湖北省荆门市五校联考2024-2025学年七年级上学期语文期中考试试卷

2024-2025学年度上学期期中考试 七年级语文试卷 一、积累与运用 (20分) (满分: 120分 时间: 120分钟) 班级开展“我的语文生活”学习活动，小雨和小雯特邀你参与。 1.(2分) 小雨的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项( ) A.小雨注意到易读错的字的读音，他这样读：谆( zūn )谆教导铭( míng ) 刻在心，使我一生受用不尽。 B.小雨希望读出船行速度之快及诗人思君之情，他这样处理节奏：夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下渝州。 C.小雨想读出母亲年老之状，他这样处理停连(“V ”表示停，“A ”表示连) ：母亲本不愿出来的：V她老了，A身体不好，A走远一点儿就觉得累。 D.小雨想强调君子正确的交友之道，他这样处理重音：有朋自远方来，不亦乐乎? 2.(5分)小雯写了个“尞”字，请你分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应方框内。 A.眼花□乱 B.军歌□亮 C.字迹□草 D.星火□原 E.□望远方 3.(2分)小雨和小雯看到一副楹联，觉得联末两个词“武雄”和“文俊”值得反复吟咏。请你将这两个词还原到楹联中。 上联：长江滚滚蕴□□ 下联：鄂地茫茫出口□ 4.(3分) 小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 (1) 容易读错的字 A.黄晕 ( yūn ) B.咄 ( duó ) 咄逼人 (2) 容易写错的词 A.呼朋应伴 B.花枝昭展 (3) 容易说错的话 A.明天我会莅临你家。 B.我们一起来探访学习的道路吧！ 5.(8分) 叙事是抒情的基础。小雯以“古诗文中的情节”为主题辑录了一组古诗文。请将相应的句子填写在横线上。 ① ，随君直到夜郎西。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 客路青山外，② 。 (王湾《次北固山下》) 秋风萧瑟, ③ 。 (曹操《观沧海》) ④ ，思君不见下渝州。 (李白《峨眉山月歌》) 正是江南好风景，⑤ . (杜甫《江南逢李龟年》) 强欲登高去，⑥ 。 (岑参《行军九日思长安故园》) ⑦ ，一夜征人尽望乡。 (李益《夜上受降城闻笛》) 陈太丘与友期行，⑧ 。 (《陈太丘与友期行》) 二、阅读与鉴赏 (50分) 阅读下面古诗，完成6-7题。(4分) 江外思乡 韦庄 年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。 更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。 6. (2分)本诗中“夕阳”是指傍晚时分的太阳很快就要落山，是生命衰老的象征； 马致远的《天净沙·秋思》中“ ， ”两句同样也写到了“夕阳”这一意象，抒发了诗人的感伤。 7.(2分) 请你结合本诗和《天净沙·秋思》，分析一下两首诗歌在情感表达上的相同之处。 1 阅读下面文言文，完成8-12题。 (16分) 【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎? 有朋自远方来，不亦乐乎? 人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎? 传不习乎? ”(《学而》) 子曰:“温故 ( A) 知新, 可以为师矣。”(《为政》) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》) 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中( B) 。不义而富且贵，于我如浮云。“(《述而》) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》) (选自《<论语>十二章》) 【乙】普①少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝( C) 读书。晚年手不释卷，每归私第，因( hé )户启箧③取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨④家人发箧视之则《论语》二十篇也。 (选自《宋史·赵普传》) 【注释】①普：赵普，北宋初年宰相。②太祖：宋太祖赵匡胤。③箧( qiè)：书柜、书箱。④薨( hōng )：古代称诸侯或大官等去世。 8.(4分) 请参考“方法提示”，解释文中加点词语。 方法提示 词语 解释 现代汉语组词法 不亦乐乎 (1) 参考成语法： 日进斗金 吾日三省吾身 (2) 语境推测法： 联系上下文推断 普少习史事 (3) 查阅词典法： ①放下， 舍弃； ②消除， 解脱； ③解说， 解释 手不释卷 (4) (填汉字) 9.(2分) 请将“以” “而” “矣”还原到文中括号内。 A. ( ) B. ( ) C. ( ) 10.(2分) 请为【乙】文中画波浪线的句子断句(用“/”标示，断两处)。 既 薨 家 人 发 箧 视 之 则 《论语》 二 十 篇 也 11.(4分) 请翻译【甲】【乙】文中画横线的句子。 (1) 三人行，必有我师焉。 (2) 及次日临政，处决如流。 12.(4分) 《论语》中有许多关于学习态度和修身做人的论述。请结合【乙】文简要分析赵普在学习态度和修身做人两方面是一个怎样的人。 阅读《冬日香山》, 完成13-15题。 (8分) 冬日香山 梁衡 ①要不是有公务，谁会在这天寒地冻的时节来香山呢? 可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢? ②开三天会，就住在公园内的别墅里。偌大个公园为我们独享，也是一种满足。早晨一爬 2 起来我便去逛山。这里我春天时来过，是花的世界； 夏天时来过，是浓阴的世界； 秋天时来过，是红叶的世界。而这三季都游客满山————说到底是人的世界。形形色色的服装，南腔北调的话音，这一切将山路林间都塞满了。现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有多少人，好一座空落落的香山，好一个清净的世界。 ③过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白的或紫色的小花； 现在只剩下灰褐色的劲枝，枝头挑着些已弹去种籽的空壳。过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自巴霜红的叶片。如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎融在一起，很难觅到它的音容。过去来时，林间树下是厚厚的绿草，绒绒地由山脚铺到山顶； 现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。如果说秋是水落石出， .在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。可以想见，当秋气初收、冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶。它又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客，然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。我现在就正步入这个虚静世界。苏轼在夜深人静时去游承天寺，感觉到寺之明静如处积水之中，我今于冬日游香山，神清气朗如在真空。 ④与春夏相比，这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝，枝上撞着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中 如在涅槃，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体。此时我只感到山的巍峨与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样东西了。苍松之外，还有一些新松，载在路旁，冒出油绿的针叶，好像全然不知外面的季节。与松做伴的还有柏树与翠竹。柏树或矗立路旁，或伸出于石岩，森森然，与松呼应。翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地做一些铺垫。你看它们身下那些形容萎缩的表草败被，你看它们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄傲。它不因风寒而笼袖缩脖，不因人少而自卑自惭。我奇怪人们的好奇心那么强，可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象。 ⑤当我登上山顶时回望远处烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草。一色灰褐。好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者含色而用墨，不要掩饰只留本质。你看这山，它借着季节相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，枫树的火红，还有游客的捧场。只留下这长青的松柏来做自己的山魂。山路寂寂，阒然而无人。我边走边想比较着几次来香山的收获。春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的绰约②，冬天来时却有幸寂见她的骨气。她在回顾与思考之后，锻然收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮铁骨与浩浩正气。靠着这骨这气，未年她会有更好的花叶，更浓的芳香。 ⑥香山，这个神清气朗的冬日。 【注】①阗(qù)然：形容寂静无声的样子。②绰(chuò)约：形容女子姿态柔美的样子。 13. (2分) 根据语境，在第③④段横线处依次填入词句，最恰当的一项是( ) A.冬则是草木去而山石显了 躁动不安 B.冬则是草木去而山石显了 澄静安闲 C.冬则是草木荣而山石隐了 澄静安闲 D.冬则是草木荣而山石隐了 躁动不安 14. (2分) 作者在文中大量运用了对比手法。文章第③段把过去来时和现在所见香山景象对比，凸显了 的状况。第④段写香山的松柏时，与“它们身下那些形容萎缩的衰草败枝”对比，是为了 . 15.(4分) 结合全文看，第①段中“香山的性格那一面”指的是什么? 香山春天、夏天、秋天的共同特点又是什么? 阅读下面文章, 完成16-19题。(14分) 初夏的白 ①一入夏，许多艳色的花儿都暂时歇了场，做然坐在枝头的，是小小的白花儿。 ②白花不招摇，夏是低调的。 ③初夏有茉莉，开着白花的茉莉。 ④梅雨季将至未至，空气先已起了湿意。爬满青苔的老宅前，青砖灰瓦的廊檐下，茉莉不大的卵形叶子缀满极细的枝干，它们啜饮着南方的露水，然后吐出纽扣大小的花蕾儿。白色的花蕾三五颗，聚在枝尖上，像几粒豆子，微微染着一点豆青色。 ⑤茉莉最像少女，那些白色的花儿盛开时，悠悠散着淡雅的香味儿，一种我且盛开但不惊扰叶子的意思。茉莉花期也短，一朵花再美，也只开一天。 ⑥少女时候，我买香水，最爱茉莉香味。后来喝茶，我也爱茉莉茶。及至成年，我也只想低眉做一个像小白花一样的女子，不追求浓烈，干净就好，淡然就好。 ⑦初夏有金银花，初开白色，后渐渐变成金黄色。盛开时，寸把长的细细花蕾裂开，香气乍泄。记忆里，老家的土篱笆墙上，睡着一堆厚厚的金银花藤，篱笆墙下丛生野蔷薇。花开时节，金银花和野蔷薇相望相迎，乡人荷锄下地，路过也不采。只有野蜂子在那里嗡嗡地扑扇小翅膀，也像荷锄奔忙的农人。 ⑧金银花开过，便是栀子花开。栀子也是开白花的，但栀子花比茉莉花开得要胆大些，直白、率性些，有些质朴和热情的感觉。那花有掌心大，重瓣的甚至有碗口大，一朵花的香气能涨满一间屋子，一棵花树能香大半个村庄。所以，桃子花盛开的初夏，我居住的村庄仿佛被花香给抬升起来了，荡荡浮动。 ⑨有一天晚上，我开车行驶在巢湖边的湖滨大道上，夜色和路边的树木、芦苇都那么幽深，心下莫名生起漂泊的孤寂。这时，忽闻得风里一缕栀子花香，不禁缓缓放慢车速，心儿也在花香里缓缓安安。在我的习惯性思维里，有栀子花的地方，必有村庄，必有一户户安静生活的人家。 ⑩早前，我们小镇的江堤脚下还有成片的荷塘，塘里白荷花居多，覆盖了茫茫的水面。也有红荷花，艳艳的，远远摇曳在塘边的蒲草和芦苇丛里。童年时，我喜欢和家住塘边的同桌去采红荷，红荷耀眼，总有些鼓荡人心。 ⑪自荷自然不可随意去采，因为那是家养的荷花。所谓家养的，大约代表着正统，代表着被认同，也就代表着身份地位。心想着，长大了，可……定要做白荷一样的人。 ⑫冬天，人们抽干荷塘的水，下塘挖藕。在白花花的冬阳下，许多人赤了脚去踩，去寻最粗、最长的藕。那是白荷花身下结出的白藕。 ⑬暮春天，父亲在屋后的长宁河里种菱。虽然只种了三四丛，但菱长得快。父亲说： “六月六，发--间屋。”那能摘多少菱角啊，这童年里最清甜的水果。在我们的方言里，“六”和“屋”的韵母发音，都发“e”。一棵菱，到了六月，可以在水面抽枝散叶地铺出一间屋那么大的场面，这是一棵柔嫩纤弱的水生植物默默撑开的生命格局。 ⑭菱开白花。在初夏。白花出水，蛾子似的，比茉莉花还要小得多。仿佛不愿意让人知道，它开花了。 (选自《知识窗》2022年第7期，有删改) 16. (2分) 文章大体按时间顺序依次描写了茉莉花、金银花、栀子花、 、 。 17. (4分) 请赏析画线句子中加点字“铺”的表达效果。 18. (4分) 作者以《初夏的白》为标题，有什么作用? 19. (4分) 在文中，作者说想“做一个像小白花一样的女子” “做白荷一样的人”：那么，你打算做一个什么样的人? 从文中任选一种花，仿照示例，结合文意谈谈感悟。 示例：我要做白荷一样的人，被大家认同，有身份地位，轰轰烈烈地做出一番事业。 阅读下面名著选段，完成20-23题。 (8分) 父亲的病(节选) 父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道： “还是快一点喘完了罢……”立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。 早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服：又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里…… “叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！ ”衍太太说。 “父亲！ 父亲！ ”我就叫起来。 “大声！ 他听不见。还不快叫? ！” “父亲! ! ! 父亲! ! ! ” 他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。 “叫呀！ 快叫呀！ ”她催促说。 “父亲! ! ! ” “什么呢? ……不要嚷……不……”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。 “父亲！ ！！”我还叫他，一直到他咽了气。 我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。 琐记(节选) 父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和衍太太或她的男人谈闲天。我其实觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么? ”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖； 我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……。 ” 这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年轻，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。 好。那么，走罢！ 但是，那里去呢? S城人的脸早经看熟，如此而已，连心肝也似乎有些了然。总得寻别一类人们去，去寻为S城人所诟病的人们，无论其为畜生或魔鬼。那时为全城所笑骂的是一个开得不久的学校，叫作中西学堂，汉文之外，又教些洋火和算学。然而已经成为众失之的了； 熟读圣贤书的秀才们，还集了“四书”的句子，做一篇八股来嘲诮它，这名文便即传遍了全城，人人当作有趣的话柄。 20. (2分) 故事说一说 在《父亲的病》和《琐记》中，作者都提到了衍太太。请你简要叙述《父亲的病》(节选)的主要内容。 父亲的病(节选) 琐记(节选) 选文叙述了父亲病逝后，衍太太唆使“我” 偷偷拿家里的钱财的情形。 5 21.(2分) 写法品一品 两选文均使用了语言描写刻画人物。请你就《琐记》(节选)品一品。 父亲的病 (节选) 琐记(节选) 选文运用语言描写刻画衍太太。通过 描写衍太太急促地引导“我”呼唤临终前的 父亲的语言，刻画了一个“精通礼节的妇人 “形象。 22.(2分) 人物评一评 “衍太太”是两篇文章中的重要人物。《父亲的病》中的衍太太“精通礼节”； 《琐记》 中的衍太太“阴险”。请你就《琐记》 (节选)评一评。 父亲的病(节选) 琐记(节选) 选文中的衍太太"精通礼节"。她在" 我“父亲临终前指导”我“给他换衣服；又将 纸锭和一种什么《高王经》烧成灰， 用纸 包了给他捏在拳头里， 还指导“我”呼唤父 亲。 23.(2分) 主旨探一探 《父亲的病》与《琐记》中的一些事件给儿时的作者带来了许多困扰和痛苦，但也让小鲁迅渐渐“长大了”。请你就《父亲的病》探一探其主旨。 父亲的病(节选) 琐记(节选) 介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新 知识， 离家求学至出国留学的一段生活经历。 文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资 产阶级民主主义思想对进步青年的影响。 三、表达与交流(50分) 24. 请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。 任务一：《秋天的怀念》中母亲引领着史铁生“好好儿活”，要活得有尊严：《散步》中莫怀戚引领着家人感受生活的美好，体悟生命的意义……同学们，在你的人生中，一定也有这样的人，引领着你前行。请以《引路人》为题，写一篇作文。 任务二：秋天的菊花是母亲留给史铁生最后的礼物，让他能好好地活； 莫怀戚和妻子背上的世界是人世间最珍贵的礼物，承载着责任，孕育着希望……请将《 是给我的礼物》补充完整，以此为题写一篇作文。 任务三：家人的关怀照顾、理解支持、安慰鼓励，都曾给我们无尽的勇气与向上的力量。在你的生命历程中，曾有许多生活细节、细小物件让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵。请自选角度、自拟题目，写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行； ②作文不少于500字，文体不限(诗歌除外) ；③文中不得出现真实的姓名和校名； ④认真书写，保持卷面整洁。 学科网（北京）股份有限公司 $$