4.《在民族复兴的历史丰碑上》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

高二—统编版选择性必修上册—语文一第一单元 《在民族复兴的历史丰碑上 — —2020中国抗疫记》第一课时 学习目标 i1.阅读课文，了解通讯的写作特点。 ;2.理清文章思路，分析其中蕴含的情感，明确文章主旨。 !3.赏读文中重要语段，感悟文章宏阔、深刻的语言美，体验文章 荡气回肠的情感美。 一、解题 1.【文体知识】 新闻通讯：是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、 形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 人物通讯：是 以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示 先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想， 使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人 物。 事件通讯：是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。它既可以反 映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从 某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的 深刻含义；还可以是若干事件的综述。 2.作者：钟华论 李大钊说：“铁肩担道义，妙笔著文章。”在中国，有个手执如椽巨 笔的“铁三角”——钟华论，任仲平，钟声。 钟华论，是由新华社领导直接指挥、集中全社评论骨干力量打造的重 要政论栏目，于2019年创办。“钟华论”聚焦深入贯彻习近平新时代中国 特色社会主义思想，打造有高度、有深度、有温度的重磅评论，实现文字、 视频、图片、金句海报的全媒呈现，彰显新华社评论的权威性、传播力和 影响力。 任仲平，是“人民日报重要评论”的谐音缩写。“任仲平”是一群人 的新闻理想，是一张报纸的社会责任。 钟 声，是《人民日报》以此为笔名的国际评论，是“中国之声”的简 称，把“中”字改成“钟”,取“警世钟声”的寓意。作为中国的权威媒 体，《人民日报》有义务对一些重要的国际问题和涉华问题发表自己的看 法，同时针对一些国际社会的不实指责进行反驳。 发表日期 文章标题 2022年6月26日 《紫荆花永远盛开》 2022年5月10日 《在青春的赛道上奋力奔跑》 2021年9月2日 《青春无悔，强国有我》 2021年7月18日 《伟大的精神之源，奋进的磅礴力量——论伟大建党精神》 2021年6月27日 《百年风华：读懂你的样子——献给中国共产党百年华诞》 2021年2月19日 《风雨苍黄百年路，高歌奋进新征程——从党史学习教育中汲取 智慧力量》 2020年12月31日 《新征程，我们再出发——2021年新年献词》 2020年5月10日 《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》 2019年9月28日 《让爱国主义旗帜永远高扬——礼赞70年新中国》 已发表的部分文章 3.采用主标题和副标题的形式 主标题：“在民族复兴的历史丰碑上”,概括主要事实或中心思想。 副标题：“2020中国抗疫记”,补充说明主标题的内容。 二、文本研读 学习活动一 ：略读，理思路。 请同学们快速浏览课文，圈点勾画关键词 和中心句，概括梳理各部分的内容，并给每部 分拟一则小标题。 章节 中心句 小标题 开篇 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节 二、文本研读 开篇 中心句： 经过艰苦努力，付出巨大牺牲，湖 北保卫战、武汉保卫战取得决定性成果 ,疫情防控阻击战取得重大战略成果， 统筹推进疫情防控和经济社会发展工作 取得积极成效。 2020年的中国抗疫，在中华民族史 册、人类发展史册上写下悲壮雄浑的诗 篇。 小标题： i打赢战役，悲壮雄浑 正板 重园 1月23日，武汉“封城” 4月8日，武汉解除 离风离鄂通道管控 从凛餐到暖春 所有的等诗都值得 第一节 中心句： 高瞻远瞩的战略决策，坚如磐石的意 志，一心为民的真挚情怀，为全党全军 全国各族人民坚定信心抗击疫情建立起 了主心骨。 这是坚毅果敢、指路定向的领导力 这是上下同欲、万众一心的组织动 火 o 小标题是步调一致、令行禁止的执行力 o 国家力量，挺过疫情 第二节 中心句： 坚持全国一盘棋，集中力量办 大事，是中国特色社会主义制度的 显著优势，也是我们战胜疫情的重 要法宝。 小标题： L. 制度优势，八方支援 第三节 中心句： 中国精神，在抗疫中淬炼，在 磨砺中升华。 小标题： 中国精神，力量之源 第四节 中心句： 所有的“重生”,都在诠释 一个理念：生命至上、人民至上。 小标题： 生命至上，人民至上 第五节 中心句： 回顾中国抗击疫情的实践， “科学防治”贯穿始终。 小标题： 科学防治，贯穿始终 第六节 中心句： 反思，是面对灾难的应有态 度；改 变，是面对问题的最好 答案。 小标题： 总结经验，吸取教训 L 第七节 中心句： 尽管将疫情标签化、政治化和污 名化等论调不时沉渣泛起，但合作抗 疫始终是国际社会的普遍共识，推动 团结合作的中国理念和中国行动得到 各国广泛支持与认同。 小标题： 全球抗疫，中国担当 第八节 中心句： 中华民族历史上经历过许多磨 难，但从来没有被压垮过，而是 愈挫愈勇，不断在磨难中成长、 从磨难中奋起。 小标题： 重焕生机，展望未来 L ①主要从国家力量、国家制度层面进 行总结； ②分别从灾难意义、执政理念、抗疫 方法、经验教训等方面进行总结； ③将视角由国内转向全球，写中国在 全球抗疫中的大国担当； (空间维度 ④将视角由过往、当下转向未来，写 对中国未来的展望。 (时间维度) (一)国家力量，挺过疫情 (二)制度优势，八方支援 (三)中国精神，力量之源 (四)生命至上，人民至上 (五)科学防治，贯穿始终 (六)反思总结，吸取教训 (七)全球抗疫，中国担当 (八)重焕生机，展望未来 二 、文本研读 学习活动二：研读，明感情 “感人心者，莫先乎情，莫始乎言”,这篇通讯采用了大量 富有诗意、饱含深情的语句表达观点和情感，具有一种荡气回 肠、打动人心的力量。文中哪些语句打动了你?请你把这些语 i句诵读出来，并谈谈其彰显出抗疫中的怎样的情怀或精神? 有的“重生”,都在诠释一个理念：生命至上、人 民至上。 抗疫期间，病房里最常见的场景，就是医者握 着患者的手加油鼓劲。每一次握手，都在传递力量； 每一句话语，都是郑重的承诺：“ 你若性命相托， 我必全力拼搏。” 表现出生命至上 的价值追求。 不管是108岁的老人，还是出生仅30个小时的 婴儿，医务工作者绝不放弃每一个生命，哪怕只有 万分之一的希望，也会倾尽百分之百的努力…… 片段1 情怀或精神 每一个生命奇迹，都源于永不放弃的努力。所 学习活动二： 研读，明感情 底色，诠释着社会主义核心价值观，展现了新时代中国人民的精神 品格。 ——自强不息、百折不挠。不向困难低头，不为挫折气馁，特 别能忍耐、特别能吃苦、特别能战斗，越是艰险越向前。 ——万众一心、众志成城。艰难困苦，相濡以沫。全国人民心 手相牵，亿万颗心同频共振，中国力量如钢似铁、坚不可摧。 ——顾全大局、甘于奉献。自觉把国家利益、集体利益放在首 位，人人担当负责，个个尽心尽力，舍小家顾大家，汇小我成大我。 ——一方有难、八方支援。胸怀仁爱之心，践行互助之义，济 人之困，解人之忧，抱团取暖踏坎坷，守望相助渡难关。 ——命运与共、天下一家。为世界安危担当，为人类健康尽责， 为团结合作聚力，同舟共济，共克时艰，携手共筑人类命运共同体。 片段2 情怀或精神 歌颂了新 时代中国人民 的高尚品格。 抗疫时期的一幕幕感人场景，积淀着中华优秀传统文化的厚重 学习活动二： 研读，明感情 片段3 灾难，是观照一个民族灵魂的镜子。抗疫期间，有 句话刷屏了：“劲头上来了，很多东西都能解决。”这 股劲，就是中国人的精气神，就是永恒不灭的民族魂。 从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利 国家生死以”的英勇无畏；从无数普通人坚守岗位的执 着中，人们看到了“天下兴亡，匹夫有责”的责任感； 从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与 子同袍”的血脉深情；从方舱医院里“读书哥”的淡定 中，人们看到了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行” 的乐观豁达…… 情怀或精神 赞美了中华 优秀传统文化和 中华民族精神。 学习活动二： 研读，明感情 从加强病毒溯源、传播力、传播机理等研究，到跟踪 病毒变异情况及时完善防控策略和措施；从多学科力量联 手进行药品和疫苗研发，到坚持分类施策、因地制宜；从 “健康码”“云办公”等助力防疫，到落实分区分级精准 复工复产……实践证明，只有坚持科学防治，才能看清病 毒的“样子”、找到对症的“方子”、走对防控的“路 子 ” 。 爱因斯坦曾说：“科 学的不朽的荣誉，在于它通过对 人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前 的不安全感。”当相信科学、依靠科学、使用科学蔚然成 风，我们应对风浪侵袭就有了理性的“压舱石”。 彰显了科 学抗疫的理性 思考。 片 段 4 情 怀 或 精 神 学习活动二： 研读，明感情 片段5 情怀或精神 在二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会上， 习近平主席发出携手抗疫、共克时艰的中国声音， 引发国际社会广泛共鸣。全球抗疫，命运与共，团 结合作是最强的“免疫力”。 一批批中国专家与东盟、欧洲、非洲同行连线 交流，多语种的中国诊疗和防控方案及时分享给世 界各国；联合国向最不发达国家开通运送医疗物资 的“团结航班”;多国合作开展疫苗研发……正如 联合国秘书长古特雷斯所说：“我们是团结在一起 的全球公民，我们是联合在一起的国家。” 表现出推动构 建人类命运共同体 的真诚愿望和博大 胸怀。 学习活动二： 研读，明感情 考，也是对全党全社会的一次大考。习近平总书记 谆谆告诫：“我们一定要总结经验、吸取教训。” 疫情好比一面放大镜，让优势和长处更加凸显， 也让我们把短板与不足看得更加清晰。抗疫斗争， 暴露出我国在重大疫情防控体制机制、公共卫生体 系等方面存在一些短板，反映出一些领导干部的治 理能力和专业能力跟不上，折射出形式主义、官僚 主义的危害，警示我们养成文明健康的卫生习惯是 何其重要…… 表达了对推进 社会治理体系变革 的深入思考。 片段6 情怀或精神 抗疫，是对国家治理体系和治理能力的一次大 学习活动二： 研读，明感情 总结 对生命至上的价值追求 对人民品格的歌颂赞美 对文化精神的热情礼赞 对科学抗疫的理性思考 对命运与共的真诚愿望 ! 对体系变革的深入思考 小 结 1 :伟大的抗疫精神与中华民族长期形成的特质禀赋和文 化基因一脉相承。伟大的抗疫精神是中国精神的生动诠释，丰富 了民族精神和时代精神的内涵。 伟大的抗疫精神 生命至上 举国同心 舍生意死 尊重科学 命运与洪 总结 2020年的中国抗疫，和“民族复兴”有什么关 系 ? 追寻伟大复兴之路有斗争之路、建设之路和强国 之路。 小结2: 2020年的中国抗疫，是中华民族在强国 之路上，写就的悲壮雄浑的诗篇，是民族复兴史上浓 墨重彩的一笔。 高二—统编版选择性必修上 册—语文一第一单元 《在民族复兴的历史丰碑上 ——2020中国抗疫记》第一课时(答疑) 【 问 题 1 】 同为通讯，有人说《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国 抗疫记》犹如一面“广角镜”,《县委书记的榜样——焦裕禄》 又犹如一面“聚焦镜”,请结合人物通讯和事件通讯的特点，谈 谈两者的异同点。 相同点： (1)都属于新闻类别，都要遵循新闻真实性、新鲜性、时效性 的要求。 (2)综合运用各种表达方式和表现手法来揭示人物精神或呈现 宏大的事件。语言富于感染力。 (3)灵活运用时间顺序，空间顺序。 (4)结尾照应开头，点明中心，深化主题。 不同点 《在民族复兴的历史丰碑上 ——2020中国抗疫记》 《县委书记的榜样——焦裕禄 侧重点 记事，报道典型意义的新闻事 件。 写人，揭示人物精神。 写法 1.深入开掘事件的典型意义，确立 一个富于时代感的思想主题。 2.主次分明，详略得当，层次清晰 ,结构合理。 3.处理好人物与事件的关系，在叙 写事件的同时，注意写好人物。 1.通过典型事例表现人物的精神风 貌。 2.通过人物的语言、行动等表现人 物的性格。 3.通过细节描写、心理刻画等展示 人物的内心世界。 结构 1.总起全文，交代背景或概述事件 。2.分章节从不同方面描述事件的 进程及结果，揭示事件的意义。 1.总起全文，交代背景或概述人物 品质。 2.分小标题从不同方面描述人物事 迹，展现人物精神。 【 问 题 2 】 结合本单元其他五篇文章的学习，探讨： 新时代伟 大抗疫精神与中华民族精神、革命精神，在内涵上是怎样 一脉相承的? 篇目 精神 《中国人民站起来了》 中国共产党是一个善于团结、真诚合作、致力于 民族发展大业的政党。革命领袖高瞻远瞩，有胆识、 有魄力、有信心，能够让我们的国家有一个美好的未 来。 《长征胜利万岁》 对革命理想和事业无比忠诚、信念坚定，具有不 畏艰难险阻、勇往直前、不屈不挠、自强不息的革命 乐观主义精神。 《大战中的插曲》 中国军人的人道主义精 神 。 《别了，“不列颠 尼亚”》 中国共产党的坚定信仰和坚持不懈的努力是祖国 统一的保障。 篇目 精神 《县委书记的榜 样——焦裕禄》 不怕困难，迎难而上，艰苦奋斗、自力更生，公而 忘私，鞠躬尽瘁的公仆精神。 《在民族复兴的历 史丰碑上——2020 中国抗疫记》 新时代的伟大抗疫精神是与战争年代革命者的革命精神一 脉相承的。共产党员、基层干部、白衣战士、志愿者、岗位坚 守者、八方驰援者，他们在疫情期间，挺立着“中华民族不屈 的脊梁”,体现出自强不息、百折不挠的坚强意志，万众一心 、众志成城的团结精神，顾全大局、甘于奉献的担当意识， 一 方有难、八方支援的仁爱之心，命运与共、天下一家的社会理 想。他们作为新时代社会主义建设者，体现了新时代广大中国 人民对革命精神的继承发扬。 $$