第1课时 认识时间（教案）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

教学过程 一、情境导入,深入探究新概念 教师:“同学们,你们有没有想过,我们每天的生活其实和时间有着密切的关系呢?今天,我们就来学习一个重要的时间单位——‘分’。大家知道,钟表上有时针和分针,现在,我们先来认识分针。” 学生:“分针是什么样子的呢?” 教师:“分针是那根走得比较快的针。当分针走一小格,就是过去了1分钟。想象一下,你每天早上刷牙用了3分钟,那就是分针走了3小格哦。” (教师用手势模拟分针走动,帮助学生理解。) 教师:“现在,我们来初步认识‘几时几分’。比如,早上7点30分,我们可以说是7时半,也可以具体地说成7时30分。这里的30分,就是分针走了半圈,也就是30小格。” 学生:“哦,我明白了!那8点15分呢?” 教师:“很好!8点15分就是8时15分,分针走了15小格。大家试着自己说说看,9点45分应该怎么说呢?” (学生纷纷尝试表达,教师给予纠正和指导。) 教师:“接下来,我们来学习怎么读写几时几分。比如,7时30分,我们可以写成数字7:30。大家试试看,把10时5分和12时20分写成数字形式。” (学生在练习本上认真书写,