八年级(上) Unit 3-【众相原创·赋能中考】2025年中考英语课堂精讲册（仁爱版 云南专用）

　 云南英语（课标版） 三阶　原创阅读讲文化 １．Ｃ　２．Ａ　３．Ｂ　４．Ｄ　５．Ｃ　６．Ｃ 好词积累 １．ｂｅｄｉｖｉｄｅｄｉｎｔｏ　２．ｇｏｔｏｂｅｄ　３．ａｔｌｅａｓｔ　４．ｒｅｓｕｌｔｉｎ ５．ｔａｋｅａｂｒｅａｋ -'()*+ Ｕｎｉｔ３ 一阶　立足教材过考点 １．Ｃ　２．ｄｒｉｎｋｉｎｇ　３．ｔｏｄｅｓｃｒｉｂｅ　４．Ｂ　５．Ｄ　６．Ｄ　 ７．ｔｏｒｅｍｅｍｂｅｒ　８．Ａ　９．Ｃ　１０．Ｂ　１１．Ａ　１２．ｔｏｂｕｙ １３．ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ　１４．ｗｏｎｄｅｒｆｕｌｙ　１５．Ａ　１６．ｔａｋｉｎｇ １７．ｔｏｇｏ　１８．ａｇｒｅｅｍｅｎｔ　１９．Ｂ　２０．Ｃ　２１．Ｄ ２２．ｎｏｉｓｙ　２３．ｍａｋｅ（ａ）ｎｏｉｓｅ 二阶　情境好题练词汇 一、１．Ｂ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ｃ　６．Ａ 二、７．ｂｒａｖｅｌｙ　８．ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ　９．ｄｉｒｔｉｅｒ　１０．ｂｕｒｎｉｎｇ　 １１．ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ 三、１２．ａｍｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎ　１３．ｔａｋｅｎｏｔｅｓ／ｍａｋｅｎｏｔｅｓ １４．ｆｏｌｋｓｔｏｒｙ　１５．ｓｍｉｌｅａｔ　１６．ｉｎａｌｏｗｖｏｉｃｅ 三阶　原创阅读讲文化 １．Ｃ　２．Ａ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ａ 好词积累 １．ｍｕｓｉｃａｌｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔ　２．社交媒体　３．ａｌｏｖｅｒｔｈｅｗｏｒｌｄ ４．Ｃｈｉｎｅｓｅｃｕｌｔｕｒｅ -'()*+ Ｕｎｉｔ４ 一阶　立足教材过考点 １．Ｃ　２．ｃｕｔｉｎｇ　３．ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ　４．Ａ　５．ｍｅｓｓａｇｅｓ ６．ｌｅａｖｅａｍｅｓｓａｇｅ　７．ｇｏｏｄｎｅｗｓ　８．ｐｅｒｓｏｎａｌｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ９．Ｂ　１０．ｐｌｅａｓａｎｔ　１１．ｐｌｅａｓｕｒｅ　１２．ｗａｓｐｌｅａｓｅｄｗｉｔｈ 二阶　情境好题练词汇 一、１．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ａ　６．Ｃ 二、７．ｔｈｉｃｋｅｒ　８．ｄｅａｔｈ　９．ｔｒｕｌｙ　１０．ｐｌｅａｓｕｒｅ １１．ｔｏｓｅｎｄ 三、１２．ｐｒｏｔｅｃｔｔｈｅｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ　１３．ＥｎｇｌｉｓｈＥｎｇｌｉｓｈｄｉｃ ｔｉｏｎａｒｙ　１４．ｄｉｅｆｒｏｍ　１５．ｉｎｄａｎｇｅｒ　１６．ｍａｋｅａｆｉｒｅ 三阶　原创阅读讲文化 １．Ｆ　２．Ｔ　３．Ｆ　４．Ｔ　５．Ｔ 好词积累 １．ｄｕｒｉｎｇｈｏｌｉｄａｙｓ　２．ｂｕｓｙｌｉｆｅ　３．ｐｉｃｋｔｅａ　４．ａｔｔｈｅ ｐｒｉｃｅｏｆ　５．ｄｒｅａｍｏｆ　６．奇妙的旅行 -'(),+ Ｕｎｉｔ５ 一阶　立足教材过考点 １．ｉｎｖｉｔａｔｉｏｎ　２．ｔｏｓｈａｒｅ　３．Ｃ　４．ｆｒｉｅｎｄｌｙ　５．ｔｏｈａｖｅ ６．ｓｅｅｍｌｉｋｅ　７．Ｃ　８．Ａ　９．Ｃ　１０．Ｂ　１１．ｂｅｃａｕｓｅｏｆ １２．ｄｏｗｉｔｈ　１３．ｄｅａｌｗｉｔｈ　１４．Ａ　１５．Ｃ　１６．ｔａｌｋｉｎｇ　 １７．ｉｎｔｒｏｕｂｌｅ　１８．Ｂ　１９．Ｃ　２０．ｓｈｏｗｉｎｇ　２１．ｔａｋｉｎｇ　 ２２．Ｂ　２３．Ｄ　２４．ｉｓｆｕｌｏｆ／ｉｓｆｉｌｅｄｗｉｔｈ　２５．Ａ ２６．ｅｎｊｏｙａｂｌｅ　２７．ＡｓｆａｒａｓＩｋｎｏｗ／ＡｓｆａｒａｓＩｍｃｏｎｃｅｒｎｅｄ ２８．Ａｓｌｏｎｇａｓ　２９．ａｓｓｏｏｎａｓ 二阶　情境好题练词汇 一、１．Ｄ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｂ　５．Ａ　６．Ｄ 二、７．ｅｓｐｅｃｉａｌｙ　８．ｄｉｓａｐｐｏｉｎｔｅｄ　９．ｊｏｋｅｓ　１０．ｐａｉｎｔｉｎｇ １１．ｆａｉｌｕｒｅ 三、１２．ｍａｋｅｄｅｃｉｓｉｏｎｓ／ｍａｋｅａｄｅｃｉｓｉｏｎ　１３．ｎｏｌｏｎｇｅｒ　 １４．ｇａｖｅａｓｐｅｅｃｈ　１５．ｉｓｈｅｌｐｆｕｌｔｏ　１６．ｌｏｖｅｌｙｇｉｒｌ／ ｃｕｔｅｇｉｒｌ 三阶　原创阅读讲文化 １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ａ 好词积累 １．ｇｅｔｎｏｔｉｃｅｄ　２．ｂｅｇｏｏｄａｔ　３．ｗａｉｔｆｏｒ　４．ｐｉｃｋｕｐ ５．与……反目；（使）敌对 -'(),+ Ｕｎｉｔ６ 一阶　立足教材过考点 １．Ｄ　２．ｈｅａｒｄｏｆ／ａｂｏｕｔ　３．ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ　４．ｌｅａｒｎｉｎｇ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ　５．Ａ　６．Ｃ　７．Ｂ 二阶　情境好题练词汇 一、１．Ａ　２．Ｃ　３．Ｄ　４．Ｄ　５．Ｃ　６．Ｂ 二、７．ｐｒｏｐｅｒｌｙ　８．ｔｏｒｅｃｅｉｖｅ　９．ｔｏｕｒｉｓｔｓ　１０．ｅｘｐｅｒｉ ｅｎｃｅｄ 三、１１．ｒｕｂｂｉｓｈｐｏｌｕｔｉｏｎ／ｗａｓｔｅｐｏｌｕｔｉｏｎ／ｇａｒｂａｇｅｐｏｌｕｔｉｏｎ／ ｌｉｔｅｒｐｏｌｕｔｉｏｎ　１２．ａｒｅｐｒｏｕｄｏｆ／ｔａｋｅｐｒｉｄｅｉｎ １３．ｓｍａｌｖｉｌａｇｅ　１４．ｓｔｅｐｂｙｓｔｅｐ　１５．ｆｏｏｄｓａｆｅｔｙ 三阶　原创阅读讲文化 １．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ｃ 好词积累 １．ｐｌｅｎｔｙｏｆ　２．ｔｒａｖｅｌｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔＣｈｉｎａ　３．ｌｉｔｅｒａｒｙｖａｌｕｅ ４．ｃａｒｙｏｕｔ　５．ｔｈｅＳｉｌｋＲｏａｄ　６．ａＣｈｉｎｅｓｅｐｏｅｔ -'(),+ Ｕｎｉｔ７ 一阶　立足教材过考点 １．ｗａｌｋｉｎｇ　２．ｔｏｂｅ　３．ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ　４．ｍａｋｉｎｇ　５．ｔｏ ｔｅｌ　６．Ｔｏｍｙｒｅｇｒｅｔ　７．Ｂ　８．ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ　９．ｃｏｍｅ ｔｒｕｅ　１０．ａｃｈｉｅｖｅ／ｒｅａｌｉｚｅ／ｒｅａｌｉｓｅｏｕｒｇｏａｌｓ　１１．Ａ １２．ｗｏｒｋｉｎｇ　１３．ｗｏｒｔｈｙ　１４．ｏｆｇｒｅａｔｗｏｒｔｈ／ｖａｌｕｅ　１５．Ｂ １６．ｒｅｐｏｒｔｅｄ　１７．ＩｔｉｓｓａｉｄｔｈａｔｗａｔｃｈｉｎｇＥｎｇｌｉｓｈｍｏｖｉｅｓ ｈｅｌｐｓ（ｔｏ）                                                                      ｉｍｐｒｏｖｅｐｒｏｎｕｎｃｉａｔｉｏｎ． ３ 　 众相原创 赋能中考　云南英语（课标版） 八年级 （上）Ｕｎｉｔ３ !"# $%&'()* !" １ #$ ｕｓｅｄｔｏｄｏｓｔｈ．，ｂｅ／ｇｅｔｕｓｅｄｔｏｄｏｉｎｇｓｔｈ． % ｂｅｕｓｅｄｔｏｄｏｓｔｈ．［Ｔｏｐｉｃ１］ 辨析 含义及用法 ｕｓｅｄｔｏｄｏｓｔｈ． “过去常常做某事”，表示过去习惯 性、经常性的动作或状态，ｔｏ为不定 式符号 ｂｅ／ｇｅｔｕｓｅｄ ｔｏｄｏｉｎｇｓｔｈ． “习惯于做某事”，ｔｏ为介词，后接名 词、代词或动名词 ｂｅｕｓｅｄ ｔｏｄｏｓｔｈ． “被用来做某事”，ｔｏ为不定式符号， 表目的，相当于ｂｅｕｓｅｄｆｏｒｄｏｉｎｇｓｔｈ． 　　如：Ｉｕｓｅｄｔｏｓｔａｙｕｐｌａｔｅ，ｂｕｔｎｏｗＩａｍｕｓｅｄ ｔｏｇｏｉｎｇｔｏｂｅｄｅａｒｌｙｔｏｋｅｅｐｈｅａｌｔｈｙ． １．—Ｈｏｗｄｏｙｏｕｕｓｕａｌｙｇｏｔｏｗｏｒｋ，Ｊｉｍ？ —Ｉｕｓｅｄｔｏ　Ｃ　 ａｂｉｋｅ，ｂｕｔｎｏｗＩａｍｕｓｅｄｔｏ 　　　 ｔｈｅｒｅｔｏｌｏｓｅｗｅｉｇｈｔ． 　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．ｒｉｄｅ；ｗａｌｋ Ｂ．ｒｉｄｉｎｇ；ｗａｌｋｉｎｇ Ｃ．ｒｉｄｅ；ｗａｌｋｉｎｇ Ｄ．ｒｉｄｉｎｇ；ｗａｌｋ ２．Ｃｈｉｎｅｓｅｐｅｏｐｌｅｇｅｔｕｓｅｄｔｏ　　　　　　 ｈｏｔ ｗａｔｅｒｗｈｉｌｅＷｅｓｔｅｒｎｐｅｏｐｌｅｐｒｅｆｅｒｃｏｌｄｗａｔｅｒ． （ｄｒｉｎｋ） ３．ＴｈｅＣｈｉｎｅｓｅｓａｙｉｎｇ“ｐｅｏｐｌｅｍｏｕｎｔａｉｎｐｅｏｐｌｅ ｓｅａ”ｉｓｕｓｅｄ　　　　　　 ａｓｃｅｎｅｗｈｅｒｅ ｔｈｅｒｅａｒｅｔｏｏｍａｎｙｐｅｏｐｌｅｉｎ ｏｎｅｐｌａｃｅ． （ｄｅｓｃｒｉｂｅ                      ） !" ２ #$ ｐｒｏｖｉｄｅ，ｇｉｖｅ % ｏｆｅｒ（２０２４．１３）［Ｔｏｐｉｃ１］ 辨析 含义及用法 固定搭配 ｐｒｏｖｉｄｅ （２０２４．１３） 提 供；给 予。有 “免 费 供 给”的 意思 ｐｒｏｖｉｄｅ＋ ＋ｆｏｒ＋ ＝ｐｒｏｖｉｄｅ＋ ＋ ｗｉｔｈ＋ ｇｉｖｅ 提 供；给。强 调 “给出” ｇｉｖｅ＋ ＋ ＝ｇｉｖｅ ＋ ＋ｔｏ＋ ｏｆｅｒ 提供（东西或机 会）。强调“主动 提供” ｏｆｅｒ＋ ＋ ＝ｏｆｅｒ ＋ ＋ｔｏ＋ 主动提出 ｏｆｅｒｔｏｄｏｓｔｈ．主动 提出做某事 ４．Ｅｖｅｒｙｆａｍｉｌｙｍｅｍｂｅｒｓｈｏｕｌｄｄｏｔｈｅｉｒｐａｒｔｔｏ 　Ｂ　 ａｇｏｏｄｌｉｖｉｎｇｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔｆｏｒｔｈｅｆａｍｉｌｙ． Ａ．ｇｉｖｅ Ｂ．ｐｒｏｖｉｄｅ Ｃ．ｆｉｎｄ Ｄ．ｓｈａｒｅ ５．Ｔｈｅｆｉｒｓｔ“ＦｏｒｅｓｔＬｉｂｒａｒｙ”ｉｎＳｈａｎｇｈａｉｗａｓ ｒｅｃｅｎｔｌｙｏｐｅｎｅｄ，　Ｄ　 ｒｅａｄｅｒｓｔｈｅｃｈａｎｃｅｔｏ ｒｅｌａｘａｎｄｒｅａｄｉｎａｎａｔｕｒａｌｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ． Ａ．ｌｅｎｄｉｎｇ Ｂ．ｓｅｎｄｉｎｇ Ｃ．ｐｒｏｖｉｄｉｎｇ Ｄ．ｇｉｖｉｎｇ ６．Ｂｒｅａｋｆａｓｔｉｓｐｒｏｖｉｄｅｄｅｖｅｒｙｄａｙ　Ｄ　 ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏａｒｅｏｖｅｒ６０ｆｏｒｆｒｅｅｉｎｔｈｉｓｖｉｌａｇｅ． Ａ．ｂｙ Ｂ．ｔｏ Ｃ．ｗｉｔｈ Ｄ．ｆｏｒ ７．Ｉｔｉｓａｎｅｘｃｉｔｉｎｇａｎｄｗｏｎｄｅｒｆｕｌｆｉｌｍ．Ｉｔｏｆｅｒｓｔｈｅ ｙｏｕｎｇａｃｈａｎｃｅ　 　 　 　 　 　 ｈｉｓｔｏｒｙ． （ｒｅｍｅｍｂｅｒ                          ） !" ３ #$ ｌｅｎｄ，ｂｏｒｒｏｗ，ｋｅｅｐ % ｒｅｔｕｒｎ［Ｔｏｐｉｃ２］ 辨析 含义及用法 ｌｅｎｄ （ｌｅｎｔ， ｌｅｎｔ） “借出；借给”，非延续性动词，表示主语 把东西借给别人，与 ｂｏｒｏｗ方向相反， 常用搭配：ｌｅｎｄｓｂ．ｓｔｈ．＝ｌｅｎｄｓｔｈ．ｔｏ ｓｂ．把某物借给某人 ８．Ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｌｉｂｒａｒｙｒｕｌｅｓ，Ｄａｎｉｅｌ　Ａ　 ｔｈｅｂｏｏｋｆｏｒｏｖｅｒｔｗｏｗｅｅｋｓ，ｓｏｈｅｍｕｓｔ　　　 ｉｔｔｏｔｈｅｌｉｂｒａｒｙｎｏｗ． 　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．ｈａｓｋｅｐｔ；ｒｅｔｕｒｎ Ｂ．ｈａｓｂｏｒｏｗｅｄ；ｇｉｖｅ Ｃ．ｂｏｒｏｗｅｄ；ｔａｋｅ Ｄ．ｋｅｐｔ；          ｂｒｉｎｇ ４４ 　 第一部分　教材知识探究 续表 辨析 含义及用法 ｂｏｒｏｗ “借入；借来”，非延续性动词，表示主语 向别人借东西，常用搭配：ｂｏｒｒｏｗｓｔｈ． ｆｒｏｍｓｂ．向某人借某物 ｋｅｅｐ （ｋｅｐｔ， ｋｅｐｔ） “保持；保留”，延续性动词，可以与“ｆｏｒ ＋一段时间”或ｈｏｗｌｏｎｇ连用 ｒｅｔｕｒｎ “归还”，ｒｅｔｕｒｎｓｔｈ．ｔｏｓｂ．将某物还给 某人 ９．—Ｍｙｂｒｏｔｈｅｒｏｆｔｅｎｂｏｒｏｗｓａｌｏｔｏｆｂｏｏｋｓ 　Ｃ　 ｔｈｅｌｉｂｒａｒｙ． —Ｈｅｉｓｒｅａｌｙａｒｅａｄｉｎｇｆａｎ． Ａ．ｔｏ Ｂ．ｆｏｒ Ｃ．ｆｒｏｍ Ｄ．ｂｙ １０．—Ｏｈ，ｍｙＧｏｄ！Ｉｌｅｆｔｍｙｍａｔｈｂｏｏｋａｔｍｙ ｂｅｄｒｏｏｍ． —Ｉｔｄｏｅｓｎｔｍａｔｅｒ．Ｉｌ　Ｂ　 ｙｏｕｍｉｎｅ．Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄｈｅｌｐｅａｃｈｏｔｈｅｒ． Ａ．ｂｏｒｏｗ Ｂ．ｌｅｎｄ                     Ｃ．ｋｅｅｐ Ｄ．ｒｅｔｕｒｎ !" ４ｗｏｎｄｅｒ ()* ［Ｔｏｐｉｃ２］ ★ｗｏｎｄｅｒ（ｎ．）→ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ（ａｄｊ．）精彩的，绝妙 的→ｗｏｎｄｅｒｆｕｌｙ（ａｄｖ．）绝妙地；极佳地 １１．Ｉｗｏｎｄｅｒ　Ａ　 Ｉｓｈｏｕｌｄｔａｋｅｐａｒｔｉｎｔｈｅｓｐｏｒｔｓ ｍｅｅｔｉｎｇｂｅｃａｕｓｅＩｍｎｏｔｇｏｏｄａｔｓｐｏｒｔｓ． 　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．ｉｆ Ｂ．ｗｈｏ Ｃ．ｗｈｏｍ Ｄ．ｔｈａｔ １２．—Ｍｙｆａｔｈｅｒｓｂｉｒｔｈｄａｙｉｓｃｏｍｉｎｇ．Ｉｗｏｎｄｅｒ ｗｈａｔ　　　　　　 ｆｏｒｈｉｍ． —Ｔｈｉｓｋｉｎｄｏｆｓｈｉｒｔｉｓｉｎｆａｓｈｉｏｎ．Ｙｏｕｃａｎｂｕｙ ｏｎｅｆｏｒｈｉｍ．（ｂｕｙ） １３．Ｔｈｅｃｏｎｃｅｒｔｉｓｓｏ　　　　　　 ｔｈａｔａｌｔｈｅ ｔｉｃｋｅｔｓａｒｅｓｏｌｄｏｕｔｗｉｔｈｉｎｔｗｏｈｏｕｒｓ．（ｗｏｎｄｅｒ） １４．—Ｍｉｋｅｐｌａｙｓｔｈｅｄｒｕｍｓｓｏ　　　　　　！ —Ｏｆｃｏｕｒｓｅ．Ｈｅｉｓｍｏｒｅｔａｌｅｎｔｅｄｔｈａｎａｎｙ ｏｔｈｅｒｓｔｕｄｅｎｔｉｎｈｉｓｃｌａｓｓ．（ｗｏｎｄｅｒ                      ） !" ５ａｇｒｅｅ ()* （２０２２．３０）［Ｔｏｐｉｃ３］ ★ａｇｒｅｅ（ｖ．）→ａｇｒｅｅｍｅｎｔ（ｎ．）同意；意见一致→ ｄｉｓａｇｒｅｅ（ｖ．）不同意→ｄｉｓａｇｒｅｅｍｅｎｔ（ｎ．）意见 不一；分歧 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 相关口语表达：Ｉｃａｎｔａｇｒｅｅｍｏｒｅ．＝Ｉｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙ ａｇｒｅｅ．我完全同意。 １５．ＬｉＭｉｎｇｃａｍｅｕｐｗｉｔｈａｎｅｗｉｄｅａａｔｔｈｅｃｌａｓｓ ｍｅｅｔｉｎｇ，ａｎｄｗｅａｌ　Ａ　 ｈｉｍ．Ｂｅｃａｕｓｅｗｅ ｔｈｉｎｋｈｅｈａｄａｐｏｉｎｔ． Ａ．ａｇｒｅｅｄｗｉｔｈ Ｂ．ａｇｒｅｅｄｏｎ Ｃ．ａｇｒｅｅｄｉｎ Ｄ．ａｇｒｅｅｄｔｏ １６．Ａｆｔｅｒｄｉｓｃｕｓｓｉｎｇｔｈｉｓｔｏｐｉｃｆｏｒａｎｈｏｕｒ，ｗｅ ａｇｒｅｅｄｏｎ　　　　　　 ａｒｅｓｔ．（ｔａｋｅ） １７．Ａｌｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎｏｕｒｃｌａｓｓａｇｒｅｅｄ　　　　 　　 ｔｏｔｈｅｏｌｄｐｅｏｐｌｅｓｈｏｍｅｔｏｈｅｌｐｔｈｅ ｅｌｄｅｒｌｙｔｈｉｓｗｅｅｋｅｎｄ．（ｇｏ） １８．Ｔｈｅｔｗｏｃｉｔｉｅｓｈａｖｅｒｅａｃｈｅｄａｎ　　　　　　 ｔｏｄｅｖｅｌｏｐｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ．Ａｎｄｔｈｅｙ ｃａｎｈｅｌｐｅａｃｈｏｔｈｅｒ．（ａｇｒｅｅ                        ） ５４ 　 众相原创 赋能中考　云南英语（课标版） !" ６ #$ ｖｏｉｃｅ，ｓｏｕｎｄ % ｎｏｉｓｅ［Ｔｏｐｉｃ３］ 辨析 含义及用法 相关短语 ｖｏｉｃｅ “嗓音”，多指人发 出的声音（如说话 声、唱歌声） ｉｎａｌｏｗ／ｌｏｕｄ／ｓｏｆｔｖｏｉｃｅ 低声说／大声说／轻声说 ｒａｉｓｅｏｎｅｓｖｏｉｃｅ提 高 嗓门 ｓｏｕｎｄ “声，声音”，泛指 自然界能够听到 的各种声音 ｄｉｆｅｒｅｎｔｓｏｕｎｄｓ不同的 声音 ｎｏｉｓｅ “声音，噪音”，多 指不悦耳的、不和 谐的喧闹声或嘈 杂声 ｍａｋｅａｎｏｉｓｅ／ｍａｋｅ ｎｏｉｓｅ制造噪音 ｎｏｉｓｅｐｏｌｕｔｉｏｎ噪音污染 【情境助记】 　　 　　 １９．Ｗｈｅｎｗｅｖｉｓｉｔｅｄｔｈｅｍｕｓｅｕｍ，ｏｕｒｔｅａｃｈｅｒｔｏｌｄ ｕｓｎｏｔｔｏｍａｋｅｔｏｏｍｕｃｈ　Ｂ　 ｉｎｉｔ． Ａ．ｖｏｉｃｅ Ｂ．ｎｏｉｓｅ Ｃ．ｓｏｕｎｄ Ｄ．ｍｏｎｅｙ ２０．Ｔｈｅｓｐｅａｋｅｒｒａｉｓｅｄｈｉｓ　Ｃ　 ｓｏｔｈａｔｅｖｅｒｙｏｎｅ ｉｎｔｈｅｒｏｏｍｃｏｕｌｄｈｅａｒｈｉｍｃｌｅａｒｌｙ． Ａ．ｎｏｉｓｅ Ｂ．ｓｏｕｎｄ Ｃ．ｖｏｉｃｅ Ｄ．ａｄｖｉｃｅ ２１．Ｔｈｅｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｒｅｓｅａｒｃｈｓｈｏｗｓｔｈａｔｗｈａｌｅｓｕｓｅ 　Ｄ　 ｔｏｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｅｗｉｔｈｅａｃｈｏｔｈｅｒ． Ａ．ｔａｓｔｅ Ｂ．ｖｏｉｃｅ Ｃ．ｎｏｉｓｅ Ｄ．ｓｏｕｎｄ ２２．ＴｈｅＧｒｅｅｎｓｈａｔｅｌｉｖｉｎｇｉｎｔｈｅ　　　　　　 ｃｉｔｙ． Ｉｎｓｔｅａｄ ｔｈｅｙ ｌｉｋｅ ｔｈｅｉｒｓｉｍｐｌｅ ａｎｄ ｐｅａｃｅｆｕｌｌｉｆｅｉｎｔｈｅｃｏｕｎｔｒｙｓｉｄｅ．（ｎｏｉｓｅ） ２３．ＴｈｅｎｏｔｉｃｅｏｎＴＶａｓｋｓｄｒｉｖｅｒｓｎｏｔｔｏ　　　　 　　 ｄｕｒｉｎｇｔｈｅＥｎｇｌｉｓｈｅｘａｍｔｈｉｓａｆｔｅｒｎｏｏｎ． （制造噪音                                 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ） １．ｕｓｅｄｔｏ（讲解见本书Ｐ４４） ２．感叹句（讲解见本书Ｐ１４６） ３．过去进行时（讲解见本书Ｐ１０８   ） +"# ,-./012 一、单项填空 １．（２０２４天津改编）Ｄｏｎｔｓｐｅａｋｌｏｕｄｌｙｏｎｔｈｅ ｂｕｓ．Ｙｏｕｓｈｏｕｌｄｋｅｅｐｙｏｕｒ　Ｂ　 ｄｏｗｎ． Ａ．ｂｏｄｙ　　　　　　Ｂ．ｖｏｉｃｅ Ｃ．ｉｎｔｅｒｅｓｔ Ｄ．ｓｅｒｖｉｃｅ ２．Ｔｈｅｒｅｉｓａ　Ｄ　 ｉｎｏｕｒｃｉｔｙ．Ｙｏｕｃａｎｖｉｓｉｔｉｔｔｏ ｌｅａｒｎａｂｏｕｔｔｈｅｈｉｓｔｏｒｙｏｆｏｕｒｃｉｔｙ． Ａ．ｂａｎｋ Ｂ．ｓｕｐｅｒｍａｒｋｅｔ Ｃ．ｓｑｕａｒｅ Ｄ．ｍｕｓｅｕｍ ３．—Ｗｈｅｒｅｄｉｄｙｏｕｈａｖｅｓｕｐｐｅｒｌａｓｔｎｉｇｈｔ？ —Ｉｎａｓｍａｌｒｅｓｔａｕｒａｎｔ．Ｉｔ　Ｃ　 ｕｓｓｏｍｅ ｓｉｍｐｌｅｄｉｓｈｅｓ． Ａ．ｂｏｕｇｈｔ Ｂ．ａｄｄｅｄ Ｃ．ｓｅｒｖｅｄ Ｄ．ｃｏｖｅｒｅｄ ４．—Ｄａｉｓｙ，ｇｏａｎｄｓｅｅｗｈａｔｓｈａｐｐｅｎｉｎｇｔｏｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗｓ． —Ｎｏｔｈｉｎｇｓｅｒｉｏｕｓ．Ｔｈｅｈｅａｖｙｒａｉｎｉｓ　Ｂ　 ａｇａｉｎｓｔｔｈｅｍ． Ａ．ｆｉｇｈｔｉｎｇ Ｂ．ｂｅａｔｉｎｇ Ｃ．ｐｌａｙｉｎｇ Ｄ．ｈｉｔｉｎｇ ５．Ｔｈｅｉｄｉｏｍ“Ｍｅｎｇｚｉｓｍｏｔｈｅｒｍａｋｅｓｔｈｒｅｅｍｏｖｅｓ” ｔｅｌｓａｂｏｕｔａｍｏｔｈｅｒｗｈｏｄｉｄａｌｓｈｅｃｏｕｌｄｔｏ 　Ｃ　 ｔｈｅｂｅｓｔｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔｆｏｒｈｅｒｃｈｉｌｄ． Ａ．ｒｅｍｉｎｄ Ｂ．ｎｏｔｉｃｅ Ｃ．ｐｒｏｖｉｄｅ Ｄ．ｃｈａｎｇｅ ６．—Ｗｈａｔｗａｓ Ｍｉｋｅ ｄｏｉｎｇ ａｔｔｈｉｓ ｍｏｍｅｎｔ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ？ —Ｈｅ　Ａ　                            ａｎｏｎｌｉｎｅｃｌａｓｓｉｎｈｉｓｒｏｏｍ． ６４ 　 第一部分　教材知识探究 Ａ．ｗａｓｈａｖｉｎｇ Ｂ．ｈａｓｈａｄ Ｃ．ｉｓｈａｖｉｎｇ Ｄ．ｈａｄ 二、词形转化 ７．（２０２４昭通一模）Ｔｈｅｄｉｆｉｃｕｌｔｉｅｓｗｉｌｂｅ ｏｖｅｒｃｏｍｅａｓｌｏｎｇａｓｙｏｕｆａｃｅｔｈｅｍ　　　　　 ｅｎｏｕｇｈ．（ｂｒａｖｅ） ８．Ｉｎｅａｃｈｐｌａｃｅｗｅｗｅｎｔ，ｗｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｄ　　　 　　　ｌｏｃａｌｄｉｓｈｅｓ，ｆｒｏｍＰｅｋｉｎｇＤｕｃｋｔｏｆｌｏｗｅｒ ｃａｋｅｓｉｎＹｕｎｎａｎ．（ｗｏｎｄｅｒ） ９．Ｂｅｃａｕｓｅｏｆｔｈｅｓｅｒｉｏｕｓｐｏｌｕｔｉｏｎ，ｔｈｅｒｉｖｅｒｉｓ ｍｕｃｈ　　　　　　 ｔｈａｎｂｅｆｏｒｅ．Ｉｔｓｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｆｏｒｕｓｔｏｔａｋｅａｃｔｉｏｎｔｏｐｒｏｔｅｃｔｉｔ．（ｄｉｒｔｙ） １０．Ｌｕｃｋｉｌｙ，ａｌｔｈｅｐｅｏｐｌｅｗｅｒｅｓａｖｅｄｆｒｏｍｔｈｅ 　　　　　　 ｈｏｕｓｅｂｙｔｈｅｂｒａｖｅｆｉｒｅｆｉｇｈｔｅｒｓ． （ｂｕｒｎ） １１．Ｗｉｔｈｏｕｔａｆｒｉｅｎｄ，ｔｈｅｗｏｒｌｄｉｓａｗｉｌｄｅｒｎｅｓｓ．Ｉｎ ｍｙｅｙｅｓ，ｎｏｔｈｉｎｇｉｓｍｏｒｅｖａｌｕａｂｌｅｔｈａｎ　　　 　　　．（ｆｒｉｅｎｄ） 三、短语翻译 １２．（２０２４云大附中三模）Ｉ　　　　　　 ｔｈｅ ＹｕｎｎａｎｆｏｌｋｍｕｓｉｃＣｒａｂＳｏｎｇ，ｗｈｉｃｈｉｓｓｕｎｇ ｂｙｃｈｉｌｄｒｅｎｉｎｌｏｃａｌｄｉａｌｅｃｔ．（对……感兴趣） １３．Ｐｌｅａｓｅ　　　　　　 ｉｎｃｌａｓｓｗｈｅｎｙｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒｗｒｉｔｅｓｓｏｍｅｔｈｉｎｇｉｍｐｏｒｔａｎｔｏｎ ｔｈｅ ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ．（记笔记） １４．ＴｈｅｔｒａｄｉｔｉｏｎｏｆｅａｔｉｎｇｍｏｏｎｃａｋｅｓｏｎＭｉｄ ＡｕｔｕｍｎＦｅｓｔｉｖａｌｉｓｆｒｏｍａｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ　　　 　　　 ａｂｏｕｔＣｈａｎｇｅ．（民间故事） １５．Ｗｈｅｎｗｅｍｅｅｔｗｉｔｈｄｉｆｉｃｕｌｔｉｅｓ，ｗｅｃａｎ　　　 　　　 ｏｕｒｓｅｌｖｅｓｉｎｆｒｏｎｔｏｆｔｈｅｍｉｒｏｒｔｏｃｈｅｅｒ ｕｓｕｐ．（对……微笑） １６．Ｉｆｙｏｕａｌｗａｙｓｓｐｅａｋ　　　　　　，ｙｏｕｃａｎｔ ｍａｋｅｙｏｕｒｓｅｌｆｕｎｄｅｒｓｔｏｏｄ．Ｔｒｙｔｏｂｅｃｏｎｆｉｄｅｎｔ！ （低声地说                                  ） 3"# 456789: 话题：唢呐：穿越时空的声音 词数：约２７０词　难度：★★★☆☆　建议用时：８ｍｉｎｓ Ｄｏｙｏｕｋｎｏｗａｎｙｔｈｉｎｇａｂｏｕｔｔｈｅｓｕｏｎａ？Ｈａｖｅ ｙｏｕｅｖｅｒｂｅｅｎ ｍｏｖｅｄ ｂｙｔｈｅｂｅａｕｔｉｆｕｌｓｏｕｎｄ ｐｒｏｄｕｃｅｄｂｙｔｈｅｓｕｏｎａ？ＡｓａｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌＣｈｉｎｅｓｅ ｍｕｓｉｃａｌｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔ，ｔｈｅｓｕｏｎａｈａｓｉｔｓｏｗｎｓｔｏｒｙ． Ｉｎｔｈｅ３ｒｄｃｅｎｔｕｒｙＡＤ，ｔｈｅｅａｒｌｉｅｓｔｓｕｏｎａｗａｓ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｄｉｎｔｏＣｈｉｎａｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｏｌｄＳｉｌｋＲｏａｄ． ＣｈｉｎｅｓｅｐｅｏｐｌｅｉｎｔｈｅＪｉｎＤｙｎａｓｔｙｃｏｎｎｅｃｔｅｄｉｔｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒｃｕｌｔｕｒｅ．ＤｕｒｉｎｇｔｈｅＭｉｎｇＤｙｎａｓｔｙ，ｔｈｅｓｕｏｎａ ｇｒａｄｕａｌｙｂｅｃａｍｅｐｏｐｕｌａｒ．Ｉｎ２００６，ｔｈｅｓｕｏｎａｗａｓ ｌｉｓｔｅｄａｓａｎａｔｉｏｎａｌｉｎｔａｎｇｉｂｌｅｃｕｌｔｕｒａｌｈｅｒｉｔａｇｅ（国 家级非物质文化遗产）． Ｉｎｈｉｓｔｏｒｙ，ｔｈｅｓｕｏｎａｈａｓｂｅｅｎｗｉｄｅｌｙｕｓｅｄｉｎ ｄｉｆｅｒｅｎｔｓｉｔｕａｔｉｏｎｓ．Ｉｔｏｆｔｅｎｐｒｏｖｉｄｅｓｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｍｕｓｉｃｆｏｒｋｉｎｄｓｏｆｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｓ，ｓｕｃｈａｓｏｐｅｒａｓａｎｄ ｄａｎｃｅｓ．Ｉｔａｌｓｏｐｌａｙｓａｂｉｇｒｏｌｅｉｎｆｅｓｔｉｖａｌｓａｎｄｏｔｈｅｒ ｅｖｅｎｔｓ，ｌｉｋｅｗｅｄｄｉｎｇｓｏｒｏｔｈｅｒｃｅｒｅｍｏｎｉｅｓ． Ｔｈｏｕｇｈｉｔｉｓａｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔ，ｔｈｅｓｕｏｎａ ｈａｓａｌｓｏｆｏｕｎｄａｐｌａｃｅｉｎｍｏｄｅｒｎｍｕｓｉｃ．Ｄｕｒｉｎｇｏｎｅ ｏｆｔｈｅｐｏｐｕｌａｒｆｏｒｅｉｇｎｓｉｎｇｅｒｓｃｏｎｃｅｒｔｓ，ａｙｏｕｎｇ Ｃｈｉｎｅｓｅｍａｎｗｅｎｔｏｎｓｔａｇｅａｎｄｐｌａｙｅｄｔｈｅｓｕｏｎａ． Ｔｈｅｈａｒｍｏｎｙ（和谐）ｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｓｏｕｎｄｏｆｔｈｅ ｓｕｏｎａａｎｄｔｈａｔｏｆｔｈｅｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃｍｕｓｉｃｓｅｔｔｈｅ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｏｎｆｉｒｅ！ Ｔｏｄａｙ，ｏｎｓｏｃｉａｌｍｅｄｉａ，ｗｅｃａｎａｌｓｏｆｉｎｄ Ｃｈｉｎｅｓｅ ａｒｔｉｓｔｓ ｐｌａｙｉｎｇ ｔｈｅ ｓｕｏｎａ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒ ｍｕｓｉｃｉａｎｓｆｒｏｍａｌｏｖｅｒｔｈｅｗｏｒｌｄ．Ｆｏｒｅｘａｍｐｌｅ，ｔｈｅ ｓｕｏｎａｓｏｕｎｄｓｉｎｔｈｅｐｏｐｓｏｎｇＶｉｖａｌａＶｉｄａｃｒｅａｔｅａ ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌｖｉｂｅ（氛围），ｗｈｉｃｈｆｉｔｓｔｈｅｓｏｎｇｅｖｅｎ ｂｅｔｅｒ．ＴｈａｎｋｓｔｏｔｈｅｅｆｏｒｔｓｏｆＣｈｉｎｅｓｅａｒｔｉｓｔｓ，ｔｈｅ ｓｕｏｎａｈａｓｆｏｕｎｄａｎｅｗｌｉｆｅａｎｄｉｓｄｒａｗｉｎｇｍｏｒｅａｎｄ ｍｏｒｅａｔｅｎｔｉｏｎ．Ｉｔｗｉｌｃｏｎｔｉｎｕｅｔｏｂｅａｓｙｍｂｏｌｏｆ                                   Ｃｈｉｎｅｓｅｃｕｌｔｕｒｅａｎｄｍｕｓｉｃａｌｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ． ７４ 　 众相原创 赋能中考　云南英语（课标版） １．Ｗｈｅｎｄｉｄｔｈｅｓｕｏｎａｂｅｃｏｍｅｐｏｐｕｌａｒｉｎａｎｃｉｅｎｔ Ｃｈｉｎａ？（Ｃ） Ａ．ＩｎｔｈｅＪｉｎＤｙｎａｓｔｙ． Ｂ．ＩｎｔｈｅＹｕａｎＤｙｎａｓｔｙ． Ｃ．ＩｎｔｈｅＭｉｎｇＤｙｎａｓｔｙ． Ｄ．ＩｎｔｈｅＱｉｎｇＤｙｎａｓｔｙ． ２． 细节归纳 Ｗｈｅｒｅｃａｎｐｅｏｐｌｅｈｅａｒｔｈｅｓｕｏｎａ ｐｌａｙｉｎｇｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｙ？（Ａ） ａ．Ｉｎａｄａｎｃｅ．　　　ｂ．Ｉｎａｎｏｐｅｒａ． ｃ．Ａｔａｃｅｒｅｍｏｎｙ． ｄ．Ａｔａｓｉｎｇｅｒｓｃｏｎｃｅｒｔ． Ａ．ａ，ｂ，ｃ Ｂ．ｂ，ｃ，ｄ Ｃ．ａ，ｂ，ｄ Ｄ．ａ，ｃ，ｄ ３．Ｗｈａｔｃａｎｗｅｋｎｏｗｆｒｏｍｐａｒａｇｒａｐｈ４？（Ｃ） Ａ．Ｔｈｅｆｏｒｅｉｇｎｓｉｎｇｅｒｌｏｖｅｓｔｈｅｓｕｏｎａ． Ｂ．Ｔｈｅｓｕｏｎａｈａｓｂｅｃｏｍｅａｍｏｄｅｒｎｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔ． Ｃ．Ｔｈｅｓｕｏｎａｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｗａｓｗｅｌｃｏｍｅｄｂｙ ｆｏｒｅｉｇｎｐｅｏｐｌｅ． Ｄ．Ｍｏｒｅａｎｄｍｏｒｅｐｅｏｐｌｅａｒｅｓｔａｒｔｉｎｇｔｏｐｒａｃｔｉｃｅ ｔｈｅｓｕｏｎａ． ４． 写作手法 Ｈｏｗｄｏｅｓｔｈｅｗｒｉｔｅｒｓｕｐｐｏｒｔｔｈｅ ｍａｉｎｉｄｅａｏｆｐａｒａｇｒａｐｈ５？（Ｂ） Ａ．Ｂｙａｓｋｉｎｇｑｕｅｓｔｉｏｎｓ． Ｂ．Ｂｙｇｉｖｉｎｇｅｘａｍｐｌｅｓ． Ｃ．Ｂｙｌｉｓｔｉｎｇｎｕｍｂｅｒｓ． Ｄ．Ｂｙｅｘｐｌａｉｎｉｎｇｒｅａｓｏｎｓ． ５．Ｗｈａｔｃａｎｂｅｔｈｅｂｅｓｔｔｉｔｌｅｆｏｒｔｈｅｔｅｘｔ？（Ａ） Ａ．ＴｈｅＨｉｓｔｏｒｙａｎｄＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｔｈｅＳｕｏｎａ Ｂ．ＴｈｅＳｐｒｅａｄｏｆｔｈｅＳｕｏｎａＡｒｏｕｎｄｔｈｅＷｏｒｌｄ Ｃ．ＴｈｅＭｅｔｈｏｄｏｆＭａｋｉｎｇａｎｄＲｅｐａｉｒｉｎｇｔｈｅ Ｓｕｏｎａ Ｄ．ＴｈｅＤｉｆｅｒｅｎｃｅｓＢｅｔｗｅｅｎＡｎｃｉｅｎｔａｎｄＭｏｄｅｒｎ                                      檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 檸 殠 殠殠 殠 Ｓｕｏｎａ 好词积累（选自上文，且可以用于短语翻译） １．　　　　　　　　 乐器　　　　　　　　　２．ｓｏｃｉａｌｍｅｄｉａ　　　　　　　　 ３．　　　　　　　　 全世界 ４．　　　　　　　　 中华文化 　　　　　新考法点拨———写作手法（２０２４．３９题考法） 写作手法题主要考查整篇文章或某个段落的写作手法，学生无法直接从原文中找出答案， 需要在分析文本的基础上结合语文知识进行作答。此类试题主要考查学生分析行文脉络、辨别 文章常见写作手法的能力。常见设问方式有：Ｈｏｗｄｏｅｓｔｈｅｗｒｉｔｅｒｓｔａｒｔ／ｅｎｄｔｈｅｔｅｘｔ？；Ｈｏｗｄｏｅｓ ｔｈｅｗｒｉｔｅｒｓｕｐｐｏｒｔｔｈｅｍａｉｎｉｄｅａｏｆｐａｒａｇｒａｐｈ爥？解答此类试题时，学生可参考以下步骤： 步骤１：阅读题干，确定设题位置，一般在文章开头、结尾处或某一具体的段落； 步骤２：阅读文章，分析文章或设题段落处的写作手法，常见手法有：举例子、下定义、作对 比、摆事实、提问题、列数字等； 步骤３：仔细与选项作对比，选出符合题意的正确选项。 请完成分层进阶练习册Ｐ２５－Ｐ２７ ８４