第二单元 测试A卷基础卷-五年级上册语文（统编版）

部编版语文五年级上册第二单元测试卷（A卷知识通关练） 一、书写 1．看拼音，写词语。 guàn jūn   lǎn duò   shānɡ yì   chēnɡ zàn yǔn nuò   xié tiáo   dǎn qiè   mí huò 二、填空题 2．给下列多音字组词。 模mú( )mó( )禁   jìn( )jīn( )      绷bēng( )běng( )   撒 sā( )sǎ( ) 3．补全下列词语。 ( )之宝     人影( )    ( )以( ) 信 ( )有序     完( )归( )    负( )请( ) 我还能写出两个有关历史人物故事的成语： 、 。 三、判断题 4．“哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。”忠于职守、视死如归的哈尔威船长虽然失去了生命，却永远活在我们的心中。( ) 5．《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。( ) 6．《什么比猎豹的速度更快》的作者是英国的罗伯特·威尔斯。( ) 7．《冀中的地道战》是周而复写的一篇说明文。( ) 四、现代文阅读 课外阅读。 巴根草（节选） 巴根草，是与我最亲近的草。打小在农村生活，满山满坡满田埂，到处可见巴根草的身影。 初春时节，遥看的草色几乎全是刚冒出芽的巴根草，密密的，碎碎的，像是同时感知了回暖的地气，成片成片地露出头来，打量着苍茫大地。 盛夏，巴根草成了农家耕牛上等的食料。夕阳西下，田埂、山坡，处处可见牛儿低头啃青的场景。牛儿啃过的田埂，草儿迅速低矮下去，别担心，要不了一周，巴根草又会疯长起来，覆过人的脚面。 秋风渐起，巴根草的叶片开始由青转黄。闲下来的农人抱上锄头，寻一条田埂，去锄巴根草。农人将刚锄下的根须上带着泥土的巴根草码成一小堆，操起镰刀把用力敲去上面的泥土，把草儿摊在田埂上曝晒，只消半天工夫，草儿便干透，挑回去堆到场地上，过冬就不愁了。 儿时的我曾悄悄问过母亲，田埂上的巴根草被锄后，春来田埂会不会光秃秃的。母亲说，巴根草命强，春天一到，又会长满一条条田埂。春日又至，如母所言，被锄头深翻过的田埂，又滋生出一派盎然的绿意。看去真是欣喜，那些被遗留在泥土里的巴根草根须，经过漫长隆冬的疗伤，又焕发出别样的生机，在无边的旷野演绎出一场生命世代相传的传奇。 突然明白巴根草为何又叫铁线草、牛筋草。有铁一般的硬，有筋一般的韧，当然配得上这样的别名。 8．写出下列词语的近义词。 迅速——( ) 欣喜——( ) 亲近——( ) 滋生——( ) 9．“盎然”的意思是 。 用“盎然”一词造句： 。 10．为什么巴根草又叫铁线草、牛筋草？ 11．概括文章的主要内容。 五、书面表达 12．书面表达 百字练笔 今天，我们走进了历史，走进了中华儿女奋起抗争的岁月，感受到了冀中人民的无穷智慧。再看《抗日故事》，此时此刻，你有什么感想？请把读后感写下来吧。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 首先正确拼读拼音，注意平翘舌音、前后鼻音、声调等。 然后正确写出汉字，注意汉字的书写占格，其中“懒惰、称、诺、协调、胆怯”是左右结构，注意占格。 2． 模样 模仿 禁止 禁受 绷带 绷着脸 撒谎 撒播 【解析】略 3． 无价 绰绰 难 置 井然 璧 赵 荆 罪 望梅止渴 程门立雪 【详解】考查学生补全词语与成语积累能力。 只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。 无价之宝：形容极其珍贵的东西。 人影绰绰：物体挡住光线时所形成的四周有光中间无光的形象,亦指不真切的形象或印象。 难以置信：难于使人相信。 井然有序：整整齐齐，次序分明，条理清楚。 完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。 负荆请罪：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。 根据成语的积累，与历史人物故事有关的成语还有：围魏救赵、一鼓作气、一字千金、纸上谈兵、卧薪尝胆、指鹿为马、刮目相看等。 4．√ 【详解】本题考查理解句子含义。 “一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。”通过对哈尔威船长在轮船即将沉没时的镇定表现的描写，展现了他忠于职守、视死如归的高尚品质。尽管他失去了生命，但他的这种精神永远令人铭记，永远活在我们心中。 故此项判断是正确的。 5．√ 【详解】本题考查课文内容的理解。 《将相和》这个故事由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”三个小故事组成，出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。 故此项判断是正确的。 6．× 【详解】本题考查作家作品。 《什么比猎豹的速度更快》是一篇科学小品文，作者是美国作家罗伯特·威尔斯，他写这篇文章的目的就是激发孩子们去探索大自然的神奇奥秘。 故此题判断为错误。 7．√ 【详解】本题考查对课文内容的理解。 《冀中的地道战》是周而复写的一篇说明文。文章介绍了冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面，说明了地道战在我国抗日战争史上的重要地位，展现了我国人民在战争中表现出的无穷智慧和顽强斗志。 故此项判断是正确的。 8． 快速 喜悦 接近 生长 9． 形容气氛、趣味等洋溢的样子 窗外阳光明媚，鸟语花香，一片生机盎然的景象 10．因为巴根草有铁一般的硬，有筋一般的韧。 11．作者从春夏秋冬四个季节描写了巴根草生命力的顽强。 【解析】8．本题主要考查对字词的识记、理解能力。 此类题目根据题干所给的词语思考其意思，并结合平日的积累进行作答，或利用题干中词语的单字尝试重新组词。 ①迅速：速度高；非常快。近义词可以是快速、赶快、连忙。 ②欣喜：欢喜、快乐。近义词可以是喜悦、高兴、愉快。 ③亲近：信任，关系亲密。近义词可以是密切、亲密、接近。 ④滋生：繁殖，引起。近义词可以是滋长、生长、生息。 9．本题考查运用词语的能力。 可以根据上下文来推测词语意思，然后解释，会用词语造句，语言表达要准确、简洁，语句完整、通顺没有错别字。盎然：形容气氛、趣味等洋溢的样子，春意盎然、趣味盎然。据此造句即可。 10．考查对文章内容的理解。 通过阅读文中最后一段“突然明白巴根草为何又叫铁线草、牛筋草。有铁一般的硬，有筋一般的韧，当然配得上这样的别名。”可提炼出“配得上别名”答题关键字眼，可知这就是巴根草叫铁线草、牛筋草的原因。 11．考查对短文主要内容的概括能力。 概括短文主要内容要先把每个自然段的内容概括起来，然后把各自然段的内容连起来就是文章的主要内容。这篇短文，作者是从春夏秋冬四个季节描写了巴根草生命力的顽强。 12．范文： 读《抗日故事》有感 暑假里，我读了一本《抗日故事》，看后，我万分激动。 《抗日故事》里讲述的每一个故事都是那样的惊心动魄，使我的心情久久不能平静。《八女投江》《狼牙山五壮士》《王小二的故事》……将抗日战士们的英雄气概、日军的滔天罪行尽显在眼前。 1938年10月上旬，东北抗日联军第五军一部在牡丹江地区乌斯浑河渡口准备渡河时遭遇日伪军的猛烈攻击，这时，准备渡河的妇女团八名女战士为了掩护大部队渡河，毅然放弃了渡河，与日伪军展开激战。她们主动吸引日伪军火力，使部队主力得以迅速摆脱敌人攻击，但是他们被敌人围困在河边，在没有子弹的情况下，她们面对日伪军逼降，誓死不屈，她们毁掉枪支，挽臂涉入乌斯浑河，集体沉入江底，壮烈殉国。   这些抗日英雄为了祖国的自由，为了祖国美好的明天，他么抛头颅，洒热血，前仆后继，英勇奋斗。所以，每当我看到五星红旗的时候，都会想到这是用抗日英雄们的鲜血染红的；每当想到今天的幸福生活，每当我戴上红领……我就会觉得很幸福，很自豪，我们要从小学好本领，长大后去创造更美的未来。 【详解】本题考查了习作，即读后感。读后感的写法： 一、审题：本次要求写一篇读后感。首先要分清什么是读后感。读后感就是选择读完一本书，一篇文章后，它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。阅读时，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会，这就是读后的感觉，记录下这些感受的文章就是读后感。本题要求写一篇《抗日故事》的读后感，在理解了书本内容后，再把所感所悟写下来。 二、选材：《抗日故事》中有很多感人的故事，如《八女投江》《狼牙山五壮士》《王小二的故事》等，选择你感兴趣的故事，抓住故事中的重点语句，写出自己的感受与从中受到的启发，中心要突出。 三、构思：整理思路，列出提纲(开头：开篇设置疑问，统领全篇。中间：简单交代原文内容,并联系生活，谈出自己的感想。结尾：点明主题，总结全文。） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$