内容正文:
掷一掷(综合与实践)
年 级:五年级 学 科:数学(人教版)
1
学前准备
2个骰子
学习单
纸和笔
2
3
思考:1.如果同时掷两个骰子,点数和最小会是几,最大会是几?
最小:2 最大:12
2.它们的和有哪些?
2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12
提出猜测
4
2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12
5,6,7,8,9
2,3,4,
10,11,12
老师赢:
学生赢:
1号:负责掷骰子 ( 两个同时掷)。
2号:负责计算两个骰子的和,并把和告诉3、4号同学。
3号:用画“正”字法记录老师赢,还是学生赢。
4号:和是几,就在相应的和上面涂一格。
全组同学:
首先,做好自己的工作,其次做到合作默契!最后,掷骰子的次数越多越好, 时间到 或 涂满一列 ,游戏结束。
实验验证(小组合作要求)
实验1000次“两个骰子的和”出现情况统计图
实验4000次“两个骰子的和”出现情况统计图
总结发现
10
总结发现
两个骰子和是8的情况
11
1
1+1
1+2
1+3
1+4
1+5
1+6
2+6
3+6
4+6
5+6
6+6
2+1
2+2
2+3
2+4
2+5
3+5
4+5
5+5
6+5
3+1
3+2
3+3
3+4
4+4
5+4
6+4
4+1
4+2
4+3
5+3
6+3
5+1
5+2
6+2
6+1
和
1
2
3
4
5
6
2
1
2
3
4
5
6
3
1
2
3
4
5
6
4
1
2
3
4
5
6
5
1
2
3
4
5
6
6
1
2
3
4
5
6
2 3 4 5 6 7
3 4 5 6 7 8
4 5 6 7 8 9
5 6 7 8 9 10
6 7 8 9 10 11
7 8 9 10 11 12
6 1
5 1 5 2 6 2
4 1 4 2 4 3 5 3 6 3
3 1 3 2 3 3 3 4 4 4 5 4 6 4
2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 3 5 4 5 5 5 6 5
1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 2 6 3 6 4 6 5 6 6 6
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
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1
3
2
4
5
6
5
4
3
2
1
1
3
2
4
5
6
5
4
3
2
1
+ + + + + + + + + + =36种
24
12
36
规律应用
15
玩掷两个骰子促销活动
规律应用
思考: 你对这个活动有什么看法?请发表一下自己的观点。
16
同学们
谈谈你的收获吧
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