九年级(上) Unit 2-【众相原创·赋能中考】2025年中考英语课堂精讲册（仁爱版 云南专用）

书 　 众相原创 赋能中考 二阶　情境好题练词汇 一、１．Ｂ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ｃ　６．Ｃ 二、７．ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ　８．ｇｕｅｓｔｓ　９．ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　１０．ｑｕｉｃｋｌｙ １１．ｒｅｇｒｅｔｉｎｇ 三、１２．ｗａｓｈｅｄｔｈｅｄｉｓｈｅｓ／ｄｉｄｔｈｅｄｉｓｈｅｓ　１３．ｃｕｔｉｎｇｕｐ　 １４．ｊｕｎｋｆｏｏｄ　１５．ｉｓｒｉｃｈｉｎ　１６．Ａｆｒｉｃａｎｃｏｕｎｔｒｉｅｓ 三阶　原创阅读讲文化 １．Ａ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ｄ 好词积累 １．ａｔｔｈｅｂｅｇｉｎｎｉｎｇｏｆ　２．ａｋｉｎｄｏｆ　３．ｉｎｔｈｅｐａｓｔ ４．ｔｈｅｆｉｒｓｔｓｔｅｐ　５．适合　６．吃一口 !"#$%& Ｕｎｉｔ８ 一阶　立足教材过考点 １．Ｂ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．ｅｘｃｉｔｉｎｇ　５．ｓｏｔｈａｔ／ｉｎｏｒｄｅｒｔｈａｔ　 ６．Ｃ　７．ｔｏｇｉｖｅ　８．ｐａｔｉｅｎｔｓ 二阶　情境好题练词汇 一、１．Ｂ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ａ　５．Ｃ　６．Ｂ 二、７．ｐｅｒｓｏｎａｌ　８．ｓｉｍｐｌｙ　９．ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｓ　１０．ｄｉｓｃｕｓｓｉｎｇ １１．ｐａｔｉｅｎｔｓ 三、１２．Ｉｎｍｙｏｐｉｎｉｏｎ／ＡｓｆａｒａｓＩｍｃｏｎｃｅｒｎｅｄ　１３．Ｔｈｅ ＳｉｌｋＲｏａｄ　１４．ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌａｒｔ　１５．ｄｅｐｅｎｄｏｎ １６．ｍａｋｅａｌｉｓｔｏｆ 三阶　原创阅读讲文化 １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｂ '"# $(& Ｕｎｉｔ１ 一阶　立足教材过考点 １．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ｃ　６．Ｃ　７．Ｂ　８．Ａ ９．ｉｓ／ａｒｅ　１０．ｉｓ　１１．Ｄ　１２．Ｂ　１３．ａｒｉｖｅａｔ／ｇｅｔｔｏ １４．Ｃ　１５．Ｂ　１６．ｔｏｓａｖｅ　１７．ｍａｎａｇｅｒ　１８．ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ 二阶　情境好题练词汇 一、１．Ｃ　２．Ａ　３．Ｃ　４．Ｃ　５．Ｃ　６．Ａ 二、７．ｒｅｌａｔｉｖｅｓ　８．ｖａｌｕａｂｌｅ　９．ａｒｔｉｓｔｓ　１０．ｔｏｈｉｄｅ 三、１１．ｌｏｃａｌｂｒａｎｄｓ　１２．Ｉｎｏｕｒｓｐａｒｅ／ｆｒｅｅｔｉｍｅ　１３．ｔａｋｅ ｏｆ　１４．ｍｕｓｉｃｃｌｕｂ 三阶　原创阅读讲文化 １．Ｂ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ａ 好词积累 １．ｆａｌｉｎｌｏｖｅｗｉｔｈ　２．终生事业　３．ｋｅｅｐｕｐｗｉｔｈ　４．ｉｎ ｔｈｅｐａｓｔ　５．ｍａｋｅｓｕｒｅ　６．ｍｏｄｅｒｎａｒｔ '"# $(& Ｕｎｉｔ２ 一阶　立足教材过考点 １．ｈａｒｍｆｕｌ　２．ｂｅｈａｒｍｆｕｌｔｏ／ｄｏｈａｒｍｔｏ／ｂｅｂａｄｆｏｒ　３．Ｂ ４．Ｂ　５．ｉｎｖｅｎｔｉｏｎ　６．ｄｉｓｃｏｖｅｒｙ　７．ｃｒｅａｔｉｖｅ　８．ｆｉｎｄｏｕｔ ９．Ｃ　１０．Ｃ　１１．Ａ　１２．ｒａｉｓｅｍｏｎｅｙ　１３．ｒａｉｓｅｐｅｔｓ　 １４．Ｃ　１５．Ｂ　１６．ｍａｒｉｅｄ　１７．ｇｅｔｍａｒｉｅｄ　１８．Ｄ １９．ｔｏｔａｋｅ　２０．ｔｈｉｎｋｉｎｇ　２１．Ｃ　２２．ｔｏｔａｋｅ ２３．ｔｏｈａｖｅ 二阶　情境好题练词汇 一、１．Ａ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ａ　５．Ｄ　６．Ｃ　７．Ｂ　８．Ｂ ９．Ｄ 二、１０．ｄｅｅｐｅｓｔ　１１．ｐａｉｎｆｕｌ　１２．ｎｏｄｄｉｎｇ　１３．ｒｅｃｅｎｔｌｙ　 １４．ｂｅｈａｖｉｏｒ　１５．ｔａｋｅａｃｔｉｏｎ　１６．ｐｌａｓｔｉｃｂａｇｓ １７．ａｒｅｔｈｉｒｓｔｙｆｏｒ　１８．ｍａｋｅａｍｅｓｓ　１９．Ｉｎｔｈｅｂｅｇｉｎ ｎｉｎｇ 三阶　原创阅读讲文化 １．Ａ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ｂ 好词积累 １．ｐａｙｏｆ　２．ｓｅｔｕｐ　３．ｓｔａｎｄｏｕｔ　４．ｆｏｒｅｘａｍｐｌｅ ５．ｂｒｉｎｇｂａｃｋ '"# $(& Ｕｎｉｔ３ 一阶　立足教材过考点 １．Ｂ　２．Ｂ　３．ｓｅｐａｒａｔｅｒｏｏｍ　４．Ｃ　５．Ａ　６．ｌｙｉｎｇ　 ７．ｔｅｌｓａｌｉｅ／ｔｅｌｓｌｉｅｓ　８．Ｃ　９．ｆｉｎｉｓｈｉｎｇ　１０．ｔｏｂｅ １１．ｔｏｄｅａｌ　１２．Ｂ　１３．Ｂ　１４．Ｃ　１５．ｐｒｉｄｅ　１６．ｂｅ ｐｒｏｕｄｏｆ／ｔａｋｅｐｒｉｄｅｉｎ 二阶　情境好题练词汇 一、１．Ｃ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ｃ　５．Ｄ　６．Ｂ 二、７．ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ　 ８．ｔｒａｎｓｌａｔｏｒ　 ９．Ａｃｔｕａｌｙ　 １０．ｃｏｎｓｉｄｅｒｉｎｇ 三、１１．ｐｕｌｔｏｇｅｔｈｅｒ　１２．ｄｏｉｎｇｒｅｓｅａｒｃｈ　１３．ａｒｅｂｏｒｅｄ ｗｉｔｈ／ａｒｅｔｉｒｅｄｏｆ　１４．Ａｓｌｏｎｇａｓ 三阶　原创阅读讲文化 １．Ｂ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ｂ　５．Ｂ 好词积累 １．发源地　２．ｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎｍｅｔｈｏｄ　３．ｗｈｉｔｅｔｅａ　４．ｔｅａ ｃｕｌｔｕｒｅ　５．色泽明亮　６．ｔｒａｄｉｎｇｃｅｎｔｅｒ 以读促写 １．Ｐａｎｄａｓａｒｅｂｅｃｏｍｉｎｇｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅｐｏｐｕｌａｒａｒｏｕｎｄｔｈｅ ｗｏｒｌｄ／ａｌｏｖｅｒｔｈｅｗｏｒｌｄ． '"# $(& Ｕｎｉｔ４ 一阶　立足教材过考点 １．Ａ　２．ｂｅｍａｄｅｉｎｔｏ　３．ｗａｓｍａｄｅｂｙ　４．Ａ　５．ｗｅｉｇｈｔ ６．ｌｏｓｅｗｅｉｇｈｔ　７．Ｂ　８．Ｃ　９．Ｗｉｔｈｏｕｔｄｏｕｂｔ　１０．Ｂ　 １１．Ｄ　１２．Ｄ　１３                                                                       ．Ｅｘｃｅｐｔｆｏｒ ４ 　 众相原创 赋能中考　云南英语（课标版） 九年级 （上）Ｕｎｉｔ２ +"# ,-./012 !" １ｈａｒｍｆｕｌ #$% （２０１９．７１）［Ｔｏｐｉｃ１］ ｈａｒｍｆｕｌ是形容词，意为“有害的”。常见短语： ｂｅｈａｒｍｆｕｌｔｏ爥 对……有害。 ｈａｒｍｆｕｌ的名词是 ｈａｒｍ，意为“伤害，损害”。 常见短语：ｄｏｈａｒｍｔｏ爥＝ｂｅｈａｒｍｆｕｌｔｏ爥 对…… 有害（２０１９．７１）。如： Ｓｍｏｋｉｎｇｄｏｅｓｈａｒｍｔｏｈｅａｌｔｈ．＝Ｓｍｏｋｉｎｇｉｓｈａｒｍｆｕｌ ｔｏｈｅａｌｔｈ．吸烟有害健康。 １．Ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｒｕｌｅ，ｕｓｅｄｍｅｄｉｃｉｎｅｍｕｓｔｂｅ ｄｒｏｐｐｅｄｉｎｔｈｅｒｅｄｂｉｎｆｏｒ　　　　　　 ｗａｓｔｅ． （ｈａｒｍ） ２．Ｕｓｉｎｇｔｏｏｍｕｃｈｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃｐｒｏｄｕｃｔｓｂｅｆｏｒｅｇｏｉｎｇ ｔｏｂｅｄｃａｎ　　　　　　 ｙｏｕｒｓｌｅｅｐｑｕａｌｉｔｙ． （对……有害             ） !" ２ &' ｃｒｅａｔｅ，ｉｎｖｅｎｔ，ｄｉｓｃｏｖｅｒ，ｆｉｎｄ ( ｆｉｎｄｏｕｔ（２０１９．６７）［Ｔｏｐｉｃ１］ 辨析 含义及用法 ｃｒｅａｔｅ “创造；创建”，指从无到有地创作或创造 出原本不存在的东西，如艺术品、理论 等。［ｃｒｅａｔｉｏｎ（ｎ．）创作，作品；ｃｒｅａｔｉｖｅ （ａｄｊ．）有创造力的，创造性的］ ｉｎｖｅｎｔ “发明；创造”，指通过科学手段制造出原 本不存在的东西。［ｉｎｖｅｎｔｉｏｎ（ｎ．）发明； 发明物；ｉｎｖｅｎｔｏｒ（ｎ．）发明者］ ｄｉｓｃｏｖｅｒ （２０１９．６７） “发现；发觉”，指通过探险或偶然的机会 发现了原本存在但之前未被发现的东 西。［ｄｉｓｃｏｖｅｒｙ（ｎ．）发觉；发现］ ｆｉｎｄ “找到；发现；认为”，指找到或发现具体 的东西，也可指偶然发现某物或某种情 况，强调结果。常用搭配： ①ｆｉｎｄｓｂ．ｄｏｉｎｇｓｔｈ．发现某人正在做 某事 ②ｆｉｎｄｉｔ＋ａｄｊ．＋ｔｏｄｏｓｔｈ．认为做某事 是…… ｆｉｎｄｏｕｔ “找出；发现；查明”，指通过调查、询问、 打听、研究之后“搞清楚、弄明白”。 ３．Ａｎｅｗｋｉｎｄｏｆｇｌａｓｓｅｓｗａｓ　Ｂ　 ｌａｓｔｙｅａｒｔｏ ｈｅｌｐｐｅｏｐｌｅｒｅａｄｅｂｏｏｋｓｗｉｔｈｏｕｔｕｓｉｎｇｔｈｅｉｒ ｈａｎｄｓ． Ａ．ｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄ　　　　　Ｂ．ｉｎｖｅｎｔｅｄ Ｃ．ｃｒｅａｔｅｄ Ｄ．ｆｏｕｎｄ ４．ＷｈｅｎＩｃａｍｅｉｎｔｏｔｈｅｓｃｈｏｏｌｙｅｓｔｅｒｄａｙａｆｔｅｒｎｏｏｎ， Ｉｆｏｕｎｄｔｈｅｍ　Ｂ　 ｂａｓｋｅｔｂａｌｈａｐｐｉｌｙ． Ａ．ｔｏｐｌａｙ Ｂ．ｐｌａｙｉｎｇ Ｃ．ｐｌａｙ Ｄ．ｐｌａｙｅｄ ５．Ｐｅｎｃｉｌｉｓａｕｓｅｆｕｌ　　　　　　．Ｉｔｍａｋｅｓ ｗｒｉｔｉｎｇｅａｓｉｅｒａｎｄｈｅｌｐｓｗｉｔｈｔｈｅｓｐｒｅａｄｏｆ ｃｕｌｔｕｒｅ．（ｉｎｖｅｎｔ） ６．ＴｕＹｏｕｙｏｕｉｓｔｈｅｆｉｒｓｔＣｈｉｎｅｓｅｗｏｍａｎｔｏｗｉｎｔｈｅ ＮｏｂｅｌＰｒｉｚｅ．Ｈｅｒ　　　　　　 ｈａｓｓａｖｅｄ ｍｉｌｉｏｎｓｏｆｌｉｖｅｓａｃｒｏｓｓｔｈｅｗｏｒｌｄ．（ｄｉｓｃｏｖｅｒ） ７．Ｉｌｉｋｅｔｏｄｏ　　　　　　 ｈｏｍｅｗｏｒｋｐｒｅｐａｒｅｄ ｂｙｔｅａｃｈｅｒｓｔｈｉｓｔｅｒｍ．Ｉｔｓａｌｓｏａｃｈａｌｅｎｇｅｆｏｒ ｍｅ．（ｃｒｅａｔｅ） ８．ＰａｎＪｉａｎｗｅｉｈａｓｂｅｃｏｍｅａｆａｍｏｕｓｓｃｉｅｎｔｉｓｔ． Ｗｈｅｎｈｅｗａｓａｃｈｉｌｄ，ｈｅｌｉｋｅｄｔｏ　　　　　 ｈｏｗｔｈｉｎｇｓｗｏｒｋｅｄ．（查明                                             ） ２７ 　 第一部分　教材知识探究 !" ３ &' ｒｉｓｅ ( ｒａｉｓｅ［Ｔｏｐｉｃ２］ 辨析 含义及用法 相关短语／示例 ｒｉｓｅ （ｒｏｓｅ， ｒｉｓｅｎ） 升起。强调“某 人／某 物 自 己 站／升起来” Ｔｈｅｓｕｎｒｉｓｅｓｅｖｅｒｙｄａｙ． 太阳每天升起。 Ｔｈｅｒｉｖｅｒｒｉｓｅｓ．河水上涨。 增加；增高 Ｔｈｅｐｒｉｃｅｒｉｓｅｓ．价格上涨。 ｒａｉｓｅ （ｒａｉｓｅｄ， ｒａｉｓｅｄ） 筹集（资金）； 征集（人员） ｒａｉｓｅｍｏｎｅｙ筹钱 ｒａｉｓｅａｎａｒｍｙ征集一 支 部队 使升高；举起。 强调“某人把某 物举起来” ｒａｉｓｅｆｌａｇ升旗 ｒａｉｓｅｏｎｅｓｈａｎｄ举手 增加；提高 ｒａｉｓｅｓａｌａｒｉｅｓ提高薪资 抚 养，养 育； 饲养 ｒａｉｓｅａｐｅｔ养宠物 ９．Ｔｈｅｗｅａｔｈｅｒｉｓｓｔｉｌｃｏｌｄａｎｄｔｅｍｐｅｒａｔｕｒｅｓｗｉｌ ｎｏｔ　Ｃ　 ａｂｏｖｅｚｅｒｏｄｕｒｉｎｇｎｉｇｈｔ． Ａ．ｒａｉｓｅ　　　　　Ｂ．ｄｅｖｅｌｏｐ Ｃ．ｒｉｓｅ Ｄ．ｆａｌ １０．Ｉｆｙｏｕｗａｎｔｔｏａｓｋａｎｙｑｕｅｓｔｉｏｎｉｎｃｌａｓｓ，ｙｏｕｄ ｂｅｔｅｒ　Ｃ　 ｙｏｕｒｈａｎｄｆｉｒｓｔ． Ａ．ｓｈｏｗ　 Ｂ．ｒｉｓｅ　 Ｃ．ｒａｉｓｅ　Ｄ．ｗａｒｎ １１．ＩｍｕｓｔｐｕｔｔｈｅｔｉｍｅｔｏｇｏｏｄｕｓｅｉｆＩｗａｎｔｔｏ ａｃｈｉｅｖｅｍｙｄｒｅａｍ，ｓｏＩｄｅｃｉｄｅｔｏｇｅｔｕｐａｓ ｓｏｏｎａｓｔｈｅｓｕｎ　Ａ　 ｆｒｏｍｔｏｄａｙ． Ａ．ｒｉｓｅｓ Ｂ．ｍａｋｅｓＣ．ｒａｉｓｅｓＤ．ｍｏｖｅｓ １２．Ｏｕｒｓｃｈｏｏｌｐｌａｎｓｔｏ　　　　　　 ｆｏｒａｌｏｃａｌ ａｎｉｍａｌｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｔｈａｔｐｒｏｔｅｃｔｓ ｗｉｌｄｅｌｅｐｈａｎｔｓ．（筹钱） １３．Ｎｏｗｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅｐｅｏｐｌｅｃｈｏｏｓｅｔｏ　　　　 　　 ａｎｄｒｅｇａｒｄｔｈｅｍａｓｆａｍｉｌｙｍｅｍｂｅｒｓ．（养 宠物                                ） !" ４ &' ｍａｒｒｙ ( ｍａｒｒｉｅｄ［ＲｅｖｉｅｗｏｆＵｎｉｔｓ１－２］ 辨析 词性及含义 用法 ｍａｒｒｙ 动 词，意 为 “嫁；娶；结 婚” ①ｍａｒｙｓｂ．（女士）嫁给 某人；（男士）娶某人 ②ｍａｒｙＡｔｏＢ把 Ａ嫁给 Ｂ；让Ｂ娶Ａ ｍａｒｉｅｄ 形容词，意为 “结婚的，已 婚的” ①ｇｅｔｍａｒｉｅｄ（ｔｏｓｂ．）（和 某人）结婚（表动作） ②ｂｅｍａｒｉｅｄ（ｔｏｓｂ．） （和某人）结婚 （表状态 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ） １．ｇｅｔｍａｒｉｅｄ（ｔｏｓｂ．）／ｍａｒｙｓｂ．／ｍａｒｙＡｔｏＢ表 示动作，不能和表示一段时间的时间状语 连用； ２．ｂｅｍａｒｉｅｄ（ｔｏｓｂ．）表示状态，可以和表示一 段时间的时间状语连用。 １４．Ｍｙｆａｔｈｅｒｈａｓｂｅｅｎｍａｒｉｅｄ　Ｃ　 ｍｙｍｏｔｈｅｒ ｓｉｎｃｅｅｉｇｈｔｅｅｎｙｅａｒｓａｇｏ．Ｔｈｅｙｌｉｖｅａｈａｐｐｙ ｌｉｆｅ． Ａ．ａｔ Ｂ．ｏｆ Ｃ．ｔｏ Ｄ．ａｂｏｕｔ １５．—Ｈａｒｙ，ｗｈｅｎｄｉｄｙｏｕｒａｕｎｔｇｅｔｍａｒｉｅｄ？ —Ｓｈｅ　Ｂ　 ｆｏｒｔｅｎｙｅａｒｓａｎｄｎｏｗｓｈｅｈａｓａ ｌｏｖｅｌｙｄａｕｇｈｔｅｒ． Ａ．ｍａｒｉｅｄ Ｂ．ｈａｓｂｅｅｎｍａｒｉｅｄ Ｃ．ｈａｓｇｏｔｍａｒｉｅｄ Ｄ．ｗａｓｍａｒｉｅｄ １６．Ｐａｐｅｒｃｕｔｏｆ“ｄｏｕｂｌｅｈａｐｐｉｎｅｓｓ”ａｒｅｏｆｔｅｎｐｕｔ ｕｐｉｎｔｈｅ　　　　　　 ｃｏｕｐｌｅｓｈｏｍｅｔｏ ｂｒｉｎｇｇｏｏｄｗｉｓｈｅｓ．（ｍａｒｙ） １７．Ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｌａｔｅｓｔｒｅｐｏｒｔ，ｆｅｗｅｒａｎｄｆｅｗｅｒ ｐｅｏｐｌｅ　　　　　　 ｉｎＣｈｉｎａ．Ｂｅｃａｕｓｅ ｙｏｕｎｇｐｅｏｐｌｅｔｏｄａｙｗａｎｔｔｏｌｅａｄｔｈｅｉｒｌｉｖｅｓｗｅｌ ｆｉｒｓｔ．（结婚                                   ） ３７ 　 众相原创 赋能中考　云南英语（课标版） !" ５ｒｅｑｕｉｒｅ #$% ［ＲｅｖｉｅｗｏｆＵｎｉｔｓ１－２］ １８．Ｔｈｅｔｅａｃｈｅｒｒｅｑｕｉｒｅｓｓｔｕｄｅｎｔｓ　Ｄ　 ｉｎｔｈｅｉｒ ｈｏｍｅｗｏｒｋｏｎｔｉｍｅｔｏｄｅｖｅｌｏｐａｓｅｎｓｅｏｆ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙａｎｄｔｉｍｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔａｂｉｌｉｔｙ． Ａ．ｈａｎｄｉｎｇ Ｂ．ｈａｎｄ Ｃ．ｈａｎｄｅｄ Ｄ．ｔｏｈａｎｄ １９．Ｉｎｍａｎｙｓｃｈｏｏｌｓ，ｓｔｕｄｅｎｔｓａｒｅｒｅｑｕｉｒｅｄ　　　 　　　 ａｂｒｅａｋａｆｔｅｒｌｕｎｃｈｓｏｔｈａｔｃａｎｂｅ ａｃｔｉｖｅｉｎｔｈｅａｆｔｅｒｎｏｏｎ．（ｔａｋｅ） ２０．Ｕｓｅｄｔｏｓｈｏｒｔｖｉｄｅｏｓ，ｐｅｏｐｌｅｄｏｎｏｔｈａｖｅｔｈｅ ｐａｔｉｅｎｃｅｔｏｒｅａｄａｂｏｏｋ，ｗｈｉｃｈｒｅｑｕｉｒｅｓ　　 　　　　．Ｗｅｓｈｏｕｌｄｃｕｔｄｏｗｎｔｈｅｗａｔｃｈｉｎｇ ｔｉｍｅ．（ｔｈｉｎｋ                    ） !" ６ａｌｏｗ #$% ［ＲｅｖｉｅｗｏｆＵｎｉｔｓ１－２］ 如：Ｔａｋｅａｂｒｅａｋａｆｔｅｒａｈｅａｖｙｓｔｕｄｙｔｏａｌｏｗ ｙｏｕｒｂｒａｉｎｔｏｒｅｌａｘ．在一段繁重的学业后休息一 下，让你的大脑得到放松。 ２１．Ｔｏｄａｙ，ｍａｎｙｓｔｕｄｅｎｔｓａｒｅａｌｏｗｅｄ　Ｃ　 ｔｈｅｉｒ ｌｕｃｋｙｍｏｎｅｙｔｏｌｅａｒｎｈｏｗｔｏｕｓｅｍｏｎｅｙｗｉｓｅｌｙ． Ａ．ｍａｎａｇｅ Ｂ．ｍａｎａｇｅｄ Ｃ．ｔｏｍａｎａｇｅ Ｄ．ｍａｎａｇｉｎｇ ２２．Ｗｅｒｅｎｏｔａｌｏｗｅｄ　　　　　　 ｍａｇａｚｉｎｅｓ ｏｕｔ，ｂｕｔｙｏｕｃａｎｃｏｐｙｔｈｅａｒｔｉｃｌｅｙｏｕｎｅｅｄｂｙ ｕｓｉｎｇｔｈｅｍａｃｈｉｎｅｏｖｅｒｔｈｅｒｅ．（ｔａｋｅ） ２３．ＵｓｉｎｇＥｎｇｌｉｓｈｉｎｒｅａｌｓｉｔｕａｔｉｏｎｓｗｉｌｉｍｐｒｏｖｅ ｏｕｒＥｎｇｌｉｓｈｓｋｉｌｓｇｒｅａｔｌｙ．Ｉｔａｌｏｗｓｕｓ　　　 　　　 ａｄｅｅｐｅｒｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｏｆｔｈｅｃｕｌｔｕｒｅ． （ｈａｖｅ                   檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ） １．一般过去时（讲解见本书Ｐ１０７） ２．不定代词（讲解见本书Ｐ１３２） ３．副词（讲解见本书Ｐ１２３） ４．复合句（ｏｒ／ａｎｄ／ｗｈｉｌｅ／ｂｕｔ）（讲解见本书Ｐ１４９    ） 3"# 456789: 一、单项填空 １．（２０２４自贡改编）—Ｉｄｉｄｎｔｐａｓｓｔｈｅｅｘａｍ ａｇａｉｎ．ＷｈａｔｓｈｏｕｌｄＩｄｏ？ —Ｄｏｎｔ　Ａ　．Ｙｏｕｌｓｕｃｃｅｅｄｓｏｏｎｅｒｏｒｌａｔｅｒ． Ａ．ｇｉｖｅｕｐ　　　　　Ｂ．ｇｉｖｅｂａｃｋ Ｃ．ｇｉｖｅａｗａｙ Ｄ．ｇｉｖｅｉｎ ２．—Ｐａｎｄａｓｄｏｎｏｔｈａｖｅｍａｎｙｂａｂｉｅｓ，ａｎｄｂａｂｙ ｐａｎｄａｓｏｆｔｅｎｄｉｅ． —Ｅｘａｃｔｌｙ．Ｔｈｅ　Ｃ　 ｉｓｇｅｔｉｎｇｖｅｒｙｄｉｆｉｃｕｌｔ． Ｗｅｓｈｏｕｌｄｇｉｖｅｔｈｅｍｍｏｒｅｃａｒｅ． Ａ．ｐｏｌｕｔｉｏｎ Ｂ．ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ Ｃ．ｓｉｔｕａｔｉｏｎ Ｄ．ａｔｅｎｔｉｏｎ ３．Ｗｅｒｅｓｕｐｐｏｓｅｄｔｏ　Ａ　 ｔｈｅｐａｐｅｒｓｏｔｈａｔｗｅ ｃａｎｐｒｏｔｅｃｔｔｈｅｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔｖｅｒｙｗｅｌ． Ａ．ｒｅｃｙｃｌｅ Ｂ．ｄｅｖｅｌｏｐ Ｃ．ｓｅａｒｃｈ Ｄ．ｒｅｔｕｒｎ ４．—Ｌｉｌｙ，ｈｏｗｆａｒｉｓｉｔｆｒｏｍｈｅｒｅｔｏＥｒｈａｉＬａｋｅ？Ｉ ｗａｎｔｔｏｈａｖｅａｌｏｏｋ． —　Ａ　１０ｋｉｌｏｍｅｔｅｒｓ．Ｙｏｕｈａｖｅｔｏｔａｋｅａｂｕｓ． Ａ．Ｎｅａｒｌｙ Ｂ．Ｈａｒｄｌｙ                    Ｃ．Ｑｕｉｃｋｌｙ Ｄ．Ｌｏｕｄｌｙ ４７ 　 第一部分　教材知识探究 ５．Ｃｒｏｓｓｔａｌｋ（相声）ｉｓｏｎｅｏｆｔｈｅｍｏｓｔｐｏｐｕｌａｒ 　Ｄ　 ｏｆｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌＣｈｉｎｅｓｅａｒｔ． Ａ．ｃｏｕｒｓｅｓ Ｂ．ｒｅｓｕｌｔｓ Ｃ．ｇｕｉｄｅｓ Ｄ．ｆｏｒｍｓ ６．Ｃｈｉｎａｉｓｇｅｔｉｎｇｂｅｔｅｒａｔｍａｋｉｎｇｈｉｔｅｃｈ　Ｃ　 ｗｈｉｃｈｃａｎｂｅｂｏｕｇｈｔｉｎａｌｐａｒｔｓｏｆｔｈｅｗｏｒｌｄ． Ａ．ｐｒｅｓｅｎｔｓ Ｂ．ｐｒｏｍｉｓｅｓ Ｃ．ｐｒｏｄｕｃｔｓ Ｄ．ｐｒｏｊｅｃｔｓ ７．—Ｈｏｗｄｏｗｅｓａｖｅｅｌｅｐｈａｎｔｓ？Ｔｈｅｙａｒｅｉｎｇｒｅａｔ ｄａｎｇｅｒ． —Ｄｏｎｔ　Ｂ　 ｍａｎｙｔｒｅｅｓａｎｄｂｕｙｔｈｉｎｇｓｍａｄｅ ｏｆｉｖｏｒｙ． Ａ．ｃｕｔｕｐ Ｂ．ｃｕｔｄｏｗｎ Ｃ．ｃｕｔｏｆ Ｄ．ｃｕｔｏｕｔ ８．Ｗｅａｌｋｎｏｗｔｈａｔｌｅａｒｎｉｎｇａｎｅｗｓｋｉｌ　Ｂ　 ｔｉｍｅａｎｄｅｆｏｒｔ． Ａ．ｒｅｄｕｃｅｓ Ｂ．ｒｅｑｕｉｒｅｓ Ｃ．ｒｅｍｏｖｅｓ Ｄ．ｒｅｐｅａｔｓ ９．—Ｈａｖｅｙｏｕｄｅｃｉｄｅｄｗｈａｔｔｏｄｏｎｅｘｔ？ —Ｎｏ，ｗｅｒｅｓｔｉｌｉｎｔｈｅ　Ｄ　 ｏｆｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ． Ａ．ｐａｔｅｒｎ Ｂ．ｎｅｅｄ Ｃ．ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ Ｄ．ｐｒｏｃｅｓｓ 二、词形转化 １０．ＡｍｏｎｇｔｈｅｆｏｕｒｓｅａｓｏｆｔｈｅｃｏａｓｔｏｆＣｈｉｎａ， ＥａｓｔＣｈｉｎａＳｅａｉｓｔｈｅｓｅｃｏｎｄ　　　　． （ｄｅｅｐ） １１．Ｔｈｅｕｎｅｘｐｅｃｔｅｄｄｅａｔｈｏｆｈｉｓｆａｔｈｅｒｉｎａｎ ａｃｃｉｄｅｎｔｂｒｏｕｇｈｔｈｉｍ ａ　 　 　 　 　 　 ｃｈｉｌｄｈｏｏｄ．（ｐａｉｎ） １２．Ｗｈｅｎｇｒａｎｄｐａｈｅａｒｄｔｈｅｇｏｏｄｎｅｗｓ，ｈｅｓｍｉｌｅｄ ａｎｄｋｅｐｔ　　　　　　 ｈｉｓｈｅａｄ．（ｎｏｄ） １３．Ｃｈｉｎｅｓｅｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓｈａｖｅｍａｄｅｇｒｅａｔｐｒｏｇｒｅｓｓｉｎ ｓｐａｃｅｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　　　　　　．（ｒｅｃｅｎｔ） １４．Ｓｔｏｐｐｏｉｎｔｉｎｇａｔｏｔｈｅｒｓｗｉｔｈｙｏｕｒｃｈｏｐｓｔｉｃｋｓ． Ｉｔｓｓｕｃｈｂａｄ　　　　　　．（ｂｅｈａｖｅ） 三、短语翻译 １５．Ｗｅｍｕｓｔ　　　　　　 ｔｏｐｒｅｖｅｎｔｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓ ｆｒｏｍｔｈｒｏｗｉｎｇｒｕｂｂｉｓｈｏｎｔｏｔｈｅｆｌｏｏｒ．（采取行 动） １６．Ｗｈｅｎｓｈｏｐｐｉｎｇ，ｗｅｃａｎｕｓｅｒｅｕｓｅｄｂａｇｓ，ｓｕｃｈ ａｓｃｌｏｔｈｂａｇｓｉｎｓｔｅａｄｏｆ　　　　　　．（塑料 袋） １７．Ａｓａｔｅａｃｈｅｒ，Ｉｌｏｖｅｂｅｉｎｇｗｉｔｈｍｙｓｔｕｄｅｎｔｓ． Ｙｏｕｃａｎｔｉｍａｇｉｎｅｈｏｗｍｕｃｈｔｈｅｙ　　　　　 ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ！（渴望） １８．Ｊａｎｅｉｓｓｏｃａｒｅｆｕｌｔｈａｔｓｈｅｃａｎｈａｒｄｌｙ　　　　 　　 ｗｈｉｌｅｄｏｉｎｇｈｏｕｓｅｗｏｒｋ．（弄得一团糟） １９．　　　　　　，ｌｅａｒｎｉｎｇａｎｅｗｓｋｉｌｃａｎｂｅａ ｃｈａｌｅｎｇｅ．Ｗｉｔｈｐｒａｃｔｉｃｅ，ｉｔｂｅｃｏｍｅｓｅａｓｉｅｒ ａｎｄｍｏｒｅｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ．（一开始                                                 ） !"# $%&'()* 话题：全球首个红树林中心 词数：约２９０词　难度：★★★★☆　建议用时：９ｍｉｎｓ Ｏｖｅｒｔｈｅｌａｓｔ２０ｙｅａｒｓ，Ｃｈｉｎａｈａｓｐｕｔａｌｏｔｏｆ ｅｆｏｒｔｉｎｔｏｐｒｏｔｅｃｔｉｎｇｗｅｔｌａｎｄｓ．Ａｌｔｈａｔｈａｒｄｗｏｒｋ ｈａｓｐａｉｄ ｏｆ． Ｔｈｅ ｗｏｒｌｄｓ ｆｉｒｓｔｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｍａｎｇｒｏｖｅ（红树林）ｃｅｎｔｅｒｗａｓｓｅｔｕｐｉｎＳｈｅｎｚｈｅｎ． Ｗｈｙｄｏｍａｎｇｒｏｖｅｓｍａｔｅｒ？ＡｎｄｗｈｙｄｉｄＳｈｅｎｚｈｅｎ ｓｔａｎｄｏｕｔ？ Ｍａｎｇｒｏｖｅｓｐｌａｙａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｒｏｌｅｉｎｔｈｅｗｏｒｌｄ． Ｔｈｅｙｔａｋｅｃａｒｂｏｎｄｉｏｘｉｄｅｆｒｏｍｔｈｅａｉｒａｎｄｔｈｅｎｓｔｏｒｅ ｉｔｆｏｒｔｈｏｕｓａｎｄｓｏｆｙｅａｒｓ．Ｓｔｕｄｉｅｓｓｈｏｗｔｈａｔｔｈｅｙｃａｎ ｈｏｌｄｆｉｖｅｔｉｍｅｓｍｏｒｅｃａｒｂｏｎｔｈａｎｒａｉｎｆｏｒｅｓｔｓ．Ｐｅｏｐｌｅ ｏｆｔｅｎｃａｌｍａｎｇｒｏｖｅｓ“ｃｏａｓｔｇｕａｒｄｓ”．Ａｓｇｌｏｂａｌ ｗａｒｍｉｎｇｒａｉｓｅｓｓｅａｌｅｖｅｌｓ，ｔｈｅｓｅｔｒｅｅｓｃｏｕｌｄｈｅｌｐ ｐｒｏｔｅｃｔｃｏａｓｔａｌｃｉｔｉｅｓｆｒｏｍｆｌｏｏｄｉｎｇ．Ｂｅｓｉｄｅｓ，ｔｈｅｙ ｃａｎｐｒｏｔｅｃｔｔｈｅｃｉｔｉｅｓｆｒｏｍｓｔｒｏｎｇｗｉｎｄｓ．Ｗｈａｔｓ ｍｏｒｅ，ｍａｎｇｒｏｖｅｓｏｆｅｒｌｉｖｉｎｇｐｌａｃｅｓｔｏａｎｉｍａｌｓ．Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ， ｍａｎｙ ｂｉｒｄｓｓｔｏｐ ｔｈｅｒｅ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｍｉｇｒａｔｉｏｎｓ（迁徙）． Ｍａｎｇｒｏｖｅｓｃｏｖｅｒａｎａｒｅａｏｆａｂｏｕｔ１４．８ｍｉｌｉｏｎ ｈｅｃｔａｒｅｓ（公 顷） ｗｏｒｌｄｗｉｄｅ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，                     ｔｈｅｙｒｅ ５７ 　 众相原创 赋能中考　云南英语（课标版） ｄｉｓａｐｐｅａｒｉｎｇｆｒｏｍｍａｎｙｐｌａｃｅｓ．Ｃｈｉｎａｉｓｏｎｅｏｆｔｈｅ ｆｅｗｃｏｕｎｔｒｉｅｓｗｈｅｒｅｍａｎｇｒｏｖｅａｒｅａｓａｒｅｇｒｏｗｉｎｇ． Ｔｈｅｉｒｔｏｔａｌａｒｅａｈａｓｒｉｓｅｎｆｒｏｍ２２，０００ｈｅｃｔａｒｅｓｉｎ ２００１ｔｏ２９，２００ｈｅｃｔａｒｅｓｔｏｄａｙ．Ｓｈｅｎｚｈｅｎｉｓｈｏｍｅ ｔｏ２９６．１８ｈｅｃｔａｒｅｓｏｆｍａｎｇｒｏｖｅｓａｎｄｈａｓｐｕｔｉｎａ ｌｏｔｏｆｗｏｒｋｔｏｐｒｏｔｅｃｔｔｈｅｍｉｎｒｅｃｅｎｔｙｅａｒｓ．Ｔｈｉｓｈａｓ ｈｅｌｐｅｄｂｒｉｎｇｂａｃｋ４３．３３ｈｅｃｔａｒｅｓｏｆｍａｎｇｒｏｖｅｓ． ＴａｋｅＦｕｔｉａｎＭａｎｇｒｏｖｅＥｃｏｌｏｇｉｃａｌＰａｒｋｆｏｒｅｘａｍｐｌｅ， ｗｈｅｒｅｎｅａｒｌｙ１００，０００ｂｉｒｄｓｒｅｓｔｉｎｗｉｎｔｅｒ．Ａｍｏｎｇ ｔｈｅｍ，ｔｈｅｒｅａｒｅｍｏｒｅｔｈａｎ２０ｒａｒｅｏｒｅｎｄａｎｇｅｒｅｄ ｓｐｅｃｉｅｓ． “ＢｕｉｌｄｉｎｇｔｈｅＳｈｅｎｚｈｅｎｃｅｎｔｅｒｉｓｉｍｐｏｒｔａｎｔ，” ｓａｉｄａＣｈｉｎｅｓｅｏｆｉｃｉａｌ．“Ｉｔｓｅｒｖｅｓａｓａｐｌａｔｆｏｒｍｆｏｒ Ｃｈｉｎａｔｏｗｏｒｋｗｉｔｈｏｔｈｅｒｃｏｕｎｔｒｉｅｓｉｎｐｒｏｔｅｃｔｉｎｇ ｍａｎｇｒｏｖｅｓ．”Ｓｈｅｎｚｈｅｎｉｓｎｔｇｏｉｎｇｔｏｓｔｏｐｔｈｅｒｅ， ｈｏｗｅｖｅｒ．Ｉｔｐｌａｎｓｔｏｂｕｉｌｄｉｔｓｅｌｆｉｎｔｏａｎｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｗｅｔｌａｎｄｃｉｔｙｂｙ２０３５．Ｂｙｔｈｅｎ，ｈａｌｆｏｆｉｔｓｗｅｔｌａｎｄｓ ｗｉｌｂｅｐｒｏｔｅｃｔｅｄ． １． 细节归纳 Ｗｈａｔｃａｎｍａｎｇｒｏｖｅｓｄｏｔｏｈｅｌｐ ｔｈｅｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ？（Ａ） ａ．ＴａｋｅＣＯ２ｆｒｏｍｔｈｅａｉｒａｎｄｔｈｅｎｓｔｏｒｅｉｔ． ｂ．Ｈｏｌｄｆｉｖｅｔｉｍｅｓｍｏｒｅｃａｒｂｏｎｔｈａｎｒａｉｎｆｏｒｅｓｔｓ． ｃ．Ｈｅｌｐｐｒｏｔｅｃｔｃｏａｓｔａｌｃｉｔｉｅｓｆｒｏｍｆｌｏｏｄｉｎｇ． ｄ．Ｐｒｏｔｅｃｔｃｉｔｉｅｓｆｒｏｍｓｔｒｏｎｇｗｉｎｄｓ． ｅ．Ｐｒｏｖｉｄｅｌｉｖｉｎｇｐｌａｃｅｓｆｏｒｈｕｍａｎｂｅｉｎｇｓ． Ａ．ａ，ｂ，ｃ，ｄ　　　　　Ｂ．ａ，ｂ，ｃ，ｅ Ｃ．ａ，ｂ，ｄ，ｅ Ｄ．ｂ，ｃ，ｄ，ｅ ２． 写作方式 Ｈｏｗｄｏｅｓｔｈｅｗｒｉｔｅｒｓｕｐｐｏｒｔｈｉｓ ｉｄｅａｏｆｐａｒａｇｒａｐｈ３？（Ｄ） Ａ．Ｂｙａｓｋｉｎｇｑｕｅｓｔｉｏｎｓ． Ｂ．Ｂｙｅｘｐｌａｉｎｉｎｇｒｅａｓｏｎｓ． Ｃ．Ｂｙｓｈｏｗｉｎｇｐｉｃｔｕｒｅｓ． Ｄ．Ｂｙｌｉｓｔｉｎｇｎｕｍｂｅｒｓ． ３．Ｈｏｗｍａｎｙｈｅｃｔａｒｅｓｏｆｍａｎｇｒｏｖｅｓａｒｅｔｈｅｒｅｉｎ Ｓｈｅｎｚｈｅｎｎｏｗ？（Ｃ） Ａ．２２，０００ｈｅｃｔａｒｅｓ． Ｂ．２９，２００ｈｅｃｔａｒｅｓ． Ｃ．２９６．１８ｈｅｃｔａｒｅｓ． Ｄ．４３．３３ｈｅｃｔａｒｅｓ． ４．Ｗｈｙｗａｓｔｈｅｗｏｒｌｄｓｆｉｒｓｔｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｍａｎｇｒｏｖｅ ｃｅｎｔｅｒｓｅｔｕｐｉｎＳｈｅｎｚｈｅｎ？（Ｂ） Ａ．ＢｅｃａｕｓｅＳｈｅｎｚｈｅｎｉｓｏｎｅｏｆｔｈｅｒｉｃｈｅｓｔｃｉｔｉｅｓ ｉｎＣｈｉｎａ． Ｂ．ＢｅｃａｕｓｅＳｈｅｎｚｈｅｎｈａｓｍａｄｅｇｒｅａｔａｃｈｉｅ ｖｅｍｅｎｔｓ ｉｎ ｍａｎｇｒｏｖｅ ｐｌａｎｔｉｎｇ ａｎｄ ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ． Ｃ．ＢｅｃａｕｓｅＳｈｅｎｚｈｅｎｉｓａｃｏａｓｔａｌｃｉｔｙｗｉｔｈ ｓｔｒｏｎｇｗｉｎｄｓａｎｄｆｌｏｏｄｓ． Ｄ．ＢｅｃａｕｓｅＳｈｅｎｚｈｅｎｈａｓａｐｏｐｕｌａｔｉｏｎｏｆｏｖｅｒ ２０ｍｉｌｉｏｎ． ５．Ｉｎｗｈｉｃｈｐａｒｔｏｆａｎｅｗｓｐａｐｅｒｃａｎｗｅｒｅａｄｔｈｅ ｔｅｘｔ？（Ｂ） Ａ．Ｐｅｏｐｌｅ． Ｂ．Ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ．                                                         檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 殠 殠殠 殠 Ｃ．Ａｒｔ． Ｄ．Ｓｐｏｒｔｓ． 好词积累（选自上文，且可以用于短语翻译） １．　　　　　　　　 取得成功；获得回报　　　　　　　　　２．　　　　　　　　 建立 ３．　　　　　　　　 显眼；突出 ４．　　　　　　　　 例如 ５．　　　　　　　　 带回；返回 请完成分层进阶练习册Ｐ４６－Ｐ４８ ６７