重庆市长寿中学校2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题

重庆市长寿中学校2024-2025学年上学期高一半期测试 历史试题 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单选题（本题共20小题，每小题2.5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。） 1.有学者把中国古代国家的起源与发展划分为三个阶段，并将第一个阶段形容为“满天星斗”，第二个阶段为“月明星稀”，第三个阶段为“皓月凌空”。与“月明星稀”的形容相类似的是（） A. 原始群落的分布形态 B. 部族林立的邦国形态 C. 早期国家的基本形态 D. 大一统国家典型形态 2.王国维在《殷周制度论》中指出“盖天子、诸侯者，有土之君也。有土之君，不传子、不立嫡，则无以弭天下之争；卿、大夫、士者，图事之臣也，不任贤，无以治天下之事”。该材料表明殷周制度中（） A. 礼乐征伐自诸侯出的混乱现象 B. 家国同构的政治特色 C. 尊卑有别，长幼有序的等级关系 D. 世袭和选贤的一致性 3.春秋战国时期是中国历史上的一个大分裂、大变革和大发展的时期，下列属于这一时期特征的是( ) ①列国纷争   ②华夏认同  ③经济发展  ④百家争鸣 A.   ①③④ B.   ①②④ C.   ②③ D.   ①②③④ 4.荀子认为“天行有常，不为尧存，不为桀亡”。墨子主张“天之意，不欲大国之攻小国也，大家之乱小家也，强之暴寡，诈之谋愚，贵之傲贱，此天之所不欲也”。这说明了两人（） A. 道德人格的差异 B. 政治立场的不同 C. 治国理念的迥异 D. 人生态度的分歧 5.阅读下表内容，据此可知（） 帝国 秦朝 罗马帝国 印加帝国 统治方式 皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度 元首制与行省制 国王与四大政区 A. 人类文明具有多样性 B. 集权政治是古代世界普遍选择 C. 人类文明进程具有规律性 D. 三大古代文明具有一定渊源 6.当时2000万人口的秦朝，可以调40万劳动力去修长城，70万人去修始皇陵，70万人去修阿房宫，50万人戍五岭……这是宗法时代的周天子绝对不敢设想的。这缘于秦朝 A. 发达的交通网络 B. 得到人民的支持 C. 有力的制度保障 D. 休养生息的政策 7.下图是考古发掘的秦朝几方印章，据此判断秦朝（） A. 实行“车同轨、书同文” B. 建立君主专制中央集权制度 C. 随葬品中必须有官员的印信 D. 地方推行了分封制度 8.《汉书》是我国第一部纪传体断代史史书，记述了上至汉高祖元年（公元前206年），下至新朝王莽地皇四年（公元23年），共229年的史事。下列事件不能在《汉书》中查到的是（     ） A. 黄老之学 B. 尊崇儒术 C. 外戚干政 D. 党锢之祸 9.从吕思勉《秦汉史》目录中，看到两汉的主要社会问题（ ） 第六章 汉末事迹 第一节 元帝宽驰 第二节 成帝荒淫 第三节 衰帝纵恣 第七章 新室始末 第四节 新莽事四夷 第五节 新莽败亡 第十章  后汉衰乱 第一节  后汉外戚宦官之祸 第五节  灵帝荒淫 第六节  后汉中叶后外患 第十一章 后汉乱亡 第二节  董卓之乱 第四节  东诸侯相攻 ①朋党之争与外戚干政  ②土地兼并与藩镇割据 ③皇帝无能与宦官乱政  ④社会动荡与边疆不安 A. ①②  B. ①④  C. ②④  D. ③④ 10.据史书和画像砖记载，汉代尤其是汉武帝时期，上至王公贵族下至平民百姓，从事的娱乐活动不仅有斗牛、斗猪等，还有格熊、猎虎（见下图汉代“猎虎”画像砖），汉武帝就曾“手格熊罴”。这表明，汉代( ) A. 与民同乐思想得到了落实 B. 人与自然的矛盾日益激化 C. 具有崇尚力量的向上精神 D. 斗兽活动彰显了等级色彩 11.有学者指出，“汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱，社会上最苦痛的时代，然而却是精神上极自由，极解放，最富于智慧，最浓于热情的时代。”这一时代( ) ①政治分裂   ②思想多元  ③理学兴盛  ④玄学诞生 A.   ①②③ B.   ①②④ C.   ①③④ D.   ②③④ 12.以下为《统一与分裂——中国历史的启示》一书的部分目录。其中①②处应补充的内容是（） …… 第二章  分与合 ☆分合大势之一 从万国到七国/六国灭四海一/由楚河汉界建起的西汉帝国/盛世难再/① . ☆分合大势之二 大唐帝国的形成/分裂和分裂的继续/疆域空前的元帝国/退缩中的明朝/② /内乱外患国土沦丧 …… A. 汉唐典章与统一  称臣纳贡与天下一统 B. 大分裂的十六国和南北朝 汉唐典章与统一 C. 称臣纳贡与天下一统  统一疆域的最终形成 D. 大分裂的十六国和南北朝  统一疆域的最终形成 13.据史载，唐太宗曾经让臣下清点隋亡后留下的仓库，没有想到，经过隋末唐初数年战争，库存量竟然足以让唐朝老百姓不用劳动也可以使用好多年。据此，隋朝短命而亡的最大教训是（） A. 赋繁役重激化矛盾 B. 国富而不与民共享 C. 穷兵黩武暴政而亡 D. 统治者志大而才疏 14.隋朝修建的京杭大运河，有力地加强了南北经济文化联系；唐代继承发展了隋朝的建设成果，使这一主干交通构成了“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐王朝的生命线。这反映了隋唐时期（） A. 人工运河修建技术领先世界 B. 海路运输成为主要交通形式 C. 经济重心完成南移后的需要 D. 交通建设促进国家统一稳定 15.对下图所示的历史变化，下列解释最合理的是( ) A. 生产力发展影响王朝更替 B. 历史发展具有一定的延续性 C. 分裂割据在古代难以避免 D. 社会形态由低级向高级演进 16.对下列有关《入仕群体中寒门子弟所占比例变化表》的认识不正确的是（） 朝代 曹魏 西晋 东晋 隋 唐 北宋 比例 26% 15% 4% 17.2% 24.5% 46.1% A. 魏晋的选官制度不利于寒门子弟入仕 B. 魏晋的选官制度造成了门阀士族垄断政权 C. 寒门子弟入仕比例上升与科举制有关 D. 寒门子弟入仕比例扩大不利于加强中央集权 17.选用官吏是中国古代最高统治者和政府关注的重要问题。以下对于中国古代选用官吏制度的描述，按时间顺序排列正确的是（） ①“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花” ②“举秀才，不识书，察孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。” ③“上品无寒门，下品无士族” ④“以爵赏战功，故云军爵” A. ③②①④ B. ①③②④ C. ④③①② D. ④②③① 18.敦煌莫高窟中有从北朝到晚唐五代的壁画。北朝壁画以画佛本生、佛传故事为主，画面充满阴森凄厉、悲惨痛苦的景象。唐代壁画主要画各种经变（指描绘佛经内容或佛传故事的绘画），整个画面洋溢着热闹欢乐、生气勃勃的气氛。这表明（ ） A. 唐统治者奉行三教并行政策 B. 儒学的正统地位受到挑战 C. 绘画是特定时代风貌的反映 D. 唐代宗教画生活气息浓厚 19.魏晋南北朝时期，文化领域成就突出。下列史实与结论对应准确的是 ( ) A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 20.青海省西北部柴达木盆地，于20世纪80年代陆续出土了大批南北朝至隋唐时期的文物。据此判断，以下说法正确的是（ ） 来自中原的物品 大量的开元通宝铜钱；宝花纹铜镜；刻有“谨封”二字的一枚印章（唐代官方传递公文的密封专用章）；一件南北朝时期的青瓷莲花尊；道教符篆锦两件，其中一件上的文字是“上天太阳神光明，诸神佑护市易，大吉必来，急急如太上律令”。 藏文化方面的物品 藏文木牍、木简十余枚；写有古藏文的骆驼头盖骨、羊肩胛骨数块；藏文佛经及佛像壁画残片。 来自西方的物品 东罗马金币一枚；波斯锦、波斯镀金人头像等波斯物品；镀金银质佛舍利容器、玛瑙珠、铜香水瓶等粟特物品。 A. 魏晋至隋唐东西方交往呈现多路径格局 B. 自古以来柴达木盆地是兵家必争之地 C. 道教受到当地各民族的热烈追捧 D. 唐朝实现了对青海地区全面有效的统治 第II卷（非选择题） 二、材料解析题：本大题共3小题，共50分。 21.（16分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 孔子认为对人类、人性、生命的终极关怀和爱护，是至上的道德原则，亦是最高的政治目标。不仅仅要有血缘之爱、孝悌之德。还应该拥有“忠恕之道”，同时经过“礼”的外在社会规范的雕琢实现“立德”以塑人的积极追求。“不愤不启，不悱不发”是孔子道德教育思想中的至理名言。孔子认为“举一隅，不以三隅反，则不复也”，学思结合才能明德立行。孔子主张人自身的内省，并不断进行行为的检查、调控、修正及完善，如曾子所言及的“吾日三省吾身”，使自己的思想和行为出处与道德准则相符合，同时做到“择其善者而从之，其不善者而改之”，以此不断完善自己的人格。 ——摘编自刘泽君《孔子德育思想初探》 材料二 春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与辞赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛；秦地主要接受三晋学术。但以各地所出文化人才而论，则以关东的齐鲁三晋郑卫周等地最为兴盛。 ——摘自邹逸麟《中国历史地理概述》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括孔子德育思想的特点。（6分） （2）根据材料二概括春秋战国时期中国学术文化发展的主要特点，结合所学知识指出其历史影响。（10分） 22.（22分）“大一统秩序”的重生之路-----三国两晋南北朝。阅读材料，回答问题。 材料一 中国处于单一政权的统治之下是常态……南北朝都不代表“常态”，但又都以不同的方式推动了“回归”……中国历史的连续性是举世无双的，但“连续性”并不是说一成不变，它是一个动态进程，是在各种波动和“变态”中体现出来…… ——阎步克《波峰与波谷》 材料二 三纲者，何谓也？谓君臣、父子、夫妇也。 ——班固等《白虎通·三纲六纪》 汉末魏晋时期，经学之风的深刻影响对社会秩序和人伦纲常造成了重大破坏。 ——韩东育《关于汉末魏晋世风的历史考察》 材料三 长江流域原本“刀耕水耨”的原始耕垦方式逐渐得到改变……越来越注重精耕细作。东晋政府鉴于江淮地介南北之间，适宜在水稻收割后安排三麦（旱作物）的种植，以济匮乏，于是下诏：”……投秋下种，至夏而熟，继新故之交，于以周济，所益甚大。” ——徐臣攀《汉唐时期农耕区拓展研究》 材料四 晋宋以来，号洛阳为荒上……长江以北，尽是夷狄。……昨至洛阳，始知衣冠士族。并在中原。礼仪富盛，人物殷富。庆之因此羽仪服式悉如魏法，江表士庶竞相模楷。 ——摘编自《洛阳伽蓝记》 材料五 （1）根据材料并结合所学知识，分析魏晋南北朝的历史之“变态”的主要表现。（9分） （2）根据材料并结合所学知识，说明“回归”后的隋唐是否是秦汉的“复刻”。（13分） 23.（12分）阅读材料，回答问题。 材料 下表为海内外学者关于隋唐历史的著述统计表（部分） 作者 书名 孙英刚 《辉煌灿烂的开放世界：隋唐五代》 罗昊、赵永 《千秋盛世：图说隋唐五代》 龚书铎 《隋唐五代：梦回千年的盛世华幸》 气贺泽保规 《绚烂的世界帝国：隋唐时代》 结合所学知识，就隋唐历史，自拟一个能够反映其时代特征的书名，并运用具体史实予以论证。（要求：论证充分，史实准确，表述清晰。） 参考答案 1-5.CDDBC 6-10.CBDDC 11-15.BDBDB 16-20.DDCCA 21.（1）特点：德育为教育的根本；学思结合；要时常进行自省，不断完善自我。 （2）特点：具有多样性和差异性。影响：是中国历史上第一次思想解放运动；成为中国传统文化发展的先河；奠定了中国文化发展的地域风格；有利于中国思想文化宽容开放和“兼容并包”；为中国古代治国政策提供了理论依据。 22.（1）政治上：社会分裂动荡，政权更迭频繁，社会秩序和人伦纲常遭到破坏。经济上：江南开发，南北经济发展趋衡。民族关系上：北方胡汉、南方蛮汉的交往、交流，民族交融。 （2）不是复刻。原因：回归后的隋唐政治上重回“大一统”；产生了新的选官制度科举制；新的中央官制省六部制；赋税制度发生变化：租调制到租庸调制到两税法；经济重心逐渐南移；“中国人”的涵义更加丰富 23.示例 书名：《创新与繁荣的时代：隋唐》。 论证：制度创新：隋朝废除九品中正制，实行科举制，隋朝中央正式确立三省六部制，唐朝在租调制基础上实行租庸调制，后又实行两税法。 社会繁荣：隋唐时期，出现了“开皇之治”“贞观之治”和“开元盛世”，经济有很大发展，社会空前繁荣；中外文化交流频繁；书法、绘画、诗歌等文学艺术繁荣；科技走在世界前列。 总之，隋唐时期秉承创新精神，呈现繁荣景象。 第1页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$