科学（基础卷01）-2024-2025学年三年级科学上学期期末素养测评（教科版）

2024-2025学年三年级科学上学期期末素养测评一 参考答案 1．C 2．B 3．A 4．B 5．C 6．C 7．A 8．C 9．B 10．B 11．B 12．A 13．无色 无味（会流动等） 14．加热、搅拌 15．气体16． 100 0 17．气态 液态 固态 18．吸收 凝结 19．轻 上升 20．过滤 蒸发 21．√ 22．√ 23．√ 24．√ 25．√ 26．√ 27． 28．注射器的活塞压到一定程度后压不下去，推注射器活塞的实验说明空气可以被压缩。 29．物体溶解的快慢与物体的大小、水的温度，是否被搅拌有关。 30．把瘪了的乒乓球放入热水中可以让其重新鼓起来。原理是乒乓球内的气体受热膨胀，使得乒乓球内部压力增大，从而使瘪了的乒乓球重新鼓起来。 31．装有热空气的袋子会上升，是因为热空气的密度小于冷空气的密度，导致袋子受到的浮力大于其自身的重力，从而使袋子上升。 32． ①吹干头发 ②晒干衣服 ③晒盐     ④洗过的碗晾一段时间水干了 33．①不要站在大树下、②不要站在露天水坑中、③避免使用电话和宽带网络、④避免站在金属杆或电线杆下…… 34．(1) 蒸发 过滤 (2)2 (3)A ( 第 1 页 共 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2024-2025学年三年级科学上学期期末素养测评一 考查范围：教科版三上全册 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(每题2分，共24分) 1．把一块冰放入杯中，等冰完全融化后，（    ）不变。 A．体积 B．温度 C．质量 2．了解天气变化有利于我们的（    ）。 A．心情 B．生活 C．身体 3．熄灭酒精灯时，要用（    ）盖灭，不能用嘴吹。 A．灯帽 B．毛巾 C．手 4．婷婷和爸爸一起去吃火锅，吃到后面汤的味道越来越咸，婷婷很奇怪，我们也没有继续放盐呀，你推测原因可能是（    ） A．汤上面淡下面咸 B．汤里的水分蒸发了 C．锅底的盐没有溶解 5．关于水，下面的说法中错误的是（   ）。 A．水变成冰、水蒸气后形态发生了变化，水的成分没有变化 B．水的三态变化是相互的。 C．水变成水蒸气后就不会再变成水了 6．下列天气现象中不属于降水的是（   ）。 A．雨 B．雪 C．霜 7．国旗轻轻飘动，根据风吹动国旗的状态此时的风速为（    ）。 A．微风 B．无风 C．大风 8．在盛有30毫升水的烧杯中加入一勺白糖会很快溶解，再向杯中加入一勺白糖，搅拌后部分白糖不再溶解。由此可得出的结论是（   ）。 A．加入白糖越多，在水中溶解的白糖越多 B．30毫升的水，只能溶解一勺白糖 C．在一定条件下，物质在水中能够溶解的量是有限的 9．冰融化成了水，变化前后（       ）。 A．它们就不是同一物质了 B．它们还是同一物质 C．部分是同一物质，部分不是 10．气温柱状图可以获取的信息不包括（    ）。 A．了解天气变化的规律 B．绝对准确地预知天气 C．迅速找到最高、最低气温 11．一杯浓盐水的底部还有一些未溶解的食盐，要让食盐继续溶解，可以（    ）。 A．搅拌 B．加水 C．蒸发水分 12．下列不属于蒸发现象的是（    ）。 A．冰激凌融化 B．湿毛巾变干 C．水洼中的水越来越少 二、填空题(每空1分，共15分) 13．空气是一种 、 的物体。 14．为了加快食盐在水中的溶解速度，可以 。 15．薯片包装袋鼓鼓的，轻轻的，通常里面充满着 （填“固体”“液体”或“气体”）。 16．水达到 摄氏度时就会沸腾，降至 摄氏度时会结冰。 17．水在自然界有 、 、 三种存在状态。 18．冰在融化过程中，要从周围 热量，水蒸气遇冷会 成水。 19．热气球里的空气受热后会膨胀变 （填“轻”或“重”），从而带动热气球 。（填“上升”或“下降”） 20．我们可以用 分离出水中的沙子。可以用 分离出盐水中的盐。（填“溶解”“蒸发”“过滤”） 三、判断题(每题2分，共12分) 21．东南风是往西北方向吹去的风。( ) 22．我们可以借助空气中轻小物体的飘动状态来间接知道空气的流动情况。( ) 23．地球周围有一层厚厚的大气层，我们就生活在大气层中。( ) 24．烧水时，壶口冒出的“白汽”不是水蒸气。( ) 25．实验证明：加热、搅拌、研碎物体等方法可以加快物体在水中的溶解。( ) 26．地球上的水蒸发到空中后，都会以降水的方式回到地球上。( ) 四、连线题(共12分) 27．把下列物质在水中是否能够溶解用线连一连。 小苏打 木屑        能溶解在水中 食盐 糖          不能能溶解在水中 沙土 铁屑 五、简答题(每题6分，共30分) 28．把注射器的活塞拉到注射器筒中间处停下，堵住管口，再向里用力推活塞。这时观察到什么现象？这个现象告诉我们空气有什么特点？ 29．物体溶解的快慢与哪些因素有关？ 30．怎样让一个瘪了的乒乓球重新鼓起来？并解释其中的原理。 31．装有热空气的袋子会上升，你怎么解释呢？ 32．生活中水蒸发的现象有哪些？（至少例举3条） 33．夏天天气多变，经常会碰到雷雨天气，如果此时，你在户外，应该怎么做才能保证人身安全，请写出2条建议。 六、实验题(共7分) 34．某实验探究小组想将沙和水的混合物进行分离，设想了以下两种实验装置。       图1                              图2 (1)图1的分离方法是 ；图2的分离方法是 。 (2)分离沙水混合物，选取图 的实验装置更合适。 (3)图1、图2装置中玻璃棒的作用分别是（ ）。 A．搅拌；引流 B．引流；蘸取溶液 C．蘸取溶液；搅拌 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2024-2025学年三年级科学上学期期末素养测评一 考查范围：教科版三上全册 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题 1．把一块冰放入杯中，等冰完全融化后，（    ）不变。 A．体积 B．温度 C．质量 【答案】C 【详解】把一块冰放入杯中，等冰完全融化后，质量不变。质量是物体所含物质的量，是一个守恒的物理量，不会因为物体的状态变化而改变。冰融化成水，虽然体积会发生变化，但质量保持不变，全融化后温度会升高，故选C。 2．了解天气变化有利于我们的（    ）。 A．心情 B．生活 C．身体 【答案】B 【详解】天气日历是记录每天各种天气现象的表格。对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。了解天气变化有利于我们的生活。 3．熄灭酒精灯时，要用（    ）盖灭，不能用嘴吹。 A．灯帽 B．毛巾 C．手 【答案】A 【详解】加热完毕需要熄火时，可用灯帽盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！ 4．婷婷和爸爸一起去吃火锅，吃到后面汤的味道越来越咸，婷婷很奇怪，我们也没有继续放盐呀，你推测原因可能是（    ） A．汤上面淡下面咸 B．汤里的水分蒸发了 C．锅底的盐没有溶解 【答案】B 【详解】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做蒸发。在吃火锅时，吃到后面汤的味道越来越咸，是因为汤里的水分蒸发了，溶液中的盐浓度变大。 5．关于水，下面的说法中错误的是（   ）。 A．水变成冰、水蒸气后形态发生了变化，水的成分没有变化 B．水的三态变化是相互的。 C．水变成水蒸气后就不会再变成水了 【答案】C 【详解】选项A水变成冰、水蒸气后形态发生了变化，水的成分没有变化，正确； 选项B水的三态变化是相互的，正确； 选项C水变成水蒸气后就不会再变成水了，错误；水的三种形态，有着循环变化的关系。当把水加热至摄氏一百度，水便会沸腾，迅速变成水蒸气了；水蒸气遇冷，又会凝结成小水滴；如果把水冷却至摄氏零度的低温下，水便会凝结成固态的冰块；冰块受了热，又会融化为液态的水了。 6．下列天气现象中不属于降水的是（   ）。 A．雨 B．雪 C．霜 【答案】C 【详解】我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。雨、雪都是降雨现象，霜不是降水现象，霜是地表的水蒸气遇冷凝结成的。 7．国旗轻轻飘动，根据风吹动国旗的状态此时的风速为（    ）。 A．微风 B．无风 C．大风 【答案】A 【详解】看见风旗微微被风吹动，根据此时的风速判断风为微风，并用数字记录在天气日历上，记为1级。 8．在盛有30毫升水的烧杯中加入一勺白糖会很快溶解，再向杯中加入一勺白糖，搅拌后部分白糖不再溶解。由此可得出的结论是（   ）。 A．加入白糖越多，在水中溶解的白糖越多 B．30毫升的水，只能溶解一勺白糖 C．在一定条件下，物质在水中能够溶解的量是有限的 【答案】C 【详解】物质能溶于水的量有一定的限度。不同的物质在不同体积的水中溶解量是不同的。在盛有30毫升水的烧杯中加入一勺白糖会很快溶解，再向杯中加入一勺白糖，搅拌后部分白糖不再溶解。所以在一定条件下，物质在水中能够溶解的量是有限的。故选C。 9．冰融化成了水，变化前后（       ）。 A．它们就不是同一物质了 B．它们还是同一物质 C．部分是同一物质，部分不是 【答案】B 【详解】若环境温度高于0摄氏度，冰的温度升至0摄氏度时开始融化。冰在融化过程中，温度会长时间保持在0摄氏度，直至完全融化成水。冰融化是从固态变成液态，变化前后没有生成新物质。 10．气温柱状图可以获取的信息不包括（    ）。 A．了解天气变化的规律 B．绝对准确地预知天气 C．迅速找到最高、最低气温 【答案】B 【详解】气温柱状图能迅速找到最高、最低气温，能了解天气变化的规律；但不能绝对准确地预知天气。 11．一杯浓盐水的底部还有一些未溶解的食盐，要让食盐继续溶解，可以（    ）。 A．搅拌 B．加水 C．蒸发水分 【答案】B 【详解】一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，说明溶液达到了饱和状态，想要继续溶解，就要降低溶液浓度，常用的方法就是加水稀释。不断搅拌会加快溶解，却不能改变溶解的量。使杯中的水蒸发，不但不能使未溶解的盐继续溶解，反而会使未溶解的食盐增多。 12．下列不属于蒸发现象的是（    ）。 A．冰激凌融化 B．湿毛巾变干 C．水洼中的水越来越少 【答案】A 【详解】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫蒸发。湿衣服变干、煮饭锅中的水越来越少，都是在常温下，水变成水蒸气的现象，属于蒸发现象；冰融化成水是固态变为液态，属于融化现象，不属于蒸发现象。 二、填空题 13．空气是一种 、 的物体。 【答案】 无色 无味（会流动等） 【解析】略 14．为了加快食盐在水中的溶解速度，可以 。 【答案】加热、搅拌 【详解】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。 15．薯片包装袋鼓鼓的，轻轻的，通常里面充满着 （填“固体”“液体”或“气体”）。 【答案】气体 【详解】薯片包装袋鼓鼓的，轻轻的，通常里面充满了气体，这些气体是氮气，食品包装时充氮以防腐。 16．水达到 摄氏度时就会沸腾，降至 摄氏度时会结冰。 【答案】 100 0 【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。比如水达到100摄氏度时就会沸腾，降至0摄氏度时会结冰。 17．水在自然界有 、 、 三种存在状态。 【答案】 气态 液态 固态 【详解】水在自然界有三种存在状态。固态•液态•气态是指三种不同的物体形态，是人们常说的“物质三态。固态是结晶态，液体具有流动性，气体总是充满整个容器。 18．冰在融化过程中，要从周围 热量，水蒸气遇冷会 成水。 【答案】 吸收 凝结 【解析】略 19．热气球里的空气受热后会膨胀变 （填“轻”或“重”），从而带动热气球 。（填“上升”或“下降”） 【答案】 轻 上升 【详解】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的冷空气相比，重量会变轻，热空气会上升。因此，热气球里的空气受热后会膨胀变轻，从而带动热气球上升。 20．我们可以用 分离出水中的沙子。可以用 分离出盐水中的盐。（填“溶解”“蒸发”“过滤”） 【答案】 过滤 蒸发 【详解】不同物质在水中的溶解情况不同。盐易溶于水，沙子很难溶解。我们可以用过滤分离出水中的沙子。可以用蒸发分离出盐水中的盐。 三、判断题 21．东南风是往西北方向吹去的风。( ) 【答案】√ 【详解】风向是指风吹来的方向。东南方是从东南方向吹向西北方向的风。 22．我们可以借助空气中轻小物体的飘动状态来间接知道空气的流动情况。( ) 【答案】√ 【详解】空气看不见摸不着，无色无味，我们可以借助空气中轻小物体的飘动状态来间接知道空气的流动情况，比如柳条、红旗等。 23．地球周围有一层厚厚的大气层，我们就生活在大气层中。( ) 【答案】√ 【详解】地球周围包围着一层厚厚的空气，人们把它叫做大气层，大约有2000-3000千米，厚。大气层也是保护我们地球上的生物不被宇宙中的各种射线所伤害的主要屏障，所以题干中说法是正确的。 24．烧水时，壶口冒出的“白汽”不是水蒸气。( ) 【答案】√ 【详解】水蒸气是无色、无味、透明的气体，是看不见、摸不着的。烧水时，水面上方的“白汽”不是水蒸气，而是水蒸气遇冷凝结成的小水珠，是液化现象。 25．实验证明：加热、搅拌、研碎物体等方法可以加快物体在水中的溶解。( ) 【答案】√ 【详解】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。搅拌、增加水的温度、将物体研碎等方法可以加快食盐在水中的溶解。 26．地球上的水蒸发到空中后，都会以降水的方式回到地球上。( ) 【答案】√ 【详解】水的三种形态，有着循环变化的关系。地球上的水蒸发到空气中后，有时会形成降雨，再回到地球表面。降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。 四、连线题 27．把下列物质在水中是否能够溶解用线连一连。 小苏打 木屑        能溶解在水中 食盐 糖         不能能溶解在水中 沙土 铁屑 【答案】 【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，比如小苏打、食盐和糖，木屑、沙土和铁屑不溶于水。 五、简答题 28．把注射器的活塞拉到注射器筒中间处停下，堵住管口，再向里用力推活塞。这时观察到什么现象？这个现象告诉我们空气有什么特点？ 【答案】注射器的活塞压到一定程度后压不下去，推注射器活塞的实验说明空气可以被压缩。 【详解】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。把注射器的活塞拉到注射器筒中间处停下，堵住管口，再向里用力推活塞，空气具有质量并占有一定的空间，空气总会充满各处。但是空气占空间体积的大小是可以变化的，空气容易被压缩，但是不能压缩到零。分析实验可知，我们先往注射器里抽进空气，然后用手指堵住管口，用力向下压活塞，我们观察到的现象是注射器的活塞压到一定程度后压不下去，推注射器活塞的实验说明空气可以被压缩。 29．物体溶解的快慢与哪些因素有关？ 【答案】物体溶解的快慢与物体的大小、水的温度，是否被搅拌有关。 【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。物体溶解的快慢与物体的大小、水的温度，是否被搅拌有关。在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解，用热水、搅拌、研碎是加快溶解的三种基本方法。 30．怎样让一个瘪了的乒乓球重新鼓起来？并解释其中的原理。 【答案】把瘪了的乒乓球放入热水中可以让其重新鼓起来。原理是乒乓球内的气体受热膨胀，使得乒乓球内部压力增大，从而使瘪了的乒乓球重新鼓起来。 【详解】要让压瘪的乒乓球鼓起来，则要让里面的气体膨胀，所以利用热胀冷缩的原理，将压瘪的乒乓球放入热水中，由于热传递，热水中的热量传递给了乒乓球内的气体，乒乓球内气体的温度会升高，导致气体膨胀，从而使球重新鼓胀。 31．装有热空气的袋子会上升，你怎么解释呢？ 【答案】装有热空气的袋子会上升，是因为热空气的密度小于冷空气的密度，导致袋子受到的浮力大于其自身的重力，从而使袋子上升。 【详解】当袋子内的空气被加热时，空气分子的运动速度增加，导致空气体积膨胀。这是因为气体在加热时会占据更多的空间，即热胀。当空气被加热后，热空气向上升，升到高空会变冷，冷空气下降，补充到热空气上升后留下的空间里，这样，空气就流动起来形成风。 32．生活中水蒸发的现象有哪些？（至少例举3条） 【答案】 ①吹干头发 ②晒干衣服 ③晒盐     ④洗过的碗晾一段时间水干了 【详解】蒸发是水在平常温度下变成水蒸气的现象，吹干头发、晒干衣服、晒盐等都是蒸发现象。 33．夏天天气多变，经常会碰到雷雨天气，如果此时，你在户外，应该怎么做才能保证人身安全，请写出2条建议。 【答案】①不要站在大树下、②不要站在露天水坑中、③避免使用电话和宽带网络、④避免站在金属杆或电线杆下…… 【详解】雷电是一种大气放电现象。在强对流天气条件下，大气中云层之间由于摩擦产生大量电荷，这些电荷积聚到一定程度时就会发生剧烈的相互作用，并产生雷电，具有很大的破坏性。因此，在户外遇到雷雨天气的时候，不要站在大树下、不要站在露天水坑中、避免使用电话和宽带网络、避免站在金属杆或电线杆下等。 六、实验题 34．某实验探究小组想将沙和水的混合物进行分离，设想了以下两种实验装置。       图1                              图2 (1)图1的分离方法是 ；图2的分离方法是 。 (2)分离沙水混合物，选取图 的实验装置更合适。 (3)图1、图2装置中玻璃棒的作用分别是（ ）。 A．搅拌；引流 B．引流；蘸取溶液 C．蘸取溶液；搅拌 【答案】(1) 蒸发 过滤 (2)2 (3)A 【分析】要把固体从液体中分离出来，常用的分离方法有过滤、沉淀、蒸发三种。 【详解】（1）图1的分离方法是蒸发；图2的分离方法是过滤。 （2）根据固体物分离的方法，结合物质的性质选择方法。沙子不溶于水，可以用过滤的方法分离沙子和水。故选图2。 （3）图1装置中玻璃棒的作用是搅拌；图2装置中玻璃棒的作用是引流。 故选A。 ( 第 8 页 共 8 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2024-2025学年三年级科学上学期期末素养测评一 考查范围：教科版三上全册 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(每题2分，共24分) 1．把一块冰放入杯中，等冰完全融化后，（    ）不变。 A．体积 B．温度 C．质量 2．了解天气变化有利于我们的（    ）。 A．心情 B．生活 C．身体 3．熄灭酒精灯时，要用（    ）盖灭，不能用嘴吹。 A．灯帽 B．毛巾 C．手 4．婷婷和爸爸一起去吃火锅，吃到后面汤的味道越来越咸，婷婷很奇怪，我们也没有继续放盐呀，你推测原因可能是（    ） A．汤上面淡下面咸 B．汤里的水分蒸发了 C．锅底的盐没有溶解 5．关于水，下面的说法中错误的是（   ）。 A．水变成冰、水蒸气后形态发生了变化，水的成分没有变化 B．水的三态变化是相互的。 C．水变成水蒸气后就不会再变成水了 6．下列天气现象中不属于降水的是（   ）。 A．雨 B．雪 C．霜 7．国旗轻轻飘动，根据风吹动国旗的状态此时的风速为（    ）。 A．微风 B．无风 C．大风 8．在盛有30毫升水的烧杯中加入一勺白糖会很快溶解，再向杯中加入一勺白糖，搅拌后部分白糖不再溶解。由此可得出的结论是（   ）。 A．加入白糖越多，在水中溶解的白糖越多 B．30毫升的水，只能溶解一勺白糖 C．在一定条件下，物质在水中能够溶解的量是有限的 9．冰融化成了水，变化前后（       ）。 A．它们就不是同一物质了 B．它们还是同一物质 C．部分是同一物质，部分不是 10．气温柱状图可以获取的信息不包括（    ）。 A．了解天气变化的规律 B．绝对准确地预知天气 C．迅速找到最高、最低气温 11．一杯浓盐水的底部还有一些未溶解的食盐，要让食盐继续溶解，可以（    ）。 A．搅拌 B．加水 C．蒸发水分 12．下列不属于蒸发现象的是（    ）。 A．冰激凌融化 B．湿毛巾变干 C．水洼中的水越来越少 二、填空题(每空1分，共15分) 13．空气是一种 、 的物体。 14．为了加快食盐在水中的溶解速度，可以 。 15．薯片包装袋鼓鼓的，轻轻的，通常里面充满着 （填“固体”“液体”或“气体”）。 16．水达到 摄氏度时就会沸腾，降至 摄氏度时会结冰。 17．水在自然界有 、 、 三种存在状态。 18．冰在融化过程中，要从周围 热量，水蒸气遇冷会 成水。 19．热气球里的空气受热后会膨胀变 （填“轻”或“重”），从而带动热气球 。（填“上升”或“下降”） 20．我们可以用 分离出水中的沙子。可以用 分离出盐水中的盐。（填“溶解”“蒸发”“过滤”） 三、判断题(每题2分，共12分) 21．东南风是往西北方向吹去的风。( ) 22．我们可以借助空气中轻小物体的飘动状态来间接知道空气的流动情况。( ) 23．地球周围有一层厚厚的大气层，我们就生活在大气层中。( ) 24．烧水时，壶口冒出的“白汽”不是水蒸气。( ) 25．实验证明：加热、搅拌、研碎物体等方法可以加快物体在水中的溶解。( ) 26．地球上的水蒸发到空中后，都会以降水的方式回到地球上。( ) 四、连线题(共12分) 27．把下列物质在水中是否能够溶解用线连一连。 小苏打 木屑        能溶解在水中 食盐 糖          不能能溶解在水中 沙土 铁屑 五、简答题(每题6分，共30分) 28．把注射器的活塞拉到注射器筒中间处停下，堵住管口，再向里用力推活塞。这时观察到什么现象？这个现象告诉我们空气有什么特点？ 29．物体溶解的快慢与哪些因素有关？ 30．怎样让一个瘪了的乒乓球重新鼓起来？并解释其中的原理。 31．装有热空气的袋子会上升，你怎么解释呢？ 32．生活中水蒸发的现象有哪些？（至少例举3条） 33．夏天天气多变，经常会碰到雷雨天气，如果此时，你在户外，应该怎么做才能保证人身安全，请写出2条建议。 六、实验题(共7分) 34．某实验探究小组想将沙和水的混合物进行分离，设想了以下两种实验装置。       图1                              图2 (1)图1的分离方法是 ；图2的分离方法是 。 (2)分离沙水混合物，选取图 的实验装置更合适。 (3)图1、图2装置中玻璃棒的作用分别是（ ）。 A．搅拌；引流 B．引流；蘸取溶液 C．蘸取溶液；搅拌 ( 第 4 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 11 ) 2024-2025学年三年级科学上学期期末素养测评一 ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [ × ] [ √ ] [ ／ ] 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2 ．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题， 不 得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 二、单选题（请用2B铅笔填涂,每题2分，共24分） 1. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 一、填空题（每空1分，共15分） 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 三、判断题（请用2B铅笔填涂,每题2分，共12分） 21. [×] [√] 22. [×] [√] 23. [×] [√] 24. [×] [√] 25. [×] [√] 26. [×] [√] 四、连线题（共12分） 27．把下列物质在水中是否能够溶解用线连一连。 小苏打 木屑        能溶解在水中 食盐 糖          不能能溶解在水中 沙土 铁屑 五、简答题（每题6分，共30分） 28. 29. 30. 31. 32. 六、综合题(共7分) 33.(2分)（1） (3分)（2） (2分) (3) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$