九年级语文第三次月考卷（江苏通用，上册全书+下册1～3单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期第三次月考

学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年九年级语文上学期第三次月考卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 第一部分 （20分） 1．（8分） （1）（4分）（ ）（ ）（ ）（ ） （2）（2分） （3）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（10分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 3.（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第二部分 （50分） （一）名著阅读（6分） 4. （2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（4分） （二）古代诗文阅读（20分） 6.（2分） 7.（4分） 8.（4分） （1） （2） （3） （4） 9.（3分）美 哉 国 乎 郁 郁 蓁 蓁 使 古 无 死 者 则 寡 人 将 去 此 而 何 之 10.（3分） 11.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （三）现代文阅读（24分） 12.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.（3分） 14.（3分） 15.（3分） 16.（6分）（1） （2） 17.（3分） 18.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （60分） 19.（60分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 语文 第 1 页（共 6 页） 语文 第 2 页（共 6 页） 语文 第 3 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 准 考 证 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025 学年九年级语文上学期第三次月考卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 第一部分 （20分） 1．（8分） （1）（4 分）（ ）（ ）（ ）（ ） （2）（2 分） （3）（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（10分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 3.（2分） 第二部分 （50分） （一）名著阅读（6分） 4. （2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（4分） （二）古代诗文阅读（20分） 6.（2分） 7.（4分） 8.（4分） （1） （2） （3） （4） 9.（3分）美 哉 国 乎 郁 郁 蓁 蓁 使 古 无 死 者 则 寡 人 将 去 此 而 何 之 10.（3分） 11.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （三）现代文阅读（24分） 12.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.（3分） 14.（3分） 15.（3分） 16.（6分）（1） （2） 17.（3分） 18.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4 页（共 6 页） 语文 第 5 页（共 6 页） 语文 第 6 页（共 6 页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （60分） 19.（60分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年九年级语文上学期第三次月考卷 （满分130分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九上全册+九下第1~3单元（侧重九下第1~3单元）。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分（共20分） 1．（8分）阅读下面的短文，按要求回答问题。 君子文化是中华民族特有的精神标识，具有永恒的历史价值和时代价值。“君子坦荡荡”，他们为人处世光明（lěi） 落； “君子求诸己”，他们遇到难题先从自身寻找突破； “君子固穷”，他们走头无路也坚守节操。几千年来，“君子”逐渐成为中国人心中的人格典范，激励着一代又一代中国人前（pū） 后继，继往开来。 新时代，君子品格仍是青年推崇的高尚人格。青年一代的精神风貌对一个民族文明素养的重要性是不言而（yù） 的。广大青年【甲】对标新时代君子人格，（zī zī） 不倦地追求进步，汲取营养，提高素质，锤炼本领，【乙】能在复杂的环境中保持辩别力，不断灌溉君子文化的沃土。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 ① 光明（lěi） 落      ② 前（pū） 后继 ③ 不言而（yù）          ④（zī zī） 不倦 (2)文中划线句子各有一个错别字，请找出并改正。 ① 改为                  ② 改为 (3)在文中[甲][乙]两处填入关联词，最恰当的一组是（　　） A．不仅……而且 B．只要……就 C．因为……所以 D．只有……才 2．（10分）用课文原句填空。 苏轼云：“人生如逆旅，我亦是行人。”读古诗词文亦是读生活、读人生。在那些作品里，你可赏自然之趣：“溪云初起日沉阁，（1） ”（许浑《（2） 》）；你可寄思念之情：“但愿人长久，（3） ”（苏轼《水调歌头》）；你可悟人生豁达：“（4） ，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；你可学奉献之志：“春蚕到死丝方尽，（5） ”（李商隐《无题》）；你可溯古思今：“（6） ，湘水无情吊岂知”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）。此外，读“（7） ，（8） ”（范仲淹《岳阳楼记》），能让你感受超越客观环境与个人得失荣辱之胸襟；读“（9） ，（10） ”（李白《行路难》），能激起你战胜重重困难到达胜利彼岸之情怀。 3．（2分）同学们拍摄了下面一组苏城“老玩意儿”的照片，请你从中选择一张，参考示例，给它配上一句优美的话。（要求：体现物件特征，用上修辞，句式不限） 示例：摇椅——吱呀作响，唱着儿时动听的歌谣。（拟人） “老玩意儿”照片： 我选______：________________________________________________ 第二部分（共50分） （一）名著阅读 4．（2分）下列说法正确的是（   ） A．艾青的诗歌善用土地意象表达对祖国的爱和对人生的思考，如《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》。 B．1978年后，艾青开始用散文化、口语化的语言来歌颂人生、思考问题，如《鱼化石》《光的赞歌》。 C．《水浒传》中的每一位英雄好汉，都有一个以其特征来命名的绰号，比如鲁智深绰号“花和尚”，武松绰号“行者”，孙二娘绰号“母大虫”，花荣绰号“小李广”。 D．梁山好汉座次排定后，宋江乘着酒兴，做《满江红》一词，提出“早招安”时，林冲、李逵、鲁智深当场表示反对。 5．（4分）金圣叹说：“林冲自然是上上人物，写得只是太狠。看他算得到，熬得住，把得牢，做得彻，都使人怕。这般人在世上，定做得事业来。”你认同金圣叹评价林冲“熬得住”吗？请结合《水浒传》中相关情节简要分析。 （二）古代诗文阅读 （6分）桥的独有韵致勾连着文人墨客的人生经历与喜怒哀乐。阅读下面这首词，完成问题。 临江仙·暮春 [宋]赵长卿① 过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然。一春憔悴有谁怜。怀家寒食夜，中酒落花天。 见说江头春浪渺，殷勤欲送归船。别来此处最萦牵。短篷南浦②雨，疏柳断桥烟。 【注】①赵长卿：号仙源居士，宋代皇帝的宗族。②南浦：虚指，化用江淹《别赋》“送君南浦，伤如之何”。南浦是水边的送别之所。 6．(2分)本词首句中借 、 两个意象流露出词人郁结在胸中的思乡之情。 7．(4分)词的结尾“短篷南浦雨，疏柳断桥烟”富有意味，请加以赏析。 （14分）阅读下面两则材料，回答问题。 【甲】 景公登牛山 [汉]韩婴 齐景公游于牛山之上，而北望齐，曰：“美哉国乎郁郁蓁蓁使古无死者则寡人将去此而何之？”俯而泣沾襟。国子、高子曰：“然臣赖君之赐，疏食恶肉可得而食也，驽马柴车可得而乘也，且犹不欲死，况君乎！”俯泣。晏子曰：“乐哉！今日婴之游也。见怯君一，而谀臣二，使古而无死者，则太公至今犹存，吾君方今将被蓑笠而立乎畎亩之中，惟事之恤，何暇念死乎！”景公惭，而举觞自罚，因罚二臣。 （选自《韩诗外传》） 【乙】 送李愿归盘谷序 [唐]韩愈 穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹；钓于水，鲜可食。起居无时，惟适之安。与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻。大丈夫不遇于时者之所为也，我则行之。 （选自《韩昌黎集》） 【注释】①婴：晏子，名登。②恤：担忧、忧虑。③本文写于送好友李愿回盘谷隐居时，当时韩愈已经很长时间得朝廷重用。盘古，地名。④茹：吃。⑤句意：（这就是）不被时代赏识的大丈夫的所作所为。 8．(4分)参考方法，解释句中加点词语。 诗文语句 方法 释义 穷居而野处 成语推断：穷途末路 （1） 而北望齐 参考文言现象：“从小丘西行百二十步”（《小石潭记》） （2） 何暇念死乎 查阅工具书：①空闲，没有事的时候；②悠闲；③从容不迫。 （3） 濯清泉以自洁 联系课内：“濯清涟而不妖。”（《爱莲说》） （4） 9．(3分)用/给文中画线句子断句。（限断三处） 美 哉 国 乎 郁 郁 蓁 蓁 使 古 无 死 者 则 寡 人 将 去 此 而 何 之 10．(3分)从下列任选一句，结合加点虚词，简析人物形象。 A．犹不欲死，况君乎！ B．事之恤，何暇念死乎！ 我选______句，_________________________ 11．(4分)范仲淹在《岳阳楼记》最后写道：“微斯人，吾谁与归？”如果时空可以穿越，你认为范仲淹会和齐景公、韩愈成为同归之人吗？结合内容，简述理由。 （三）现代文阅读 （9分）阅读下面四则材料，完成下面小题。 学校开展“健康睡眠”为主题的研究性学习活动，邀请你和小文参加并完成相关任务。 材料一： 图一                  图二 材料二： ①《中国睡眠研究报告2022》分享了“2021年中国睡眠指数报告”。其调查发现，中国居民2021年，64.75%的被调查者每天实际睡眠时长不足8个小时，超过8个小时的比例仅为7.97%。新手妈妈、大学生、职场人士、中小学生，这些群体的睡眠问题更加突出。同时，研究还发现存在“睡眠不平等问题”，即女性、社会经济状况较差的群体，睡眠状态更糟糕。 ②据调查报告显示，影响睡眠时长的因素分别是看手机或上网导致睡眠拖延，工作或学习时间长挤占了睡眠时间，以及失眠等睡眠障碍。 材料三： ①长期的睡眠质量不佳会影响人们的精神状态、健康质量，严重则还会诱发其他身体疾病。 ②研究指出，严重失眠者患有抑郁症的可能性比普通人增加四倍左右；睡眠质量较差或有睡眠障碍的群体普遍免疫力差于睡眠正常个体，也更容易患肥胖症，心脏病、糖尿病等。据调查报道显示，在35到55岁人群中，睡眠少于6小时的个体相比于睡眠7小时的个体，患高血压风险升高56%；如少于5小时，则患高血压可能性会增加94%。 材料四： 睡眠中重要的两个方面，一个是质量，一个是规律性，规律性并不是指任何时候睡够8个小时就行了，而是需要有一定的节律，要接近自然节律，就是日出而作、日落而息。晚上10点睡到早上7点，跟晚上3点睡到早上11点的睡眠质量是不一样的，在该起床的时候还在睡，实际上并不能解决你的睡眠问题。 12．(3分)根据四则材料，小文提炼了一份“调查结论”，打算用在“健康睡眠”展板中，其中某项结论有误，请帮他找出这一项（   ） A．国人睡眠平均时长减少，中国睡眠经济前景广阔。 B．“睡眠不平等问题”大都发生在社会弱势群体中间。 C．长期睡眠不佳会影响人们身心健康，诱发身体疾病。 D．只要形成规律性的作息就能保证拥有高质量的睡眠。 13．(3分)小明妈妈白天上班，晚上回来常刷手机刷到很晚，请你和小明一起，借助材料二、三的知识进行合理劝说。 14．(3分)小文认为：“健康睡眠有助于提高幸福指数”。请根据材料一中的图二和材料四的观点，联系生活实际，谈谈如何做到“健康睡眠”。 （15分）阅读下面这篇文章，完成小题。 写家 刘建超 ①老街把手艺活做得精湛的人称之为“家”。在老街，你字写得好，写家；你戏唱得好，唱家；你武艺练得好，练家……能被冠之为“家”就是最高的赞誉，说明你手艺活做得好，为人处世德行还高。高德位就是老街的写家。 ②高德位自幼酷好书法，三岁跟着爷爷练习书写，八岁便“正草隶篆”四体皆能，年方二十就已在老街成名。 ③时年，老街人众筹资金，重修千年古寺清凉寺。耗时两年，清凉寺修葺一新。寺庙征集“清凉寺”题字，便在寺门口处，立有巨型空白石碑，备足笔墨。 ④但凡写家皆可来题字，只要题写的寺名，满月无人擦去重写，即可入选。 ⑤每日，文人墨客乡绅贤达都会聚于寺庙碑前，对碑上的题字评头论足。碑上写家所题之字，大都过不了两天就被替换。 ⑥有人请出“李半街”。 ⑦“李半街”在老街可是大名鼎鼎，老街有半条街的商铺牌匾，都出自他的手。 ⑧“李半街”提笔写下“清凉寺”后，便无人再来抹碑题字，转眼半月过去。 ⑨五月十五，高德位陪母亲来寺庙烧香拜佛。高德位看到石碑前围了许多人，问清缘由，也凑近看字。他边看边自语，字是磅礴，少些隽永。 ⑩毛头小子竟然敢对“李半街”的字评头论足，有人揶揄地说，别光说不练啊，有本事也来两笔。 ⑪高德位年轻气盛，挽起袖子，说，也不是不可啊。 ⑫他拿起抹布，在众人的惊呼声中，擦净石碑，提起毛笔，饱蘸墨汁，略微思索，笔走龙蛇，写下“清凉寺”三个字，扶着母亲离去。 ⑬有人把高德位胡闹清凉寺的事传给“李半街”。他也很是诧异，来到寺庙石碑前，端详着石碑上的字，足足有半个时辰，留下四个字：后生可畏。 ⑭高德位题写的“清凉寺”被寺庙制成金匾，悬挂在山门殿上。 ⑮高德位的书法在老街是哪个阶段还真不好定性。 ⑯他家境并不富裕，幼年练习书法，纸墨笔砚是供给不及的，只能蘸着水在石板上写字。上了中学，他将木炭磨碎，过细箩，兑水调制墨汁。他去搜集包装纸、香烟盒、旧报纸装订成练习册。即便如今他在老街已经成名，依然拮据节俭。 ⑰老街人厚道，不会当面送他文房之物。他早上打开大门，门墩上经常有街坊四邻送来的笔墨砚台，从不留姓名。 ⑱高德位出名后，每年过春节，他都要在大门外，支起个书桌，义务为老街人写对联，从不间断。 ⑲老街不少的写家就是靠过节写对联，赚俩钱贴补家用。 ⑳高德位的行为，自然遭到不少写家议论：你高德位也是老街名家，支摊儿写对联与你身份不符，还不收费，这不是摆治惹同行吗？ ㉑高德位笑笑说，老街人待我厚道，逢年过节给街坊写个对联，添点福气增加点喜气。我也就写写字这点能耐，计较啥啊？ ㉒A你说高德位不计较？他还真是计较。 ㉓毕伍是洛城一军政要员的儿子。他有几位富家子弟的朋友，听说高德位是老街出名的写家，便携礼来到老街，上门求字。毕伍见到高家破落，高德位衣衫褴褛，面色饥黄，他的言行渐骄横轻慢。 ㉔高德位也不言语，将要员儿子所送礼品掷至门外，转身进里屋，不再搭理。 ㉕毕伍没求到字，灰溜溜返回洛城，向他父亲告状。 ㉖他父亲说，早就听说高德位为人耿直，他给乡邻所书，历来分文不取，必是你造次骄横。 ㉗毕伍低头不再言语。 ㉘高德位六十七岁病逝。 ㉙那年，他的身体状况已经很差。年三十，还是摆出桌子，拿出笔墨为街坊四邻写对联，他从白天写到黄昏。 ㉚风冷天寒，排在后面等待写春联的乡邻，看他身体虚弱，不忍打扰，便散了回家，他们把空白对联贴在大门上。 ㉛老街把空白对联叫贴“甜对子”，这个“甜”不是蜜糖的意思，而是清淡无味之意。写了字的对联叫“咸对子”，意思是有了滋味。 ㉜B暮色四合，天空飘下片片雪花。高德位喝了点热汤，就让儿子搀扶着，打着油布伞，挨家挨户去寻找贴了“甜对子”的人家。他一手掌灯，一手挥毫，认真地把一家一家的“甜对子”写成“咸对子”。 ㉝大年初一，看到自家大门对子由“甜”变“咸”的乡邻，心有感激，相约来到高家府上，给高德位拜年。 ㉞高德位已在睡梦中仙逝。C老街大雪皑皑。 （选自《小说月刊》，有删改） 15．(3分)下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首段画线句有点题作用，既肯定了高德位的技艺和人品，也为下文情节的展开作铺垫。 B．“李半街”大名鼎鼎，被擦去题字后却称赞“后生可畏”，这一行为符合他作为老街“写家”的身份。 C．百姓把没有写字的空白对联叫做“咸对联”，暗含了他们对甜蜜生活的憧憬和向往。 D．“高德位六十七岁病逝”，引出他带病为乡邻写对子的情节，表现了他对艺术的执着追求。 16．(6分)阅读全文，完成下列问题。 （1）请赏析文中B、C两处对“雪花”的描写，有何妙处？ （2）小说常注重表现“特定环境里生存的市井人物风情”，请简要分析文中“老街”这一特定环境的特点（不少于2点）。 17．(3分)说说你对文中画线句A“你说高德位不计较？他还真是计较。”的理解。 18．(3分)结合文章内容，简要分析高德位这个“写家”形象。 第三部分（共60分） 19．（本题60分）写作 请以“把______写进青春里”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整。②结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感。③除诗歌外，文体不限。④思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写、抒情等多种表达方式；不得抄袭，不得出现真实的校名或师生姓名。⑤不少于600字。⑥书写要正确、规范、美观。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期第三次月考卷 （满分130分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九上全册+九下第1~3单元（侧重九下第1~3单元）。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分（共20分） 1．（8分）阅读下面的短文，按要求回答问题。 君子文化是中华民族特有的精神标识，具有永恒的历史价值和时代价值。“君子坦荡荡”，他们为人处世光明（lěi） 落； “君子求诸己”，他们遇到难题先从自身寻找突破； “君子固穷”，他们走头无路也坚守节操。几千年来，“君子”逐渐成为中国人心中的人格典范，激励着一代又一代中国人前（pū） 后继，继往开来。 新时代，君子品格仍是青年推崇的高尚人格。青年一代的精神风貌对一个民族文明素养的重要性是不言而（yù） 的。广大青年【甲】对标新时代君子人格，（zī zī） 不倦地追求进步，汲取营养，提高素质，锤炼本领，【乙】能在复杂的环境中保持辩别力，不断灌溉君子文化的沃土。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 ① 光明（lěi） 落      ② 前（pū） 后继 ③ 不言而（yù）          ④（zī zī） 不倦 (2)文中划线句子各有一个错别字，请找出并改正。 ① 改为                  ② 改为 (3)在文中[甲][乙]两处填入关联词，最恰当的一组是（　　） A．不仅……而且 B．只要……就 C．因为……所以 D．只有……才 2．（10分）用课文原句填空。 苏轼云：“人生如逆旅，我亦是行人。”读古诗词文亦是读生活、读人生。在那些作品里，你可赏自然之趣：“溪云初起日沉阁，（1） ”（许浑《（2） 》）；你可寄思念之情：“但愿人长久，（3） ”（苏轼《水调歌头》）；你可悟人生豁达：“（4） ，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；你可学奉献之志：“春蚕到死丝方尽，（5） ”（李商隐《无题》）；你可溯古思今：“（6） ，湘水无情吊岂知”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）。此外，读“（7） ，（8） ”（范仲淹《岳阳楼记》），能让你感受超越客观环境与个人得失荣辱之胸襟；读“（9） ，（10） ”（李白《行路难》），能激起你战胜重重困难到达胜利彼岸之情怀。 3．（2分）同学们拍摄了下面一组苏城“老玩意儿”的照片，请你从中选择一张，参考示例，给它配上一句优美的话。（要求：体现物件特征，用上修辞，句式不限） 示例：摇椅——吱呀作响，唱着儿时动听的歌谣。（拟人） “老玩意儿”照片： 我选______：________________________________________________ 第二部分（共50分） （一）名著阅读 4．（2分）下列说法正确的是（   ） A．艾青的诗歌善用土地意象表达对祖国的爱和对人生的思考，如《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》。 B．1978年后，艾青开始用散文化、口语化的语言来歌颂人生、思考问题，如《鱼化石》《光的赞歌》。 C．《水浒传》中的每一位英雄好汉，都有一个以其特征来命名的绰号，比如鲁智深绰号“花和尚”，武松绰号“行者”，孙二娘绰号“母大虫”，花荣绰号“小李广”。 D．梁山好汉座次排定后，宋江乘着酒兴，做《满江红》一词，提出“早招安”时，林冲、李逵、鲁智深当场表示反对。 5．（4分）金圣叹说：“林冲自然是上上人物，写得只是太狠。看他算得到，熬得住，把得牢，做得彻，都使人怕。这般人在世上，定做得事业来。”你认同金圣叹评价林冲“熬得住”吗？请结合《水浒传》中相关情节简要分析。 （二）古代诗文阅读 （6分）桥的独有韵致勾连着文人墨客的人生经历与喜怒哀乐。阅读下面这首词，完成问题。 临江仙·暮春 [宋]赵长卿① 过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然。一春憔悴有谁怜。怀家寒食夜，中酒落花天。 见说江头春浪渺，殷勤欲送归船。别来此处最萦牵。短篷南浦②雨，疏柳断桥烟。 【注】①赵长卿：号仙源居士，宋代皇帝的宗族。②南浦：虚指，化用江淹《别赋》“送君南浦，伤如之何”。南浦是水边的送别之所。 6．(2分)本词首句中借 、 两个意象流露出词人郁结在胸中的思乡之情。 7．(4分)词的结尾“短篷南浦雨，疏柳断桥烟”富有意味，请加以赏析。 （14分）阅读下面两则材料，回答问题。 【甲】 景公登牛山 [汉]韩婴 齐景公游于牛山之上，而北望齐，曰：“美哉国乎郁郁蓁蓁使古无死者则寡人将去此而何之？”俯而泣沾襟。国子、高子曰：“然臣赖君之赐，疏食恶肉可得而食也，驽马柴车可得而乘也，且犹不欲死，况君乎！”俯泣。晏子曰：“乐哉！今日婴之游也。见怯君一，而谀臣二，使古而无死者，则太公至今犹存，吾君方今将被蓑笠而立乎畎亩之中，惟事之恤，何暇念死乎！”景公惭，而举觞自罚，因罚二臣。 （选自《韩诗外传》） 【乙】 送李愿归盘谷序 [唐]韩愈 穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹；钓于水，鲜可食。起居无时，惟适之安。与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻。大丈夫不遇于时者之所为也，我则行之。 （选自《韩昌黎集》） 【注释】①婴：晏子，名登。②恤：担忧、忧虑。③本文写于送好友李愿回盘谷隐居时，当时韩愈已经很长时间得朝廷重用。盘古，地名。④茹：吃。⑤句意：（这就是）不被时代赏识的大丈夫的所作所为。 8．(4分)参考方法，解释句中加点词语。 诗文语句 方法 释义 穷居而野处 成语推断：穷途末路 （1） 而北望齐 参考文言现象：“从小丘西行百二十步”（《小石潭记》） （2） 何暇念死乎 查阅工具书：①空闲，没有事的时候；②悠闲；③从容不迫。 （3） 濯清泉以自洁 联系课内：“濯清涟而不妖。”（《爱莲说》） （4） 9．(3分)用/给文中画线句子断句。（限断三处） 美 哉 国 乎 郁 郁 蓁 蓁 使 古 无 死 者 则 寡 人 将 去 此 而 何 之 10．(3分)从下列任选一句，结合加点虚词，简析人物形象。 A．犹不欲死，况君乎！ B．事之恤，何暇念死乎！ 我选______句，_________________________ 11．(4分)范仲淹在《岳阳楼记》最后写道：“微斯人，吾谁与归？”如果时空可以穿越，你认为范仲淹会和齐景公、韩愈成为同归之人吗？结合内容，简述理由。 （三）现代文阅读 （9分）阅读下面四则材料，完成下面小题。 学校开展“健康睡眠”为主题的研究性学习活动，邀请你和小文参加并完成相关任务。 材料一： 图一                  图二 材料二： ①《中国睡眠研究报告2022》分享了“2021年中国睡眠指数报告”。其调查发现，中国居民2021年，64.75%的被调查者每天实际睡眠时长不足8个小时，超过8个小时的比例仅为7.97%。新手妈妈、大学生、职场人士、中小学生，这些群体的睡眠问题更加突出。同时，研究还发现存在“睡眠不平等问题”，即女性、社会经济状况较差的群体，睡眠状态更糟糕。 ②据调查报告显示，影响睡眠时长的因素分别是看手机或上网导致睡眠拖延，工作或学习时间长挤占了睡眠时间，以及失眠等睡眠障碍。 材料三： ①长期的睡眠质量不佳会影响人们的精神状态、健康质量，严重则还会诱发其他身体疾病。 ②研究指出，严重失眠者患有抑郁症的可能性比普通人增加四倍左右；睡眠质量较差或有睡眠障碍的群体普遍免疫力差于睡眠正常个体，也更容易患肥胖症，心脏病、糖尿病等。据调查报道显示，在35到55岁人群中，睡眠少于6小时的个体相比于睡眠7小时的个体，患高血压风险升高56%；如少于5小时，则患高血压可能性会增加94%。 材料四： 睡眠中重要的两个方面，一个是质量，一个是规律性，规律性并不是指任何时候睡够8个小时就行了，而是需要有一定的节律，要接近自然节律，就是日出而作、日落而息。晚上10点睡到早上7点，跟晚上3点睡到早上11点的睡眠质量是不一样的，在该起床的时候还在睡，实际上并不能解决你的睡眠问题。 12．(3分)根据四则材料，小文提炼了一份“调查结论”，打算用在“健康睡眠”展板中，其中某项结论有误，请帮他找出这一项（   ） A．国人睡眠平均时长减少，中国睡眠经济前景广阔。 B．“睡眠不平等问题”大都发生在社会弱势群体中间。 C．长期睡眠不佳会影响人们身心健康，诱发身体疾病。 D．只要形成规律性的作息就能保证拥有高质量的睡眠。 13．(3分)小明妈妈白天上班，晚上回来常刷手机刷到很晚，请你和小明一起，借助材料二、三的知识进行合理劝说。 14．(3分)小文认为：“健康睡眠有助于提高幸福指数”。请根据材料一中的图二和材料四的观点，联系生活实际，谈谈如何做到“健康睡眠”。 （15分）阅读下面这篇文章，完成小题。 写家 刘建超 ①老街把手艺活做得精湛的人称之为“家”。在老街，你字写得好，写家；你戏唱得好，唱家；你武艺练得好，练家……能被冠之为“家”就是最高的赞誉，说明你手艺活做得好，为人处世德行还高。高德位就是老街的写家。 ②高德位自幼酷好书法，三岁跟着爷爷练习书写，八岁便“正草隶篆”四体皆能，年方二十就已在老街成名。 ③时年，老街人众筹资金，重修千年古寺清凉寺。耗时两年，清凉寺修葺一新。寺庙征集“清凉寺”题字，便在寺门口处，立有巨型空白石碑，备足笔墨。 ④但凡写家皆可来题字，只要题写的寺名，满月无人擦去重写，即可入选。 ⑤每日，文人墨客乡绅贤达都会聚于寺庙碑前，对碑上的题字评头论足。碑上写家所题之字，大都过不了两天就被替换。 ⑥有人请出“李半街”。 ⑦“李半街”在老街可是大名鼎鼎，老街有半条街的商铺牌匾，都出自他的手。 ⑧“李半街”提笔写下“清凉寺”后，便无人再来抹碑题字，转眼半月过去。 ⑨五月十五，高德位陪母亲来寺庙烧香拜佛。高德位看到石碑前围了许多人，问清缘由，也凑近看字。他边看边自语，字是磅礴，少些隽永。 ⑩毛头小子竟然敢对“李半街”的字评头论足，有人揶揄地说，别光说不练啊，有本事也来两笔。 ⑪高德位年轻气盛，挽起袖子，说，也不是不可啊。 ⑫他拿起抹布，在众人的惊呼声中，擦净石碑，提起毛笔，饱蘸墨汁，略微思索，笔走龙蛇，写下“清凉寺”三个字，扶着母亲离去。 ⑬有人把高德位胡闹清凉寺的事传给“李半街”。他也很是诧异，来到寺庙石碑前，端详着石碑上的字，足足有半个时辰，留下四个字：后生可畏。 ⑭高德位题写的“清凉寺”被寺庙制成金匾，悬挂在山门殿上。 ⑮高德位的书法在老街是哪个阶段还真不好定性。 ⑯他家境并不富裕，幼年练习书法，纸墨笔砚是供给不及的，只能蘸着水在石板上写字。上了中学，他将木炭磨碎，过细箩，兑水调制墨汁。他去搜集包装纸、香烟盒、旧报纸装订成练习册。即便如今他在老街已经成名，依然拮据节俭。 ⑰老街人厚道，不会当面送他文房之物。他早上打开大门，门墩上经常有街坊四邻送来的笔墨砚台，从不留姓名。 ⑱高德位出名后，每年过春节，他都要在大门外，支起个书桌，义务为老街人写对联，从不间断。 ⑲老街不少的写家就是靠过节写对联，赚俩钱贴补家用。 ⑳高德位的行为，自然遭到不少写家议论：你高德位也是老街名家，支摊儿写对联与你身份不符，还不收费，这不是摆治惹同行吗？ ㉑高德位笑笑说，老街人待我厚道，逢年过节给街坊写个对联，添点福气增加点喜气。我也就写写字这点能耐，计较啥啊？ ㉒A你说高德位不计较？他还真是计较。 ㉓毕伍是洛城一军政要员的儿子。他有几位富家子弟的朋友，听说高德位是老街出名的写家，便携礼来到老街，上门求字。毕伍见到高家破落，高德位衣衫褴褛，面色饥黄，他的言行渐骄横轻慢。 ㉔高德位也不言语，将要员儿子所送礼品掷至门外，转身进里屋，不再搭理。 ㉕毕伍没求到字，灰溜溜返回洛城，向他父亲告状。 ㉖他父亲说，早就听说高德位为人耿直，他给乡邻所书，历来分文不取，必是你造次骄横。 ㉗毕伍低头不再言语。 ㉘高德位六十七岁病逝。 ㉙那年，他的身体状况已经很差。年三十，还是摆出桌子，拿出笔墨为街坊四邻写对联，他从白天写到黄昏。 ㉚风冷天寒，排在后面等待写春联的乡邻，看他身体虚弱，不忍打扰，便散了回家，他们把空白对联贴在大门上。 ㉛老街把空白对联叫贴“甜对子”，这个“甜”不是蜜糖的意思，而是清淡无味之意。写了字的对联叫“咸对子”，意思是有了滋味。 ㉜B暮色四合，天空飘下片片雪花。高德位喝了点热汤，就让儿子搀扶着，打着油布伞，挨家挨户去寻找贴了“甜对子”的人家。他一手掌灯，一手挥毫，认真地把一家一家的“甜对子”写成“咸对子”。 ㉝大年初一，看到自家大门对子由“甜”变“咸”的乡邻，心有感激，相约来到高家府上，给高德位拜年。 ㉞高德位已在睡梦中仙逝。C老街大雪皑皑。 （选自《小说月刊》，有删改） 15．(3分)下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首段画线句有点题作用，既肯定了高德位的技艺和人品，也为下文情节的展开作铺垫。 B．“李半街”大名鼎鼎，被擦去题字后却称赞“后生可畏”，这一行为符合他作为老街“写家”的身份。 C．百姓把没有写字的空白对联叫做“咸对联”，暗含了他们对甜蜜生活的憧憬和向往。 D．“高德位六十七岁病逝”，引出他带病为乡邻写对子的情节，表现了他对艺术的执着追求。 16．(6分)阅读全文，完成下列问题。 （1）请赏析文中B、C两处对“雪花”的描写，有何妙处？ （2）小说常注重表现“特定环境里生存的市井人物风情”，请简要分析文中“老街”这一特定环境的特点（不少于2点）。 17．(3分)说说你对文中画线句A“你说高德位不计较？他还真是计较。”的理解。 18．(3分)结合文章内容，简要分析高德位这个“写家”形象。 第三部分（共60分） 19．（本题60分）写作 请以“把______写进青春里”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整。②结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感。③除诗歌外，文体不限。④思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写、抒情等多种表达方式；不得抄袭，不得出现真实的校名或师生姓名。⑤不少于600字。⑥书写要正确、规范、美观。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期第三次月考卷 （满分130分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：九上全册+九下第1~3单元（侧重九下第1~3单元）。 5. 难度系数：0.75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分（共20分） 1．（8分）阅读下面的短文，按要求回答问题。 君子文化是中华民族特有的精神标识，具有永恒的历史价值和时代价值。“君子坦荡荡”，他们为人处世光明（lěi） 落； “君子求诸己”，他们遇到难题先从自身寻找突破； “君子固穷”，他们走头无路也坚守节操。几千年来，“君子”逐渐成为中国人心中的人格典范，激励着一代又一代中国人前（pū） 后继，继往开来。 新时代，君子品格仍是青年推崇的高尚人格。青年一代的精神风貌对一个民族文明素养的重要性是不言而（yù） 的。广大青年【甲】对标新时代君子人格，（zī zī） 不倦地追求进步，汲取营养，提高素质，锤炼本领，【乙】能在复杂的环境中保持辩别力，不断灌溉君子文化的沃土。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 ① 光明（lěi） 落      ② 前（pū） 后继 ③ 不言而（yù）          ④（zī zī） 不倦 (2)文中划线句子各有一个错别字，请找出并改正。 ① 改为                  ② 改为 (3)在文中[甲][乙]两处填入关联词，最恰当的一组是（　　） A．不仅……而且 B．只要……就 C．因为……所以 D．只有……才 【答案】(1) 磊 仆 喻 孜孜 (2) 头 投 辨 辨 (3)D 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 光明磊落：guāng míng lěi luò，意思是胸怀坦白，正大光明。 前仆后继：qián pū hòu jì，指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。英勇斗争，不怕牺牲。 不言而喻：bù yán ér yù，指不用说就可以明白。形容道理很浅显。 孜孜不倦：zī zī bù juàn，（孜孜：勤勉，不懈怠。）指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。 （2）本题考查字形。 走头无路——走投无路：比喻陷入绝境，没有出路。 辩别——辨别：对不同的事物在认识上加以区别。 （3）本题考查关联词语运用。 “不仅……而且”为表示递进关系的关联词。由两个或两个以上的分句相连，表明后一种情况的程度更深一层。 “只要……就”为表示条件关系的关联词，分句之间的关系是条件和结果的关系，表示事情或动作的发生需要或排斥条件。 “因为……所以……”为表示因果关系的关联词。 即因为后面的是事情发生的原因，所以后面描述的是事情导致的结果。 “只有……才”为表示条件关系的关联词。如：只有A才B，A是B的充分必要条件。即“才”后面的内容要实现就必须做到“只有”的条件，且条件往往是唯一的。 结合“广大青年【甲】对标新时代君子人格，孜孜不倦地追求进步，汲取营养，提高素质，锤炼本领，【乙】能在复杂的环境中保持辩别力，不断灌溉君子文化的沃土”的内容可知，“对标新时代君子人格，孜孜不倦地追求进步，汲取营养，提高素质，锤炼本领”是“在复杂的环境中保持辨别力，不断灌溉君子文化的沃土”的必要唯一条件，应使用“只有……才”； 故选D。 2．（10分）用课文原句填空。 苏轼云：“人生如逆旅，我亦是行人。”读古诗词文亦是读生活、读人生。在那些作品里，你可赏自然之趣：“溪云初起日沉阁，（1） ”（许浑《（2） 》）；你可寄思念之情：“但愿人长久，（3） ”（苏轼《水调歌头》）；你可悟人生豁达：“（4） ，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；你可学奉献之志：“春蚕到死丝方尽，（5） ”（李商隐《无题》）；你可溯古思今：“（6） ，湘水无情吊岂知”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）。此外，读“（7） ，（8） ”（范仲淹《岳阳楼记》），能让你感受超越客观环境与个人得失荣辱之胸襟；读“（9） ，（10） ”（李白《行路难》），能激起你战胜重重困难到达胜利彼岸之情怀。 【答案】 山雨欲来风满楼 咸阳城东楼 千里共婵娟 沉舟侧畔千帆过 蜡炬成灰泪始干 汉文有道恩犹薄 不以物喜 不以己悲 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：满、咸、婵娟、畔、蜡炬、薄、济、沧。 3．（2分）同学们拍摄了下面一组苏城“老玩意儿”的照片，请你从中选择一张，参考示例，给它配上一句优美的话。（要求：体现物件特征，用上修辞，句式不限） 示例：摇椅——吱呀作响，唱着儿时动听的歌谣。（拟人） “老玩意儿”照片： 我选______：________________________________________________ 【答案】示例：木梳——你在发间轻轻掠过，一如妈妈温柔的手指。 【详解】本题考查仿写。 根据例句“摇椅——吱呀作响，唱着儿时动听的歌谣”可知，“吱呀”是拟声词，“唱着儿时动听的歌谣”运用了拟人的修辞。结合物件的特点，运用一种修辞写出句子即可。 示例：茶壶——茶香悠长，岁月静好。 灯笼——点亮节日，点亮吉祥，点亮幸福。 折扇——闲看流云，轻摇时光。 第二部分（共50分） （一）名著阅读 4．（2分）下列说法正确的是（   ） A．艾青的诗歌善用土地意象表达对祖国的爱和对人生的思考，如《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》。 B．1978年后，艾青开始用散文化、口语化的语言来歌颂人生、思考问题，如《鱼化石》《光的赞歌》。 C．《水浒传》中的每一位英雄好汉，都有一个以其特征来命名的绰号，比如鲁智深绰号“花和尚”，武松绰号“行者”，孙二娘绰号“母大虫”，花荣绰号“小李广”。 D．梁山好汉座次排定后，宋江乘着酒兴，做《满江红》一词，提出“早招安”时，林冲、李逵、鲁智深当场表示反对。 【答案】A 【详解】本题考查文学常识。 B.有误。30年代语言特点是散文化、口语化，1978年以后是整齐的句式的语言。“1978年后，艾青开始用散文化、口语化的语言来歌颂人生、思考问题”表述错误； C.有误。“母夜叉”指孙二娘、“母大虫”指顾大嫂； D.有误。宋江乘着酒兴，做《满江红》一词，提出“早招安”时，武松、李逵、鲁智深当场表示反对。“林冲、李逵、鲁智深当场表示反对”表述错误； 故选A。 5．（4分）金圣叹说：“林冲自然是上上人物，写得只是太狠。看他算得到，熬得住，把得牢，做得彻，都使人怕。这般人在世上，定做得事业来。”你认同金圣叹评价林冲“熬得住”吗？请结合《水浒传》中相关情节简要分析。 【答案】示例一：认同。林冲“熬得住”的表现：如林娘子被高衙内调戏，林冲忍辱放过；被高俅父子设计陷害，林冲忍辱接受刺配；二解差途中百般折磨谋害其性命，幸得鲁智深大闹野猪林搭救，林冲还为解差讲情，指望刺配结束后回家团圆。作为东京八十万禁军教头，社会地位颇高，功夫过人，但面对各种屈辱、困境、矛盾依然能忍上加忍，尽可能不激化矛盾，可见是个“熬得住”的人。 示例二：不认同。林冲知道高俅父子派陆谦等赶尽杀绝、不肯放过自己，自己看守的草料场被烧，无法继续熬下去，索性杀了陷害自己的陆谦等人，风雪之夜，投奔梁山。作为东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，但在万般无奈下也忍无可忍，被迫造反，被逼上梁山，终究没“熬得住”。 【详解】本题考查对名著人物的理解。这是一道开放性题目，答“认同”“不认同”均可。如答“认同”，则重点结合林冲受到迫害前期，面对高俅父子的步步紧逼，处处忍让的事例分析。如答“不认同”，可结合其后期，忍无可忍，奋起反抗，奔向梁山的事例分析，言之有理即可。 示例：认同。林冲“熬得住”的表现：从一开始，高衙内调戏林娘子，林冲没有动手打他，他忍住了；高衙内二次调戏，陆谦也欺骗林冲，林冲还是忍住了；即便明知被高俅陷害，林冲还是没有反抗，他还是忍住了；后来认罪，接受刺配，董超和薛霸要杀他，他还是忍住了，若不是陆谦等人放火要烧死林冲，林冲还会继续忍下去。 （二）古代诗文阅读 （6分）桥的独有韵致勾连着文人墨客的人生经历与喜怒哀乐。阅读下面这首词，完成问题。 临江仙·暮春 [宋]赵长卿① 过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然。一春憔悴有谁怜。怀家寒食夜，中酒落花天。 见说江头春浪渺，殷勤欲送归船。别来此处最萦牵。短篷南浦②雨，疏柳断桥烟。 【注】①赵长卿：号仙源居士，宋代皇帝的宗族。②南浦：虚指，化用江淹《别赋》“送君南浦，伤如之何”。南浦是水边的送别之所。 6．(2分)本词首句中借 、 两个意象流露出词人郁结在胸中的思乡之情。 7．(4分)词的结尾“短篷南浦雨，疏柳断桥烟”富有意味，请加以赏析。 【答案】6． 征鸿 燕 7．运用寓情于景的手法，表达了凄凉的心境和恋恋不舍的离情。词人设想，他已登上归船，听着敲打船篷的雨声，又见断桥的杨柳迷蒙，于是表现出心境的凄凉；通过景物的渲染，含蓄表达了心中恋恋不舍的离情。 【分析】6．本题考查理解词的意象。 “过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然”运用的是比兴手法，多少次征鸿经过，梁燕归来，望眼欲穿，却没有一点家乡的消息。词人以征鸿比喻漂泊异乡的旅客，以归燕兴起思家的情感，起首二句一下子倾吐而出词人郁结在胸中的思乡之情。 7．本题考查赏析词句。 “短篷南浦雨，疏柳断桥烟”的意思是，他设想登上归船，听着春雨打着船篷，看着将别的断桥边上的疏柳淡烟，充满别离之情。本句以景作结，寄情于景。表现词人在思乡痛苦的煎熬中，憔悴而惆怅自怜，通过对景物的渲染，表达了他内心欲去又流连不去、更加思归的矛盾痛苦之情，同时写出了一种飘零之感，羁旅之愁。 （14分）阅读下面两则材料，回答问题。 【甲】 景公登牛山 [汉]韩婴 齐景公游于牛山之上，而北望齐，曰：“美哉国乎郁郁蓁蓁使古无死者则寡人将去此而何之？”俯而泣沾襟。国子、高子曰：“然臣赖君之赐，疏食恶肉可得而食也，驽马柴车可得而乘也，且犹不欲死，况君乎！”俯泣。晏子曰：“乐哉！今日婴之游也。见怯君一，而谀臣二，使古而无死者，则太公至今犹存，吾君方今将被蓑笠而立乎畎亩之中，惟事之恤，何暇念死乎！”景公惭，而举觞自罚，因罚二臣。 （选自《韩诗外传》） 【乙】 送李愿归盘谷序 [唐]韩愈 穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹；钓于水，鲜可食。起居无时，惟适之安。与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻。大丈夫不遇于时者之所为也，我则行之。 （选自《韩昌黎集》） 【注释】①婴：晏子，名登。②恤：担忧、忧虑。③本文写于送好友李愿回盘谷隐居时，当时韩愈已经很长时间得朝廷重用。盘古，地名。④茹：吃。⑤句意：（这就是）不被时代赏识的大丈夫的所作所为。 8．(4分)参考方法，解释句中加点词语。 诗文语句 方法 释义 穷居而野处 成语推断：穷途末路 （1） 而北望齐 参考文言现象：“从小丘西行百二十步”（《小石潭记》） （2） 何暇念死乎 查阅工具书：①空闲，没有事的时候；②悠闲；③从容不迫。 （3） 濯清泉以自洁 联系课内：“濯清涟而不妖。”（《爱莲说》） （4） 9．(3分)用/给文中画线句子断句。（限断三处） 美 哉 国 乎 郁 郁 蓁 蓁 使 古 无 死 者 则 寡 人 将 去 此 而 何 之 10．(3分)从下列任选一句，结合加点虚词，简析人物形象。 A．犹不欲死，况君乎！ B．事之恤，何暇念死乎！ 我选______句，_________________________ 11．(4分)范仲淹在《岳阳楼记》最后写道：“微斯人，吾谁与归？”如果时空可以穿越，你认为范仲淹会和齐景公、韩愈成为同归之人吗？结合内容，简述理由。 【答案】8． 困窘，处境困难 向北 ① 洗涤 9．美哉国乎/郁郁蓁蓁/使古而无死者/则寡人将去此而何之 10．示例：选A。国子、高子二臣为应和齐景公的感伤而俯身哭泣，一个“乎”字加强了感叹的语气，表明臣民仰赖君主恩赐，生活简素，尚且不愿死亡，君王怕死之心情有可原，可见二人为人谄媚、趋炎附势的小人嘴脸。 11．不能，齐景公登上牛山后面对祖国大好河山，担心害怕自己不能死得其所，拘泥于个人生死。韩愈送好友回盘谷隐居，既向往隐居登望的生活，却又始终执着于仕途，内心纠结。范仲淹登临岳阳楼展现的则是不计个人得失的先忧后乐之志，胸怀阔大。相较而言，范仲淹的人生追求、人生境界远高于齐景公和韩愈两人，所以很难和他们成为同归之人。 【分析】8．本题考查文言词语在文中的含义，解释词语时要注意文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）穷途末路，穷途，处境困窘。形容到了无路可走的地步。根据成语意思迁移可知，穷：困窘，处境困难； （2）从小丘西行百二十步：从小丘向西走一百二十多步。西：方位名词作状语，向西。故“而北望齐”中的“北”意为向北； （3）句意：哪有工夫念及死啊！“暇”意为“空闲”，故选①； （4）“濯清涟而不妖”的“濯”是“洗涤”的意思，故“濯清泉以自洁”的“濯”也是“洗涤”的意思。 9．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。 句意为：多美的国家啊，草木茂盛，郁郁葱葱！假使自古以来没有死，那么我还离开这儿去哪里呢？“美哉国乎”是谓语前置句，正确语序是“美哉国乎”，此处断一处；“郁郁蓁蓁”是用来形容前面的“国家”的，此处断一处；“使古而无死者”表示“则寡人将去此而何之”的假设条件，故这两句中间断一处； 故停顿为：美哉国乎/郁郁蓁蓁/使古而无死者/则寡人将去此而何之。 10．本题考查对文言文内容的理解与人物形象的分析。 “犹不欲死，况君乎！”的意思是尚且还不想死，何况是君王您呢？讲述的是国子、高子二臣为应和齐景公的感慨而哭泣，表示做臣子的一切都要仰仗君主的恩赐，尚且不愿死亡，来奉承迎合齐景公，表示君王怕死之心是可以理解的，“乎”字展示出两人阿谀奉承、溜须拍马的小人丑状； “事之恤，何暇念死乎！”的意思是考虑的只有眼前的事，哪有工夫念及死啊！这是晏子对齐景公的反问，指出“使古而无死者”，倘若自古以来没有死，那么太公今天还活着，我们君王当今可能正披着蓑笠站在田间地头，哪还有空抒发慨叹。一个“乎”字强调了晏子对齐景公不切实际言论的不满，表现出晏子心系国家，不畏强权，直言进谏的忠臣形象。 示例：选B。晏子见君主怯懦、臣子谄媚不禁哑然失笑，一个“乎”字加强了叹惋、不满的语气，指出“使古而无死者”，齐景公如今应在田野间披蓑戴笠，从事农作，哪还有空抒发慨叹，晏子心怀家国，希望齐景公能励精图治，可见其不畏强权、仗义执言(刚强正义)的能臣形象。 11．本题考查对文言文内容的理解。 根据《岳阳楼记》中的“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“微斯人，吾谁与归？”能语句可知，范仲淹登临岳阳楼，展现出来的是自己不计较个人得失，心怀天下的广阔志向； 根据《景公登牛山》中的“美哉国乎！郁郁芊芊。使古无死者，寡人将去斯而之何？”可知，齐景公登上牛山后，在祖国的大好河山面前，想到的不是如何去治理好整个国家，而是担心害怕自己不能活得长久，不能长久占有这美丽的世间繁华。由此可见齐景公不能做到心怀天下，只是关心自己的享乐，拘泥于个人生死； 根据《送李愿归盘谷序》中的“与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻。大丈夫不遇于时者之所为也，我则行之”可知，韩愈虽然喜欢隐居的生活，但内心并非真正享受，是因为时世不允许自己攀登仕途，只是一种退而求其次的自我排解； 故在这三人当中，范仲淹的胸怀最为广阔高远，范仲淹很难和齐景公、韩愈成为同归之人。 【点睛】参考译文： 【甲】齐景公在牛山上游玩，向北望着齐国，感叹道：“多美的国家啊，草木茂盛，郁郁葱葱！假使自古以来没有死，那么我还离开这儿去哪里呢？”说着便低头哭泣，泪水沾湿了衣襟。国子、高子说：“是啊，我们依仗君王您的恩赐，尽管吃的是粗茶淡饭，乘的是驽马柴车，尚且还不想死，何况是君王您呢？”（景公听了）又低头哭泣。晏子笑着说：“可笑啊！晏婴今日游玩，见到了一位怯懦之君，两位谄媚之臣。倘若自古以来没有死，那么太公今天还活着，我们君王当今可能正披着蓑笠站在田间地头，考虑的只有眼前的事，哪有工夫念及死啊！”景公觉得惭愧，举起杯子自己罚自己喝酒，又罚了史孔、梁丘据各两杯酒。 【乙】我在荒野之中过着贫寒的生活，登上高处眺望远方，闲坐在茂密的树荫下度过整日，在清冽的泉水里洗涤使得自身洁净。从山上采来的果子，甜美可口；从水中钓来的鱼虾，鲜嫩味美。日常作息时间没有限制，只求安闲舒适。与其当面受到称赞，不如背后不受毁谤；与其身体享受快乐，不如心中没有忧虑。既不受官职的约束，也不受刑罚的惩处，既不去了解政局的混乱，也不去听百官升降的消息。这就是遭遇不合于时世的大丈夫的所作所为，我就这样去做。 （三）现代文阅读 （9分）阅读下面四则材料，完成下面小题。 学校开展“健康睡眠”为主题的研究性学习活动，邀请你和小文参加并完成相关任务。 材料一： 图一                  图二 材料二： ①《中国睡眠研究报告2022》分享了“2021年中国睡眠指数报告”。其调查发现，中国居民2021年，64.75%的被调查者每天实际睡眠时长不足8个小时，超过8个小时的比例仅为7.97%。新手妈妈、大学生、职场人士、中小学生，这些群体的睡眠问题更加突出。同时，研究还发现存在“睡眠不平等问题”，即女性、社会经济状况较差的群体，睡眠状态更糟糕。 ②据调查报告显示，影响睡眠时长的因素分别是看手机或上网导致睡眠拖延，工作或学习时间长挤占了睡眠时间，以及失眠等睡眠障碍。 材料三： ①长期的睡眠质量不佳会影响人们的精神状态、健康质量，严重则还会诱发其他身体疾病。 ②研究指出，严重失眠者患有抑郁症的可能性比普通人增加四倍左右；睡眠质量较差或有睡眠障碍的群体普遍免疫力差于睡眠正常个体，也更容易患肥胖症，心脏病、糖尿病等。据调查报道显示，在35到55岁人群中，睡眠少于6小时的个体相比于睡眠7小时的个体，患高血压风险升高56%；如少于5小时，则患高血压可能性会增加94%。 材料四： 睡眠中重要的两个方面，一个是质量，一个是规律性，规律性并不是指任何时候睡够8个小时就行了，而是需要有一定的节律，要接近自然节律，就是日出而作、日落而息。晚上10点睡到早上7点，跟晚上3点睡到早上11点的睡眠质量是不一样的，在该起床的时候还在睡，实际上并不能解决你的睡眠问题。 12．(3分)根据四则材料，小文提炼了一份“调查结论”，打算用在“健康睡眠”展板中，其中某项结论有误，请帮他找出这一项（   ） A．国人睡眠平均时长减少，中国睡眠经济前景广阔。 B．“睡眠不平等问题”大都发生在社会弱势群体中间。 C．长期睡眠不佳会影响人们身心健康，诱发身体疾病。 D．只要形成规律性的作息就能保证拥有高质量的睡眠。 13．(3分)小明妈妈白天上班，晚上回来常刷手机刷到很晚，请你和小明一起，借助材料二、三的知识进行合理劝说。 14．(3分)小文认为：“健康睡眠有助于提高幸福指数”。请根据材料一中的图二和材料四的观点，联系生活实际，谈谈如何做到“健康睡眠”。 【答案】12．D 13．阿姨，您好，工作之余刷刷手机相信一定缓解了您不少压力，但是因刷手机而影响睡眠，长此以往，不仅会影响您的健康，还会诱发身体疾病。其实，良好的睡眠也是可以缓解压力的，您觉得呢？ 14．科学而有规律的作息；适当缓解内心压力；调理饮食结构；营造容易入睡的环境，锻炼身体，增强体质等。 【解析】12．本题考查理解辨析材料内容。 D.结论有误。结合材料四“睡眠中重要的两个方面，一个是质量，一个是规律性，规律性并不是指任何时候睡够8个小时就行了，而是需要有一定的节律，要接近自然节律，就是日出而作、日落而息。晚上10点睡到早上7点，跟晚上3点睡到早上11点的睡眠质量是不一样的，在该起床的时候还在睡，实际上并不能解决你的睡眠问题”可知，睡眠中重要的两个方面，一个是质量，一个是规律性，但不是说“只要形成规律性的作息就能保证拥有高质量的睡眠”。 故选D。 13．本题考查理解运用材料内容。 结合材料二第②段“据调查报告显示，影响睡眠时长的因素分别是看手机或上网导致睡眠拖延，工作或学习时间长挤占了睡眠时间，以及失眠等睡眠障碍”可知，看手机或上网会导致睡眠拖延；结合材料三第①段“长期的睡眠质量不佳会影响人们的精神状态、健康质量，严重则还会诱发其他身体疾病”可知，长期的睡眠质量不佳会影响人们的精神状态、健康质量，严重则还会诱发其他身体疾病； 结合“小明妈妈白天上班，晚上回来常刷手机刷到很晚”可知，可结合以上材料内容对小明妈妈进行劝说，劝说时，注意称呼与礼貌用语。 示例：阿姨，您好！听小明说，您白天上班很辛苦，晚上为了解压常常刷手机到很晚，小明很担心您的身体，因为刷手机很晚会导致睡眠拖延，造成睡眠质量不佳；而长期的睡眠质量不佳会影响我们的精神状态、健康质量，严重则还会诱发其他身体疾病；为了健康着想和不让小明担心，您看是不是要调整一下您的解压方式呢？ 14．本题考查提取概括材料内容。 结合材料四“睡眠中重要的两个方面，一个是质量，一个是规律性，规律性并不是指任何时候睡够8个小时就行了，而是需要有一定的节律，要接近自然节律，就是日出而作、日落而息”可知，要有科学而有规律的作息。 结合材料一图二“影响国民睡眠质量的主要因素受影响人群占比”可知，受心理压力影响占比67%，受熬夜习惯影响占比51%，受饮食因素影响占比34%，受环境因素影响占比34%，受身体因素影响29%；据此可知，要提升睡眠质量，注意睡眠规律就要做到：要适当缓解心理压力；不要熬夜，要养成科学规律的作息时间；注意调整饮食习惯；营造容易入睡的舒适的环境；锻炼身体，增强体质。 （15分）阅读下面这篇文章，完成小题。 写家 刘建超 ①老街把手艺活做得精湛的人称之为“家”。在老街，你字写得好，写家；你戏唱得好，唱家；你武艺练得好，练家……能被冠之为“家”就是最高的赞誉，说明你手艺活做得好，为人处世德行还高。高德位就是老街的写家。 ②高德位自幼酷好书法，三岁跟着爷爷练习书写，八岁便“正草隶篆”四体皆能，年方二十就已在老街成名。 ③时年，老街人众筹资金，重修千年古寺清凉寺。耗时两年，清凉寺修葺一新。寺庙征集“清凉寺”题字，便在寺门口处，立有巨型空白石碑，备足笔墨。 ④但凡写家皆可来题字，只要题写的寺名，满月无人擦去重写，即可入选。 ⑤每日，文人墨客乡绅贤达都会聚于寺庙碑前，对碑上的题字评头论足。碑上写家所题之字，大都过不了两天就被替换。 ⑥有人请出“李半街”。 ⑦“李半街”在老街可是大名鼎鼎，老街有半条街的商铺牌匾，都出自他的手。 ⑧“李半街”提笔写下“清凉寺”后，便无人再来抹碑题字，转眼半月过去。 ⑨五月十五，高德位陪母亲来寺庙烧香拜佛。高德位看到石碑前围了许多人，问清缘由，也凑近看字。他边看边自语，字是磅礴，少些隽永。 ⑩毛头小子竟然敢对“李半街”的字评头论足，有人揶揄地说，别光说不练啊，有本事也来两笔。 ⑪高德位年轻气盛，挽起袖子，说，也不是不可啊。 ⑫他拿起抹布，在众人的惊呼声中，擦净石碑，提起毛笔，饱蘸墨汁，略微思索，笔走龙蛇，写下“清凉寺”三个字，扶着母亲离去。 ⑬有人把高德位胡闹清凉寺的事传给“李半街”。他也很是诧异，来到寺庙石碑前，端详着石碑上的字，足足有半个时辰，留下四个字：后生可畏。 ⑭高德位题写的“清凉寺”被寺庙制成金匾，悬挂在山门殿上。 ⑮高德位的书法在老街是哪个阶段还真不好定性。 ⑯他家境并不富裕，幼年练习书法，纸墨笔砚是供给不及的，只能蘸着水在石板上写字。上了中学，他将木炭磨碎，过细箩，兑水调制墨汁。他去搜集包装纸、香烟盒、旧报纸装订成练习册。即便如今他在老街已经成名，依然拮据节俭。 ⑰老街人厚道，不会当面送他文房之物。他早上打开大门，门墩上经常有街坊四邻送来的笔墨砚台，从不留姓名。 ⑱高德位出名后，每年过春节，他都要在大门外，支起个书桌，义务为老街人写对联，从不间断。 ⑲老街不少的写家就是靠过节写对联，赚俩钱贴补家用。 ⑳高德位的行为，自然遭到不少写家议论：你高德位也是老街名家，支摊儿写对联与你身份不符，还不收费，这不是摆治惹同行吗？ ㉑高德位笑笑说，老街人待我厚道，逢年过节给街坊写个对联，添点福气增加点喜气。我也就写写字这点能耐，计较啥啊？ ㉒A你说高德位不计较？他还真是计较。 ㉓毕伍是洛城一军政要员的儿子。他有几位富家子弟的朋友，听说高德位是老街出名的写家，便携礼来到老街，上门求字。毕伍见到高家破落，高德位衣衫褴褛，面色饥黄，他的言行渐骄横轻慢。 ㉔高德位也不言语，将要员儿子所送礼品掷至门外，转身进里屋，不再搭理。 ㉕毕伍没求到字，灰溜溜返回洛城，向他父亲告状。 ㉖他父亲说，早就听说高德位为人耿直，他给乡邻所书，历来分文不取，必是你造次骄横。 ㉗毕伍低头不再言语。 ㉘高德位六十七岁病逝。 ㉙那年，他的身体状况已经很差。年三十，还是摆出桌子，拿出笔墨为街坊四邻写对联，他从白天写到黄昏。 ㉚风冷天寒，排在后面等待写春联的乡邻，看他身体虚弱，不忍打扰，便散了回家，他们把空白对联贴在大门上。 ㉛老街把空白对联叫贴“甜对子”，这个“甜”不是蜜糖的意思，而是清淡无味之意。写了字的对联叫“咸对子”，意思是有了滋味。 ㉜B暮色四合，天空飘下片片雪花。高德位喝了点热汤，就让儿子搀扶着，打着油布伞，挨家挨户去寻找贴了“甜对子”的人家。他一手掌灯，一手挥毫，认真地把一家一家的“甜对子”写成“咸对子”。 ㉝大年初一，看到自家大门对子由“甜”变“咸”的乡邻，心有感激，相约来到高家府上，给高德位拜年。 ㉞高德位已在睡梦中仙逝。C老街大雪皑皑。 （选自《小说月刊》，有删改） 15．(3分)下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首段画线句有点题作用，既肯定了高德位的技艺和人品，也为下文情节的展开作铺垫。 B．“李半街”大名鼎鼎，被擦去题字后却称赞“后生可畏”，这一行为符合他作为老街“写家”的身份。 C．百姓把没有写字的空白对联叫做“咸对联”，暗含了他们对甜蜜生活的憧憬和向往。 D．“高德位六十七岁病逝”，引出他带病为乡邻写对子的情节，表现了他对艺术的执着追求。 16．(6分)阅读全文，完成下列问题。 （1）请赏析文中B、C两处对“雪花”的描写，有何妙处？ （2）小说常注重表现“特定环境里生存的市井人物风情”，请简要分析文中“老街”这一特定环境的特点（不少于2点）。 17．(3分)说说你对文中画线句A“你说高德位不计较？他还真是计较。”的理解。 18．(3分)结合文章内容，简要分析高德位这个“写家”形象。 【答案】15．C 16．（1）B处的雪花，交代了天气的寒冷，营造了凄凉的氛围，烘托了高德拉坚持为别人写对联的无私奉献精神，和上文的喜庆氛围形成鲜明对比，暗示人物命运。C处的雪花，和上文风冷地寒天空中飘下片片雪花相照应，为高德位的仙逝营造了洁净的环境，皑皑白雪也具有象征意味，引发读者的联想，升华了主旨，暗示高德位如“雪”般美好崇高的美德，小说情节在景物描写中结束，增添一种含蓄蕴藉的美感。 （2）①老街有浓郁的文化气息，把各行各业手艺精湛、德行高尚的人称为“家”。 ②老街民风淳朴，乡邻悄悄给高德位送文房之物，做好事从不留名。 ③老街人彼此关爱、知恩图报。乡邻不忍打扰身体虚弱的高德位，贴空白对联；高德位在遭受质疑、身体虚弱情况下，坚持义务为乡邻写对联，反哺乡邻。 17．“不计较”是指高德位支个摊儿，逢年过节给街坊免费写副对联，添点福气增加点喜气，并不在意金钱，图个快乐。“计较”是指高德位不满军政要员儿子态度的骄傲轻慢，将礼物都扔到外面去，拒绝军政要员儿子的求字。从“不计较”到“计较”生动地体现了高德位平易近人，谦逊低调的性格以及不愿意攀附权贵的高尚节操 18．①手艺精湛，书法造诣高。如高德位题写的“清凉寺”被寺庙制成金匾，悬挂在山门殿上②刚直高洁，不趋炎附势。如拒绝给军政要员儿子写字，并把对方送的礼物掷于门外。③反哺乡邻，无私奉献。如从高德位出名后知恩图报，义务为老街人写对联，遭受质疑也从不间断，他一手掌灯，一手挥毫，认真地把一家一家的“甜对子”写成“咸对子”，在身体虚弱情况下，冒雪深夜坚持义务为乡邻写对联。 【解析】15．本题考查内容理解与分析。 C．根据第㉛段中的“老街把空白对联叫贴‘甜对子’，这个‘甜’不是蜜糖的意思，而是清淡无味之意。写了字的对联叫‘咸对子’，意思是有了滋味”可知，本项表述有误。故选C。 16．本题考查语句赏析。 （1）B处，“暮色四合”交代了时间。“天空飘下片片雪花”交代了天气的寒冷，联系第㉙段中的“那年，他的身体状况已经很差。年三十，还是摆出桌子，拿出笔墨为街坊四邻写对联，他从白天写到黄昏”可知，此处写天下大雪，营造了凄凉的扭。联系本段中的“他一手掌灯，一手挥毫，认真地把一家一家的‘甜对子’写成‘咸对子’”可知，烘托了高德拉坚持为别人写对联的无私奉献精神。此处写天下大雪的凄凉与过年的喜庆气氛形成了对比，暗示了高德位即将去世的命运。C句“老街大雪皑皑”与B句“暮色四合，天空飘下片片雪花”相呼应。联系前句“高德位已在睡梦中仙逝”可知，大雪皑皑为高德位的仙逝营造了洁净的环境。大雪皑皑象征着高德位高洁的品格，引起了读者的联想，升华了主旨，表现了作者对高德位的赞美之情。以景物描写作结，言有尽而意无穷，引人遐思。 （2）根据首段中的“老街把手艺活做得精湛的人称之为‘家’。在老街，你字写得好，写家；你戏唱得好，唱家；你武艺练得好，练家……”可知，老街有浓郁的文化气息。 根据第⑰段中的“老街人厚道，不会当面送他文房之物。他早上打开大门，门墩上经常有街坊四邻送来的笔墨砚台，从不留姓名”可知，老街民风淳朴。 根据第㉚段中的“风冷天寒，排在后面等待写春联的乡邻，看他身体虚弱，不忍打扰，便散了回家，他们把空白对联贴在大门上”，第㉜段中的“他一手掌灯，一手挥毫，认真地把一家一家的‘甜对子’写成‘咸对子’”可知，老街人彼此关爱、知恩图报。 17．本题考查语句赏析。 根据第⑱段中的“高德位出名后，每年过春节，他都要在大门外，支起个书桌，义务为老街人写对联，从不间断”，第㉑段中的“高德位笑笑说，老街人待我厚道，逢年过节给街坊写个对联，添点福气增加点喜气。我也就写写字这点能耐，计较啥啊”可知，“不计较”是指高德位支个摊儿，逢年过节给街坊免费写个对联，添点福气增加点喜气，并不在意金钱，图个快乐。 根据第㉔段中的“高德位也不言语，将要员儿子所送礼品掷至门外，转身进里屋，不再搭理”可知，“计较”是指高德位不满军政要员儿子态度的骄傲轻慢，将礼物都扔到外面去，拒绝军政要员儿子的求字。 他的不计较体现了他知恩图报，平易近人，谦逊低调的性格。他的计较表现了他不愿意攀附权贵的高尚节操。 18．本题考查分析人物形象。 根据第⑭段中的“高德位题写的‘清凉寺’被寺庙制成金匾，悬挂在山门殿上”可得：手艺精湛，书法造诣高。 根据第㉔段中的“高德位也不言语，将要员儿子所送礼品掷至门外，转身进里屋，不再搭理”可知，他刚直高洁，不趋炎附势。 根据第⑱段中的“高德位出名后，每年过春节，他都要在大门外，支起个书桌，义务为老街人写对联，从不间断”，第㉑段中的“高德位笑笑说，老街人待我厚道，逢年过节给街坊写个对联，添点福气增加点喜气。我也就写写字这点能耐，计较啥啊”，第㉜段中的“他一手掌灯，一手挥毫，认真地把一家一家的‘甜对子’写成‘咸对子’”可知，他反哺乡邻，无私奉献。 第三部分（共60分） 19．（本题60分）写作 请以“把______写进青春里”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整。②结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感。③除诗歌外，文体不限。④思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写、抒情等多种表达方式；不得抄袭，不得出现真实的校名或师生姓名。⑤不少于600字。⑥书写要正确、规范、美观。 【答案】例文： 把坚持与梦想写进青春里 　　青春，如同绽放的樱花，短暂却绚烂，是我们生命中最美的时刻。那么，我们应该如何将这份美丽书写得更加精彩呢？我认为，将坚持与梦想写进青春里，才能使其熠熠生辉。 　　坚持，是我们在追求梦想过程中不可或缺的品质。正如古人所说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”在青春的道路上，我们会遇到许多困难和挫折，但只要我们坚持不懈，勇往直前，就一定能够战胜一切困难，实现自己的梦想。 　　梦想，是我们青春的动力源泉。每个人都有自己的梦想，或许是成为一名优秀的科学家，或许是成为一名杰出的艺术家，又或许是拥有一个幸福美满的家庭。无论梦想是什么，只要我们为之努力奋斗，就一定能够实现它。 　　将坚持与梦想写进青春里，需要我们不断地努力和实践。首先，我们要明确自己的梦想，为之制定一个切实可行的计划，然后按照计划有条不紊地前进。其次，我们要在追求梦想的过程中保持坚持不懈的精神，不怕失败，不怕困难，勇往直前。最后，我们要不断地学习和成长，提升自己的能力和素质，为实现梦想打下坚实的基础。 当然，在将坚持与梦想写进青春里的过程中，我们也要注意平衡。不能因为追求梦想而忽略了身边的人和事，也不能因为困难而放弃自己的梦想。我们应该在坚持和放弃之间找到一个平衡点，让自己在追求梦想的同时，也能感受到生活的美好。 总之，把坚持与梦想写进青春里，是一种积极向上、奋发向前的生活态度。在这个充满机遇和挑战的时代里，让我们以坚持为舟，以梦想为帆，扬帆起航，驶向更加美好的未来！ 【详解】本题考查半命题作文，题目“把_______写进青春里”要求考生先补全题目，再根据自己的理解和体验进行写作。从题目来看，这是一个引导考生反思青春、规划青春、书写青春的作文题目。 首先，审题立意。题目中的“把_______写进青春里”，实际上是在询问考生，你希望在你的青春里留下什么？这个“什么”应该是你认为最有价值、最有意义的事物或体验。可能是对知识的追求，可能是对社会的贡献，可能是对自我成长的探索，等等。因此，考生需要明确自己的立意，即你想在青春里留下什么。 其次，选材构思。在明确了立意之后，考生需要寻找合适的素材来支撑自己的观点。这些素材可以来自自己的生活经历，也可以来自他人的故事，或者是书籍、电影等文化产品的启示。无论选择何种素材，都需要紧扣立意，通过生动的叙述和深入的分析，让读者感受到你希望在青春里留下的那个“什么”的价值和意义。例如，如果考生选择“把奉献精神写进青春里”，那么他可以选取自己参与志愿服务活动的经历，或者是关于无私奉献的他人的故事，来展现奉献精神在青春中的重要性。他可以通过具体的例子，如帮助他人、服务社区等，来阐述奉献精神如何塑造了他的性格，如何让他在青春中找到了自己的价值。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期第三次月考卷 参考答案 1．(1) （4分） 磊 仆 喻 孜孜 (2) （2分） 头 投 辨 辨 (3) （2分）D 2．（10分） 山雨欲来风满楼 咸阳城东楼 千里共婵娟 沉舟侧畔千帆过 蜡炬成灰泪始干 汉文有道恩犹薄 不以物喜 不以己悲 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 3．（2分）示例：木梳——你在发间轻轻掠过，一如妈妈温柔的手指。 4．（2分）A 5．（4分）示例一：认同。林冲“熬得住”的表现：如林娘子被高衙内调戏，林冲忍辱放过；被高俅父子设计陷害，林冲忍辱接受刺配；二解差途中百般折磨谋害其性命，幸得鲁智深大闹野猪林搭救，林冲还为解差讲情，指望刺配结束后回家团圆。作为东京八十万禁军教头，社会地位颇高，功夫过人，但面对各种屈辱、困境、矛盾依然能忍上加忍，尽可能不激化矛盾，可见是个“熬得住”的人。 示例二：不认同。林冲知道高俅父子派陆谦等赶尽杀绝、不肯放过自己，自己看守的草料场被烧，无法继续熬下去，索性杀了陷害自己的陆谦等人，风雪之夜，投奔梁山。作为东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，但在万般无奈下也忍无可忍，被迫造反，被逼上梁山，终究没“熬得住”。 6．（2分） 征鸿 燕 7．（4分）运用寓情于景的手法，表达了凄凉的心境和恋恋不舍的离情。词人设想，他已登上归船，听着敲打船篷的雨声，又见断桥的杨柳迷蒙，于是表现出心境的凄凉；通过景物的渲染，含蓄表达了心中恋恋不舍的离情。 8．（4分） 困窘，处境困难 向北 ① 洗涤 9．（3分）美哉国乎/郁郁蓁蓁/使古而无死者/则寡人将去此而何之 10．（3分）示例：选A。国子、高子二臣为应和齐景公的感伤而俯身哭泣，一个“乎”字加强了感叹的语气，表明臣民仰赖君主恩赐，生活简素，尚且不愿死亡，君王怕死之心情有可原，可见二人为人谄媚、趋炎附势的小人嘴脸。 11．（4分）不能，齐景公登上牛山后面对祖国大好河山，担心害怕自己不能死得其所，拘泥于个人生死。韩愈送好友回盘谷隐居，既向往隐居登望的生活，却又始终执着于仕途，内心纠结。范仲淹登临岳阳楼展现的则是不计个人得失的先忧后乐之志，胸怀阔大。相较而言，范仲淹的人生追求、人生境界远高于齐景公和韩愈两人，所以很难和他们成为同归之人。 12．（3分）D 13．（3分）阿姨，您好，工作之余刷刷手机相信一定缓解了您不少压力，但是因刷手机而影响睡眠，长此以往，不仅会影响您的健康，还会诱发身体疾病。其实，良好的睡眠也是可以缓解压力的，您觉得呢？ 14．（3分）科学而有规律的作息；适当缓解内心压力；调理饮食结构；营造容易入睡的环境，锻炼身体，增强体质等。 15．（3分）C 16．（1）（3分）B处的雪花，交代了天气的寒冷，营造了凄凉的氛围，烘托了高德拉坚持为别人写对联的无私奉献精神，和上文的喜庆氛围形成鲜明对比，暗示人物命运。C处的雪花，和上文风冷地寒天空中飘下片片雪花相照应，为高德位的仙逝营造了洁净的环境，皑皑白雪也具有象征意味，引发读者的联想，升华了主旨，暗示高德位如“雪”般美好崇高的美德，小说情节在景物描写中结束，增添一种含蓄蕴藉的美感。 （2）（3分）①老街有浓郁的文化气息，把各行各业手艺精湛、德行高尚的人称为“家”。 ②老街民风淳朴，乡邻悄悄给高德位送文房之物，做好事从不留名。 ③老街人彼此关爱、知恩图报。乡邻不忍打扰身体虚弱的高德位，贴空白对联；高德位在遭受质疑、身体虚弱情况下，坚持义务为乡邻写对联，反哺乡邻。 17．（3分）“不计较”是指高德位支个摊儿，逢年过节给街坊免费写副对联，添点福气增加点喜气，并不在意金钱，图个快乐。“计较”是指高德位不满军政要员儿子态度的骄傲轻慢，将礼物都扔到外面去，拒绝军政要员儿子的求字。从“不计较”到“计较”生动地体现了高德位平易近人，谦逊低调的性格以及不愿意攀附权贵的高尚节操 18．（3分）①手艺精湛，书法造诣高。如高德位题写的“清凉寺”被寺庙制成金匾，悬挂在山门殿上②刚直高洁，不趋炎附势。如拒绝给军政要员儿子写字，并把对方送的礼物掷于门外。③反哺乡邻，无私奉献。如从高德位出名后知恩图报，义务为老街人写对联，遭受质疑也从不间断，他一手掌灯，一手挥毫，认真地把一家一家的“甜对子”写成“咸对子”，在身体虚弱情况下，冒雪深夜坚持义务为乡邻写对联。 19．（60分）例文： 把坚持与梦想写进青春里 　　青春，如同绽放的樱花，短暂却绚烂，是我们生命中最美的时刻。那么，我们应该如何将这份美丽书写得更加精彩呢？我认为，将坚持与梦想写进青春里，才能使其熠熠生辉。 　　坚持，是我们在追求梦想过程中不可或缺的品质。正如古人所说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”在青春的道路上，我们会遇到许多困难和挫折，但只要我们坚持不懈，勇往直前，就一定能够战胜一切困难，实现自己的梦想。 　　梦想，是我们青春的动力源泉。每个人都有自己的梦想，或许是成为一名优秀的科学家，或许是成为一名杰出的艺术家，又或许是拥有一个幸福美满的家庭。无论梦想是什么，只要我们为之努力奋斗，就一定能够实现它。 　　将坚持与梦想写进青春里，需要我们不断地努力和实践。首先，我们要明确自己的梦想，为之制定一个切实可行的计划，然后按照计划有条不紊地前进。其次，我们要在追求梦想的过程中保持坚持不懈的精神，不怕失败，不怕困难，勇往直前。最后，我们要不断地学习和成长，提升自己的能力和素质，为实现梦想打下坚实的基础。 当然，在将坚持与梦想写进青春里的过程中，我们也要注意平衡。不能因为追求梦想而忽略了身边的人和事，也不能因为困难而放弃自己的梦想。我们应该在坚持和放弃之间找到一个平衡点，让自己在追求梦想的同时，也能感受到生活的美好。 总之，把坚持与梦想写进青春里，是一种积极向上、奋发向前的生活态度。在这个充满机遇和挑战的时代里，让我们以坚持为舟，以梦想为帆，扬帆起航，驶向更加美好的未来！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限 学科网（北京）股份有限公司 $$