精品解析：黑龙江省龙东地区2024-2025学年八年级上学期综合练习化学试卷（一）

2024-2025年八年级上学期综合练习(一) 化学试卷(五四学制) 考生注意： 1.考试时间60分钟 2.全卷共四道大题，总分100分 一、选择题(本题共17小题，每小题2分，共34分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 劳动创造美好生活。进行下列家务劳动时一定发生化学变化的是 A. 清洗蔬菜 B. 沥干蔬菜 C. 点火炒菜 D. 盛菜装盘 【答案】C 【解析】 【详解】A、清洗蔬菜过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、沥干蔬菜过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、点火炒菜涉及燃烧，燃烧有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、盛菜装盘过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：C。 2. 他是一位伟大的化学家，1869年他发现了元素周期律，这位化学家是 A. 拉瓦锡 B. 门捷列夫 C. 张青莲 D. 侯德榜 【答案】B 【解析】 【详解】A、拉瓦锡发现质量守恒定律，A选项错误； B、门捷列夫发现元素周期律，并编制出元素周期表，B选项正确； C、张青莲测定锑等元素相对原子质量的新值，C选项错误； D、侯德榜改进制碱工艺，发明联合制碱法，D选项错误。 故选：B。 3. 考试紧张吗？不妨做个深呼吸。下列成分在你吸入气体中含量最低的是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 【答案】C 【解析】 【详解】空气成分按体积分数计算是：氮气约占78%、氧气约占21%、稀有气体约占0.94%、二氧化碳约占0.03%、其它气体和杂质约占0.03%，所以给出气体中，吸入气体中含量最低的是二氧化碳，故选C。 4. 具备基本的化学实验技能是学习化学的基础。下列实验操作正确的是 A. 取用液体 B. 加入固体 C. 添加酒精 D. 滴加液体 【答案】D 【解析】 【详解】A、取用液体药品时，取下瓶塞后，要倒放在桌面上，故A选项图中所示操作不正确，不符合题意； B、取用块状固体时要注意“一横二放三直立”，用镊子夹取，放入试管时，先将试管横放，将块状固体放在试管口，松开镊子，然后慢慢将试管竖起，使固体滑落到试管底部，故B选项图中所示操作不正确，不符合题意； C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，故C选项图中所示操作不正确，不符合题意； D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故D选项图中所示操作正确，符合题意。 故选D。 【点睛】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范。 5. 空气是人类赖以生存的物质基础。下列有关说法错误的是 A. 法国化学家拉瓦锡用实验研究了空气的成分 B. 医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术 C. 庆祝节假日时，美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关 D. 空气由氧气和氮气组成 【答案】D 【解析】 【详解】A、法国化学家拉瓦锡用实验研究了空气的成分，得出了空气是由氧气和氮气组成，说法正确，不符合题意； B、液氮汽化吸热，医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术，说法正确，不符合题意； C、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，庆祝节假日时，美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关，说法正确，不符合题意； D 、空气是由氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等多种气体和杂质组成的混合物，不是只由氧气和氮气组成，说法错误，符合题意。 故选D。 6. 我国的下列科技新成果，不属于化学研究范畴的是 A. 实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成 B. 实现从二氧化碳到淀粉的人工合成 C. C60与金属铜复合催化低温合成乙二醇 D. 射电望远镜捕获世界最大快速射电暴 【答案】D 【解析】 【分析】化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。化学研究的内容是物质的性质、组成、结构、变化规律以及物质的制备和用途。据此判断。 【详解】A、根据化学研究对象可知，实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成，属于化学研究范畴； B、根据化学研究对象可知，现从二氧化碳到淀粉的人工合成，属于化学研究范畴； C、根据化学研究对象可知，C60与金属铜复合催化低温合成乙二醇，属于化学研究范畴； D、根据化学研究对象可知，射电望远镜捕获世界最大快速射电暴，与化学研究物质无关，不属于化学研究范畴； 答案为：D。 7. 2024年4月，神舟十八号三名航天员顺利进驻中国空间站，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的 A. 氧气的化学性质很不活泼 B. 氧气易溶于水 C. 空气中含量最多的气体是氧气 D. 氧气能供给呼吸 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气的化学性质比较活泼，常温下就容易与其他物质发生反应，故选项说法错误；         B、氧气不易溶于水，故选项说法错误； C、空气中氮气的分数为78%，是空气中含量最多的气体，故选项说法错误； D、氧气能供给呼吸，故选项说法正确； 故选：D。 8. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A. 食醋、啤酒 B. 牛奶、冰水共存物 C. 液氧、二氧化碳 D. 水银、洁净的空气 【答案】B 【解析】 【分析】混合物含有两种或两种以上物质，纯净物只含一种物质。 【详解】A、食醋含有水、醋酸，属于混合物；啤酒含有水、酒精等物质，属于混合物，A选项错误； B、牛奶含有水、蛋白质、油脂等物质，属于混合物；冰是固态的水，冰水混合物中只含水这一种物质，属于纯净物，B选项正确； C、液氧只含氧气这一种物质，属于纯净物；二氧化碳只含一种物质，属于纯净物，C选项错误； D、水银只含汞这一种物质，属于纯净物；洁净的空气含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，属于混合物，D选项错误。 故选：B。 9. 下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁 C. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体 D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，没有白雾，放出热量，不符合题意； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，不符合题意； C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意； D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，符合题意。 故选D。 10. 下列对蜡烛及其燃烧的探究实验中描述错误的是 A. 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 B. 蜡烛火焰分三层，最明亮的是外焰，温度最低的是焰心 C. 石蜡在空气中燃烧属于化合反应 D. 蜡烛燃烧时冒出的黑烟是由于燃烧不充分，产生了碳的小颗粒 【答案】C 【解析】 【详解】A 、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，这是通过实验后的产物检验得出的结论，描述正确，不符合题意； B 、蜡烛火焰分三层，最明亮的是外焰，温度最低的是焰心，描述正确，不符合题意； C、石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应，因为化合反应的生成物只有一种，描述错误，符合题意； D 、蜡烛燃烧时冒出的黑烟是由于燃烧不充分，产生了碳的小颗粒，描述正确，不符合题意。 故选C。 11. “绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入人心。下列做法中符合该理念的是 A. 农作物精秆就地焚烧处理 B. 垃圾分类回收处理，充分利用资源 C. 大力发展燃煤发电 D. 任意排放工业废气、废水、废渣 【答案】B 【解析】 【详解】A、农作物精秆就地焚烧处理会产生大量的有害气体和烟尘，会加重空气污染，故选项做法不合理； B、分类回收生活垃圾，实现资源再利用，提高了资源的使用率，故选项做法合理； C、大力发展燃煤发电，会加重空气污染，故选项做法不合理； D、任意排放工业废气、废水、废渣，会造成环境污染，故选项做法不合理。 故选：B。 12. 下列化学反应中，既不是化合反应，也不是氧化反应的是 A. 乙炔+氧气二氧化碳+水 B. 氢气+氧气水 C. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳 D. 镁+氧气氧化镁 【答案】C 【解析】 【详解】A、该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，该反应的生成物有两种，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，不符合题意； B、该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意； C、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不是物质与氧的反应，不属于氧化反应，符合题意； D、该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意。 故选C。 13. 下列有关氧化反应和缓慢氧化的叙述不正确的是 A. 细胞的呼吸作用、醋的酿造都包含缓慢氧化 B. 氧化反应都很剧烈，且都会发光、放热 C. 缓慢氧化属于氧化反应 D. 蜡烛燃烧，该反应是氧化反应 【答案】B 【解析】 【详解】A、细胞的呼吸作用、醋的酿造都需要氧气，且反应缓慢而不易察觉，都包含缓慢氧化，A选项正确； B、氧化反应都有氧气参与，根据反应的剧烈程度不同可分为缓慢氧化和剧烈氧化。氧化反应一定放热，但不一定会发光，例如呼吸作用属于氧化反应，但不会发光，B选项错误； C、缓慢氧化属于氧化反应，C选项正确； D、蜡烛燃烧，有氧气参与反应，该反应是氧化反应，D选项正确。 故选：B。 14. 下列关于催化剂的说法正确的是 A. 一种催化剂只能催化一个化学反应 B. 催化剂在化学反应前后质量和性质都不变 C. 催化剂能加快化学反应速率，也能减慢化学反应速率 D. 催化剂能增加生成物的质量 【答案】C 【解析】 【详解】A、一种催化剂不是只能催化一个化学反应，可以催化多个化学反应，故选项说法错误； B、催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不发生改变，物理性质有可能发生改变，故选项说法错误； C、催化剂能改变化学反应速率，能加快化学反应速率，也能减慢化学反应速率，故选项说法正确； D、催化剂能改变化学反应速率，不会对生成物的总量产生影响，故选项说法错误； 故选：C。 15. 下列关于化学变化和物理变化的叙述正确的是 A. 爆炸一定属于化学变化 B. 有明显现象的变化一定属于化学变化 C. 物质发生化学变化后一定有新物质生成 D. 物理变化和化学变化的本质区别是是否发光、放热、生成气体或沉淀 【答案】C 【解析】 【详解】A、爆炸分为物理爆炸（如气球爆炸、汽车轮胎爆炸）和化学爆炸（如煤气爆炸），其中物理爆炸没有产生新物质，不属于化学变化，化学爆炸产生新物质，属于化学变化，所以爆炸不一定属于化学变化，A选项错误； B、有明显现象的变化不一定属于化学变化，如水杯破裂、电灯通电发光，它们现象明显，但没有产生新物质，不属于化学变化，B选项错误； C、化学变化是有新物质生成的变化，所以物质发生化学变化后一定有新物质生成，C选项正确； D、物理变化和化学变化的本质区别是有无新物质生成，D选项错误。 故选：C。 16. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 A B C D 实验装置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氧气 解释 集气瓶中的水：吸收放出的热量 量筒中的水：通过水体积的变化得出体积 集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察何时收集满 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧，集气瓶中的水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，故选项说法错误； B、使用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，利用压强差，量筒中的水的作用是通过水的体积的变化测得氧气的体积，故选项说法正确； C、铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中的水的作用是冷却溅落熔融物，防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶，故选项说法正确； D、集气瓶中的水的作用是先将集气瓶中的空气排净，后便于观察何时收集满，故选项说法正确。 故选A。 17. 做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，先后顺序正确的是 A. 检查装置的气密性时，先用手握紧试管的外型，再把导管伸入水中 B. 加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热 C. 先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性 D. 实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 【答案】B 【解析】 【详解】A、检查装置气密性时，先将导管放入水中，再用手紧握试管，该选项顺序不正确； B、加热时，要先预热，后集中加热，该选项顺序正确； C、制取氧气时，要先检查装置气密性，再装药品，该选项顺序不正确； D、实验结束时，为了防止水操作的水倒吸，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，该选项顺序不正确。 故选B。 二、不定项选择题(本题共3小题，每小题3分﹐共9分。每小题有1～2个正确选项。多选、错选、不选不得分，漏选得1分) 18. 下列化学知识的归纳，有错误的是 A．重要化学史 B．物质变化和性质 阿伏加德罗——提出分子学说 道尔顿——发现质量守恒定律 木已成舟——化学变化 氧气不易溶于水——物理性质 C．实验仪器的使用 D．化学与生活 烧杯加热——应垫陶土网 托盘天平的使用——左物右码 氧气——用于供给呼吸，支持燃烧 食品包装袋中充氮气——防腐 A. A B. B C. C D. D 【答案】AB 【解析】 【详解】A、阿伏加德罗提出分子学说，道尔顿提出原子论，拉瓦锡发现质量守恒定律，A选项错误； B、木已成舟，是木头的形状大小发生改变，没有生成新物质，不属于化学变化；氧气不易溶于水，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，B选项错误； C、烧杯在加热时需要垫上陶土网；托盘天平使用时，应在左盘放药品，右盘放砝码，C选项正确； D、氧气可供给呼吸，支持燃烧；氮气化学性质不活泼，可在食品包装袋中充氮气以防腐，D选项正确。 故选：AB。 19. 下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是 A. 化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 B. 氧化反应不一定是化合反应 C. 物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应 D. 氧化反应不一定有明显现象 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A、催化剂能改变化学反应速率，且化学反应前后，其质量和化学性质不变，化学反应前后，质量不变的物质不一定是催化剂，还可能是不参与反应的杂质，符合题意； B、氧化反应不一定是化合反应，如甲烷和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，是物质与氧气的反应，属于氧化反应，但是生成物有两种，不属于化合反应，不符合题意； C、物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应，不符合题意； D、氧化反应不一定有明显现象，如缓慢氧化，不符合题意。 故选A。 20. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 B. 图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 C. 图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 D 图④：加热高锰酸钾制氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A、等质量、等浓度的过氧化氧溶液分别制取氧气，根据催化剂只能改变反应速率而不能改变生成物的质量，因此无论是否加入催化剂最终生成的氧气质量相等，如图所示，选项错误； B、过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成氧气和水，因此催化剂二氧化锰的质量随着反应的发生不会改变，选项错误； C、空气中氧气的体积约占空气总体积的五分之一，红磷燃烧消耗氧气，因此最终装置内气体体积减少约五分之一，如图所示，选项错误； D、加热高锰酸钾，加热后很短时间内高锰酸钾分解出锰酸钾、二氧化锰和氧气，最终高锰酸钾完全反应后不再产生氧气，如图所示，选项正确； 故选：D。 三、填空题(本题共6小题，每空1分，共26分) 21. 氧气、二氧化碳，水蒸气，氮气，氖气五种气体中，选择名称填空。 （1）植物光合作用需要的是_________。 （2）可用于制造氮肥的是_________。 （3）会使油炸食品变软的是__________。 （4）充入电光源可产生红光的是_________。 （5）用于炼钢、气焊的是_________。 【答案】（1）二氧化碳 （2）氮气 （3）水蒸气 （4）氖气 （5）氧气 【解析】 【小问1详解】 植物光合作用需要二氧化碳和水，但水来源于土壤，而不是空气中的水蒸气，故填：二氧化碳。 【小问2详解】 氮气含有氮元素，可用于制造氮肥。 【小问3详解】 会使油炸食品变软的是水蒸气。 【小问4详解】 充入电光源可产生红光的是氖气。 小问5详解】 氧气有助燃性，可用于炼钢、气焊。 22. 某家快递公司在卸载环节中造成危险化学品氟乙酸甲酯泄露。现收集到有关氟乙酸甲酯的下列信息： ①氟乙酸甲酯是一种无色透明液体，②其沸点为104.5℃；③可溶于酒精，不溶于水；④易燃烧；⑤在空气中燃烧生成氟化氢（HF）、二氧化碳和水；⑥有毒性；⑦有腐蚀性，会刺激眼睛、呼吸系统和皮肤；⑧氟乙酸甲酯在燃料、医药、农药等领域有广泛的用途，是制造抗肿瘤药物和抗菌药物的原料。（填序号）： （1）描述氟乙酸甲酯物理性质的是__________； （2）描述氟乙酸甲酯化学性质的是__________； （3）描述氟乙酸甲酯发生化学变化的是__________； （4）描述氟乙酸甲酯用途的是__________。 【答案】（1）①②③ （2）④⑥⑦ （3）⑤ （4）⑧ 【解析】 【分析】没有生成其他物质的变化叫做物理变化，生成其他物质的变化叫做化学变化。 物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，如可燃性、氧化性、还原性、毒性等。物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质，如颜色状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、导电性、溶解性等。 【小问1详解】 ①氟乙酸甲酯是一种无色透明液体，②其沸点为104.5℃；③可溶于酒精，不溶于水；这些性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质，属于氟乙酸甲酯的物理性质。故填：①②③； 【小问2详解】 ④易燃烧；⑥有毒性；⑦有腐蚀性，会刺激眼睛、呼吸系统和皮肤；这些性质是需要发生化学变化就表现出来的性质，属于氟乙酸甲酯的物化学性质。故填：④⑥⑦； 【小问3详解】 生成其他物质的变化叫做化学变化，⑤氟乙酸甲酯在空气中燃烧生成氟化氢（HF）、二氧化碳和水，属于化学变化。故填：⑤； 【小问4详解】 ⑧氟乙酸甲酯在燃料、医药、农药等领域有广泛的用途，是制造抗肿瘤药物和抗菌药物的原料，描述的是氟乙酸甲酯的用途。故填：⑧。 23. 空气中主要组分的沸点如下表所示： 组分 氮气 氧气 二氧化碳 沸点（℃） -195.8 -183.0 -78.5 （1）空气是工业上制取大量氧气的原料，工业制氧气属于______变化。 （2）降温至-200℃时，空气变成______态。 （3）如果将上述状态的空气倒入一容器中，立即蒸发，取一根燃着的小木条接近容器口，木条______，当蒸发一段时间后，再用带火星的木条接近容器口，木条复燃，说明此时逸出的气体主要是______。 【答案】（1）物理 （2）液 （3） ①. 熄灭 ②. 氧气##O2 【解析】 【小问1详解】 空气是工业上制取大量氧气的原料，空气中含有氧气，则工业制氧气属于物理变化； 【小问2详解】 氮气的沸点是-195.8℃，则降温至-200℃时，空气变成液态； 【小问3详解】 氧气的沸点大于氮气，蒸发液态空气，先逸出的物质是氮气，它能使燃着的木条熄灭；氧气具有助燃性，当蒸发一段时间后，再用带火星的木条接近容器口，木条复燃，逸出的物质是氧气。 24. 按要求回答下列问题。 （1）国内首台80吨液氧甲烷火箭发动机——“天鹊”发动机(TQ-12)日前试车成功，“液氧”属于______(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生如下反应：一氧化氮＋氧气→二氧化氮，该反应属于_____(填基本反应类型)。 （3）夏天，从冰箱拿出的酒瓶外壁上附有一层水珠﹐说明空气中含有______。 （4）因为氧气能_______，所以可用于登山、潜水，航空、医疗急救等。 （5）小明用实验室制得的氧气做如图所示的实验，发现铁丝不燃烧，其原因可能是______或_____等。铁丝在纯净的氧气中可以剧烈燃烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与______有关。 【答案】（1）纯净物 （2）化合反应 （3）水蒸气 （4）供给呼吸 （5） ①. 氧气浓度低 ②. 铁丝没有打磨（合理即可） ③. 氧气的浓度 【解析】 【小问1详解】 液氧是液态的氧气，是由一种物质组成的，属于纯净物； 【小问2详解】 在空气中容易与氧气发生如下反应：一氧化氮+氧气→二氧化氮，从反应中可以看出，反应物有两种物质，生成物是一种物质，该反应属于化合反应； 【小问3详解】 夏天，从冰箱拿出的酒瓶外壁上附有一层水珠，是因为从冰箱拿出的酒瓶温度低，空气中含有水蒸气遇冷，在酒瓶外凝聚成小液滴，证明空气中含有水蒸气； 【小问4详解】 氧气能供给呼吸，所以可用于登山、潜水、航空、医疗急救等； 【小问5详解】 小明用实验室制得的氧气做如图所示的实验，发现铁丝不燃烧，其原因是可能是氧气浓度低或铁丝没有打磨；铁丝不能在空气中燃烧，能在纯氧气在燃烧，空气与纯氧的不同之处是氧气浓度不同，说明可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关。 25. 阅读分析，解决问题： 世界之最 2021年1月13日，全球第一辆高温超导磁悬浮列车问世，它运用磁铁“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”的原理。运行时速可达620公里每小时，这一发明，再次向世界证明了中国速度。 高温超导的“高温”是-196℃左右的温度，·是相对于-270℃至-240℃之间的温度而言的，不是我们传统认知里的“高温”。而超导就是超级导电。科学研究发现，当把超导体温度降到一定程度时，电阻会神奇消失，从而具有超级导电性。液氮在磁悬浮列车中发挥着重要的作用，它可在-196℃时通过分离液态空气的方法获得。高温超导磁悬浮列车在运行时产生大量的热量，由于液氮具有制冷作用，经过一定的技术手段，向轨道上喷射液氮后，可以降低轨道和车轮的温度，既能保持轨道的超导性。同时也能在列车底部形成气垫，使列车与轨道隔离，减少摩擦和空气产生的气动阻力，大大提高了运行速度。 高温超导磁悬浮列车的运行不需要燃油，液氮的来源也比较丰富，有效地降低了运营成本。 （1）高温超导的“高温”，所指的温度是_______。 （2）高温超导磁悬浮列车具有环保特性的原因是_______。 （3）液氮在磁悬浮列车系统中的作用是_______。液氮来源丰富的原因是_______。 【答案】（1） - 196℃左右 （2）高温超导磁悬浮列车运行不需要燃油，污染较少 （3） ①. 制冷，降低轨道和车轮的温度，保持轨道的超导性，同时在列车底部形成气垫，使列车与轨道隔离，减少摩擦和气动阻力 ②. 空气中，氮气体积约占78%，可通过分离液态空气的方法获得 【解析】 【小问1详解】 根据“高温超导的“高温”是-196℃左右的温度”可知，高温超导的 “高温” 所指的温度是 - 196℃左右； 【小问2详解】 根据“高温超导磁悬浮列车的运行不需要燃油，液氮的来源也比较丰富，有效地降低了运营成本”可知，高温超导磁悬浮列车能减少化石燃料的使用，具有环保特性的原因是其运行不需要燃油，污染较少； 【小问3详解】 根据“向轨道上喷射液氮后，可以降低轨道和车轮的温度，既能保持轨道的超导性。同时也能在列车底部形成气垫，使列车与轨道隔离，减少摩擦和空气产生的气动阻力，大大提高了运行速度”可知，液氮在磁悬浮列车系统中的作用是制冷，降低轨道和车轮的温度，保持轨道的超导性，同时在列车底部形成气垫，使列车与轨道隔离，减少摩擦和气动阻力；液氮来源丰富的原因是空气中，氮气体积约占78%，可在通过分离液态空气的方法获得。 26. 项目学习小组在学习实验室制氧气之后，查阅相关资料，利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器，如图，其中药品A是过碳酸钠，遇水会分解出过氧化氢；药品B是一种黑色粉末状催化剂，回答下面问题。 （1）生活用品可以代替一些化学仪器。本实验利用了塑料瓶、注射器、吸管、输液管等进行实验，在该实验中相关说法错误的是________。(填序号) ①B是二氧化锰 ②塑料瓶相当于锥形瓶 ③吸管相当于玻璃棒 ④注射器相当于分液漏斗 （2）下列与制作简易供氧器项目有关说法错误的是________。(填序号) ①乙瓶是利用氧气不易溶于水的原理，使氧气湿润 ②输出的氧气可作为高能燃料 ③根据乙中气泡的多少，可以判断氧气排出的快慢 ④夏天鱼缸中溶解氧下降，可用该仪器给鱼缸中的鱼供氧 【答案】（1）③ （2）② 【解析】 【小问1详解】 ①、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，且二氧化锰为黑色固体，则B为二氧化锰，说法正确，不符合题意； ②、塑料瓶可作为发生容器，则相当于锥形瓶，说法正确，不符合题意； ③、图中的吸管能运输氧气，相当于导管，而不是玻璃棒，说法错误，符合题意； ④、注射器可控制液体的滴加速度，则相当于分液漏斗，说法正确，不符合题意。 故填③。 【小问2详解】 ①、乙瓶将氧气通入水中，氧气又从水中逸出，说明氧气不易溶于水，且还可将氧气润湿，说法正确，不符合题意； ②、氧气具有助燃性，而不具有可燃性，不能作燃料，说法错误，符合题意； ③、根据乙中气泡的多少，可以判断氧气排出的快慢，说法正确，不符合题意； ④、夏天鱼缸中溶解氧下降，该装置可将氧气通入水中，则可用该仪器给鱼缸中的鱼供氧，说法正确，不符合题意。 故填②。 四、实验与探究(本题共3小题，每空1分，共31分) 27. 下图是实验室常见的仪器，请按要求填空。 （1）写出相关仪器名称：A__________；B__________；E__________；F__________。 （2）取用粉末状固体药品需用到的仪器是__________（填名称）。 （3）用作配制溶液或较多量试剂反应的容器是__________（填名称）。 （4）既可用作反应容器又能直接受热的是__________（填序号）。 （5）量取一定量体积的液体用__________（填序号）。 （6）收集和贮存气体时可以用__________（填序号），使用时玻璃片磨砂面应朝__________（填“上”或“下”）。 （7）小师同学给液体加热时，发现试管炸裂。请你帮他分析一下，造成试管炸裂的原因可能有哪些？__________、__________。 【答案】（1） ①. 分液漏斗 ②. 胶头滴管 ③. 水槽 ④. 酒精灯 （2）药匙 （3）烧杯 （4）I （5）B、H （6） ①. C ②. 下 （7） ①. 试管底部与灯芯接触 ②. 试管外壁还有水珠 【解析】 【小问1详解】 据图可知，A是分液漏斗；B是胶头滴管；E是水槽；F是酒精灯。故填：分液漏斗；胶头滴管；水槽；酒精灯。 【小问2详解】 取用粉末状固体药品一般使用的仪器是药匙或纸槽。故填：药匙。 【小问3详解】 烧杯的用途是用作配制溶液或较多量试剂反应的容器。故填：烧杯。 【小问4详解】 试管既可用作反应容器又能直接受热。试管的序号是I。故填：I。 【小问5详解】 量取一定量体积的液体，当所加液体接近所需体积刻度线时，为减小误差，应用胶头滴管滴加。所以量取一定量的液体所需要的仪器除选用合适的量筒外，还应该使用胶头滴管。故填：B、H。 【小问6详解】 集气瓶C用于收集和贮存气体，为了增加集气瓶的气密性，瓶口是磨砂面，如果用光滑面朝下气密性会不好。而用玻璃片的磨砂面朝下盖住瓶口正好可以和瓶口的磨砂面完美互补，增强集气瓶的气密性，防止所收集的气体跑出来或是混入外来气体。故填：C；下。 【小问7详解】 对试管里液体加热时，试管炸裂，说明试管受热不均匀，造成的原因可能有：试管底部与灯芯接触；试管外壁还有水珠；没有先进行预热；试管直立加热没有倾斜；加热后试管放入冷水中等。故填：试管底部与灯芯接触；试管外壁还有水珠。 28. 实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。 （1）写出图中标有序号的仪器名称：①________。 （2）实验室使用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，反应的文字表达式为________，属于________(填基本反应类型)，所选装置的连接顺序为：A→____→____(填图1装置字母)。该实验中还需对装置A进行的改进是________。若用C装置收集O2，导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集，应在________时，开始收集气体。 （3）实验室用B装置制取氧气的文字表达式________。 （4）图2是某同学检验氧气的操作，其中正确的是______(填字母)。 （5）如图3是硫在氧气中燃烧的实验。 ①观察到火焰的颜色是________。 ②反应的符号表达式是________。 ③当火焰变得微弱时，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，可得出氧气的一条物理性质是________。 【答案】（1）集气瓶 （2） ①. ②. 分解反应 ③. F ④. E ⑤. 在试管口放一团棉花 ⑥. 导管口有连续均匀的气泡冒出 （3） （4）G （5） ①. 明亮的蓝紫色 ②. ③. 密度比空气大 【解析】 【小问1详解】 根据图像，仪器①是集气瓶。 【小问2详解】 实验室使用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应的文字表达式为：； 该反应由一种物质反应生成三种物质，属于基本反应类型中的分解反应； 氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，收集干燥的氧气，则需要采用向上排空气法收集，收集装置选E。同时，需要使用浓硫酸对产生的气体进行干燥，则所选装置的连接顺序为：A→F→E； 该实验中还需对装置A进行的改进是：在试管口放一团棉花，以防加热时试管内固体粉末进入导管； 若用C装置收集O2，导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集，应在导管口有连续均匀的气泡冒出时，开始收集气体，以防收集到装置内原有的空气。 【小问3详解】 B装置是固液常温型发生装置，实验室用B装置制取氧气，可以是利用过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰催化作用下快速分解生成水、氧气，文字表达式为：。 【小问4详解】 检验氧气时，带火星的木条应伸入集气瓶中，则正确的操作是G。 【小问5详解】 ①硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰。 ②硫燃烧生成二氧化硫，反应的符号表达式为：。 ③当火焰变得微弱时，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，可知瓶底的氧气浓度较大，说明氧气的一条物理性质是密度比空气大。 29. 某学习小组对蜡烛及其燃烧进行如下探究。 （1）操作及现象：取一支蜡烛，用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，石蜡浮在水面上。 结论：石蜡的硬度___________，密度比水的___________。 （2）操作及现象：点燃蜡烛，把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中(如图甲所示)，约1s后取出，火柴梗a处最先烧焦。 结论：蜡烛火焰的___________(填“外焰”“内焰”或“焰心”)处温度最高。 （3）操作及现象：将一个干燥的U形管的一端罩在蜡烛火焰的中上部(如图乙所示)，可以观察到U形管内壁___________；蜡烛燃烧10s后，将U形管快速倒过来，立即向其中注入少量的澄清石灰水并震荡(如图丙所示)，可以观察到___________。 结论：___________。 反思：用U形管代替小烧杯做实验的优点有___________(填字母) A.便于实验操作 B.实验现象明显 C.产物浓度较低 【答案】（1） ①. 小 ②. 小 （2）外焰 （3） ①. 有水雾 ②. 澄清石灰水变浑浊 ③. 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳 ④. A、B 【解析】 【小问1详解】 用小刀切下一小块石蜡，说明蜡烛硬度小，把它放入水中，石蜡浮在水面上，说明密度小于水； 【小问2详解】 蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层；由于温度越高，火柴梗易被炭化；点燃蜡烛，把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中(如图甲所示)，约1s后取出，火柴梗a处最先烧焦，说明蜡烛外焰温度最高； 【小问3详解】 将一个干燥的U形管的一端罩在蜡烛火焰的中上部，会看到U形管内壁有水雾，说明蜡烛燃烧有水生成；蜡烛燃烧10s后，将U形管快速倒过来，立即向其中注入少量的澄清石灰水并震荡，可观察到澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成； 用U形管代替小烧杯做实验，操作简单，现象比较明显，故选：AB。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025年八年级上学期综合练习(一) 化学试卷(五四学制) 考生注意： 1.考试时间60分钟 2.全卷共四道大题，总分100分 一、选择题(本题共17小题，每小题2分，共34分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 劳动创造美好生活。进行下列家务劳动时一定发生化学变化的是 A. 清洗蔬菜 B. 沥干蔬菜 C. 点火炒菜 D. 盛菜装盘 2. 他是一位伟大的化学家，1869年他发现了元素周期律，这位化学家是 A. 拉瓦锡 B. 门捷列夫 C. 张青莲 D. 侯德榜 3. 考试紧张吗？不妨做个深呼吸。下列成分在你吸入气体中含量最低的是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 4. 具备基本的化学实验技能是学习化学的基础。下列实验操作正确的是 A. 取用液体 B. 加入固体 C. 添加酒精 D. 滴加液体 5. 空气是人类赖以生存的物质基础。下列有关说法错误的是 A. 法国化学家拉瓦锡用实验研究了空气的成分 B. 医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术 C. 庆祝节假日时，美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关 D. 空气由氧气和氮气组成 6. 我国的下列科技新成果，不属于化学研究范畴的是 A. 实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成 B. 实现从二氧化碳到淀粉的人工合成 C. C60与金属铜复合催化低温合成乙二醇 D. 射电望远镜捕获世界最大快速射电暴 7. 2024年4月，神舟十八号三名航天员顺利进驻中国空间站，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的 A. 氧气的化学性质很不活泼 B. 氧气易溶于水 C. 空气中含量最多的气体是氧气 D. 氧气能供给呼吸 8. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A. 食醋、啤酒 B. 牛奶、冰水共存物 C. 液氧、二氧化碳 D. 水银、洁净的空气 9. 下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁 C. 硫在氧气中燃烧，发出微弱淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体 D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 10. 下列对蜡烛及其燃烧的探究实验中描述错误的是 A. 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 B. 蜡烛火焰分三层，最明亮的是外焰，温度最低的是焰心 C. 石蜡在空气中燃烧属于化合反应 D. 蜡烛燃烧时冒出的黑烟是由于燃烧不充分，产生了碳的小颗粒 11. “绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入人心。下列做法中符合该理念的是 A. 农作物精秆就地焚烧处理 B. 垃圾分类回收处理，充分利用资源 C. 大力发展燃煤发电 D. 任意排放工业废气、废水、废渣 12. 下列化学反应中，既不是化合反应，也不是氧化反应的是 A. 乙炔+氧气二氧化碳+水 B. 氢气+氧气水 C. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳 D. 镁+氧气氧化镁 13. 下列有关氧化反应和缓慢氧化的叙述不正确的是 A. 细胞的呼吸作用、醋的酿造都包含缓慢氧化 B. 氧化反应都很剧烈，且都会发光、放热 C. 缓慢氧化属于氧化反应 D. 蜡烛燃烧，该反应是氧化反应 14. 下列关于催化剂的说法正确的是 A. 一种催化剂只能催化一个化学反应 B. 催化剂在化学反应前后质量和性质都不变 C. 催化剂能加快化学反应速率，也能减慢化学反应速率 D. 催化剂能增加生成物的质量 15. 下列关于化学变化和物理变化的叙述正确的是 A. 爆炸一定属于化学变化 B. 有明显现象的变化一定属于化学变化 C. 物质发生化学变化后一定有新物质生成 D. 物理变化和化学变化的本质区别是是否发光、放热、生成气体或沉淀 16. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 A B C D 实验装置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氧气 解释 集气瓶中的水：吸收放出的热量 量筒中水：通过水体积的变化得出体积 集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察何时收集满 A. A B. B C. C D. D 17. 做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，先后顺序正确的是 A. 检查装置的气密性时，先用手握紧试管的外型，再把导管伸入水中 B. 加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热 C. 先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性 D. 实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 二、不定项选择题(本题共3小题，每小题3分﹐共9分。每小题有1～2个正确选项。多选、错选、不选不得分，漏选得1分) 18. 下列化学知识的归纳，有错误的是 A．重要化学史 B．物质的变化和性质 阿伏加德罗——提出分子学说 道尔顿——发现质量守恒定律 木已成舟——化学变化 氧气不易溶于水——物理性质 C．实验仪器的使用 D．化学与生活 烧杯加热——应垫陶土网 托盘天平的使用——左物右码 氧气——用于供给呼吸，支持燃烧 食品包装袋中充氮气——防腐 A. A B. B C. C D. D 19. 下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是 A. 化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 B. 氧化反应不一定是化合反应 C. 物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应 D. 氧化反应不一定有明显现象 20. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 B. 图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 C. 图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 D. 图④：加热高锰酸钾制氧气 三、填空题(本题共6小题，每空1分，共26分) 21. 在氧气、二氧化碳，水蒸气，氮气，氖气五种气体中，选择名称填空。 （1）植物光合作用需要的是_________。 （2）可用于制造氮肥的是_________。 （3）会使油炸食品变软的是__________。 （4）充入电光源可产生红光的是_________。 （5）用于炼钢、气焊的是_________。 22. 某家快递公司在卸载环节中造成危险化学品氟乙酸甲酯泄露。现收集到有关氟乙酸甲酯的下列信息： ①氟乙酸甲酯是一种无色透明液体，②其沸点为104.5℃；③可溶于酒精，不溶于水；④易燃烧；⑤在空气中燃烧生成氟化氢（HF）、二氧化碳和水；⑥有毒性；⑦有腐蚀性，会刺激眼睛、呼吸系统和皮肤；⑧氟乙酸甲酯在燃料、医药、农药等领域有广泛的用途，是制造抗肿瘤药物和抗菌药物的原料。（填序号）： （1）描述氟乙酸甲酯物理性质的是__________； （2）描述氟乙酸甲酯化学性质的是__________； （3）描述氟乙酸甲酯发生化学变化的是__________； （4）描述氟乙酸甲酯用途的是__________。 23. 空气中主要组分的沸点如下表所示： 组分 氮气 氧气 二氧化碳 沸点（℃） -195.8 -183.0 -78.5 （1）空气是工业上制取大量氧气的原料，工业制氧气属于______变化。 （2）降温至-200℃时，空气变成______态 （3）如果将上述状态的空气倒入一容器中，立即蒸发，取一根燃着的小木条接近容器口，木条______，当蒸发一段时间后，再用带火星的木条接近容器口，木条复燃，说明此时逸出的气体主要是______。 24. 按要求回答下列问题。 （1）国内首台80吨液氧甲烷火箭发动机——“天鹊”发动机(TQ-12)日前试车成功，“液氧”属于______(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生如下反应：一氧化氮＋氧气→二氧化氮，该反应属于_____(填基本反应类型)。 （3）夏天，从冰箱拿出的酒瓶外壁上附有一层水珠﹐说明空气中含有______。 （4）因为氧气能_______，所以可用于登山、潜水，航空、医疗急救等。 （5）小明用实验室制得的氧气做如图所示的实验，发现铁丝不燃烧，其原因可能是______或_____等。铁丝在纯净的氧气中可以剧烈燃烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与______有关。 25. 阅读分析，解决问题： 世界之最 2021年1月13日，全球第一辆高温超导磁悬浮列车问世，它运用磁铁“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”的原理。运行时速可达620公里每小时，这一发明，再次向世界证明了中国速度。 高温超导的“高温”是-196℃左右的温度，·是相对于-270℃至-240℃之间的温度而言的，不是我们传统认知里的“高温”。而超导就是超级导电。科学研究发现，当把超导体温度降到一定程度时，电阻会神奇消失，从而具有超级导电性。液氮在磁悬浮列车中发挥着重要的作用，它可在-196℃时通过分离液态空气的方法获得。高温超导磁悬浮列车在运行时产生大量的热量，由于液氮具有制冷作用，经过一定的技术手段，向轨道上喷射液氮后，可以降低轨道和车轮的温度，既能保持轨道的超导性。同时也能在列车底部形成气垫，使列车与轨道隔离，减少摩擦和空气产生的气动阻力，大大提高了运行速度。 高温超导磁悬浮列车的运行不需要燃油，液氮的来源也比较丰富，有效地降低了运营成本。 （1）高温超导的“高温”，所指的温度是_______。 （2）高温超导磁悬浮列车具有环保特性的原因是_______。 （3）液氮在磁悬浮列车系统中的作用是_______。液氮来源丰富的原因是_______。 26. 项目学习小组在学习实验室制氧气之后，查阅相关资料，利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器，如图，其中药品A是过碳酸钠，遇水会分解出过氧化氢；药品B是一种黑色粉末状催化剂，回答下面问题。 （1）生活用品可以代替一些化学仪器。本实验利用了塑料瓶、注射器、吸管、输液管等进行实验，在该实验中相关说法错误的是________。(填序号) ①B是二氧化锰 ②塑料瓶相当于锥形瓶 ③吸管相当于玻璃棒 ④注射器相当于分液漏斗 （2）下列与制作简易供氧器项目有关说法错误的是________。(填序号) ①乙瓶是利用氧气不易溶于水的原理，使氧气湿润 ②输出的氧气可作为高能燃料 ③根据乙中气泡的多少，可以判断氧气排出的快慢 ④夏天鱼缸中溶解氧下降，可用该仪器给鱼缸中的鱼供氧 四、实验与探究(本题共3小题，每空1分，共31分) 27. 下图是实验室常见的仪器，请按要求填空。 （1）写出相关仪器名称：A__________；B__________；E__________；F__________。 （2）取用粉末状固体药品需用到的仪器是__________（填名称）。 （3）用作配制溶液或较多量试剂反应容器是__________（填名称）。 （4）既可用作反应容器又能直接受热的是__________（填序号）。 （5）量取一定量体积的液体用__________（填序号）。 （6）收集和贮存气体时可以用__________（填序号），使用时玻璃片磨砂面应朝__________（填“上”或“下”）。 （7）小师同学给液体加热时，发现试管炸裂。请你帮他分析一下，造成试管炸裂的原因可能有哪些？__________、__________。 28. 实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。 （1）写出图中标有序号的仪器名称：①________。 （2）实验室使用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，反应的文字表达式为________，属于________(填基本反应类型)，所选装置的连接顺序为：A→____→____(填图1装置字母)。该实验中还需对装置A进行的改进是________。若用C装置收集O2，导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集，应在________时，开始收集气体。 （3）实验室用B装置制取氧气的文字表达式________。 （4）图2是某同学检验氧气的操作，其中正确的是______(填字母)。 （5）如图3是硫在氧气中燃烧的实验。 ①观察到火焰的颜色是________。 ②反应的符号表达式是________。 ③当火焰变得微弱时，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，可得出氧气的一条物理性质是________。 29. 某学习小组对蜡烛及其燃烧进行如下探究。 （1）操作及现象：取一支蜡烛，用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，石蜡浮在水面上。 结论：石蜡的硬度___________，密度比水的___________。 （2）操作及现象：点燃蜡烛，把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中(如图甲所示)，约1s后取出，火柴梗a处最先烧焦。 结论：蜡烛火焰___________(填“外焰”“内焰”或“焰心”)处温度最高。 （3）操作及现象：将一个干燥的U形管的一端罩在蜡烛火焰的中上部(如图乙所示)，可以观察到U形管内壁___________；蜡烛燃烧10s后，将U形管快速倒过来，立即向其中注入少量的澄清石灰水并震荡(如图丙所示)，可以观察到___________。 结论：___________。 反思：用U形管代替小烧杯做实验的优点有___________(填字母) A.便于实验操作 B.实验现象明显 C.产物浓度较低 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $