内容正文:
人教版八年级上册
第十四章 整式的乘法与因式分解
第4课时 同底数幂的除法
1.
学习目标
1.课前复习构建知识体系
2.理解并掌握同底数幂的除法的运算法则 ,
并体会知识的迁移与应用过程.
3.用同底数幂的除法的运算法则进行计算
检查复习
2
1.在本章我们学习了幂的几种运算,它们分别是什么?
(1)am + an=am+n(m,n都是正整数)
同底数幂相乘,底数不变,指数相加
(2)(am )n=amn(m,n都是正整数)
幂的乘方,底数不变,指数相乘
(3)(ab)n=anbn (n为正整数)
积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘.
2.在本章我们学习了几种整式的乘法运算,它们分别是什么?
单项式乘以单项式
运算法则:一般地,单项式与单项式相乘,把它们的
系数、同底数幂分别相乘,对于只在一个单项式里含
有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式.
课前检测1.计算(-4mn2)·3m2np
解:原式=(-4×3)·(m·m2)·(n2·n)·p
=-12m3n3p
【点睛】在进行单项式与单项式的乘法运算时①先将单项式分别乘以多项式的各项② 再把所得的积相加.
单项式乘以多项式
运算法则:单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加.
课前检测2.(-3a)·(a2+4a)
解:原式=(-3a)·(a2)+(-3a)·4a
=-3a3-12a2
【点睛】单项式要乘多项式的每一项,去括号时注意符号的确定.
多项式乘以多项式
运算法则:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.
课前检测3 (3m+1)(m+2).
解:(1)原式=3m·m+2·3m+1·m+1×2
=3m2+6m+m+2
=3m2+7m+2
【点睛】多项式与多项式相乘时
(1) 先用一个多项式的每一项分别乘以另一个多项 式的每一项;
(2) 把各乘积相加;
(3) 有同类项的要合并同类项;
(4) 通常把结果整理成按某一字母的降幂排列
3.
复习导入,探究新知
思考1: 𝟑=? 2=?
类比有理数的乘除法运算,完成下列填空
1.a2·a4=( ) ( ) ( a4 )=( a2 )
2. (2m3)·4m3=( ) ( ) (2m3)=4m3 3. ( )·a4=a7 a7 a4=( )
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合作探究,归纳新知
思考2:根据上面的计算,你能求出下列式子的结果吗?
结论归纳:
同底数幂相乘,底数不变,指数相加
5.
归纳总结
即:am an=am+n(m,n都是正整数)
思考3:am÷an=?(a≠0,m,n都是正整数,并且m>n)
因为am-n·an=am-n+n=am,所以aman=am-n
问题1.根据上面的计算,你能用一句话来概括同底数幂的除法法则吗?
同底数幂除法法则:同底数幂相除,底数不变,指数相减
am÷an=am-n(a≠0,m,n都是正整数,并且m>n).
问题2.请同学们根据同底数幂除法法则,计算出
am÷an的结果
am÷an=am-m=a0=1
即:任何不等于0的数的0次幂都等于1.
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例题精讲
例题1.计算:
(1)x8 ÷x2 ; (2) (ab)5 ÷(ab)2.
解:(1)x8÷x2=x8-2=x6;
(2)(ab)5÷(ab)2=(ab)5-2=(ab)3=a3b3.
例题2.(- x2)3÷(- x2)·(- x )3÷(- x )0( x ≠0);
解:原式=(- x6)÷(- x2)·(- x3)÷1
= x4·(- x3)
=- x7.
7
随堂练习
1.下列计算正确的是( )
A. a6÷a2=a3 B. a5÷a5=a
C. a3÷a=3 D. a5÷a2=a3
2.计算(-1)0+1的结果是( )
A. 0 B. -1 C.1 D.2
3.计算 a8÷ a2的结果是( )
A. a4 B. a6 C. a10 D. a16
4.若( )·2 a2 b =2 a3 b ,则括号内应填的单项式是( )
A. a B. 2 a C. ab D. 2 ab
5.计算:
(1) x13÷ x2÷ x7;
(2)(- x3)4÷( x2)5;
(3)23 m+2÷2 m ;
(4)( x -2 y )3÷(2 y - x )2.
6. (1)已知5 x =36,5 y =2,求5 x- y 的值;
(2)若92 x+1÷3 x+1=81,求 x 的值
7.若( x -2)0=1,则 x 应满足的条件是
8.若( xmyn )4÷( xy2)2= x6 y4,则 m = n =
9.若 m , n 满足3 m - n -4=0,则8 m ÷2 n =
8
课堂总结
本节课你有哪些收获?
1.同底数幂除法法则:同底数幂相除,底数不变,指数相减
am÷an=am-n(a≠0,m,n都是正整数,并且m>n).
2.任何不等于0的数的0次幂都等于1.
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作业布置
课本课后练习题
谢
谢
聆
听
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