内容正文:
基础组合限时练八
满分:24分
实际用时:
限时:25分钟
得分:
一、积累与运用(16分)
1.文中注音不正确的一项是(2分)
)
阅读下面文字,按要求完成1~4题。
A.碌(l心)
B.衰(mào)
(8分)
C.溯(shuò)
D.懈(xiè)
阅读是什么?是一页一卷,传承千年的
2.文中加点词语有错别字的一项是(2分)
文脉;是出行忙碌(心),随身携带的星辰大
(
)
海;是广裘(mào)山乡,指引孩子们成长的
A.携带
B.浅尝辄止
灯塔;也是静谥时光,陪伴我们无数个日夜的
C.弛骋
D.蔓延
诗和远方......
3.文中横线上应填入的词语,最恰当的一项
现代社会,生活节奏加快,一些人感叹
是(2分)
)
“没有时间读书”,一些人习惯于浅阅读、碎
去粗取精
循环往复
A.望而却步
才能
片化阅读,对大部头、经典著作等
B.一往无前 去粗取精 始终如一 才能
我国古人把读书称为“攻书”,蕴含的正是
C.一往无前 推陈出新 循环往复
果然
“钻深研透”的方法。毛泽东曾说:“忙可以
D.望而却步 推陈出新 始终如一 果然
'挤',这是个办法;看不懂也有一个办法,叫
4.对文中画线句子病因的分析,正确的一项
做’钻',如木匠钻木头一样地’钻'进去....
是(2分)
(
)
非把这东西搞通不止。”读书需要付出辛劳,
A.句式杂糅
B.语序不当
不能心浮气躁、浅尝辄止,利用好点滴时间,
C.成分残缺
D.不合逻辑
拿出上溯(shuò)下延、“攻书到底”的劲头,
5.下列句子的排序,与上下文衔接最恰当一
丝毫不懈(xiè)怠、悉心钻研,读懂弄通吃透,
项是(2分)
才能让书本知识真正为我所有。
)
草海是云贵高原上一颗璀璨的明珠。
把书“读厚”,就是要涉猎与书籍内容相
关的各种知识,由点到面,向广处延展;把书“读
你看,阳光下广衰的水面呈现出雾笼般的
浅蓝。
薄”,就是要领悟要义精华,实现
由“薄”而“厚”,再由“厚”而“薄”,如此
,让人神思恍愧。
,就能不断增加阅读的广度与深度,最终
①整个水面平静得如一面镜子,晶莹易透
能自由弛骋于书海之中。就像树根一样,既向
②穿过芦苇丛走向水天深处,不知不觉间
地心深扎,也向四周土壤蔓延,这棵树
眼前豁然开朗
蓬勃生长、枝繁叶茂。
③天空没有云朵,草海亦看不到边际,一脚
古人讲“读万卷书,行万里路”。读书与
踏出去,你只怀疑是走到了天上还是踩进
实践的结合,一方面是证之于实践,给书本上
了水中
的知识“挤挤水”,得到知识“千货”,实现去
④浅处水域有茂密的芦苇,笔直如细剑,好
伪存真;另一方面是用之于实践,不但在实践
似身披金色铠甲的卫士,把珍贵的草海簇
中也要有所创造,达到学以致用、学用相长的
拥在怀里
目的,而且要能够把书本知识转化为能力。
其他“海子”与陆地有着强烈的边界感
云南语文 29
草海不是,走着走着草地就消失了,眼前是
AI的识别之路。(2分)
一片烟波浩测
保留参数
A.①④②③
B.①④②③
开始
C.4②①③
D.①5②④③
6.名篇名句默写(每空1分,共6分)
猫的图片
→更改参数
在广表的土地上,我们会望见许多情
思。在现实与古籍中,孟子望见了(1)
是战争取胜的关键因素;在北固楼之上,辛
弃疾远望神州大地,触发了(2)
”的忧国忧
民之情;在峰顶之上,王安石望见了(3)
(二)书法临写与鉴赏(4分)
9.请观察下面字帖,从中挑选八个不同的简
的开阔前路,表现了王安石变法革新的政
体汉字规范正确地临写在田字格中。(2分)
治抱负和大无畏的精神。
道羲其金
二、综合性学习(8分)
(一)学习与探究(4分)
德篇室艺石
近年来,我国加快完善数字信息基础设
&友二扇其
施体系,统筹推进5G、数据中心、卫星互联
网、物联网等建设与发展,互联互通、共建共
享、协调联动水平快速提升。数字技术不仅
10.古人评价王羲之的书法“飘若浮云,矫若
深刻改变了人们的生产生活方式,为经济社
惊龙”,“道美健秀,绝代所无”,下列书法
会高质量发展提供有力支撑,也深刻改变着
作品符合这一特点的一项是(2分)
我们这个时代的文化生态。
过红行
_
_~
学校开展了“数字化与读书”的活动,请
般年可须宫
你完成下面任务。
涅言赐配
滕在途
现上&”
7.读书节安排了“与语文老师面对面”访谈
在#寻楼
五都皆常营
活动,请你围绕读书节主题,设计两个问
也称住郎
窗施大紫田
题,向语文老师提问。(2分)
示例:怎样让电子阅读更好地服务我们的
A
语文学习?
凡千雨
#2
#)
###
,斑出
将回
老数
8.活动中,同学们对“AI识别图像的过程”充
C
D
满好奇。请你仔细观察下图,向大家介绍
30
众相原创 赋能中考基础组合限时练七
基础组合限时练八
一(16分)1.(2分)C【解析】“戛然而止”中的“戛”应读作
-、(16分)1.(2分)C【解析】“上溯”中的“溯”应读作
“j6”。
"sǜ”
2.(2分)C【解析】“酝琅”应写作“酝酿”
2.(2分)C【解析】“弛骋”应写作“驰骋”
3.(2分)C【解析】第一空,永不停歇:永运不会停止。永久3.(2分)A【解析】第一空,塑而却步:看到了危险或力不能
不息:某种状态或事物会长期存在。句中用来表达茶香长
及的事而往后退缩。一往无前:指不怕图难,奋勇前进。句
久持,的意境,应速“永久不息”。第二空,淳朴:减实补素。
中猫述面对大部头、经典著作这寒难度较大的阒读材料时
醇厚:(气味,滋味等)纯正浓厚。句中用来形容普洱茶经过
的态度,应选“望而却步”:第二空,去取精:去掉粗劣的
特别工艺后的口感,应选“醇厚”。第三空,散有:分散到各
分,留取精华。推陈出新:去掉旧事物的糟粕,取其精华,并
处。排列:按次列站立或摆放。句中描迷普洱茶作坊在密
使它向新的方向发展(多指雏承文化道产)。句中强调的是
林中分散存在,应选“散布”。第咽空,滋生:繁殖:引起。滋
提炼书中的精华,应选“去粗取精”:第三空,循环往复:事物
养:供给养分:补养。句中表达普洱茶得益于古茶山的自然
周而复始地运动或变化。始终如一:从开始到结束都是一
环境而展现出厚重气象的意境,应选“滋养”
样。形容行事坚持不懈或情况没有变化。句中端述阅读过
4.(2分)A【解析】画线句子关联词语搭配不当,应将“而
程中的深化和提炼,是一个动态变化的过程,应选“循环往
且”改为“就”
复”:第四空,才能:知识和能力。果然:表示事实与所说或
5.(2分)D【解析】该语段是国绕帆船如何在递风下航行展
所科相等。句中表达如果满足了前面提到的条件(即“由
开论述的。根据文段中第一个空白横线后的问号可知,应
·薄”而·厚,再由·厚’而“薄”,如此猜环往复”,那么结果
是表示疑问的句子,②句中提出了问题,应放在首句:接着
根据①句中的“原来”可知,承接首句,提到可以让“风帆根
就是“篷勃生长、技繁叶茂”),应选“才能”。
据风向改变角度”,故①句为第二句:根据⑤句可知是对①
4.(2分)B【解析】画线句子语序不当,应将“在实践中也要
句的“改变角度”进行详细的说明,应放在①句后边:④句中
有所创造,达到学以致用、学用相长的目的”与“要能够把书
的“压力差”则承接⑤句中提到的“一面鼓满风,另一面所受
本知识转化为能力”互换位置
的压力校小”:最后,③句中“这样前进时”“围此”则慈结全
5.(2分)B【解析】根据段首“阳光下广表的水面”和第①句
文,概括了帆船在逆风前行时会呈“之”字形前进,放在最后
中的“水面”可知①句为首句,④句的“浅处水域”承接①句,
一句。图此正确的顺序应为②2①⑤④③。
②句的“芦苇”承接④句的”芦苇”,由②句的“豁然开期”可
6.(6分)(1)大漠孤烟直长河落日圆(2)海日生残夜江
知后面应接③句的“天空”,⑤句承接③句的“草海”,句尾的
春入旧年。(3)雾淞沆砀天与云与山与水
“烟波浩渺”与段尾的“神思恍惚”相衔接。故正确的顺序应
二,(8分)(一)(4分)7.(2分)示例:小文,每个角色演好了都
为①④2③5
能出彩,赢得大家的掌声。你的条件非常适合饰演汉文帝,6.(6分)(1)天时不如地利地利不如人和(2)何处望神州
由你米演这个角色,整个课本剧才会呈现出最佳表演效果。
满眼风光北固楼(3)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层
你再考虑一下吧!我们都非常期待你的“汉文帝”呢!
二,(8分)(一)(4分)7,(2分)问题一:老师,您觉得数字技术
8.(2分)①画面中的周亚夫手中没拿兵器:②语言设计中“皇
在哪些方而深刻改变着我们这个时代的语文生态?
上必须要允许我行军礼”不合理,语气太强硬,不符合臣子
问题二:老师,您觉得我们该如何利用数字化平台激发学生
的身份。(每点1分)
学习语文的兴趣?
(二)(4分)9.(2分)①C②B③A④D(每空0.5分)
8.(2分)山识别猫的过程实际上是一个不断试错的过程。首
10.(2分)示例一:《西游记》中唐僧师徒二人在取经路上遇到
先输入海量猎的图片,AI从中提取猫的特征,接者用这些特
六个强盗拦路,孙悟空将他们全数打杀,唐僧认为他们罪
征去识别猫,如果识别正确,那么识别结束,同时保留参数:
不至死,训斥孙悟空,并劝他不要一味杀生。唐僧教会他
如果识别错误,则更改参数,再次识别,直至正确为止。
要慈悲为怀,心存善念。
(二)(4分)9.(2分)示例:
示例二:《朝花夕拾》中鲁迅在日本仙台学医时,他的老师
藤野先生没有民族偏见,对鲁迅关爱有加。他的辛勤治
拿石其心芝友道
学,海人不倦的精神,及其严谨踏实的作风给鲁迅带来了
10.(2分)B【解析】A项,作品为赵孟颇的精书作品《胆巴
很大影响,致使鲁迅对他深怀敬意和永久怀念。
碑》。B项,既工整清晰,又飞酒活泼,笔画牵连,流畅自如。
示例三:《钢铁是怎样炼成的》中保尔在发电厂工作时,结
为王義之的楷书作品《兰亭序》。C项,宇体方正,笔画平
识了朱赫来,朱赫来教保尔打拳,给保尔讲革命道理,让保
直,规矩严整。为柳公权的榜书作品《教弟子言》。D项,
尔认清了当时的社会形势,在朱赫来的引导下保尔成为一
跌宕落笔,运转龙蛇,纵横洒脱,一气呵成,为张旭的草书
名布尔什维克,坚定地走上革命道路,建立了自己的革命
作品《李青莲序》。
信仰和人生目标
56众相原创赋能中考