精品解析：青海省西宁市海湖中学2024-2025学年七年级上学期第一次语文试题

2024-2025学年度初中语文第一次月考试卷 考试时间：120分钟 总分：100分 命题人： 审题人： 一、基础知识综合（25分） 1. 请你阅读文段并完成相关问题。 “春”，是名词，是形容词，亦是动词，可以是季节，也可以是人蓬勃的精神状态。“春”之热忱，使得万物复苏，焕发生机：树木长出枝条，随风轻摇，抚摸行人的头顶；路旁的花朵，也不甘示弱，花枝召展逢人便笑；叽叽喳喳的鸟儿不时飞过，扯着缭亮的歌；在这生机盎然的景色中，新的希望正在酝酿。刚步入初中的我们，也犹如刚冒尖的新芽，蓬勃向上，让我们抖擞精神，走进人生新阶段，开启一段新旅程。 （1）请你给开场白中的加点字注音。 抚摸（ ） 酝酿（ ） 抖擞（ ） （2）在将语段抄写到手卡上时，小文抄错了两个词语，请你找出来并改正。 ______应改为______ ______应改为______ 2. 名句名篇默写 （1）“昔人论诗，有景语、情语之别，不知一切景语皆情语也。”观沧海，从“日月之行，若出其中； ___________________， _______________”（《观沧海》）中领略沧海吞吐日月、含孕群星的气派，体会诗人的豪情壮志；别友人，从“_______________，闻道龙标过五溪”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的凄凉哀婉的氛围里，共情诗人的痛惜与关切；诉乡思，从“枯藤老树昏鸦， ________________， ________________”（《天净沙·秋思》）的苍凉深秋暮景中，体会作者的凄楚愁苦。 （2）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。_______________，粉的像霞， _____________。 （3）夜发清溪向三峡， ___________________。 3. 学校七年级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加活动并完成任务。 （1）活动前，同学们出了一期板报，除了“交友名言”“交友之道”等栏目之外，还张贴了一组图片，请你给这一栏目拟写一个总标题。 总标题____________ 伯牙绝弦 桃园结义 割袍断义 负荆请罪 （2）你作了一个书签要送给好朋友小语，请你在横线处仿写一句话，完成书签上的赠语，使之形成整齐的句式。 友谊是茫茫大海的航灯，让人执着坚定；友谊是滋味干醇的美酒，让人回味无穷；__________________，__________________。 （3）谦辞和敬辞最能体现中国文化自谦而敬人的特色。可是在实际运用中，却常有人用错。下面三句中就有一个用错的例子，请写出它的序号：______。 ①小文到同学小康家去玩，临别时对小康说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！” ②请您指导一下我的拙作。 ③谢谢您高见。 （4）下面是一位同学在参加活动后写的一段心得，但是有一处语病，请你根据语境找出并帮他修改。 ①为了在人生路上不再走弯路，我一定要慎重选择朋友。②老师说，交友要择善而从，朋友是否善良正直往往能让我们变得更加善良；一个阳光豁达的朋友能让自己变得更加乐观自信。③但愿有好友相伴的路途一帆风顺。 第一处：第______句；修改意见为___________________________ 4. 名著阅读之《朝花夕拾》 （1）请在下面括号内填入《朝花夕拾》中相应人物的选项。 （ ） （ ） （ ） 其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道“我就是叫……” 我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……” 她生得黄胖而矮。身材生得很高大。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。 A长妈妈 B.衍太太 C.藤野先生 （2）如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“《朝花夕拾》之温馨的回忆”，上面哪一个人物不能入群？请选出人物并说明理由。 我选_________________________________ 二、诗歌鉴赏（3分） 5. 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）首联中“_____、______”两个词语暗含身在异乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 （2）尾联表达了诗人怎样的思想感情，请任选角度分析。 三、文言文阅读（11分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰，“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰，“撒盐空中差可拟”兄女曰，“未若柳絮因风起”公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 材料二： 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰，“待君久不至，已去。”友人便怒曰；“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰，“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元入门不顾。 材料三： 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平①诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子②家禽。 [注释]①孔君平，孔坦，字君平，也称孔廷尉。②夫子。对对方的尊称。。 6. 解释下列句中加点词语的意思。 （1）撒盐空中差可拟（ ） （2）下车引之（ ） （3）尊君在不（ ） （4）陈太丘与友期行（ ） 7. 把下面句子翻译成现代汉语。 （1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （2）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 8. 材料一中对谢道韫即兴创作诗句，谢太傅的赞许尽在“笑乐”之中。请分析谢道韫比拟的妙处。 9. 材料二中的元方是从哪两个方面来批驳友人的？ 10. 上述三则材料在刻画人物时都运用了哪种描写方法？ 凸显了谢道韫、元方和杨氏之子的哪一共同特点？ 四、现代文阅读（21分） （一）（11分） 阅读下面短文，完成下面小题。 济南的冬天 老舍 ①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 ②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ ③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说，“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！” ④最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ ⑤古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 ⑥那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 ⑦这就是冬天的济南。 11. 作者笔下济南的冬天最突出的特点是什么？ 12. 作者在文章第③—⑤段描绘了济南三幅山景图，请你任选两幅图，并说说其特点。 13. 请从修辞的角度赏析文中下面句子的表达效果。 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 14. 文章标题是《济南的冬天》，但结尾写道：“这就是冬天的济南。”这样写矛盾吗？为什么？ （二）（10分） 阅读下面文章，完成下面小题。 又见爆米花 陈新森 ①乡下老家过年的美食，千滋百味。蒸馒头，打年糕，切米糖……一道道散发着田园气息和家乡味道的美食，慰藉着游子的乡愁。但独有一种爆出来的美味让我念念不忘，那便是乡间普通的爆米花。 ②小时候，每到年关，爆米花师傅高亢绵长的吆喝声总会飘荡在村头巷尾，充盈着过年的喜庆。孩子们立即闪身探头，拉着母亲的衣角，欲言又止，眼里满是渴望与期待。“晓得了，这就去爆！”母亲懂我们的心思，赶忙停下手上的活计，起身找来面盆，用青花大碗从陶缸里舀一碗玉米，然后领着我和弟弟妹妹向爆响传来的方向奔去。 ③村庄晒场上，爆米花机仿佛一块磁铁，把村里的小孩都吸引过来了。场地周围密密麻麻站满了孩子。师傅神情悠然地坐在小板凳上，左手拉着木制风箱，右手慢悠悠旋转着机子，机子在红红的火苗上匀速翻转。师傅不时察看机器上的压力表，心思跟着那红色指针在跳动。五六分钟后，看到压力表的指针越过指示线时，他站起身来，手握扳手，把锅口对准一个长长的大布袋。 ④这时候，爆米花师傅喊：“放炮了——！”围观的孩子们不约而同地捂上耳朵，胆小的更是赶紧躲得远远的、“嘭”的一声爆响，一股白烟弥漫开来，米花诱人的香味倾泻而出，金灿灿的玉米粒转眼间变化成一朵朵美丽的小白花。 ⑤师傅捏着大布袋的后角，把爆好的爆米花倒进面盆里。孩子们一哄而上，去抢散落在面盆周围的米花。他们把蓬蓬松松的米花放入嘴里，轻轻咬碎后，用舌尖摩挲，品咂其中的香甜，欢乐的笑声顿时在爆米花机旁响起。 ⑥去年，在家乡举办的庆祝农民丰收节活动现场，金灿灿的玉米垛旁，我又见到久违的爆米花。那一瞬间，我尽情嗅着空气中的米花香味儿，伸手抓了一大把塞进嘴里，不停地品尝着，秋收粮食的米香从嘴里蔓延到心里。 ⑦童年家乡那位爆米花师傅姓张，早年家里穷，二十多岁起就走村串巷爆米花。过去他走到哪里都有生意。现在呢，各种小吃林林总总，竞争太大，生意因此变得清淡。只有在结婚、乔迁等喜事时，主人家才会爆上一些爆米花，混着糖果、花生分给宾朋乡邻。见此情景，老伴和女儿总劝他别再出去爆米花了。张师傅多少有些失落。 ⑧算起来，张师傅做爆米花也有四十多年了。虽说已在城里小区当了保安，家里生活越来越好，但他一直不舍得放弃老本行，只为图个乐呵。女儿开始时有些抱怨，后来甘心给父亲当司机和助手，一有空闲就会陪父亲去乡下爆上几炉。父女俩寻一块开阔地，把爆米花机、火炉之类的家什卸下来、安顿好。一声爆响，像吹响了集结号，把人们迅即召到一起。缕缕清香中夹杂着美好的记忆，丝丝缭绕在人们心里。女儿后来买了新式爆米花机，并在城里摆个爆米花摊，米花、米糖样式多，品味丰，很受欢迎。张师傅感到很欣慰。 ⑨“东入吴门十万家，家家爆谷卜年华。就锅排下黄金粟，转手翻成白玉花。”明代诗人生动描述了爆米花时的场景。老风俗代代相传，至今依旧沿袭。只是时代在变，生活也在变，人们过春节时一般都到市场买米花，很少自制了，农村爆米花的热闹场景已难得一见。但年轻一代对爆米花的钟情似乎未减，商场、影院、超市常有供应。 ⑩大年三十那天，我正准备贴春联，突然“嘭”的一声爆响传来，母亲惊喜地看向我说：“爆米花的来了……”我探头一看，正是久违的爆米花摊。“多少年没听到这个声音了。”笑容在母亲脸上漾开，她念叨着，“这爆声一响，年味就浓了，金豆开花，好年景啊！” ⑪爆米花，这久违的让我念念不忘的爆米花，爆出了多少诱人甜美的故事，爆出了多少暖意融融的向往。 （选自《人民日报》，有删改） 15. 阅读第②～⑤段，围绕爆米花概括孩子们的行为表现，补充下面内容。 （1）___________ （2）爆米花机把孩子们吸引过来，孩子们看师傅爆米花。 （3）_______________ （4）_______________ 16. 请从修辞的角度赏析文中画线句子的表达效果。 金灿灿的玉米粒转眼间变化成一朵朵美丽的小白花。 17. 从选文第⑦段和第⑧段中，可以了解到张师傅的心理从“失落”变成“欣慰”。张师傅产生这种心理变化的原因有哪些？ 18. 阅读选文，谈一谈乡间普通的爆米花为什么让“我”念念不忘。 五、作文（40分） 19. 阅读下面文字，按要求写作。 生活是一个广阔的舞台，每天都在上演着或悲伤，或欣喜，或遗憾，或刻骨铭心，或感动不已，或后悔不止，或沉醉其中，或捧腹大笑的各类事情，有许多事情以它的独特长存于我们的脑海，历经岁月浮沉，不曾逝去…… 请以《那件事，让我 》题，写一篇文章。 要求：①不要套作或抄袭，表达真实感情； ②除诗歌外，文体不限，不少于500字。 20. 阅读下面文字，按要求写作。 春天万物复苏，夏季炎热多雨，秋天丰收硕果，冬天白雪皑皑。一年四季，每个季节都有各自的特点，你眼中的四季分别有什么特点呢？ 请以“我眼中的四季”为题，写一篇写景抒情的作文，不少于500字。 要求： （1）文中不能出现真实的学校、姓名； （2）抒发真情实感，不得套写、抄袭； （3）除诗歌、戏剧外，文体不限。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度初中语文第一次月考试卷 考试时间：120分钟 总分：100分 命题人： 审题人： 一、基础知识综合（25分） 1. 请你阅读文段并完成相关问题。 “春”，是名词，是形容词，亦是动词，可以是季节，也可以是人蓬勃的精神状态。“春”之热忱，使得万物复苏，焕发生机：树木长出枝条，随风轻摇，抚摸行人的头顶；路旁的花朵，也不甘示弱，花枝召展逢人便笑；叽叽喳喳的鸟儿不时飞过，扯着缭亮的歌；在这生机盎然的景色中，新的希望正在酝酿。刚步入初中的我们，也犹如刚冒尖的新芽，蓬勃向上，让我们抖擞精神，走进人生新阶段，开启一段新旅程。 （1）请你给开场白中的加点字注音。 抚摸（ ） 酝酿（ ） 抖擞（ ） （2）在将语段抄写到手卡上时，小文抄错了两个词语，请你找出来并改正。 ______应改为______ ______应改为______ 【答案】（1） ①. fǔ ②. yùn niàng ③. sǒu （2） ①. 花枝召展 ②. 花枝招展 ③. 缭亮 ④. 嘹亮 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 抚摸（fǔ mō）：指用手指轻轻触摸，来回移动。 酝酿（yùn niàng）：本义是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。 抖擞（dǒu sǒu）：振作，形容精神振奋，饱满。 【小问2详解】 本题考查字形。 花枝召展——花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽。 缭亮——嘹亮：（声音）清脆响亮。 2. 名句名篇默写 （1）“昔人论诗，有景语、情语之别，不知一切景语皆情语也。”观沧海，从“日月之行，若出其中； ___________________， _______________”（《观沧海》）中领略沧海吞吐日月、含孕群星的气派，体会诗人的豪情壮志；别友人，从“_______________，闻道龙标过五溪”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的凄凉哀婉的氛围里，共情诗人的痛惜与关切；诉乡思，从“枯藤老树昏鸦， ________________， ________________”（《天净沙·秋思》）的苍凉深秋暮景中，体会作者的凄楚愁苦。 （2）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。_______________，粉的像霞， _____________。 （3）夜发清溪向三峡， ___________________。 【答案】 ①. 星汉灿烂 ②. 若出其里 ③. 杨花落尽子规啼 ④. 小桥流水人家 ⑤. 古道西风瘦马 ⑥. 红的像火 ⑦. 白的像雪 ⑧. 思君不见下渝州 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“啼、瘦、雪、渝州”等字词容易写错。 3. 学校七年级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加活动并完成任务。 （1）活动前，同学们出了一期板报，除了“交友名言”“交友之道”等栏目之外，还张贴了一组图片，请你给这一栏目拟写一个总标题。 总标题____________ 伯牙绝弦 桃园结义 割袍断义 负荆请罪 （2）你作了一个书签要送给好朋友小语，请你在横线处仿写一句话，完成书签上的赠语，使之形成整齐的句式。 友谊是茫茫大海的航灯，让人执着坚定；友谊是滋味干醇的美酒，让人回味无穷；__________________，__________________。 （3）谦辞和敬辞最能体现中国文化自谦而敬人的特色。可是在实际运用中，却常有人用错。下面三句中就有一个用错的例子，请写出它的序号：______。 ①小文到同学小康家去玩，临别时对小康说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！” ②请您指导一下我的拙作。 ③谢谢您的高见。 （4）下面是一位同学在参加活动后写的一段心得，但是有一处语病，请你根据语境找出并帮他修改。 ①为了在人生路上不再走弯路，我一定要慎重选择朋友。②老师说，交友要择善而从，朋友是否善良正直往往能让我们变得更加善良；一个阳光豁达的朋友能让自己变得更加乐观自信。③但愿有好友相伴的路途一帆风顺。 第一处：第______句；修改意见为___________________________ 【答案】（1）示例：交友故事 （2） ①. 友谊是悠扬和谐的曲子 ②. 让人心旷神怡 （3）① （4） ①. ② ②. 删掉“是否” 【解析】 【小问1详解】 本题考查主题概括。 伯牙绝弦：讲述知音难求的故事。俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。每当伯牙弹琴时，无论他心中想到什么，钟子期都能准确道出他的心声。然而，不幸的是，钟子期因病去世，伯牙得知后悲痛万分，认为天下再无人能理解他的音乐。于是，他毅然决然地摔破了自己心爱的琴，挑断了琴弦，终生不再弹琴，以此表达对钟子期的深厚情谊和无尽思念。 桃园结义：《三国演义》中的第一个故事，讲述了刘备、关羽和张飞三位仁人志士为了共同干一番大事业，选在一个桃花盛开的季节，举酒结义，对天盟誓，有难同当，有福同享，共同实现自己人生的美好理想。这个故事体现了他们之间的深厚友情和共同理想，成为了后世传颂的佳话。 割袍断义：出自南朝·宋·刘义庆《世说新语·德行》。它讲述了管宁和华歆两人因志趣不同而断绝朋友关系的故事。管宁和华歆原本是好朋友，经常在一起劳动和学习。然而，在一次锄地时，他们挖到了一块金子，管宁视若无睹，继续锄地，而华歆则捡起金子又扔掉。另一次，两人同席读书时，门外有大官经过，华歆丢下书本去看热闹，而管宁则不为所动。管宁认为华歆与自己不是一路人，于是割席分坐，表示从此断绝朋友关系。后来，这个典故被引申为割袍断义，用来形容朋友间因志趣不合或其他原因而断绝来往。 负荆请罪：出自《史记·廉颇蔺相如列传》，讲述了战国时期赵国两位重要人物廉颇和蔺相如之间的故事。蔺相如在渑池会盟后被封为上卿，官位比廉颇还高。廉颇对此不服，扬言要羞辱蔺相如。蔺相如为了国家利益，尽量避让廉颇。廉颇得知蔺相如的用意后，深感惭愧，于是脱下战袍，背上荆条，到蔺相如府门上请罪。两人最终和解，并结为誓同生死的朋友。这个故事体现了勇于承认错误、以大局为重的精神。 综上分析可知，“伯牙绝弦”“桃园结义”“割袍断义”“负荆请罪”等均是与交友有关的故事，可拟题为：交友故事或交友典故等。 【小问2详解】 本题考查仿写句子。形式上，使用“友谊是……，让人……”的句式，内容上，用比喻句写出友谊的特点和给人的感受。 示例：友谊是寒冷冬日的阳光，让人倍感温暖。 【小问3详解】 本题考查谦敬辞。 ①句中，“光临”是敬辞，用于对来客所说的话，如“欢迎光临”，而句中说的是自己到别人家去，所以“光临”使用不当，应改为“来到”。“寒舍”是谦辞，用于对人称自己的家。应改为“贵府”。故选①。 【小问4详解】 本题考查病句辨析及修改。 第②句两面对一面，可删掉“是否”。 4. 名著阅读之《朝花夕拾》 （1）请在下面括号内填入《朝花夕拾》中相应人物的选项。 （ ） （ ） （ ） 其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道“我就是叫……” 我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……” 她生得黄胖而矮。身材生得很高大。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。 A长妈妈 B.衍太太 C.藤野先生 （2）如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“《朝花夕拾》之温馨的回忆”，上面哪一个人物不能入群？请选出人物并说明理由。 我选_________________________________ 【答案】（1） ①. C ②. B ③. A （2）衍太太不能入群。衍太太在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰、打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。对作者来说，衍太太并不能带给作者“温馨的回忆”。所以不能入群。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物与重点情节识记。 ①根据“黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”可知选文出自于《藤野先生》，文中的人物是藤野先生。藤野先生是鲁迅先生赴日求学时，在日本仙台医学专门学校的老师，他治学严谨，关爱学生，没有因鲁迅是中国学生而歧视他，反而在学业上不断给予鲁迅帮助；故选C； ②根据“我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖”可知选文出自于《琐记》，文中人物“她”指代的是衍太太。衍太太在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲， 鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事；故选B； ③根据“睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字，挤得我没有余地翻身”可知选文出自《阿长与<山海经>》，文中的她指阿长。她是鲁迅儿时的保姆，懂得很多繁文缛节，睡觉摆“大”字，但是给鲁迅买来了他渴望已久的《山海经》。鲁迅称她为“阿妈”，但憎恶她时就叫“阿长”；故选A。 【小问2详解】 本题考查对名著人物和故事情节的把握。‌ 衍太太‌是鲁迅所著的回忆性散文集《朝花夕拾》中的人物，主要在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、表里不一的市侩形象。 在《琐记》中，衍太太怂恿孩子们吃冰、打旋子，并在孩子们跌倒后反怪孩子不听劝；她还鼓励小孩子看色情书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，称鲁迅是家贼‌。这些行为展示了她的阴毒险诈、爱使坏、喜欢播弄是非的阴暗心理。 ； 在《父亲的病》中，衍太太在鲁迅的父亲临终时，一直怂恿鲁迅喊父亲的名字，导致父亲死得不安宁‌。这些行为进一步凸显了她的封建迷信、自私自利。 因此衍太太和蔼可亲的外表下，隐藏着坏心眼，她是一个心术不正、自私自利、虚伪狡诈、推卸责任的人，并不能带来“温馨的回忆”，故不能入群。 二、诗歌鉴赏（3分） 5. 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）首联中的“_____、______”两个词语暗含身在异乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 （2）尾联表达了诗人怎样的思想感情，请任选角度分析。 【答案】（1） ①. 客路 ②. 行舟 （2）借“家书”表达了诗人对家乡和亲人思念的愁绪，以及新年将近，自己却漂泊在外的无奈和哀愁。（其他角度言之有理即可） 【解析】 【导语】《次北固山下》是唐代诗人王湾创作的一首五言律诗。首联“客路青山外，行舟绿水前”描绘了旅途中青山绿水的景象，暗含漂泊羁旅之情。颔联通过“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现水面广阔、风帆顺利的意境。颈联“海日生残夜，江春入旧年”寄寓希望，象征着新生与时光流逝的交融，尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了思乡之情与对家乡消息的渴望。全诗融情于景，表达了浓厚的乡愁。 【小问1详解】 本题考查诗歌内容理解 “客路青山外，行舟绿水前”的意思是：郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船航行在绿水之间。“客路”指作者要去的路，“青山”点题中“北固山”。作者乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”。这一联先写“客路”而后写“行舟”，诗人身在异乡、神驰故里的漂泊羁旅之情尽显。 【小问2详解】 本题考查诗歌情感主旨。 “乡书何处达？归雁洛阳边”意思是：身在旅途，我的家书应该送到什么地方呢？还是托北归的大雁，让它捎到远方的故乡。诗人漂泊他乡，放眼望去，眼前景物虽美，但自己却归期难卜，心中不免产生淡淡的乡愁。他想寄一封信给家乡，表达自己对家乡的思念之情，但不知该寄到何处，于是只好将希望寄托在归雁上，希望归雁能将自己的思乡之情带回洛阳。这两句诗既写景又点题，既表达了诗人的思乡之情，又呼应了诗题“次北固山下”，流露出新年将近，自己却漂泊在外的无奈和哀愁。 三、文言文阅读（11分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰，“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰，“撒盐空中差可拟”兄女曰，“未若柳絮因风起”公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 材料二： 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰，“待君久不至，已去。”友人便怒曰；“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰，“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元入门不顾。 材料三： 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平①诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子②家禽。 [注释]①孔君平，孔坦，字君平，也称孔廷尉。②夫子。对对方的尊称。。 6. 解释下列句中加点词语的意思。 （1）撒盐空中差可拟（ ） （2）下车引之（ ） （3）尊君在不（ ） （4）陈太丘与友期行（ ） 7. 把下面句子翻译成现代汉语。 （1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （2）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 8. 材料一中对谢道韫即兴创作的诗句，谢太傅的赞许尽在“笑乐”之中。请分析谢道韫比拟的妙处。 9. 材料二中的元方是从哪两个方面来批驳友人的？ 10. 上述三则材料在刻画人物时都运用了哪种描写方法？ 凸显了谢道韫、元方和杨氏之子的哪一共同特点？ 【答案】6. ①. 大体 ②. 代词，指元方 ③. 同“否” ④. 约定 7. （1）一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的义理。 （2）过了中午还没到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。 8. 谢道韫“未若柳絮因风起”一句，此句运用比喻的修辞手法，把“雪花”比作“柳絮”，生动形象地写出了雪花的形态和动态，精彩传神，给人以想象和美感。 9. 无信、无礼。 10. 语言描写；聪慧（聪明）。 【解析】 【导语】【材料一】这段话出自《世说新语》中的“言语”篇，讲述了谢太傅（谢安）与家人讨论诗句的故事。通过谢太傅询问雪花像什么，两个孩子分别用“撒盐”和“柳絮”作比喻，展现了其语言的形象生动与智慧。谢安的“笑乐”也反映了他对孩子才智的赞赏。这段故事展现了魏晋名士家族的风雅情趣与文化氛围。 【材料二】这一则来自“德行”篇，描述了陈太丘与友人约定时未能准时赴约，陈太丘之子元方对友人的应对。当友人责备陈太丘时，元方用“无信”和“无礼”之理义正词严地反驳，表现出他年幼而机智、具有逻辑性和理性分析能力。此篇着重突出了家庭教育对孩子的影响及传统礼教的力量。 【材料三】这段话来自“容止”篇，记录了梁国杨氏之子的机敏应对。当孔君平以“杨梅”戏称其家时，杨氏之子巧妙地以“孔雀”回敬，显示出自己的聪慧与机智。这段短文不仅揭示了孩童的聪明才智，也透出家教和个人修养的深刻影响。 【6题详解】 本题考查文言实词。 （1）句意为：跟把盐撒在空中差不多可以相比。差：大体； （2）句意为：下了车想去拉元方的手。之：代词，指元方； （3）句意为：你的父亲在吗？不：同“否”； （4）句意为：陈太丘和朋友相约同行。期：约定。 【7题详解】 本题考查文言文句子翻译。 （1）重点字词：内集：家庭聚会；儿女：这里指子侄辈，包括侄儿侄女；文义：文章的义理。 （2）重点字词：舍：舍弃；去：离开；乃：才；至：到。 【8题详解】 本题考查文言文内容理解。 “未若柳絮因风起”意为：不如比作风吹柳絮满天飞舞。诗句中谢道韫把雪比作柳絮，运用比喻的修辞手法，不仅形象地展现了雪花飘落的轻盈与柔美，还赋予了雪花一种动态的美感，仿佛它们也在随着风的节奏起舞，精彩传神，富有诗意和想象力。 【9题详解】 本题考查文言文内容理解。 结合“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”，可知：面对父亲友人的责骂，元方先指出友人没有按照规定到来，这是失信于人；在指出友人在儿子的面前骂他的父亲是毫无礼节的表现。由此可见，元方从“无信”和“无礼”两方面来反驳他父亲的友人的。 【10题详解】 本题考查人物形象分析。 根据材料一“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰，‘撒盐空中差可拟’兄女曰，‘未若柳絮因风起’”可知，谢太傅问“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿和兄女谢道韫的回答均体现了她们对雪景的观察和理解，尤其是谢道韫的“未若柳絮因风起”更是显示了她的聪慧和想象力； 根据材料二“客问元方：‘尊君在不？’答曰，‘待君久不至，已去。’友人便怒曰：‘非人哉！与人期行，相委而去。’元方曰，‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’”可知，元方与友人的对话，不仅展现了元方的礼貌和机智，还通过他的回答揭露了友人的无信无礼，维护了父亲的尊严，进一步凸显了他的聪明； 根据材料三“孔指以示儿曰：‘此是君家果。’儿应声答曰：‘未闻孔雀是夫子家禽’”可知，杨氏子与孔君平的对话，特别是杨氏子“未闻孔雀是夫子家禽”的回答，既反驳了孔君平的玩笑，又保护了自己的家族尊严，展现了他的聪慧； 综上分析可知，三则材料都用到了语言描写，都表现了人物聪明机智的特点。 【点睛】参考译文： 材料一：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮满天飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 材料二：陈太丘和朋友相约同行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。 材料三：梁国一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在，于是便叫他出来。他为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。” 四、现代文阅读（21分） （一）（11分） 阅读下面短文，完成下面小题。 济南的冬天 老舍 ①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 ②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ ③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说，“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！” ④最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ ⑤古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 ⑥那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 ⑦这就是冬天的济南。 11. 作者笔下济南的冬天最突出的特点是什么？ 12. 作者在文章第③—⑤段描绘了济南的三幅山景图，请你任选两幅图，并说说其特点。 13. 请从修辞的角度赏析文中下面句子的表达效果。 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 14. 文章标题是《济南的冬天》，但结尾写道：“这就是冬天的济南。”这样写矛盾吗？为什么？ 【答案】11. 济南的冬天最突出的特点是“温晴”。 12. 共描绘了三幅山景图：①阳光朗照下山：温暖（或“暖和、舒适”）。②薄雪覆盖下的山：秀气（或“娇美”）。③城外的远山：淡雅（或“素淡、雅致”）。 13. 这句话运用拟人的修辞手法，把夕阳斜照下的薄雪人格化，情态可掬，描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态。 14. 文章以“济南的冬天”为题，表明所写的是济南这个特定地方的冬天，不同于其他地方的冬天。文章最后的“这就是冬天的济南”是全文的结束语，既和开头“济南真得算个宝地”相照应，又点明了题旨，抒发了作者对济南的喜爱、赞美之情，给人回味的余地。 【解析】 【导语】《济南的冬天》是老舍笔下细腻生动的散文佳作，通过描述济南冬天的独特景致，表现了对这座城市的深情厚爱。全文语言朴实自然，景物描写细腻入微，以“小雪”“阳光”等意象烘托出温暖舒适的冬日氛围。文章结构紧凑，从整体到局部，再从局部回到整体，层层推进，突出写作主题。老舍通过拟人化和比拟手法，将济南的冬天描绘得温暖如春、充满意境，不仅展现了一幅美丽的冬日画卷，还寄托了对美好生活的向往。 【11题详解】 本题考查对文本内容的分析和概括能力。 选文《济南的冬天》是一篇优美的写景散文，文章紧紧围绕“温晴”这一特点，描绘济南的山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图，抒发了作者对济南的无限热爱之情。 本文首先写济南冬天的天气。通过与北平、伦敦及热带地方的对比，突出济南冬天的“温晴”，赞誉它是个“宝地”。在写过对济南的总体感受之后，分别写济南冬天的山和水。文中②至⑤段写济南冬天的山。依次写了阳光照耀下的山，薄雪覆盖下的山以及城外远山，寥寥数笔，勾画出一幅淡雅的水墨画。第⑥段描写济南冬天的水。极写水藻之绿，衬托出水的清澈透明。写水“不忍得冻上”，具体表现了济南冬天的“暖和”。 12题详解】 本题考查内容理解和概括。文章重点描绘了济南的三幅山景图。 第②③段，写阳光朗照下的山，“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和’”，写出了济南小山温暖可爱的特点，小山将济南围了一个圈，展现了阳光朗照下济南小山温暖可爱的特点。 第④段，写薄雪覆盖下的山，“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气”写出了济南小山娇美秀气的特点；“山上的矮松越发的青黑，……山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；……等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”，按空间顺序依次描写了山上、山尖、山坡、山腰的秀美景色，展现了薄雪覆盖下的小山娇美秀气的特点。 第⑤段，写城外的远山，像小水墨画，写出了济南小山淡雅诗意的特点；“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画”这句话将城外山坡上小村庄的雪景比作“水墨画”，展现了城外远山淡雅的特点。 【13题详解】 本题考查词句赏析。 “薄雪好像忽然害了羞”一句赋予薄雪以人的情态，是运用了拟人的修辞手法。结合“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上”“微微露出点粉色”可知，生动地写出夕阳下的薄雪如害羞少女般秀美景色，点出积雪融化的娇美情态，表达了作者对薄雪覆盖下的小山喜爱赞美之情。 【14题详解】 本题考查对文章内容的理解能力。解题时注意明确文章的写作重点，从文章主题，表达感情等角度来思考。 文章以“济南的冬天”为题，表明所写的是济南这个特定地域的冬天，不同于其他地方的冬天。而结尾“这就是冬天的济南”意思是这温暖如春、秀丽如画、天明水净的世界，就是冬天的济南啊！表现了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。这样的结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者对济南的冬天的赞美之情，耐人寻味。 （二）（10分） 阅读下面文章，完成下面小题。 又见爆米花 陈新森 ①乡下老家过年的美食，千滋百味。蒸馒头，打年糕，切米糖……一道道散发着田园气息和家乡味道的美食，慰藉着游子的乡愁。但独有一种爆出来的美味让我念念不忘，那便是乡间普通的爆米花。 ②小时候，每到年关，爆米花师傅高亢绵长的吆喝声总会飘荡在村头巷尾，充盈着过年的喜庆。孩子们立即闪身探头，拉着母亲的衣角，欲言又止，眼里满是渴望与期待。“晓得了，这就去爆！”母亲懂我们的心思，赶忙停下手上的活计，起身找来面盆，用青花大碗从陶缸里舀一碗玉米，然后领着我和弟弟妹妹向爆响传来的方向奔去。 ③村庄晒场上，爆米花机仿佛一块磁铁，把村里的小孩都吸引过来了。场地周围密密麻麻站满了孩子。师傅神情悠然地坐在小板凳上，左手拉着木制风箱，右手慢悠悠旋转着机子，机子在红红的火苗上匀速翻转。师傅不时察看机器上的压力表，心思跟着那红色指针在跳动。五六分钟后，看到压力表的指针越过指示线时，他站起身来，手握扳手，把锅口对准一个长长的大布袋。 ④这时候，爆米花师傅喊：“放炮了——！”围观的孩子们不约而同地捂上耳朵，胆小的更是赶紧躲得远远的、“嘭”的一声爆响，一股白烟弥漫开来，米花诱人的香味倾泻而出，金灿灿的玉米粒转眼间变化成一朵朵美丽的小白花。 ⑤师傅捏着大布袋的后角，把爆好的爆米花倒进面盆里。孩子们一哄而上，去抢散落在面盆周围的米花。他们把蓬蓬松松的米花放入嘴里，轻轻咬碎后，用舌尖摩挲，品咂其中的香甜，欢乐的笑声顿时在爆米花机旁响起。 ⑥去年，在家乡举办的庆祝农民丰收节活动现场，金灿灿的玉米垛旁，我又见到久违的爆米花。那一瞬间，我尽情嗅着空气中的米花香味儿，伸手抓了一大把塞进嘴里，不停地品尝着，秋收粮食的米香从嘴里蔓延到心里。 ⑦童年家乡那位爆米花师傅姓张，早年家里穷，二十多岁起就走村串巷爆米花。过去他走到哪里都有生意。现在呢，各种小吃林林总总，竞争太大，生意因此变得清淡。只有在结婚、乔迁等喜事时，主人家才会爆上一些爆米花，混着糖果、花生分给宾朋乡邻。见此情景，老伴和女儿总劝他别再出去爆米花了。张师傅多少有些失落。 ⑧算起来，张师傅做爆米花也有四十多年了。虽说已在城里小区当了保安，家里生活越来越好，但他一直不舍得放弃老本行，只为图个乐呵。女儿开始时有些抱怨，后来甘心给父亲当司机和助手，一有空闲就会陪父亲去乡下爆上几炉。父女俩寻一块开阔地，把爆米花机、火炉之类的家什卸下来、安顿好。一声爆响，像吹响了集结号，把人们迅即召到一起。缕缕清香中夹杂着美好的记忆，丝丝缭绕在人们心里。女儿后来买了新式爆米花机，并在城里摆个爆米花摊，米花、米糖样式多，品味丰，很受欢迎。张师傅感到很欣慰。 ⑨“东入吴门十万家，家家爆谷卜年华。就锅排下黄金粟，转手翻成白玉花。”明代诗人生动描述了爆米花时的场景。老风俗代代相传，至今依旧沿袭。只是时代在变，生活也在变，人们过春节时一般都到市场买米花，很少自制了，农村爆米花的热闹场景已难得一见。但年轻一代对爆米花的钟情似乎未减，商场、影院、超市常有供应。 ⑩大年三十那天，我正准备贴春联，突然“嘭”的一声爆响传来，母亲惊喜地看向我说：“爆米花的来了……”我探头一看，正是久违的爆米花摊。“多少年没听到这个声音了。”笑容在母亲脸上漾开，她念叨着，“这爆声一响，年味就浓了，金豆开花，好年景啊！” ⑪爆米花，这久违的让我念念不忘的爆米花，爆出了多少诱人甜美的故事，爆出了多少暖意融融的向往。 （选自《人民日报》，有删改） 15. 阅读第②～⑤段，围绕爆米花概括孩子们的行为表现，补充下面内容。 （1）___________ （2）爆米花机把孩子们吸引过来，孩子们看师傅爆米花。 （3）_______________ （4）_______________ 16. 请从修辞的角度赏析文中画线句子的表达效果。 金灿灿的玉米粒转眼间变化成一朵朵美丽的小白花。 17. 从选文第⑦段和第⑧段中，可以了解到张师傅的心理从“失落”变成“欣慰”。张师傅产生这种心理变化的原因有哪些？ 18. 阅读选文，谈一谈乡间普通的爆米花为什么让“我”念念不忘。 【答案】15. ①. “爆米花”吆喝声响起，孩子们想让母亲带着去爆米花。 ②. 爆米花机爆响，孩子们捂耳朵或者躲开。 ③. 爆米花已经爆好了，孩子们抢吃散落的米花。 16. 运用比喻的修辞，把“玉米粒经过加热变成的爆米花”比作“小白花”，生动形象地写出了爆米花形状美丽、颜色洁白的特点，表达了“我”对爆米花的喜爱。 17. 这种心理变化是因为爆米花生意由清淡到女儿买新式爆米花机摆摊后红火起来（老行当由日渐没落到改良创新后焕发生机）；女儿由抱怨到理解和支持他爆米花。 18. 爆米花给“我”的童年带来许多乐趣和温暖；爆米花承载着母亲对“我”的理解和疼爱；爆米花作为家乡的美食，慰藉着游子的乡愁；爆米花增添了过年喜庆的气氛，寄托着对未来美好生活的向往。（答出两点即可 【解析】 【导语】文章通过对乡村爆米花的回忆，展现了传统习俗的温暖和亲情的传承。作者用生动的细节描绘了儿时过年时爆米花的热闹场景，唤起了对乡土情怀的留恋。即使时代变迁，爆米花师傅的坚持和对传统技艺的热爱传递出民族文化的韧性。“我”对爆米花的念念不忘，不仅是因其美味，也是因为它承载了许多温暖的家庭记忆和乡村生活的厚重情感。文章通过细腻的叙事和丰富的情感，唤起读者对田园生活的美好的共鸣。 【15题详解】 本题考查内容理解。 第一空：第②段“小时候，每到年关，爆米花师傅高亢绵长的吆喝声总会飘荡在村头巷尾……孩子们立即闪身探头，拉着母亲的衣角，欲言又止，眼里满是渴望与期待。‘晓得了，这就去爆！’母亲懂我们的心思，赶忙停下手上的活计，起身找来面盆……领着我和弟弟妹妹向爆响传来的方向奔去”，这段内容清晰地展现了当爆米花的吆喝声响起时，孩子们内心渴望去爆米花，通过拉母亲衣角等行为表现出这种期待。据此可概括为：爆米花”吆喝声响起，孩子们想让母亲带着去爆米花。 第二空：第④段“这时候，爆米花师傅喊：‘放炮了——！’围观的孩子们不约而同地捂上耳朵，胆小的更是赶紧躲得远远的”，当爆米花机即将爆响时，孩子们的本能反应是捂耳朵或者躲开，体现了他们对爆响的畏惧又好奇的心理。据此可概括为：爆米花机爆响，孩子们捂耳朵或者躲开。 第三空：第⑤段“师傅捏着大布袋的后角，把爆好的爆米花倒进面盆里。孩子们一哄而上，去抢散落在面盆周围的米花。他们把蓬蓬松松的米花放入嘴里，轻轻咬碎后，用舌尖摩挲，品咂其中的香甜，欢乐的笑声顿时在爆米花机旁响起”，描绘了爆米花爆好后，孩子们迫不及待地抢吃散落米花的欢乐场景。据此可概括为：爆米花已经爆好了，孩子们抢吃散落的米花。 【16题详解】 本题考查句子赏析。 第④段“金灿灿的玉米粒转眼间变化成一朵朵美丽的小白花”，这句话运用了比喻的修辞手法，将玉米粒经过加热变成的爆米花比作小白花。 玉米粒本是金黄色的、颗粒状的，而经过爆米花机的加工后，变成了洁白、蓬松的爆米花，把它们比喻成“小白花”，非常贴切地展现出爆米花形状的变化。小白花通常给人以轻盈、美丽、纯洁的感觉，通过这个比喻，让读者能够更加直观地感受到爆米花的新形态，仿佛眼前真的出现了一朵朵美丽的花朵，增强了句子的画面感。这个比喻表达了“我”对爆米花的喜爱之情。作者用“美丽”来形容爆米花，体现出在作者眼中，爆米花不仅仅是一种食物，更是一种美好的事物。这种喜爱之情也贯穿在全文中，通过对爆米花的回忆，表达了对童年、对家乡的怀念。这个比喻句通过生动的描写和情感的表达，使句子更加鲜活，让读者更好地体会到爆米花的魅力以及作者内心的情感。 【17题详解】 本题考查内容理解。 第⑦段“过去他走到哪里都有生意。现在呢，各种小吃林林总总，竞争太大，生意因此变得清淡。只有在结婚、乔迁等喜事时，主人家才会爆上一些爆米花，混着糖果、花生分给宾朋乡邻。见此情景，老伴和女儿总劝他别再出去爆米花了。张师傅多少有些失落”，这里描述了张师傅因现在生意清淡而感到失落。第⑧段“女儿后来买了新式爆米花机，并在城里摆个爆米花摊，米花、米糖样式多，品味丰，很受欢迎”，女儿采用新式爆米花机摆摊后，生意变得红火，老行当焕发出新的生机，这让张师傅感到欣慰。 第⑦段提到女儿一开始总劝张师傅别再出去爆米花了，此时女儿对张师傅的老行当是抱怨的态度，这也加重了张师傅的失落感。第⑧段“女儿开始时有些抱怨，后来甘心给父亲当司机和助手，一有空闲就会陪父亲去乡下爆上几炉……女儿后来买了新式爆米花机……张师傅感到很欣慰”，女儿的态度从抱怨转变为理解和支持，不仅当司机和助手陪父亲去乡下爆米花，还改良创新爆米花生意，这让张师傅感到欣慰。 【18题详解】 本题考查内容理解。 第②段“孩子们立即闪身探头，拉着母亲的衣角，欲言又止，眼里满是渴望与期待……母亲懂我们的心思，赶忙停下手上的活计，起身找来面盆……领着我和弟弟妹妹向爆响传来的方向奔去”，第④段“‘嘭’的一声爆响，一股白烟弥漫开来，米花诱人的香味倾泻而出……孩子们一哄而上，去抢散落在面盆周围的米花……欢乐的笑声顿时在爆米花机旁响起”，这些内容展现了童年时孩子们对爆米花的期待以及爆好米花后孩子们抢吃米花的欢乐场景，爆米花给“我”的童年带来了许多乐趣和温暖。 第②段“孩子们立即闪身探头，拉着母亲的衣角，欲言又止，眼里满是渴望与期待。‘晓得了，这就去爆！’母亲懂我们的心思，赶忙停下手上的活计……领着我和弟弟妹妹向爆响传来的方向奔去”，母亲懂孩子们对爆米花的渴望，立刻停下手中活计去爆爆米花，体现了母亲对“我”的理解和疼爱，这份温暖的情感让“我”对爆米花念念不忘。 第①段“乡下老家过年的美食，千滋百味……但独有一种爆出来的美味让我念念不忘，那便是乡间普通的爆米花”，作为家乡的美食，爆米花承载着家乡的味道和记忆，慰藉着游子的乡愁。远离家乡后，对爆米花的怀念也是对家乡的思念。 第②段“小时候，每到年关，爆米花师傅高亢绵长的吆喝声总会飘荡在村头巷尾，充盈着过年的喜庆”，爆米花在年关出现，为过年增添了喜庆的气氛。同时，第⑩段“这爆声一响，年味就浓了，金豆开花，好年景啊”，爆米花的爆响被赋予了对未来美好生活的向往，这种喜庆和希望让“我”对爆米花念念不忘。 五、作文（40分） 19. 阅读下面文字，按要求写作。 生活是一个广阔的舞台，每天都在上演着或悲伤，或欣喜，或遗憾，或刻骨铭心，或感动不已，或后悔不止，或沉醉其中，或捧腹大笑的各类事情，有许多事情以它的独特长存于我们的脑海，历经岁月浮沉，不曾逝去…… 请以《那件事，让我 》题，写一篇文章。 要求：①不要套作或抄袭，表达真实感情； ②除诗歌外，文体不限，不少于500字。 【答案】【例文】 那件事，让我后悔 现在想起那件事就非常后悔，悔得我肠子都青了。可是世上没有后悔药吃，要不然我肯定吃个饱。 在我上二年级的时候，我去我一个朋友家玩。那时正好他去上补习班，我只好一个人待在他家。就在我百般无聊的时候，眼睛突然瞄到了阳台上的溜冰鞋，我就像发现新大陆一样，以“迅雷不及掩耳之势”飞奔过去，兴致勃勃的穿在脚上。从小时候开始，我就非常羡慕电视上那些滑轮少年，简直就是帅呆了、酷毙了。滑轮鞋在他们的脚上简直就是风火轮，上天入地，无所不能，羡慕死我了。那时，我的梦想就是有一天也能够成为那样的人，滑起来，头发随风飘扬，走在街上，周围传来一片惊叹声。就在我白日做梦的时候，脚上的滑冰鞋不服了，想要赶紧试试。 下了楼，我迫不及待地想滑滑看，但是迈出第一脚的时候，我就慌了：“完蛋了，我忘记了，我不会溜冰啊！这个怎么办啊，要是现在回去的话，肯定会被叔叔阿姨们笑话的。”就在这火烧眉毛的关节眼，没办法，为了面子，为了虚荣心，我只能硬着头皮上了。脑子里快速搜索着以前在电视上看得那些滑冰动作，我双腿弯曲，背作拱桥状，双臂呈助跑样，心想准备得差不多了吧。我怀着忐忑不安的心理迈出第一步，也许是紧张过度的原因吧，我一个踉跄，差点摔倒地上。慢慢地，我越滑越顺，心情渐渐地放松了下来。滑得不耐烦了，我就想搞点花样。我逐渐加快了速度，风在我耳边偷偷地唱歌，让我的心情不禁开朗起来，慢慢地我就很骄傲了。就在我得意洋洋的时候，“啪”，我摔了一跤，那狗吃屎的样子真是惨不忍睹啊！我的手肘一下磕到了阶梯上。顿时，我感觉我的手一点力气也没有了，像是废了一样。我好不容易在保安的帮助下回了家。 后来，爸爸带我去医院检查——我骨折了。这真是一个晴天霹雳啊！我必须得给我的好奇心和虚荣心买单，这就是惨痛的代价。 唉！现在想起这件事就后悔啊！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。要求以“那件事，让我××”为题，写一件让你有深刻情感体验的事情。在你成长过程中，一定经历过不少的事情：有激动的、有愤怒的、沮丧的、欣喜若狂的、追悔莫及的……选择一个印象深刻或最想表达的去写。 2.选材构思。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。本文围绕中心，适当运用细节描写，写出你的开心、激动、后悔、愤怒……这样会更吸引读者，让读者感同身受。在文章的开头和结尾，写出了点明主旨的语句，相互照应，使文章前后呼应，相得益彰，也可避免有离题之嫌。 20. 阅读下面文字，按要求写作。 春天万物复苏，夏季炎热多雨，秋天丰收硕果，冬天白雪皑皑。一年四季，每个季节都有各自的特点，你眼中的四季分别有什么特点呢？ 请以“我眼中的四季”为题，写一篇写景抒情的作文，不少于500字。 要求： （1）文中不能出现真实的学校、姓名； （2）抒发真情实感，不得套写、抄袭； （3）除诗歌、戏剧外，文体不限。 【答案】例文： 我眼中的四季 我眼中的四季是五彩缤纷的，是美丽的，它们各自有着各自的特点和色彩，春天是精神抖数的，夏天是轻盈浪漫的，秋天是充实忙碌的，冬天是凝重的…… 春天：春姑娘的到来，给大地来了个改头换面。嫩嫩，青青的小草从地里探出了小脑袋，嫩黄嫩黄的柳枝叶也长了出来……其中春天最大的特色就是桃花。盛开的桃花粉红粉红的，让人看了就有说不出的好感。我眼中的春季是绿色和粉色的结合，让人看了就有一种精神饱满的感觉。 夏天：夏天的天更蓝了，就象一块被蓝色颜料染蓝的布一样。在这蓝蓝的天空下，一朵又一朵的荷花争相开放，粉嘟嘟的，让人看了有一种想摸一摸的感觉。在我的眼中夏季是由蓝色和淡粉色结合的，看了就让人有一种轻盈，浪漫的感觉。 秋天：秋天是我最喜欢的季节。走进果园，红通通的苹果，橙色的桔子，赤红的柿子……一下，便进入了我的眼帘，葡萄小姐脱去青色的皮袍穿上了紫色的衬衫，让自己变得更美丽了，墨绿墨绿的香蕉宝宝也脱去了它的夹克衫，换上了新的黄短袖……走进菜园，绿油油的青菜，紫红紫红的高粱，泥土黄的茨菇……一下便进入了我的眼帘。下面压轴戏到了，那就是秋天的“特产”——稻谷。成片成片的稻谷，放眼望去，金灿灿的一片，就象一条天然的地毯，在我眼中，秋天是五彩缤纷的，看了就让人感觉到了秋天的充实与忙碌。 冬天：冬天，放眼望去白茫茫的一片，只有一种花站立在这白茫茫的一片中——梅花。梅花是岁寒三友之一，它有几片花瓣，有扑鼻的花香，有朴素的颜色——白色，更重要的是它有着坚强的精神。在我的眼中，冬天最单调，它只有一种颜色，那就是白色，看了就让人感觉到冬天的凝重。 我眼中的四季，真美！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“我眼中的四季”为题进行创作。从题目看，这是一篇以写景为主的文章。“四季”是指春、夏、秋、冬。作文时要抓住季节里具有代表性的事物，来突出每个季节各自的特点。“我眼中”是从“我”的视角来观察和感受季节，所以，最好能表达出独特的体验和感受，表达对自然的喜爱与赞美。 第二，文体及内容、方法。本篇习作明确要求写一篇写景抒情的作文。应抓住体现季节特点的景致进行细致描绘，如春天的嫩柳、早莺、春燕等，夏天“酣畅淋漓”的雨等，秋天的枫树叶、银杏叶，收获之景等，冬季的雪景等。写景的时候，要注意调动各种感觉器官，从不同的角度来感受季节；要注意描写的顺序，做到层次清晰；描写中要倾注情感，注意表达自己的积极健康的思想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$