陕西省西安市新城区西光中学教育集团2024-2025学年七年级上学期11月期中联考语文试题

西光中学教育集团2024—2025学年第一学期 七年级期中考试语文试题 姓名 准考证号 班级 注意事项： 1.本试卷共6页，全卷总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 一、积累和运用(24分) 阅读下面语段，完成1-2题。(4分) 生活之味，酸甜苦辣，五味杂陈。那个儿子瘫痪,整日小心翼翼的母亲，心中感慨向谁诉？那个散步时面对分qí，想要一家人各得其所的父亲，满满责任溢心间；那个变成金色花，躲在暗处匿笑的孩子，天真烂漫惹人爱；那个雨夜徘徊，著有诗集《繁星》《春水》的女子，以荷叶喻母亲，颂伟大母爱；那个在井房被安妮·莎莉文老师启迪而huǎng然大悟的海伦·凯勒，求知欲望油然而生。生活之味，源于细节，伴以温情，辅以责任。 1.请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（2分) (1)那个变成金色花，躲在暗处匿(A.nì B.ruò)笑的孩子，天真烂漫惹人爱。 (2）那个雨夜徘徊（A.huí B.huái)，著有诗集《繁星》《春水》的女子，以荷叶喻母亲，颂伟大母爱。 2.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分） （1）分qí (2）huǎng然大悟 3.吟诵经典诗文，可以涵养性情，启发人生。读“① ，随君直到夜郎西”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》),感受李白对友人的劝勉与安慰之情；读“② ，应傍战场开”(《行军九日思长安故园》),体味岑参对战争中人民的同情和对和平的渴望；读“③ ,一夜征人尽望乡”(《夜上受降城闻笛》),体会李益的思乡之情；读“④ ，若出其中；⑤ ，若出其里”(《观沧海》),感受曹操的雄心壮志；读“⑥ ,⑦ ”(《<论语)十二章》),学习孔子不取不义之财的做人原则；读“油蛉在这里低唱，⑧ ”(《从百草园到三味书屋》),感受鲁迅笔下百草园的无限乐趣；读“⑨ ；⑩ ，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”（《春》），在想象中享受春花的可爱与美好。(10分) 阅读下面的文字，按要求作答。(6分) ①在成长路上，我们时常会迷惘，不知道下一步该怎么办。②当面临选择的痛苦的时候，我们可以去学习，用学习和思考抚慰焦虑、缓解痛苦、启迪智慧、找寻答案。③学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。④只有学习，才能避免不陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。⑤否则，“盲人骑瞎马，夜半临深池”,虽勇气可嘉，却是不可取的。 不能打开一番新局面， 有迷失方向的危险。 4.第②句中加点的“抚慰”“智慧”的词性分别是 、 。(2分) 5.第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 6.请在第⑤句的横线上填写一组恰当的关联词语。(2分) 7.名著阅读（4分） 在散文集《朝花夕拾》中，鲁迅先生回忆了自己从幼年到青年的生活经历，记述了对他产生过影响的人物，比如质朴善良又迷信的长妈妈、“白眼看鸡虫”的范爱农等。书中写到了两位老师，一位是鲁迅在 ① （地点）读书时的蒙师寿镜吾先生，在鲁迅眼中，他是一个 ② 的老师；另一位是治学严谨、没有民族偏见的藤野先生。鲁迅的求学经历也折射出中国当时的时代特点。书中《 ③ 》一文讥讽了两位“名中医”，他们医死了包括鲁迅父亲在内的许多病人，这促使鲁迅下定决心学医救人。但经过日本讲堂里的“看电影事件”，鲁迅最终决定 ④ ，以笔来唤醒国民麻木已久的灵魂。 二、阅读（共14小题，计46分） （一）阅读下面的材料，完成8——10题。(9分) 【材料一】党的二十大报告中提到要加快建设体育强国。建设体育强国要从青少年开始，培养终身运动者。2022年的一项调查数据显示,93.9%的受访家长认同体育锻炼要成为青少年的终身习惯。对此，小学生受访家长认同度最高(97.7%),其次是高三学生家长(94.2%)。 北京师范大学体育与运动学院一位教授认为，孩子掌握运动技能、热爱运动,对其一生的健康与幸福生活意义重大。有家长认为，目前家周围可供孩子运动的场地、设施都非常有限。想去锻炼,还得走一段路程,或者去专门的健身中心,满足不了随时随地锻炼的需求。希望能够规划建设方便孩子运动的社区环境。而且在家进行体育运动，也担心方法不科学导致出现拉伤等问题,希望能有学生体育运动的科学指导。 场地受限是目前青少年体育运动面临的一大问题，家庭周围没有适合锻炼的地方。而且现在学生们住得分散，放学各自回家，缺少一起运动的伙伴。 【材料二】较高的运动水平可抵消睡眠质量差带来的不健康风险。睡眠不是时间越长越好，而在于睡眠的质量。运动也不是量越大越好、强度越大越好，合适的运动强度能够有效地缩短睡眠的时间。比如说一个人平时需要8小时才能够保证睡眠充足,但经过一定的运动量和强度的锻炼后,可能7小时的睡眠就达到了睡眠8小时的效果。 运动对于情绪改善、智力发展、性格塑造有重要的调控作用。它可以通过神经激活、加速脑血流、产生神经营养因子等促进大脑更好地工作,使人体的运动能力更强。同时运动锻炼可以增强肠道的功能,包括改善肠道菌群,加快新陈代谢,让身体变得更加健康。 其实运动不仅对身体有益，还能够改善人的大脑。长期运动能够改善注意力，对大脑产生积极的保护效应。运动塑造大脑的前提是有合适的运动量和运动强度，这个非常重要。 【材料三】培育青少年的体育强国意识,需要政府、学校、社会、家庭的教育合力。首先，政府要发挥在青少年体育工作中的主导地位,科学合理配置资源，让青少年充分感受到国家对他们的重视,树立建设体育强国的意识；其次,学校应加强体育教育，科学制定体育课程培养计划，让学生扎实学会一至两项运动技能，还可以举办各类青少年体育选拔性竞赛，为培养高水平竞技人才奠定基础，提升他们的体育强国意识；再次，要鼓励社会体育资源向青少年倾斜，建立健全青少年俱乐部、运动培训等组织，提高青少年专项运动技能水平,形成学校、社会共同培养竞技后备人才的系统；最后，家长要转变体育观念，将体育教育与文化教育放在同等重要的地位，引导孩子从小热爱体育，以从根本上提高身体素质为方向，让体育运动深入到青少年的血液里。 8.下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是( )(2分) A.调查数据显示,小学生受访家长对体育锻炼要成为青少年的终身习惯这一观点认同度最高。 B.运动量和运动强度都不是越大越好,合适的运动强度才能够有效地缩短睡眠的时间。 C.运动不仅对身体有益,还能够改善人的大脑,只要运动就能改善注意力。 D.加强青少年体育锻炼的好处很多,要想加快体育强国建设，需要各方的努力。 9.请结合【材料一】,说一说青少年运动面临的问题。(3分) 10.体育强则国家强。请结合【材料三】,概括培育青少年体育强国意识的举措。(4分) （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（21分） 父亲陪伴的那个夏天 胡炎 ①那是我人生中最漫长的一个夏天。 ②我的高考成绩不理想，仅高出本科录取线3分。稍有闪失就会名落孙山。我的忐忑在暑热里不断发酵，我开始失眠，一点胃口也没有。不久，我就瘦得皮包骨头了。 ③父亲长年在外，有一天，他突然出现在我的面前。“陪爸爸到乡下转转吧。”父亲说。 ④我不大情愿，但又不愿让父亲失望。我们骑着车，一直到了郊区。父亲似乎有用不完的力气，总骑在我前面。后来，我们到了一条河边。说是河，水却枯了，裸露的河床是一片开阔的沙滩。对岸一片树林，蓊蓊郁郁的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烫得跳起来。 ⑤我下意识地调转车头。父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？”说着，自顾自在前边深一脚浅一脚地走。我无奈地跟随，脚上的感觉渐渐只剩下了热。半个小时后，父亲上了岸，向我招手，给我加油。我也上岸了，一霎间，我有点想哭。 ⑥树林的确是个好地方，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。坐下来伸出双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑。但是他还是掐了一些草，揉碎了敷在我的脚上。过了会儿，父亲变戏法似的从沙子里扒出一颗花生来。这是农民收割遗留下的。轻轻一嚼，由于沙子的烘烤，竟格外香甜。 ⑦我们不停地在沙土里翻拣着，找到了不少花生，品尝了一顿天然的美味。 ⑧父亲说：“现在感觉怎样？” ⑨我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。 ⑩父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。” ⑪休息了一阵后，父亲还未尽兴。我们骑上车，又启程了。 ⑫这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？”我点点头。我很快发现一个果子，但长得很高。我爬到粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里越来越虚。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子啦。”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：“【甲】长果子的树不止一棵，总有适合你摘的，人活着，怎么能一棵树上吊死呢？” ⑬我默然无语。 ⑭第二天，父亲走了，我的心情却好了些。我开始冷静地想一些事情，比如落榜后该怎么走，理想的院校未录取该怎么办。我有了思路，心中渐渐踏实了。 ⑮一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。” ⑯我们沿着过去经常捉鱼的河走着。该下网了，可父亲说：“往上游走。”我有点讶然。这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。人工的防护堤没了，代之以古朴的桑树、老槐。水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行…… ⑰我有些沉醉了。 ⑱父亲说：“多走几里路，不一样了吧？” ⑲我使劲点点头。忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。我接过来，意外的惊喜让我一下子痴得手足无措：我按第一志愿被录取了，幸运之神站在了我的身边！ ⑳父亲说：“祝贺你，孩子！【乙】以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊。” 11．文章记叙了父亲陪伴“我”生活的几件往事。请依据文章内容，补充下面表格。（4分） 夏天父亲陪“我”做的事 “我”的心情变化 穿过河床去树林乘凉，沙地里拣花生吃 ① ② 从惭愧到踏实 沿着上游去捕鱼 ③ ④ 从惊喜到欣慰 12．结合语境，按要求赏析下面的语句。（6分） （1）树林的确是个好地方，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。（从修辞手法的角度赏析） （2） 人工的防护堤没了，代之以古朴的桑树、老槐。水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行……（从描写的角度赏析） 13． 文章第⑯段中的“极熟悉”与“极陌生”的说法是否矛盾？为什么？（3分） 14． 请结合具体的内容分析文中父亲的形象。（4分） 15．文章中父亲教给了儿子很多的人生道理。阅读文中【甲】【乙】两处画波浪线的句子，并结合实际谈谈你的理解。（4分） 古诗文阅读（16分） （三）阅读下面的文言文，完成下面小题（12分）。 【甲】 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而）） （节选自《<论语>十二章》） 【乙】 戴安道①就范宣学，视范所为，范读书亦读书，范抄书亦抄书。惟独好画，范以为无用，不宜劳思于此。戴乃函（南都赋图），范看毕各项②，甚以为有益，始重画。 （节选自刘义庆（世说新语）） 【注释】①戴安道：东晋时期美术家、雕塑家。②咨嗟：赞叹、叹息。 16．解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）学而不思则罔 （2）好之者不如乐之者 （3）唯独好画 （4）甚以为有益 17．下列句子中加点的“而”，与“学而不思则罔”中“而”的用法相同的一项是（  ）（2分） A．学而时习之 B．相委而去 C．博学而笃志 D．人不知而不愠 18．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）三人行，必有我师焉。 （2）范以为无用，不宜劳思于此。 19．【甲】【乙】两文都谈到了有关学习方面的道理，但有所不同，请简要概括（2分）。 （四）阅读下面的古诗，完成下面小题。（4分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 20．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项（  ）。（2分） A．诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。 B．首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。 C．本诗景物描写达到了一字传神的水平，颔联的“阔”既写出了江水之势，又写出了春回大地，冰雪消融的景象。 D．尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。 21．诗的颈联历来为人们所称道，请赏析其妙处。（2分） 三、作文（50分） 22.阅读下面的文字，按要求写作文。 在我们成长的道路上，会遇到许多的人和事，会遭遇许多的坎坷和磨难，当然，也会有鲜花和掌声相伴，但无论如何，在我们的内心，总有那么一盏灯，也许是一个人，也许是一件事，也许是一个教训，也许是一个梦想亦或是志向，在不断的引领着我们，影响着我们，改变着我们。 请你以“成长路上的那盏明灯”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外；②600字左右；③不要套作，不得抄袭；④作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级语文期中考试试题答案 一、积累和运用(24分) 1. A B 2. 歧 恍 3. ①我寄愁心与明月 ②遥怜故园菊 ③不知何处吹芦管 ④日月之行 ⑤星汉灿烂 ⑥不义而富且贵 ⑦于我如浮云 ⑧蟋蟀们在这里弹琴 ⑨花里带着甜味儿 ⑩闭了眼 4. 动词 名词 5. 删去“不”（或删去“避免”） 6. 如果 就 7. ①三味书屋 ②博学方正（宽容淳朴） ③父亲的病 ④弃医从文 二、阅读（共14小题，计46分） （一）(9分) 8.C（信息梳理和辨析） 9.（筛选信息）①场地、设施有限；②在家运动若方法不科学,可能造成身体损伤；③学生们住得分散，缺少一起运动的伙伴。 10.（信息提炼）①政府要发挥主导地位，科学合理配置资源；②学校要加强体育教育，科学制定体育课程培养计划，举办各类青少年体育选拔性竞赛；③鼓励社会体育资源向青少年倾斜，建立健全青少年俱乐部、运动培训等组织；④家长要转变体育观念，同等看待体育教育与文化教育，引导孩子从小热爱体育。 （二）21分 11．（4分）（ 本题考查内容理解概括） 从无奈到轻松 在收摘后的果林找果子 从惊讶到沉醉 父亲给“我”录取通知书 12．（6分）（语句赏析）（1）运用了比拟的修辞，将风的吹拂写成人或动物的“舔”，生动形象地写出了风的凉爽宜人，表达了“我”在树林里乘凉的惬意和愉快的心情。 （2）运用了景物描写，写古朴的桑树、老槐和水清澈、透明，表明多走几里路，“我”看到了更美丽的风景，揭示了越往前走，“风景”越美的道理，表现了父亲善于引导，有教育智慧。 13．（3分）（句子理解）不矛盾。“极熟悉”是因为我们过去经常去那条河捉鱼，“极陌生”是因为河道发生了变化，“人工防护堤没了，代之以古朴的桑树、老槐”，因此，“极熟悉”与“极陌生”的说法不矛盾。 14．（4分）（人物形象分析）①父亲是一个教子有方（爱孩子）的人。他见到“我”高考后意志消沉，就带“我”去乡下，去河边游玩，教给“我”人生的道理；②父亲是一个积极乐观的人。他会在平凡的生活中寻找乐趣，在沙地上找花生，在收摘后的果园找果子；③父亲是一个有远见的人。他带“我”去河边，鼓励“我”追求无止境。 15．（4分）（句子含义）甲处：表层含义，告诉儿子长果子的树很多，不要只看见眼前的；深层含义，揭示了成长的道路千万条，总有适合自己的路的道理。 乙处：表层含义，是告诉儿子，多走一段距离，看到的风景自然会大不相同；深层含义，“走得再远一些”，指考上大学，以后的路还很漫长，在人生的旅途上，要看得更远，要无止境地追求。 （三）（12分） 16.（4分） 感到迷茫而无所适从 以……为快乐 喜爱，爱好 好处 17．D 18．（1）多个人同行，（其中）必定有人可以做我的老师。 （2）范宣认为（绘画）是没有用的，不应该在这件事上劳神费心。 19．甲文阐述了学习要注重复习，要学思结合，要乐于学习及要虚心向他人学习等方面的道理。乙文讲述了戴安道用一幅《南都赋图》让范宣改变了对绘画的态度，侧面告诉我们要相互学习的道理。 （四）20．A 21．可从词语的运用、修辞手法、描写方法等角度进行赏析，言之有理即可。 示例一：通过描写景物（景中有理），在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了新事物必然会代替旧事物的自然理趣。 示例二：运用拟人的修辞手法，“生”“入”赋予了“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了新旧更替的自然理趣。 示例三：这两句诗用了对偶的修辞方法，“海日”对“江春”“生”对“入”“残夜”对“旧年”，词性相同，互相对应，句式工整，形象生动，琅琅上口，整齐美观，有音乐美。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 15． ) ( 七年级期中考试 语文 答题卡 ) ( 7. ① ② ③ 《 》 ④ ) ( 切角线 ) ( （ 四 ） 20 ． 2 1 ． ) ( 二 、 阅读 （一） 8. 9. 10. （ 二 ） 11． ① ② ③ ④ 12．（1） （2） 13． 14． ) ( （ 三 ） 16 ．（1） 罔 （2） 乐 （3） 好 （4） 益 17 ． 18 ． （1） （ 2 ） 19 ． ) ( 试卷 类型 A A B A 缺考 标记 （考生禁止 填图 ） A ) ( 正确填图 错误 填图 × A √ A ○ A ● ) ( 注意事项： 1 .答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写 姓名 、班级、 考场 和座位号 。 2 、客观题 必须 使用 2B铅笔 填涂， 主观题部分使用 0.5毫米 黑色签字笔书写，填写工整 清晰 。 3.按照 题号在对应答题区作答 ， 超出答题区的答案无效。 4 .保持卡面清洁，不折叠，不破 损 。 ) ( 姓名 班级 考场 座位 ) ( 考 号 ) ( 贴条码区 ) ( 一、积累与运用 1.(1) (2） 2.（1） (2） 3. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 4. 、 5. 6. ) ( （语文） 第 1 面（共2面） ) ( 800 ) ( 400 600 ) ( 三、 写作 （ 50分， 字数不小于 600 ） ) ( （语文） 第2面（共2面） ) 超出边框答题无效 超出边框答题无效 超出边框答题无效 学科网（北京）股份有限公司 $$