第9单元 第3节 大气压强 流体压强与流速的关系-【众相原创·赋能中考】2025年中考物理课堂精讲册（云南专用）

　 第九单元　压强 第３节　大气压强　流体压强与流速的关系 !"# $%&'()* !" １ ÁäÙÚ （８年６考） １．定义：大气对处在其中的物体有压强，这种压强叫大气压强。 ２．产生原因：空气受到　重力 　的作用，且具有　流动性　，所以大气内部向各个方向都有压强。 ３．大气压的测量 （１）证明大气压强存在的实验：马德堡半球实验。 （２）大气压强的测量：意大利科学家　托里拆利　最早测出大气压强的数值等于　７６０　ｍｍ高 的水银柱产生的压强。标准大气压ｐ０的大小为１．０１３×１０ ５Ｐａ，在粗略计算中，标准大气压可以 取１．０×１０５Ｐａ。标准大气压可支撑约１０．３ｍ高的水柱。 ４．大气压强与高度的关系：海拔越高，大气压强越　低　。 ５．大气压强与沸点的关系：液体的沸点随着大气压强的减小而　降低　，随着大气压强的增大而 　升高　。 １． （２０２３云南４题改编）在如图所示的情景中，没有利用大气压强的是 （Ｂ ） 　 ２． （ＲＪ八下Ｐ４０图改编）如图，在铁桶内放少量的水，用火加热，待水沸腾后把桶口堵住， 然后浇上冷水，铁桶内水蒸气　液化　（填物态变化名称）使铁桶内气压　小于　（选填“大于” 或“小于”）外界大气压，外界大气压把铁桶压扁了，此现象也可以证明大气压强的存在。 第２题图 　　　　 第３题图 　　　 第４题图 ３． （ＲＪ八下Ｐ４１图改编）小明将如图所示的自制气压计从实验楼一层拿到六层，会观察 到玻璃管内的水面　上升　（选填“上升”或“下降”），这是由于大气压随高度增加而　减小　 （选填“增大”或“减小”）。 ４． （２０２２云南１４题２分改编）如图是颇具名气的云南建水紫砂陶茶壶，壶盖上有一个小 孔，小孔的作用是使壶内液面上方的压强　等于　（选填“大于”“小于”或“等于”）大气压强。 将茶壶略微倾斜，待水面静止后，壶嘴和壶身中水面的高度　相平　（选填“相平”或“不相平”）。 ５． （ＲＪ八下 Ｐ４２内文改编）高原上用敞口锅不易煮熟食物，这是因为海拔越高，气压 　 越低 　（选填“越高”或“越低”）；高原上一般要用高压锅才能较快地煮熟食物，这应用了液 体表面气压增大，沸点　 升高 　（选填“升高”“降低”或“不变”）的原理。 １７ 　 众相原创 赋能中考　云南物理 !" ２ åtÙÚ(å¬%Œæ （８年６考） １．流体：物理学中把具有流动性的　液体　和　气体　统称为流体。 ２．流体压强与流速的关系：在气体或液体中，流速越大的位置，压强越　小　。 ３．飞机的升力：如图所示，飞机机翼横截面的上表面弯曲，下表面平直，飞机飞行时，机翼上表面空 气流速　大　，压强　小　，下表面空气流速　小　，压强　大　，因此在机翼的上、下表面存在 压强差，产生了向　上　的升力，这就是飞机产生升力的原因。 ６． （２０２１云南１２题２分）我国自主研发设计、制造的世界首台高温超导高速磁浮列车，设 计时速６２０千米，合　１７２　ｍ／ｓ（结果保留整数）。列车进站时，车体附近气体流速快，压强 　小　，为避免候车乘客被“吸”向列车，乘客必须站在安全线以外的区域候车。 ７．［传统文化］唐诗“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，诗中秋风“卷”走“三重茅”是由于屋顶外 侧空气流速　快　（选填“快”或“慢”），压强　小　（选填“大”或“小”），从而产生一个向上 的力。 ８． （ＲＪ八下Ｐ４４图改编）如图所示，取两张白纸，使其平行自然下垂，向两纸中间用力吹气， 可观察到两纸相互　靠拢　（选填“靠拢”或“远离”），由此得到流体的流速越大，压强越　小　。 第８题图 　　　　 第９题图 ９． （ＲＪ八下Ｐ４７图改编）如图所示，从Ｂ管的管口用力吹气，水将从Ａ管的管口呈雾状喷 出，这是因为吹气时Ａ管上端附近的气体压强　变小 　（选填“变大”“变小”或“不变”），在　大 气压　的作用下，烧杯中的水就会从Ａ管喷出。 １０．（２０２４盘龙区模拟）如图是河水中的漩涡，靠近漩涡中心处水的流速较大，压强较小，从而形成 压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡（温馨提示：严禁学生私自下河游泳），下图的四个实例 中，与漩涡将周边物体吸入原理相同的是 （Ａ ） 第１０题图 　　 ２７ 　 众相原创 赋能中考 考向２　情境类受力分析 ９．Ｄ　１０．Ｃ　１１．Ｂ　１２．Ａ　１３．Ｃ 第八单元　质量与密度 (,)-./0123　 考点１　质量及其测量 ｍ　千克　ｋｇ　１０３　１０－３　１０－３　１０－６　位置　ｇ　ｋｇ　 分度值　水平桌面（或水平台）　零刻度线　平衡螺母　 对准分度盘中央的刻度线　镊子　砝码　加 考点２　体积的测量 １０－６　１０－３　量程　分度值　２　凹液面　Ｂ　２６ 考点３　密度 质量　体积　ρ　千克每立方米　ｋｇ／ｍ３　１×１０３　ｍＶ　 ρＶ　ｍρ 　无关 溯源对点练 １．Ｄ ２．１５８　砝码和被测物体的位置放反了（或用手拿砝码） 大　３．小　增大　４．变小　不变　５．好　大 4,)567&819:　 １．小于　变大 ２．变小　变小　【变式训练】不变　变小　变大 ３．１．２５　不变　４．１６　不变　５．１．６　２．５　６．Ｄ ７．是　１０　【解析】铜的密度 ρ铜 ＝８．９×１０ ３ｋｇ／ｍ３＝８．９ ｇ／ｃｍ３，由ρ＝ｍＶ可得，铜制纪念币中纯铜的体积 Ｖ铜 ＝ ｍ纪念币 ρ铜 ＝ ８９ｇ ８．９ｇ／ｃｍ３ ＝１０ｃｍ３，由 Ｖ纪念币 ＞Ｖ铜可知，这枚 纪念币是空心的，空心部分的体积：Ｖ空 ＝Ｖ纪念币 －Ｖ铜 ＝ ２０ｃｍ３－１０ｃｍ３＝１０ｃｍ３。 <,)=:7>?1@A　 能力点１　用天平和量筒测量常规物体的密度 １．ρ＝ｍＶ　 ｍ Ｖ２－Ｖ１ 　 ｍ１－ｍ２ Ｖ ２．小　小　大　大　准确　大　大　质量　大　质量　 小　体积　大　小　大　小　大　 能力点２　用天平和量筒测量特殊物体的密度 １． ｍＶ３－Ｖ１ 　 ｍＶ３－Ｖ２ 　２． ｍＶ１－Ｖ２ 　小　３．小　大 例１　（１）零刻度线　左　（２）镊子　４３．４　（３）１４　 （４）３．１×１０３　（５）偏小 例２　（１）在测量过程中调节平衡螺母　（２）１．２ （３）②③①④ 例３　（１）７３．４　（２）４０　（３）０．８１×１０３　（４）偏大 （５）③烧杯和食用油　④ ｍ２－ｍ０ ｍ１－ｍ０ ρ水 （６）②平衡　④ Ｖ２ρ水 Ｖ１ 能力点３　缺量筒的情况下测量物体的密度 １． ｍ１－ｍ２ ｍ３－ｍ２ ρ水　偏小　２． ｍ１ρ水 ｍ３－ｍ２ 第九单元　压强 第１节　固体压强 (,)-./0123　 考点１　压力 垂直　垂直　接触面上　压力大小　受力面积 考点２　压强 受力面积　压力　ＦＳ　帕　Ｐａ　减小　Ｃ、Ｄ、Ｆ　增大　 Ｇ　增大　Ａ、Ｂ　减小　Ｅ 溯源对点练 １．不能　受力面积　压强　２．１０３．５　减小 4,)567&819:　 １．１．５×１０４　２０　２．５　１×１０４ ３．１．５×１０４　变小　不变　４．Ｄ　５．Ｃ　６．Ｂ ７．逐渐增加对桌面的压力大小，记录光线在刻度尺上偏 离初始位置的距离　随着压力的增加，光线偏离初始 位置的距离越大 <,)=:7>?1@A　 例　（１）海绵的凹陷程度　（２）改变压力的大小 （３）压力大小　（４）乙和丙 （５）不能　硬纸板的形变程度不明显 （６）转换　控制变量 （７）＝　（８）没有控制压力大小相同 （９）压力大小　小　把左侧瓶中的水倒掉一部分后，倒 立放在海绵上，并比较左右两侧海绵的凹陷程度 第２节　液体压强 (,)-./0123　 重力　流动性　相等　液体的密度　深度　大　大 ρｇｈ　 ｐｇｈ　 ｐ ρｇ 　连通　相同 溯源对点练 １．增大　连通器　２．连通器　小于　３．连通器　相平 4,)567&819:　 １．不是　大于　２．同一水平面上　连通器 ３．Ｂ　４．Ｄ　５．Ｂ　６．＝　１．２５×１０３　７．增大　８０ <,)=:7>?1@A　 例　（１）薄　不是 （２）Ｕ形管左右两侧液面的高度差　大　转换 （３）有色　（４）气密性　Ｂ　（５）相等　（６）密度 （７）Ｂ、Ｄ　（８）没有控制探头在液体中的深度相同 （９）Ａ　（１０）Ａ 第３节　大气压强　流体压强与流速的关系 (,)-./0123　 考点１　大气压强 重力　流动性　托里拆利　７６０　低　降低　                                                                       升高 ６ 　 云南物理 考点２　流体压强与流速的关系 液体　气体　小　大　小　小　大　上 溯源对点练 １．Ｂ　２．液化　小于　３．上升　减小　４．等于　相平 ５．越低　升高　６．１７２　小　７．快　小　８．靠拢　小 ９．变小　大气压　１０．Ａ 第十单元　浮力 第１节　浮力　阿基米德原理 (,)-./0123　 竖直向上　体积　液体的密度　大　上　重力　 ρ液ｇＶ排　 Ｆ浮 ｇＶ排 　 Ｆ浮 ρ液ｇ 溯源对点练 １．Ｂ　２．大　物体排开液体的体积　３．Ｄ　Ａ　４．Ｄ ５．０．４　０．３２　６．７．３５×１０８　不变　７．２０　３０　１０　 ８．１．０　向上　不变 4,)567&819:　 １．１×１０－４　１　【变式训练】６×１０－４　６ ２．１０　【变式训练】２０００　２０ ３．８　８　【变式训练】３０　０．７５×１０３ ４．８００　８ ５．将气针头插入排球的气门内，使气球膨胀再放回天平 左盘　右盘下沉 <,)=:7>?1@A　 例１　（１）大　（２）吊环　竖直　４ （３）大　物体排开液体的体积 （４）相同　（５）Ｅ、Ｆ　（６）错误　排开液体的体积 （７）①ｂ　ａ　②变小　变大　不变　不变 （８）弹簧测力计示数稳定，便于读数　（９）相同　无关 （１０）小于　他只关注了铁片形状的改变，忽视了排开 液体的体积对浮力大小的影响 （１１）０．４　物体所受浮力大小等于液体对容器底部压 力大小的变化量 例２　（１）调零　（２）１．４　（３）乙、丁　１．４ （４）它排开的水所受的重力　（５）小　（６）Ａ　（７）Ａ （８）①变小　变大　相等　②ＢＣ 例３　１６　２０　０．８ 例４　（ｍ３－ｍ２）ｇ　 ｍ３－ｍ２ ρ水 　 ｍ１ ｍ３－ｍ２ ρ水 例５　（１）１　１×１０－４　５×１０３　（２）２　２×１０３ 第２节　物体的浮沉条件及应用 (,)-./0123　 考点１　物体的浮沉条件 ＞　＜　＝　 ＝　 ＝　 ＞　 ＜　 ＞　 ＜　 ＝　 ＝　 ＜ 　＝ 考点２　浮沉条件的应用 自身的重力　小于　等于 溯源对点练 １．＜　＞　＝　２．变小　大于 4,)567&819:　 １．Ａ　２．Ｂ　３．上浮　大于　４．Ａ ５．（１）＝　（２）增大　不变　变大　（３）减小 ６．Ｃ　７．ＡＢ ８．Ｂ　【解析】由图可知，一个物块在液体中漂浮，一个物 块在液体中悬浮，根据物体的浮沉条件可知，物块受 到的浮力都等于自身的重力，由于两个物块是完全相 同的，所以两个物块受到的浮力相等，根据阿基米德 原理可知，两个物块排开液体受到的重力相等，根据Ｇ ＝ｍｇ可知，两个物块排开液体的质量相等，故 Ｂ正 确；由第一幅图可知，物块漂浮在液体中，根据浮力产 生的原因可知，物块底部受到液体的压力等于物块受 到的浮力，由第二幅图可知，物块悬浮在液体中，根据 浮力产生的原因可知，物块底部受到液体的压力等于 物块受到的浮力与物块上表面受到液体的压力之和， 由于物块受到的浮力相等，所以第一幅图中物块底部 受到的压力小于第二幅图中物块底部受到的压力，即 两物块底部受到的压力不相等，故 Ａ错误；根据物体 的浮沉条件可知，第一幅图中物块的密度小于液体的 密度，第二幅图中物块的密度等于液体的密度，所以 第一幅图中液体的密度大于第二幅图中液体的密度， 而液体的深度相同，所以第一幅图中液体对烧杯底部 的压强大于第二幅图中液体对烧杯底部的压强，故 Ｃ 错误；由图可知，第一幅图中液体的体积大于第二幅 图中液体的体积，由以上分析可知，第一幅图中液体 的密度大于第二幅图中液体的密度，由ρ＝ｍＶ可知，第 一幅图中液体的质量大于第二幅图中液体的质量，根 据Ｇ＝ｍｇ可知，第一幅图中液体的重力大于第二幅图 中液体的重力，由于烧杯对桌面的压力等于烧杯和液 体的总重力，所以第一幅图中烧杯对桌面的压力大于 第二幅图中烧杯对桌面的压力，两个烧杯与桌面的接 触面积相等，由ｐ＝ＦＳ可知，第一幅图中烧杯对桌面的 压强大于第二幅图中烧杯对桌面的压强，故 Ｄ错误。 故选Ｂ。 ９．ＢＤ　【解析】甲图中的橘子在水中处于漂浮状态，根据 物体的浮沉条件可知，橘子所受浮力等于重力，故 Ａ 错误；乙图中的橘子处于沉底状态，受到的浮力小于 自身的重力；由于乙中的橘子的重力小于甲中橘子的 重力，所以甲图中的橘子比乙图中的橘子所受的浮力 大，故Ｂ正确；橘子剥皮后的重力变小，                                                                      水和杯子的重 ７