第2部分 专题1 考点4 病句的辨析与修改-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文精讲册（云南专用）

2.阅读下面语段，按要求完成下面的题日 B.“追求卓越”“建功立业”“大力弘扬”都是动 ①《周礼·冬官考工记》记载：“知者创物， 宾短语。 巧者述之，守之世，谓之工。”②“工”的职责就 C,画波浪线的句子中的关联词是条件关系。 是造物，精湛的技艺是工匠的立足之本。③高 D.第④句有语病，正确语序为“掌握一技之长， 铁动车、航天飞船等成就的背后，都离不开执 淬炼精湛技艺”。 着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠 3.请阅读下面语段，按要求完成下面的题目。 精神。④对个人而言，淬炼精湛技艺，掌握一 中华民族优秀的传统文化，积淀着久远的 技之长，能够在平凡岗位上建功立业。⑤在全 岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮里，闪烁 社会大力弘扬工匠精神，培育精益求精、新益 在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦 求新的工匠品格，则是全面建设社会主义现代 上，传杨在诗词浪漫的意境里。传统文化承载 化国家的必然要求。⑥只要乘持工匠精神，人 着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人赏心悦 人创新创优，撸起袖子加油干驰而不息向前 目。了解并保护我们的传统文化，难道不是每 进，就一定能把强国建设、民族复兴宏伟蓝图 个中国人义不容锌的责任吗？我们也会在文 一步步变为现实。 (1)请提取第③句的主干，并写在下面。 化的熏陶下变得厚重而雅致。 请把画横线的句子改为陈述句。 (2)下列对语段的分析中，有误的一项是(） A.“精湛”在语段中是形容词，“培育”是动词。 考点4病句的辨析与修改（必考） 类型一 搭配不当(10年8考，八下99)》 【例句】全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。 主谓搭 分析：主语中的“掌声”不能和谓语“集中”搭配，应删去“和掌声” 配不当 辨析技巧：提取句子主干，看句子的主谓宾能否两两搭配 方法点拨：修改主语，使其与谓语搭配得当 【例句1】(2021云南)持续千旱少雨，许多水库的存水量已减少了一倍，节约用水刻不容缓。 分析：动宾搭配不当，“减少了”和“一倍”不能搭配，可以改为“减少了一半”。 【例句2】(2019云南)世界各国都非常重视培养青少年的实践能力和知识水平，希望有更多 动宾搭 的年轻人爱科学、学科学。 配不当 分析：动词“培养”和宾语“知识水平”搭配不当。 (2021.4A、 辨析技巧：看到动词时，判断动词与其后的宾语是否搭配。 2019.4C、 常见的固定动宾搭配：端正…态度：降低…成本（风险）；缩短…距离：召开…会议： 2016.4B) 组织/举办…活动；举行…典礼；培养…能力（习惯）：提高…水平（认识、效率）画： 改进…方法 方法点拨：①根据语境，更换宾语或动词：②有多个宾语时，逐一为其搭配动词，或删去多余 的宾语。 【例句】(2015云南)临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。 主宾搭 分析：主语“态度”和宾语“提高”搭配不当。 配不当 辨析技巧：提取句子主干，看主语和宾语在逻辑上能否对应。 (2015.4A) 方法点拨：根据表意需求，判断是修改主语还是宾语。 专题一 语段综合31 【例句】(2020云南)能否搞好中小学生思想道德教育，是提高学生德育素养的重要途径」 两面和一面 分析：“能否”（两面）与“是”（一面）搭配不当。 搭配不当 辨析技巧：看到一面词或两面词时，看是否有与它们相对应的词语。 (2020.4D、 常见的两面词：能否、是否、有无，成敗、好坏、优劣、高低、快慢、强弱、大小、得失等 2017.4D 2015.4C) 方法点拨：去掉句中的“能否”“是否”等两面词语，或在句子的另一部分加上“能否”“是否” 等两面词语，使前后意思一一对应。 【例句】我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。 关联词 分析：“相信自己的能力”表条件，“能在各种考验面前充满信心”表结果，“只要”与“才”搭配不当。 搭配不当 辨析技巧：①看到关联词不放过：②牢记常见关联词的搭配 方法点拔：根据前后句子的关系，使用正确的关联词。 修饰语（定 【例句】(2021云南)国内越来越多的服装设计师和品牌致力于中华美学精神的传承与创新。 语、状语、补 分析：定语“中华美学精神”和中心语“创新”搭配不当。 语)与中心语 辨析技巧：先找出中心语，再判断对应的修饰语是否能够搭配。 搭配不当 (2021.4B) 方法点拨：修改能与中心语搭配的修饰词或修改中心语。 @针对训练 4.我们的祖先用自己的勤劳和智慧创造了光辉 下列句子有语病，请写出病句类型及修改意见。 灿烂的中华文化，是一个具有悠久历史的文明 1,土家族的“西兰卡普”用料之精湛、做工之精 古国。 细，不亚于南方其它刺绣。 5.大家要深刻地投身到乡村振兴大战略的行动 2.在书香文化浸润下，学校逐渐营造了善思善行 中去，让广大人民群众有更多的获得感和幸 的校风和实事求是的精神。 福感。 3.文艺作品能否反映时代生活、凝聚时代精神， 关键在于深入生活、扎根人民。 6.创作者只要真正用心找选题、讲故事、磨品质， 才能不断打造出讴歌英雄的精品力作。 类型二成分残缺(10年4考，八下P32) 缺主语 【例句】(2021云南)对于高铁的设计和施工，始终要坚持最小程度破坏自然生态的原则。 (2021.4D 分析：“对于”的使用造成句子主语缺失。 2020.4B、 辨析技巧：看见“通过、由于、在、为了、随着”等介词开头的句子，考虑是否缺主语。 2018.4AC) 方法点拨：①删去滥用的介词：②补出主语：③将前后分句的主语改为一致。 【例句】全市市民都在为建设一个和谐、文明的城市。 分析：缺谓语，应在句末加“努力奋斗”。 缺谓语 辨析技巧：如果没有动词，就需要检查是否缺谓语。 方法点拨：补全能与中心语搭配的谓语 32 众相原创赋能中考云南语文 【例句】(2019云南)五四青年节前夕，身残志坚的蒋萌，被共青团中央授予2019年“全国向 上向善好青年” 缺宾语 分析：调语“授予”后缺少宾语中心语，应在句末加“的称号”。 (2019.4A) 辨析技巧：①当定语很长时，看是否缺宾语或宾语中心语：②当谓语动词所带的宾语是一个 复杂短语时，看句子是否缺宾语中心语。 方法点拨：根据语意补出恰当的宾语或宾语中心语。 受针对训练 满足人民群众对美好生活向往、促进人民全面 下列句子有语病，请写出病句类型及修改意见 发展。 1.（2024成都)近日发射的“智慧天网一号”宽带 通信卫星，将承担为多个应用领域提供更精准 4.传统村落是孕育和保存本民族根性文化的空 数据。 间载体，人与自然和谐共生的传统思想。 2.(2024自贡)随着数字技术的迭代发展，让一 5.共享单车智慧化管理，可以精准调度车辆，能 批又一批的新农人正“跳回农门”，成为了推进 很大程度上解决车辆分布不合理。 乡村全面振兴的重要力量。 6.由于铺张浪费、奢靡享乐，使物质财富遭到挥 霍，人的思想也被侵蚀消耗。 3.体育运动是提高人民健康水平的重要途径，是 类型三语义重复(10年4考) 【例句】(2022云南)这所有一切难道是劳动永恒的黄歌吗？ 分析：“所有”与“一切”语义重复。 辨析技巧：看句子中出现的同义词是否多余。 常见语义重复的词（括号内的词不能与相应的词并列使用） 词义相同 的词连用 文言词汇 诸（之于）、于（来自）、罕（十分）、其（这） (2022.4C、 词语的使用 忍俊不禁（笑）、漫山遍野（到处）、真知均见（意见） 2021.4C 所有（一切）四、许多（大量）、总是（常常）、过分（苛）、非常（特）、十 程度副词 2017.4A、 分（更加）、格外（多） 2016.4A)） 约数词 大约（左右）、超过（以上）、多次（再三）】 一直（长时间）@、第一趟（首飞）题、再次（蝉联）、长期（夙愿）、无声 其他类型 (潜台词)、涉及（到）、亲眼（目睹）》 方法点拨：根据句意，删去一个同义词即可。 【例句】东东所在的班级大约有三十人左右。 分析：“大约”与“左右”重复，删去其一。 辨析技巧：看到序数词和约数词时，看是否多余 约数词连用 【注】“第一”“第二”“第三”等词与“首先”“其次”“再次”“最后”等词不连用：“达到”“超 过”与“左右”“上下”不连用 方法点拨：在不改变句意的情况下，删去一个约数词即可」 专题一 语段综合33 @针对训练 3.宋瓷博物馆展览内容越来越丰富，最大限度发 下列句子有语病，请写出病句类型及修改意见。 挥其复合型功能就成了目前的当务之急。 1.（2024滨州)1991年，邹平丁公遗址发现了 座龙山文化城址，入选“1991年全国十大考古 发现”。在此地发现的“陶书”，将中国有文字 4.对于体育教育，超过一半以上的家长认为应该 记载的历史提前了约800年左右，引起国内外 重视孩子的体育教育。 轰动。 2.多年来，他格尽职守、任劳任怨，最终带领企业 5.航天科技集团初次完成了长征六号丙运载火 渐渐地逐步脱离了困境。 箭的首飞。 类型四不合逻辑(10年2考) 【例向】(2015云南)周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。 分析：“防止”与“不要”连用，双重否定表示肯定，违背了句子原本的意思，否定不当。 辨析技巧：当句中出现两个否定词时，考虑是否为否定不当。 否定不当 常见否定词：不面、无、没有、勿、否、非、莫… (2015.4D) 含否定意味的词：防止禁止、切忌，避免、缺乏、预防、以免、以防… 双重否定词：没有不、不能不、非…不可、不得不、难道不、不会不… 方法点拨：在不改变句子原意的情况下，删去多余的否定词。 【例句】(2018云南)“2018世界移动通信大会”2月26日在西班牙巴塞罗那举行，参观的人 数超过10万左右。 前后矛盾 分析：“超过”与“左右”前后表述矛盾。 (2018.4B) 辨析技巧：①看约数词，“大约”“上下”“左右”等约数词不与“超过”“将近”“最多”等连用： ②看句意本身是否存在矛盾。 方法点拨：删去前后矛盾的表述中的一个。 【例句】丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等其他证件。 分析：“手机”不属于证件，应则去。 分类不当 辨析技巧：看具有包含或从属关系的概念是否按照统一标准划分 方法点拨：删去不符合分类标准的表述或调整正确的归属关系。 @针对训练 2.要激发好奇心、想象力、探究欲，培养科学思维 下列句子有语病，请写出病句类型及修改意见。 方式和探究能力，避免不要陷入“少知而迷、不 1.五千年文化，三千年诗韵，流传近千余年的诗 知而盲、无知而乱”的困境。 篇，依旧能够跨越时空，与现代人产生情感 共鸣。 3.大会期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等 都参与了报道。 34 众相原创赋能中考云南语文 4.远离故土的人，无时无刻都在思念祖国的5.欢乐谷游乐设施故障后，景区对同类设备进行 亲人。 隐患排查，防止类似事故不再发生。 类型五 语序不当(10年3考，八下P15)》 【例句】(2020云南)现场采样是一个环境监测中十分重要的环节。 多项定语 分析：表数量的定语“一个”与表领属性的定语“环境监测中”语序不当。 语序不当 辨析方法点拨：①多项定语[领属+时间+处所+代称+数量+动词+形容词+名词]+中 (2020.4A） 心语；②定语、状语一般放在中心语前。 【例句】居里夫人[艰辛地][在简陋的工作室里][经过漫长的研究]发现了镭。 分析：表情态的状语“艰辛地”与表处所的状语“在简陋的工作室里”和表方式的状语“经过 多项状语 漫长的研究”语序不当。 语序不当 辨析方法点拨：①多项状语[目的+原因+时间+处所+范围+情态+对象]+中心语；②定 语，状语一般放在中心语前：③状语一般放在定语前。 【例句】(2017云南)学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华优秀传统 文化。 并列词语 分析：“开展”与“策划”为并列词语，有逻辑上的先后顺序，语序不当。 或短语语 辩析技巧：看到句中有并列词语（短语）、顿号或由“和”“并”“且”等字连接的词语时，看并列 序不当 成分的顺序是否恰当。 (2017.4B) 常见并列动词短语正确顺序：“警示、惩戒”“发现并解决”“生产，销售、使用”“调查并采取措 施”“完善并推动”“策划与开展”“提出和完善” 方法点拨：按照行为先后、逻辑关系顺序调整语序。 【例句】(2019云南)为了提升学生的身体素质，多年来我校坚持开展“阳光体育”活动，[广 定语和状语 泛]得到（社会的）关注和家长的支持。 语序不当 分析：“广泛”表示“关注”的程度，应与“关注”紧挨。 (2019.4B) 方法点拨：定语一般修饰主语和宾语，对用错的定语进行调整。 【例句】只有文艺工作者深入生活，才能找到丰富的创作源泉。 关联词语 分析：“只有”与“文艺工作者”语序不当。 位置不当 方法点拨：①复句中两个分句主语相同时，关联词语应放在主语后边：②复句中两个分句主 语不同时，关联词应放在主语前面。 @针对训练 2.在教学过程中，教师应注意培养学生发现问 下列句子有语病，请写出病句类型及修改意见。 题、解决问题和分析问题的能力。 1.当万里无云的天空发生日食时，大家看到太阳 逐渐变成了弯弯的一个“月亮”。 专题一 语段综合35 3.为了在长跑比赛中取得好成绩，许多同学努力5.教学用的那台去年刚从国外进口的九年级的 地在操场上练习跑步。 电子设备在使用过程中突然出现了故障。 4.不但他是善于总结的“业务能手”、吃苦耐劳的6.故宫是传统宫殿建筑的集大成者，不仅它是东 “先进标兵”，还是救人于危难之中的“无名英 方的瑰宝，也是世界的奇迹。 雄”。 类型六表意不明(2020.4C) 【例句】(2020云南)老王和老李是我的忘年交，他80多岁了，很喜欢待弄花草。 指代不明 分析：“他”指代老王还是老李不明确。 (2020.4C) 辨析技巧：看到指示代词不放过，看其指代的内容是否清晰具体。 方法点拨：根据语境把指代内容具体化或删去代词。 【例句】两个中学的老师参加了这次教学基本功竞赛。 病因：“两个中学的老师”有两种理解，一是两所学校的老师，二是同一所学校的两位老师，存 在歧义。 存在歧义 辨析技巧：多义词造成歧义，仔细理解句子，调整有歧义的地方；停顿造成歧义，读句子时注 意停顿，修改造成歧义的词语。 方法点拨：根据语境将存在歧义的地方修改明确。 受针对训练 3.同学们刚进入防溺水教育宣传的会场，两个学 下列句子有语病，请写出病句类型及修改意见。 校的老师就热情地迎上去，引导大家就坐。 1.特殊的气候和复杂的地形使得四川成为我国 兰花种类最多的省份，海南、广西、西藏和昆明 的部分地区，兰花分布也较多。 4.他背着老师和家长和我到我们一直神往的风 景区去游玩了好几天。 2.画面整体以横竖线条和其他各种线条元素为 主，描绘了一幅生动的鱼儿戏水图。 类型七句式杂糅(10年2考：2023.4B,2016.4C,八下P38) 概念 句式杂糅是指把两个意思或两种句式杂糅在一个句子中，造成句子结构混乱，表意不明。 (2023云南)不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦千实千的结果 例句 分析：“源于…”与“是…的结果”两种句式杂糅。 方法点拔 删去一个句式即可。 36众相原创赋能中考云南语文 附：常见的句式杂糅类型 分类 常见杂糅句式 正确句式 分类 常见杂糅句式 正确句式 是因为/由于… 是因为/由于…； 围绕… 的中心： 围绕…为中心 的原因/缘故 是…的原因/缘故 以…为中心 原因是…引发/ 原因是…；是由… 造成/诱发的6 表对象 对于…上 对于…；在…上 引发/造成/请发的 表原因 由于…：是…的 由于…的结果 对象是…面向… 对象是…：面向… 结果 关键在于…起决 关键在于…：… 大多/主要以… 大多/主要是…； 定性作用 起决定性作用 为主 以…为主 表范围 需要…不可 需要；非…不可 以…为宜最好 以…为宜；…最好 表条件 成分是…配制 成分是…；由…配 非…才行 非…不可：…才行 而成 制而成 表构成 本着…的原则： 分…部分；由… 本着…为原则 分…部分组成 以…为原则 组成 表意图 从…出发；以… 旨在…；以…为 从…为出发点 表目的 旨在以…为目的 为出发，点 目的 @针对训练 效、农民增收、农村安宁”为目标，构建现代农 下列句子有语病，请写出病句类型及修改意见。 业产业体系。 1.(2024成都)成都市旨在以建设世界赛事名城为 目的，近年来先后举办了多项重大国际体育赛事。 3.司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案 件发生的原因是开车看手机造成的。 2.(2024达州)近年，各地区紧紧围绕“农业增 病句修改综合练 1.(2024天津)下面一段文字中有语病的一项是 黄河是中华民族的象征，还是世界众多民 (2分) () 族孕育生长、融合发展的象征，从黄河出发，她 ①极端气候是全人类共同面临的严峻挑 书写的不仅是一部世界史，更是一部中华史！ 战。②未来很长一段时间，全球极端气候仍将 在黄河博物馆里，陈列着这样两张照片：一张 频繁出现。③我国气候类型复杂，气候风险交 是断流时的黄河河口，河床龟裂，沙砾飞舞，满 织，应对极端气候的能力有待增强。④因此， 目苍凉：一张是黄河河口生态恢复后的照片， 我们要重视对气候变化的研究，推进相关治理 草长莺飞，水天一色。两相对比，恰是母亲河 体系建设和治理水平。 今昔之变的写照。“黄河宁，天下平。”新时代 A.第①句 B.第②句 的新理念与新气象、中华民族千百年来的磨难 C.第③句 D.第④句 与辉煌、中国共产党百年历程的跋涉与奋斗， 2.下面语段中画线的句子有语病，修改正确的一 都在黄河留下了鲜明印记。 项是(2分) ( A.从黄河出发，她书写的不但是一部世界史， 专题一 语段综合37 而且是一部中华史！ 展现更加生动、多彩的旋律。 B.从黄河出发，她书写的不是一部世界史，就 B.乡土文化的传承与发展，在多方的助力下， 是一部中华史！ 展现更加生动、多彩的图景。 C.从黄河出发，她书写的不仅是一部中华史， C.乡土文化的传承与发展，多方的助力，展现 更是一部世界史！ 更加生动、多彩的图景。 D.从黄河出发，她书写的只是一部中华史，而 D.乡土文化的传承与发展，多方的助力，展现 不是一部世界史！ 更加生动、多彩的旋律。 3.下面语段中画线的句子有语病，修改正确的一 4.对语段中画线句子病因的分析，正确的一项是 项是(2分) ( (2分)》 () 乡土文化是见人、见物、见生活的文化生 中国风是什么？有人说，中国风是琼楼玉 态，这样的文化生态是漫长岁月的积淀，是无 宇的恢宏大气，也是曲径通幽的含蓄隽永；有 数人煞费苦心地传承。因此，把活态的乡土文 人说，中国风是热情奔放的那抹大红，也是恬 化传下去，就要统筹保护：既要保护传统村落 淡雅致的那朵青花；更有人说，中国风是《诗 的风貌和格局，也要保护优秀的传统民风民 经》的悠悠吟唱，也是唐诗宋词的缕缕墨香。 俗。留住乡风乡韵乡愁，链接现代生活，游客 中国风像一条无形的纽带，将中国人紧紧联结 徜祥其中，既能感受历史带来的熟悉和亲切， 在一起；中国风是一组秘而不宣的符号，传承 又不乏创意赋予的惊喜和独特：村民既不丢掉 着华夏民族的精神血脉。今天，通过诗词的文 传统，又能收获效益…如此，乡土文化的传 化盛宴，让我们发扬璀璨辉煌的中华传统！ 承与发展，多方的助力，展现更加生动、多彩。 A.搭配不当 B.成分残缺 A.乡土文化的传承与发展，在多方的助力下， C.不合逻辑 D.语序不当 考点5标点符号(2022版课标，备考推荐) (一)点号 类型 基本用法 举例 顿号 句子内部并列词语之间的停 这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色 () 顿，用顿号。 树影。(《济南的冬天》)》 1.句子内部主语与谓语之间如 第二间小屋，盛放我们的事业。(《精神的三间小屋》) 需停顿，用逗号 逗号 2.句子内部动词与宾语之间如 你看，你把我的虾吓跑了！(《社戏》) (,) 需停顿，用逗号。 3.句子内部状语后边如需停 几分钟后，他们开始继续往上爬。(《走一步，再走一步》)】 顿，用逗号。 1936年到1937年，稼先和我在北平崇德中学同学一年；后来在 1.复句内部并列分句之间的停 西南联大我们又是同学；以后他在美国留学的两年期间我们曾 分号 顿，用分号。 住同屋。(《邓稼先》) (:) 2.并列列举的各项之间，用 艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想 分号。 产生东方艺术。(《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》) 38 众相原创赋能中考 云南语文4.D【解析】“富丽”指宏伟美丽。“绚丽”指灿烂美丽。语较 类型四不合逻辑 中形客的是朝阳把江边的鲜花照得北火还红，故选“绚丽”。 1.前后矛盾，应删去“近”或“余”。 “邈远”指遥远。“渺茫”指因遥运而模糊不清。语段中形客 2.否定不当.应删去“避免”或“不要”。 的是西岭上堆积着终年不化的积雪，是一幅远景，故选“邀3.分类不当，应删去“、媒体”或“报纸电视，网络、”及“等”。 运”。“被妙惟肖”形容猫写或模仿得非常好，非常逼真。4.否定不当，应将“无时无刻都”改为“无时无刻不”或“时时 “糊相如生”形客艺术形象生动逼真，像活的一样。语段中 刻刻都”。 形容的是名着作品中刻画的人物形象生动，故选“相朝如5.否定不当，应删去“不”或将“防止”改为“让”。 生”。“身临其境”指亲身到了那个境地：“历历在目”指十 类型五语序不当 分清楚地出现在眼前。语段中形容的是阅读书籍时，仿佛1.多项定语语序不当，应将“弯弯的”与“一个”调换位置 身处书中构造的世界中，故选“身临其境”。 2.逻辑语序不当，应将“发现问题解决问题和分析问题”改为 5.C【解析】“轰鸣”指发出轰隆轰隆的巨大声音；“轰动”指 “发现问题、分析问题和解决问题”。 同时惊动很多人。此处想要表达的是松涛的声音非常大，3，多项状语语序不当，应将“在操场上”移至“努力地”前面。 故选“轰鸣”。“更”指更加，越发。“却”表示转斯，反而，出4关联词与主语的顺序不当，应将“他”移至“不但”的前面。 乎意料。结合此空的前后文内容可知，这是把远处的巨大5多项定语语序不当，应将“教学用”与“九年级”互换位置。 声响和近处的安静形成对比，因此在这里构成的是转析关 6.关联词与主语的顺序不当，应将“不仅”和“它”互换位置 系，故选“却”。“洒落”指分散地落下。“飘落”指配着降落 类型六表意不明 下来。结合此空前面的内容“斑驳的阳光”可知，与“阳光”1L.表意不明，“西藏和昆明的部分地区”有歧义，把“和”改为顿号。 搭配，故选“海落”。“心旷神怡”指心情舒畅，精神愉快。2.表意不明，应删去“横竖线条和其他”或“和其他各种线条 “心潮澎湃”指心情像潮水一样起伏翻腾，形客心情十分激 元素” 动，无法平静。结合此空前面的内容可知，此处想要表达的3.表意不明，应在“老师”后加“们”，或将“两个”和“学校的 是看到此情此景，人的心情非常舒畅，故选“心旷神怡” 互换位置 考点3语法 4.表意不明，应在“家长”后加逗号，或在“和我”后加逗号。 1.C【解析】句子中使用了“不仅仅是…更是…”的结 类型七句式杂糅 构，表示后者在程度上或意义上超过了前者，因此判定为递 1.句式杂糅，可删去“旨在”或“以…为目的”。 进复句 2.句式杂糅，可将“为”改为“的” 2.(1)成就离不开工匠精神。 3.句式杂糅，应删去“的原因”或“造成的”。 (2)B【解析】“大力弘扬”是偏正短语，“建功立业”是并列 病句修改综合练 短语 1,(2分)D【解析】第④句中“推进”与“水平”搭配不当，应 3.了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责 改为“推进相关治理体系建设，提高治理水平”。 任。 2.(2分)C【解析】画线句语序不当，应先“中华史”，再“世 考点4病句的辨析与修改 界史”，将“中华史”和“世界史”调换位置。 类型一搭配不当 3.(2分)B【解析】画线句成分残缺，“乡土文化的传承与发 1.主渭搭配不当.应将“精湛”改为“讲究”。 展”和“多方的助力“都是名词性短语，都可以做主语，结合 2.动宾搭配不当，应将“精神“改为“学习氛围” “展现更加生动、多彩”和前文可知，这里突出的是“乡土文 3.两面对一面搭配不当，应将“能否“改为“要想”，或在“深 化”的作用，故主语应该是“乡土文化的传承与发展”：“”多方 人”前加“是否”。 的助力”是“展现”的秋语，添加介词，变成“在多方的助力 4.主宾搭配不当，应把“是”改为“使我国成为” 下”：“晨现更加生动、多彩”缺宾语中心语，和“展现”搭配 5.修饰语和中心语搭配不当，应把“深刻”改为“积极” 应该用“图景”，故在句末添加“的园景”。 6.关联词搭配不当，应将“只要”改为“只有”。 4.(2分)B【解析】画线句成分残缺，缺主语，应将“通过”或 类型二成分残缺 “让”去掉其一。 1.缺少宾语中心语，应在“数据”后加“的任务”。 考点5标点符号 2.缺主语，应删去“随者”或“让”。 1.(2分)D【解析】A项中“《川渝韵味·“香”约广安》”是世 3.缺宾语，应在“全面发展“后加上“的重要手段”。 界川菜大会的主题，应使用双引号，“香”宇的双引号改为单 4.缺谓语，应在“人与自然”前加上“体现着”。 引号；B项中“国内外专家学者…等云集广安共襄盛举” 5.缺宾语，应在“不合理”后加上“的问题”。 处应将省略号刷去：C项中“大显身手”和“切磋川莱烹饪技 6.缺主语，应删去“由于“或“使”。 艺”是两个并列的动词短语，中间应用通号 类型三语义重复 2.(2分)C【解析】第一空：“脚步丈量不到的地方，书可以” 1.约数词赘余，应删去“约”或“左右”。 与“眼晴到不了的地方，书可以”是并列关系的两个分句，结 2.语义重复，“渐渐地”与“逐步”任删其一。 构相似，意思相关，中间用分号隔开：第二空：“不同的人”与 3.语义重复，应测去“目前的”。 “不同的生活”是两个并列关系的短语，中间用颜号：第三 4.语义重复，应制去“超过”或“以上”。 空：“去阅读”与“让精神突破现实和身体的桎格”之间是一 5.语义重复，应副去“初次”。 般性的停顿，应用退号。 云南语文3