和对周总理的欢迎。 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从（四面八方）赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了（凤凰花的花瓣），好像铺上了鲜红的地毯。（一条条龙船）驶过江面，（一串串花炮）升上天空。人们欢呼着：“（周总理来了）！” 6.想象，周总理对傣族人民会有怎样的祝福的？ 周总理把水泼老人身上，祝愿他们： 。 周总理把水泼青年身上，祝愿他们： 。 周总理把水泼孩子身上，祝愿他们： 。 学习任务四 认真观察，指导书写 1.指导书写生字“忘、泼、度、龙”。 参考答案： 学习任务二 2.提问：课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲述的是1961年周总理和傣族人民一起过泼水节的事。 学习任务三 1.预设：1961年的泼水节，傣族人民特别高兴。 2.为了欢迎周总理，傣族人民敲象脚鼓、撒花瓣、赛龙舟、放花炮。隆重而热烈的气氛，这些都是人们欢迎周总理的方式。 一个“赶”字可以让人体会到傣族人民急切、激动的心情，也写出了他们对周总理的无比热爱之情。 3.身穿对襟白褂、咖啡色长裤、右上包着一条水红色头巾。 周总理身穿傣族的民族服装，和傣族人民一样的穿着打扮，真是平易近人。 4.“接、敲、踩、跳舞”周总理平易近人，与傣族人民心连心。 5.健康长寿，事业有成，健康成长 1 学科网（北京）股份有限公司 $$