4.1 水循环 课件 2024-2025学年高一上学期地理湘教版（2019）必修第一册

4.1 水 循 环 水的行星→地球表面71％是海洋 课标解读 运用示意图等，说明水循环的过程及其地理意义。 【课标呈现】 1、运用水循环示意图，识别水循环的主要环节，描述水循环的过程，指出水循环的类型。 2、结合实例，分析水循环对自然环境的影响，说明水循环的地理意义，体会水量平衡的思想。 3、结合实例，说明人类活动对水循环的影响，增强珍惜和保护水资源的意识，认同人类活动与水循环的协调观。 【教学目标】 一、水体的类型 1、按形态：固态水、液态水、气态水 数量最少 分布最广 数量最多 分布其次 数量其次 分布范围最小 只在高山高纬等特殊条件下存在 2、按储存位置 海洋水（97%） 陆地水（<3%） 大气水淡 生物水淡 河流水淡 湖泊水咸淡 沼泽水淡 地下水淡 冰川水淡 （最多） 3、按性质 咸水 淡水（2.53%） 淡水占全球水量的2.53%，淡水中又以冰川水为主 补充：各种水体相互补给，只有冰川水单向补给 水位高的补给水位低的 河流水补给地下水 地下水补给河流水 4、人类可利用的水资源： 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 二、水循环 1、类型 ①陆地内循环 ②海上内循环 ③海陆大循环 2、常考 下渗、长江、 塔里木河 3、水循环的意义 ①维持全球水量的动态平衡 ②不断更新陆地淡水资源 ③调节不同纬度之间的热量收支平衡 ④不断塑造着地表形态 ⑤沟通了四大圈层，是联系海陆的纽带 三、人类活动对水循环的影响 1、对地表径流的影响（最大） 修建水库、引水灌溉、跨流域调水 2、对地下径流的影响：开采地下水（打井） 3、对局部降水的影响：人工降雨 4、影响蒸发蒸腾 修建水库 加大蒸发、地膜覆盖 减少蒸发、 砍伐植被 减少蒸腾 5、影响下渗：植树造林 增加下渗 6、受人类影响最小的环节：水汽输送 思考：植树造林影响的环节 1加大蒸腾，增加降水机率 2增加下渗，增加地下径流 3减少地表径流 影响下渗的因素 影响蒸发 的因素 四、洪涝灾害 1、原因 ①地势低平，排水不畅 ②降水集中，多暴雨 ③河网稠密，支流众多，上游洪水来量大 ④河道弯曲，泄洪能力差 ⑤中上游破坏植被，下渗减少，地表径流增多 ⑥中下游围湖造田，缺乏足够的蓄洪泄洪场所 2、危害 ①淹没农田、村庄； ②阻断交通，破坏城市建筑物； ③造成人员伤亡和财产损失。 注：洪涝损失与当地经济发展水平呈正相关 3、措施 ①加大科技投入，建立灾情监测预警系统； ②制定相关法律法规，加强管理； ③加大宣传教育，提高人们防灾减灾意识； ④兴修水利，疏通河道，修筑堤坝； ⑤中下游退耕还湖，修建分洪蓄洪场所； ⑥中上游植树造林，涵养水源。 $$