辽宁省朝阳市双塔区朝阳市第一中学2024-2025学年七年级上学期11月期中考试语文试题

朝阳一中2024-2025学年度第一学期期中质量检测 班级七年级语文试卷答案 1、 积累与运用 1.C A.有误，“着落”的“着”应读作“zhuó”。B.有误，“美不盛收”的“盛”应为“胜”。C.正确。D.有误，“取决”的“决”应读作“jué”。 2.B 3.A 4.（1）B A.有误，“文言散文集”有误，应该是小说集；B.正确；C.有误，《济南的冬天》作者是老舍，原名舒庆春；D.有误，“四书”中没有《诗经》，应该是《孟子》。故选：B。 （2）.范爱农 同情（怀念） 藤野先生（寿镜吾） 5.（1）山岛竦峙 （2）正是江南好风景 （3）断肠人在天涯 （4）思君不下见渝州 （5）海日生残夜，江春入旧年。 6.D. 有误，“体现了两位诗人诗歌的现实主义风格”理解分析不正确。两首诗都想像奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了两位诗人诗歌的浪漫主义风格。 7. 8.（1）博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。 （2）箭的速度很快，射程却不超过二里，因为它飞一段就停了下来。 9.表达了学习的重要性，学习可以改变命运 10.D 11.①要让孩子们意识到说脏话是不良习惯②可以与学生共同制定文明班级班级树立文明班风构建和谐班级③利用奖罚来引导学生讲文明用语远离脏话 12.人人讲述文明语言 13. 答：作者喜爱眉豆的原因有四个方面：一是眉豆不择地而生，生命力极强；二是眉豆花儿朴素淡雅，给人以美感；三是眉豆的嫩荚和干豆都能食用，实用性强；四是眉豆在晚秋时节依然绚烂，具有诗意。 14. 答：选文以"满架秋风眉豆花"为题，好处在于点明了文章的主要描写对象——眉豆花，并交代了眉豆花生长的时令，同时营造出一种诗意的氛围，激发了读者的阅读兴趣。 15. 答：第①段画波浪线的句子运用了拟人的修辞手法，将眉豆花儿拟人化，生动形象地描绘了眉豆花儿在微风中摇曳的姿态，表达了作者对眉豆花儿的喜爱之情。 16. 答：第③段画线句子运用了动作描写和神态描写，通过细腻地刻画母亲采摘眉豆时的动作和神态，表现了母亲的辛劳和对家人的爱，同时表达了作者对母亲的感激之情。 17. 答：全文抒发了作者对眉豆的喜爱和赞美之情，对母亲和故乡的怀念之情，以及对简单、朴素、淡泊生活的向往之情。 18. 做油灯→照手影→讲故事 19. 答：温馨、祥和（或和谐、欢乐等）。 20. 答：①孩子是在娱乐的氛围中有兴趣地做这件事，没有负担，不是为了完成任务。 21. 示例：爸爸、妈妈：希望你们看到一点点长大的我，正在变成现在的你。我渴望独立，创设一个和谐的家庭氛围，在快乐中学习，在你们的关爱呵护中进步。 22. 作文 学科网（北京）股份有限公司 $$ 朝阳一中2024-2025学年度第一学期期中质量检测 班级七年级语文试卷 （试题满分120分，测试时间120分钟） 一、积累与运用(17分) 1. (2分)下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（ ） A. 端庄(duān) 着落(zháo) 祷告(dǎo) 喜出望外(wàng) B. 轻捷(jié ) 淅沥(xī ) 徘徊(huái) 美不盛收(shèng) C. 奥秘(ào) 澄清(chéng) 烂漫(màn) 混为一谈(hùn) D. 取决(jué ) 应和(hè ) 酝酿(niàng) 人声鼎沸(fèi) 2. (2分)“有朋自远方来”的活动课上，小语进行了自我介绍。下列表述错误的一项是( ) ①大家好!大千世界，芸芸众生，我是沧海中的一粒沙，平凡得不能再平凡。②我喜欢画画，因为它能给我的生活带来无穷的乐趣；③我喜欢跳舞，因为它能锻炼我的身体，也让我学会了坚持；④我喜欢打羽毛球和跳绳，它能让我的肢体更加灵活协调；⑤我还喜欢写作，拙作曾发表在《小学生作文》上。⑥新的学期希望和大家一起加油努力。 A.“沧海”本义是大海，在这里指的是“芸芸众生”。 B. “喜欢”和“乐趣”都是名词，“锻炼”是动词。 C.第④句有语病，应将“它”改为“它们”。 D.第⑤句中的“拙作”是谦辞，体现发言者态度谦虚。 3.(2分)选出依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是( ) 从泥土里偷偷 出来的小草仿佛在无声地向你诉说：生命竟是这样的 和珍贵。它用自己 的勇气，给在尘世中挣扎、跌落、失意的人们以暗示和鼓舞，生命就是拼搏，就是战胜自己， 自己，升华自己。 A. 钻 坚强 出类拔萃 锻炼 B. 钻 顽强 无与伦比 锤炼 C.探 顽强 无与伦比 锻炼 D探 坚强 出类拔萃 锤炼 4. (1) (2分)下列文学常识表述正确的一项是() A.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的、主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，是一部志人文言散文集。 B.《荷叶·母亲》选自《冰心全集》，冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。 C. 《济南的冬天》作者是舒庆春，原名老舍，字舍予，北京人，满族，作家 D.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。宋代朱熹把它与《大学》《中庸》《诗经》合称为“四书”。 (2)名著阅读(3分) 阅读下面一段文字，填空。 不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑、排斥、道家：几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。 这段文字出自《朝花夕拾》，“他”指的是 ，他命运坎坷，最终落水而死，鲁迅先生对他寄予了深深的 怀念 之情。在这本书中，作者还通过对青少年时期求学经历的回忆，表达了对同学 等老师的崇敬和怀念。 5.古诗文默写填空。(6分) (1)水何澹澹， (《观沧海》) (2) ，落花时节又逢君。(《江南逢李龟年》) (3)夕阳西下， 。(《天净沙·秋思》) (4)夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） (5)《次北固山下》中蕴含新事物取代旧事物的哲理的句子是： ， 。 二、古诗文阅读理解(16分) （一）阅读下面两首诗，完成小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 含山店梦觉作 韦庄 曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是( ) (3分) A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》首句景中见情，次句便直叙其事，点明愁的由来。“过五溪”，可见迁谪之荒远，道路之艰难。 B.《含山店梦觉作》中第二句中说他随意地挥一挥衣袖，就远走做客他乡，毫无悲切之感。 C. “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”寄情于景，对朋友进行由衷的劝勉和宽慰。“惆怅起来山月斜”表现作者企图在黑夜中寻找寄托，然而醒来时却是斜月相迎，让人愈加惆怅。 D.两首诗都想像奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了两位诗人诗歌的现实主义风格。 （二）、（13分）阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》) 【乙】 宁越，中牟之鄙人也，苦耕稼之劳，谓其友曰：“何为而可以免此苦也?”其友曰：“莫如学。学三十岁则可以达矣。”宁越曰：“请以十五岁。人将休，吾将不敢休：人将卧，吾将不敢卧。”十五岁而周威公师之。矢”之速也而不过二里，止也；步之迟也而百舍，不止也。今以宁越之材而久不止，其为诸侯师，岂不宜哉? （选自《吕氏春秋·不苟论》） 【注释】①宁越：战国周臣。战国时中牟人，用武能以力取胜，用文能以德取胜。②矢；箭。③而百舍：却可以到达几百里以外。 7.(3分)下列句子中加点的“而”，与“十五岁而周威公师之”中的“而”的意义和用法相同的一项是( ) A. 学而不思则罔 B. 学而时习之 C. 博学而笃志 D. 人不知而不愠 8.(6分)将下面句子翻译成现代汉语。 (1)博学而笃志，切问而近思。(3分) (2) 矢之速也而不过二里，止也。(3分) 9. (4分)【甲】【乙】都有与学习相关的内容，主要表达了什么观点? 三、现代问阅读(37分) （一）阅读选文，完成下面小题。(8分） 【材料一】 最近，一篇小学五年级学生写的作文引起了钱报记者的关注。 这篇作文的题目叫做《脏话风波》，讲述的是小作者班级里发生的一种不文明现象一讲脏话的同学越来越多,有的人说话甚至句句都有脏话。斑主任为了遏制这种现象，煞费苦心想了很多办法，跟学生斗智斗勇…… 看到这篇作文，记者突然想到，自己读六年级的儿子有天突然冒出一句脏话。此前，他是从不说脏话的。问他怎么学会的，他也说不出个所以然来。 于是，记者做了这个小学生脏话现象调查。经过了解才发现，小学生爱说脏话竟然较为普遍，一般三年级会冒出苗头。无论是学习成绩好的，还是平时不太起眼的，都会说脏话。而且，说脏话会“传染”，一旦冒头不制止，到了五六年级甚至可能在班里大爆发。 （选自2019年3月29日《人民网》，有改动） 【材料二】 据实地调查，在某中学门——时值放学时间，笔者看到学生们三五成群地到校外购买午餐。几伙男生兴奋地在一起打闹、追赶，“去你的”“王八蛋”……脏话不时地传入过往行人的耳中。这边话音未落，那边，笔者就听到一旁的两个女生正评论着什么，“太TM土了。”笔者随机拦住了一位正在奔跑的男生，询问其是否说过脏话时，这个男生表示，“都什么年代了，我们班很多同学都会骂人。”随后，笔者在另外的几所中学门口走访时听到，不少学生在谈话中都带有脏字或直接骂人。 我们也常在一些公共场合可以感受到此情景：尽管周围有很多成人，但是中学生们旁若无人，肆无忌惮地高声聊天，句句带脏。就算是旁人提醒不要说脏话，稍稍收敛一会儿，又会不自觉地脏话连篇地聊起来。因为这已经成为他们的一种习惯，一种自然状态。 据笔者参与的一份中学生形象礼仪现状调查，740位被调查的中学生中，在被问及你同学中是否经常有人说脏话时，回答经常有的占28%；有时有的占27%，偶尔有的占37%，没有的占8%；在被问及你平时会说脏话吗时，回答经常有的占9%，有时有的占20%，偶尔有的占51%，不会的占20%。认为同学中没有人说脏话的只占不足一成，认为同学中经常说脏话的却占近三成。这种出口成“脏”、脏话成风的现象亟待引起我们的关注。（选自《中国论文网》，作者廖琤瑜） 【材料三】 教育专家把青少年说脏话的诱因归纳为三个方面。一、部分学生受家庭环境的影响，在幼年就已经养成了说脏话的习惯，脏话成了“口头禅”。这部分同学说脏话几乎已经处于一种“无意识”的状态，如果有老师在场，还有所收敛，但是和同学们在一起时，他们嘴里的脏话往往“脱口而出”。二、一些同学说脏话是出于一种吸引别人注意的目的，显示自己个性，让人觉得“酷”劲十足。他们对说脏话缺乏清醒的认识，故意在自己的表达中加进脏话显得与众不同网络、影视的影响。网络上，很多网民发一些用语低俗的帖子，中小学生在上网时，被这些所误导，感觉说几句脏话非常过瘾，脏话不仅在网络上使用，他们还将其用到现实生活中来。 （选自搜狐新闻《文明礼仪系列报道之校园礼仪专家透析脏话三大诱因》） 杭师附小有着30年教龄的沈莉老师说，回想这些年的教学经历，从5年前一款网络游戏“王者荣耀”开始流行后，学生说脏话的现象就越来越普遍，而且呈低龄化趋势。“手机在学生中越来越普及，像王者荣耀这样的手游，准入门褴低，只要有手机就可以姓 名 玩。在游戏的社群里，脏话等不文明用语非常普遍，即使平常非常文静乖巧的学生，一进入这个环境也会不经意冒出脏话。 （选自《钱江晚报》） 【材料四】 要杜绝学生脏话成风的现象，要从孩子的认识着手，让孩子明白说脏话的危害，进而，采取有效的措施，坚持不懈地矫正学生讲脏话的不良习惯。 要让孩子们意识到说脏话是不良习惯。师长在教育中，一方面要使孩子懂得说脏话是一种粗俗、愚昧的表现，并正视周围的“脏话”因素，使之不让孩子受其“感染”。同时告诉孩子：电影、电视或文学作品里的一些脏话引用，主要是用来刻画坏人的丑恶线 形象要使自己成为文明的现代公民，就绝不能说脏话。另一方面要对孩子进行“礼仪常规”的教育，让孩子平时养成使用“文明礼貌用语”的习惯。家长要做好文明用语的榜样。父母是孩子的第一任老师，是孩子生活中最直接最重要的引路人。要使孩子不染上说脏话的恶习，父母的言传身教很重要。教师要采取有效措施帮助学生改正讲脏话习惯。教师在做好自身文明榜样的同时，要帮助学生改正讲脏话的习惯。首先可以旗帜鲜明地通过专题教育活动，如开班会、主题教育活动等让学生明白中学生不应当说脏乱，并充分认识讲脏乱的危害。其次，可以与学生共同制订文明班班班纪，树立文明班风，构建和谐班级。再次，利用奖罚来引导学生讲文明用语，远离脏话。特别要营造一个人人以讲文明用语为荣，讲脏乱可耻的班风环境，通过集体的力量来帮助那些讲脏话已成习惯的学生早日远离脏话，走向文明。 当然，解决青少年说脏话问题，还需要解决很多其他方面的问题，比如网络语言环境等，这个任务任重道远。 （选自《中国论文网》，作者廖琤瑜，有改动） 10.(3分)对选文内容理解分析有误的一项是 A.上面四则材料分别介绍了中小学生说脏话的现象、原因以及解决方法。 B.一部分中学生说脏话已经成为他们的一种习惯，一种自然状态。 C.中学生形象礼仪现状调查呈现的数据是认为自己平时不会说脏话的占两成。 D.只要解决了学校、家庭、学生三个方面的问题，学生说脏话问题就能解决。 11.(3分)根据材料四的内容，概括出杜绝说脏话现象的方法。 12.(2分)中华民族素有礼仪之邦，语言美更是其中一颗璀璨的明珠。请你运用对偶知识，围绕着“语言美”这一主题，将下面的对偶句补充完整。 上句：家家传承礼仪修养 下句 _ （二）、阅读下面的选文，回答文后问题。(18分) 满架秋风眉豆花 ①红彤彤的太阳升起，胡枝子和荆条围成的篱笆墙上光影斑驳。庭院菜园里的菜叶儿都湿漉漉的，瞅瞅它们，就知道今年第一场秋雷已经来了。攀爬在篱笆墙上面的“老婆子耳朵”的花穗逐一被阳光点燃，一穗又一穗的紫色火焰迅速燃烧。这梦一般的景致让我再次回想起儿时无忧无虑的时光。 “老婆子耳朵”花吸引人，可那时候我心里装的尽是玩儿。昨天傍晚从大豆地里捉来的两只“绿驹子”蝈蝈儿，我已经放在篱笆的豆秧上了，晚上一直叫。起床后要做的第一件事就是去看看它们。这“老婆子耳朵”和“绿驹子”一样是土名儿。直到过了不惑之年，在承德“外八庙”附近农家的菜园里，我与它重新相遇。见我一个劲儿拍照，同伴儿走过来说：“眉豆今年又是丰收年。”我这才知道它的学名。我告诉同伴我老家的叫法。我俩交流一阵，认定它的学名和俗称都源自它的形象。弯弯的样子像眉眼，娇嫩的花朵鼓鼓的，微风抖动中像美女在眨眼。 ③我喜欢早春的迎春花，它们让我感觉到温暖的春天来了；我喜欢夏天的荷花，它们开放在水中，硕大的花朵让我大饱眼福。不过真正让我销魂的却是秋天开放在农家篱笆上的眉豆花儿。下霜后盛开的眉豆花最富生机。记得有一回我聚精会神地看花儿时母亲喊我：“快点儿，用浅篮儿摘两把‘老婆子耳朵’去。”于是我便急忙转身，一把抓起晾在篱笆墙树枝上的白色柳条篮子，走到眉豆角儿密集的地方胡乱撕掳一阵，感觉差不多够了便“噔噔噔”地跑到灶台前给母亲交作业。 ④其实，帮助母亲摘眉豆角，我是不大情愿的。原因是我不大喜欢“老婆子耳朵”的味道。怎么说呢?简单说就是有点儿特殊的涩味儿。“谷雨前后，种瓜点豆”，农家要种“地豆角”和“架豆角”，味道都好。与它们相比，眉豆角的口感要差一些。不过它的好处是不占用正经的菜地，只在篱笆下刨几个坑儿，丢进豆种踩实就好。按说它和别的蔬菜都是人工驯化的，可相对来说眉豆却有半野生的品性，基本不用施肥浇水。春夏黄瓜、西红柿、茄子等大路蔬莱集中下货时，眉豆在慢慢生长藤蔓，基本没有产出。它是单等大路货断档时才繁茂地生长，而且产量很高。那时候天气已经转凉，它才不失时机地登上人们的餐桌，使得普通人家在霜重秋寒的时节仍有新鲜蔬菜可食。 ⑤如今在城里住久了，每次见到它我总会走过去，贪婪地用手掐下娇嫩的花朵揉搓几下放在鼻子底下闻。那一刻，吸纳了好几百天自然元素的草木清气立马让我陶醉。至于那不喜欢的味道随着年龄增长我也慢慢接受了。每每在早市上遇见它我总会停下脚步。卖家都会看相，见我这样的人走近马上招呼：“家里产的，不使化肥农药，买几斤呢?”往往不等我回答就开始往塑料袋里抓。这时候我总是欣然接受。 ⑥草木飘零的白露时节，我站在京城郊外的农舍前，凝望爬满竹竿、铁架的眉豆，泛起阵阵乡愁。经霜后反而深绿的叶子，绚烂的紫色花穗，灰绿而饱满的豆荚，总给我美的享受。尽管大部分植物开始收敛准备过冬了，可眉豆依旧不紧不慢地生长，供给人们时新蔬菜，用自己紫红的色彩绚烂出晚熟的诗意。 （文/冯小军，节选自《光明日报》，有删改） 13. (4分)从全文看，作者喜爱眉豆的原因有哪些? 14. (3分)选文以“满架秋风眉豆花”为题，有何好处? 15. (4分)从修辞角度赏析第1段画波浪线的句子。 16.(4分)第③段画线句子运用了什么描写方法?有什么作用? 17.(3分)请简要分析全文抒发了作者哪些情感? （三）阅读下面的选文，回答文后问题。（11分) 第一次停电的时候 ①停电了。 ②男人自告奋勇去点蜡烛，可找了许久，没找到。男人就取了些豆油，浸了一截线绳，做了一盏灯。油灯点燃，屋子里就暖暖地亮了。 ③男人做灯的时候，孩子在一边打着手电筒，他惊讶地看见了一盏油灯的制造过程。望着跳动的灯花，孩子“嘎嘎”地笑了。 ④女人问：“你笑什么?”孩子指着墙上的影子说：“瞧、脑袋，这么大，这间屋子都盛不下了!”男人说：“瞧我的!”说着，将手掌合起，把手影投在墙壁上。孩子的眼前就幻出来一匹矫健的骏马。女人也来了兴致，当即变出一只漂亮的兔子。 ⑤孩子很快就学会了。兴奋地创造出了展翅飞翔的雄鹰，又随心所欲地创造着美丽的图案。 ⑥后来，孩子要求男人讲个故事。男人肚子里故事不多，该讲的过去都讲过了。男人随便挑了个故事，问孩子：“听过没有?”孩子摇摇头说：“没听过。”其实孩子早听说过不知多少遍了。孩子也不知为什么，现在很想听这个故事。男人就绘声绘色地讲起来，讲到妖魔鬼怪的时候，男人就做出凶神恶煞的样子，发出刺耳的惨叫。孩子浑身打着激灵，眼睫毛一个劲地抖动，发出开心的大笑。 女人不让男人再表演下去，对孩子说：“我想知道你学过哪些唐诗，背会了没有，理解了多少?”以往，孩子特别讨厌这样的考试，一首唐诗背得支离破碎。今天却出奇地平静，他的瞳孔里跳动着欢欣的火苗，孩子背了一些唐诗，凡是学过的，他都背得一字不差，孩子还讲述了那些唐诗的意境。男人和女人满意地笑了。他们没想到孩子今晚会表现得这么出色。 男人和女人对望着，不知道这是为什么。他们刚想夸孩子，灯亮了，电来了。 孩子伸手就打开了电视机，选出了喜欢的动画片。男人对孩子说：“儿子，求你了，今晚让爸爸看足球赛，好不好?”女人在一边说：“我还想看韩剧呢，一集都不想落下。” 孩子笑道：“干脆停电得了。”孩子正说着，居然真停电了_，屋子里一片漆黑。 孩子赶紧将油灯点亮了。他面带微笑，走到鱼缸跟前，观赏着默默无语的鱼。男人也过来了，陪着儿子看鱼，女人选择了织毛衣，打发黑色的夜晚，女人不小心弄掉了一根针，发出了悦耳的声音。孩子默默地观赏着那些在夜色中游泳的鱼。 就这样，孩子习惯了每天晚上拉灭电灯，独处一会儿。 18.(3分)本文主要记叙了“第一次停电的时候”发生的哪几件事?试着用三个字进行概括。 ______→____→____→一背唐诗 19.(2分)结合选文，请用两个词概括“第一次停电的时候”家庭气氛如何? 20.(3分)选文第7段，对于“背唐诗”这样的考试，孩子平时“特别讨厌”，为什么在停电的时候“孩子”能“背得一字不差”? 21.(3分)读过此文，你想对自己的爸爸妈妈说些什么，来表达自己的观点和心声。 四、写作(50分) 22.请从下面两题中任选一题作文。 【题目一】 少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹； 他们在不公不允中仗义执言，在挫折失败中奋勇向前……只因他们是少年! 请以“我愿做 的少年”为题目，写一篇记叙文。 要求：先把题目补充完整，然后作文；内容具体，有真情实感，不少于600字；文中不能出现真实的人名、校名、地名等；字迹工整，书写优美，卷面整洁；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。 【题目二】 题目：拾起成长中的浪花 在学校，在成长的过程中，同学的丝丝情谊，我不曾忘记：师长的缕缕关爱，我也不曾忘记…… 请以“拾起成长中的浪花”为题，写一篇文章。 要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式：②内容充实，行文流畅，能够表达出真情实感。 【注意】选择上面任一题作文，都要遵循下列要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；3文中不得出现真实的校名、人名。如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替；4字迹工整，卷面整洁。 学科网（北京）股份有限公司 $$