第十七章 第3节 电阻的测量 -2024-2025学年人教版物理九年级上学期

电阻的测量 第 十 七 章 欧 姆 定 律 同学们我们学过哪些电学物理量了？ 电流 I 电压 U 电阻 R ? 如何测量电阻的大小？可以利用什么知识？ I = U R R= U I 思考和讨论 欧姆定律 R= U I “安培表” “伏特表” 伏安法测电阻 实验器材与电路设计 V A 如何用同一电路获取多组数据？ ①保护电路 ②调节电压 ③改变电流 试试用笔画线代替导线连接电路 V A 1.调节电流表、电压表的指针到 ； 2.开关处于 状态，按电路图连接实物； （根据电源电压选择电压表量程 ，电流表 ,调节滑动变阻器到阻值最 值） 3.闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数I、电压表的示数U，并记录在表格中。 4．调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压再测几组数据，并根据根据公式 计算R 的值并记录。 5.计算R 的 值。 R= U I 实验步骤 零刻度 断开 大 0-3V 0-0.6A 平均 请你设计一个合适的表格来记录数据 次数 1 2 3 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 平均值 小组合作探究，测量电阻的阻值 ~ 实验结果记录 ~ 次数 1 2 3 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 平均值 电阻的大小与 电压成正比？ 交流反思 1、几组数据求算的电阻值的偏差大吗？ 2、你还可以从图像中获取其他规律吗？ 定值电阻在一定范围内，其阻值不随它两端的电压和通过它的电流变化而变化。 实验结论 通过导体的电流与其两端电压成正比。 在探究电流与电压的关系时为何 不用小灯泡进行实验? 将电阻换成小灯泡进行实验 V A ~ 小灯泡电阻测量实验结果记录 ~ 次数 1 2 3 电压U/V 灯泡亮度 电流I/A 电阻R/Ω 平均值 ? U/V I/A 交流反思 1、实验过程中遇到了什么现象？ 2、小灯泡的电阻变化规律和原因是什么？ 3、数据处理与定值电阻的数据处理有何不同？ 定值电阻在一定范围内，其阻值不随它两端的电压和通过它的电流变化而变化。 实验结论 小灯泡的电阻值随温度发生明显变化。 课堂检测 1、小明在做“伏安法测电阻”的实验时，设计了如图所示的电路图。 电压 0.32A 7.5 甲 乙 （1）图中甲位置为 表。 （2）接通线路，当电流表的示数如图b所示时，通过电阻Rx的电流大小是_______。 （3）由图c可知通过定值电阻的阻值为 Ω。 （4）在实验过程中，小明不小心将甲、乙 两表接错了位置，则电压表 示数，电 流表 示数。（选填“有”、“无”） 有 无 拓展提升 2.在学完“伏安法测电阻”的实验后，有四位同学在只有电压表或电流表的情况下，利用已知电阻的定值电阻R0，分别设计了如下电路，其中不能间接测出Rx的是（ ） C 等效替代法 作 业 思考：有没有其他方法可以测量待测电阻阻值？尝试画出实验电路图，并简述步骤。 $$