第二单元 测试A卷基础卷-四年级上册语文（统编版）

部编版语文四年级上册第二单元测试卷（A卷知识通关练） 一、书写 1．读拼音，写词语。 二、填空题 2．给形近字组词。 竖( )    堤( )    记( ) 坚( )    提( )    纪( ) 3．照样子写词语。 例：暖洋洋（ABB式） 、 、 例：整整齐齐（AABB式） 、 、 例：眼睛（偏旁相同的词语） 、 、 例：越长越大（越A越B式）越 越 越 越 越 越 三、判断题 4．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春风吹来，满山梨花开放的景象。 ( ) 5．《呼风唤雨的世纪》中“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。”这句话中的“呼风唤雨”指的是人类在利用自然方面取得了巨大成就。 ( ) 6．《夜间飞行的秘密》中，科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。( ) 7．第四粒豌豆给小女孩带来了生的希望。( ) 8．《蝴蝶的家》“我”在一个小女孩的引导下，找到了蝴蝶的家。 ( ) 四、现代文阅读 课外阅读。 大自然的启示 传说我国西汉末年，就有人身插大鸟的翅膀，从高处滑翔下来。但直到20世纪初，由于航空发动机的发明和新材料的出现，才真正完成飞机的发明。 更有趣的是钢筋混（hún hùn）凝土的发明。19世纪末，法国园艺家莫尼哀在观察植物的根部时，发现植物盘根错节的根系（xì jì）能牢牢地和土壤结合在一起，于是他联想到用铁丝来模（mó mú）仿植物的根系，用水泥来模仿土壤，让厚厚的水泥将铁丝包裹起来以制作花坛，结果花坛坚实异常，于是就（发现 发明）了钢筋混凝土。 科学发展到了今天，人类的许多发明创造仍然不断受到大自然的启示。由于深入地研究了蝙蝠高度（灵敏 灵活）的超声定位的本领，科学家发明了声呐，并且仿制了盲人用的探路仪。这种仪器外形像一副眼镜，鼻梁架上装有超声波发射器。超声波被障碍物反射回来后，经过仪器上的传感器接收，变成人耳可闻的信号，通过颞（niè）侧的两个耳机提供（gōng gòng）给盲人的双耳，从而使盲人可判断出障碍物。因此，戴上这种超声眼镜，经过一段训练后，盲人便能辨认各种障碍物。 这样的例子不胜枚举，于是一门新型的边缘科学“仿生学”便应运而生了。人们必将充分利用来自大自然的启示，为人类造福。 9．用“——”给文中加点的字选择正确的读音。 10．用“\”画去括号里不恰当的词语。 11．联系上下文写出下列词语的意思。 盘根错节： 不胜枚举： 应运而生： 12．对加点字的解释不正确的一项是（    ） A．盘根错节（交错） B．不胜枚举（胜过） C．应运而生（顺应） D．人耳可闻（听见） 13．说说文中加点的“西汉末年”“许多”在表达上的作用。 五、书面表达 14．习作。 你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？赶紧拿起笔给家里的每个人都写上一段。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1． 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 其中“吟”“临”“选”“卧”“疲”容易写错，注意书写。 2． 竖立 堤坝 记住 坚强 提示 纪律 【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。 解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。 竖：竖起、横竖；坚：坚定、坚固。 堤：河堤、堤岸；提：提供、提拔。 记：记得、忘记；纪：纪委、世纪。 3． 沉甸甸 金灿灿 黑乎乎 清清楚楚 密密麻麻 干干净净 洋溢 愉快 肥胖 飞 高 走 远 陷 深 【详解】本题考查的是仿写词语。 仿写ABB式词语，例如：暖呼呼、气鼓鼓、气冲冲、明晃晃、黑洞洞、黑压压、气呼呼、怒冲冲等。 仿写AABB式词语，例如：层层叠叠、匆匆忙忙、重重叠叠、层层迭迭、颤颤巍巍、长长久久、缠缠绵绵、苍苍茫茫、彻彻底底等。 仿写偏旁相同的词语，例如：蚂蚁、词语、篱笆、狐狸、游泳、祈祷、呼吸等。 仿写越A越B式词语，例如：越抹越黑、越多越好、越做越大、越来越多、越走越远、越过越好等。 4．× 【详解】本题考查诗词理解。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，意思是：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。是岑参边塞诗的代表作，描写的是冬天下雪时的景色。 故本题叙述错误。 5．√ 【详解】本题考查课文内容理解。 《呼风唤雨的世纪》一文，通过列举20世纪人类在科技、交通、通讯、医疗等多个领域的重大发明和突破，展现了人类如何利用科技手段来“呼风唤雨”，即控制和利用自然资源，改善生活条件，推动社会进步。这里的“呼风唤雨”形容人类在利用自然方面取得了巨大成就，特别是在科学技术领域内的飞速发展，使得人类能够以前所未有的方式改造和利用自然，实现了许多看似不可能的事情。 故此题说法正确。 6．√ 【详解】本题考查课文内容理解。 本题出自课文《《夜间飞行的秘密》》，这篇课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。 故本题叙述正确。 7．× 【详解】本题考查课文内容理解。 本题出自课文《一个豆荚里的五粒豆》，是安徒生创作于1853年的一篇童话。通过描写五粒豆子的经历，来赞叹生活，描写了五粒豆子的不同的方面，第五粒豆子的事情，让人感动，让人敬佩。 由课文第23自然段“‘我又胖又美！’这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着，心里充满了感激”可知，时第五粒给小女孩带来了生的希望。 故本题叙述错误。 8．× 【详解】本题考查对课文内容的理解。 《蝴蝶的家》一文主要围绕蝴蝶的家进行描写，以问题与思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，表现出了作者对蝴蝶的担心和关爱。由阅读可知，作者并没有找到蝴蝶的家，故题干叙述有误。 9．hùn    xì    mó    gōng 10．发现  灵活 11． 树根盘绕，枝节交错；形容事情或关系等相互交织，纷繁复杂。 无法一个一个全部列举出来；形容同一类的人或事物很多。 原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形势而产生。 12．B 13．“西汉末年”表示时间，使所举事例时代明确，使语言表达周密。“许多”表示范围，指范围广而又不是全部，语言表述十分严密。 【解析】9．本题考查字音识记。 混：［hùn］（1）搀杂在一起。组词：混杂、混合、混为一谈。（2）苟且度过。组词：胡混、混事（3）蒙、充。组词：蒙混、混充、鱼目混珠。 ［hún］（1）糊涂；不明事理。组词：混蛋。 混凝土［hùn níng tǔ］：由胶凝材料将集料胶结成整体的工程复合材料的统称。 系：［xì］（1）关联；连接（多用于抽象事物）。组词：关系、维系、联系。（2）挂念，牵挂。组词：系念、系恋、心系。（3）系统；有联属关系的事物组成的整体。组词：水系、派系、世系。（4）高等学校中按学科分的教学单位。组词：中文系、化学系。 ［jì］打结；扣上。组词：系鞋带、系上。 根系［gēn xì］：一株植物全部根的总称。 模：［mó］（1）规范；标准。组词：模型、模式。（2）仿效。组词：模仿、模拟。（3）指模范。组词：劳模。 ［mú］（1）模子。组词：模板、模具。（2）形状；样子。组词：模样、装模作样。 模仿［mó fǎng］：个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。 供：［gōng］提供东西或条件给需要的人应用。组词：供应、供给、提供。 ［gòng］（1）把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉。组词：供奉、供案。（2）旧时祭祖先或求神拜佛用的祭品。组词：供品。（3）受审者口述案情，也指叙述案情的话或文字。组词：口供、供认。 提供[ tí gōng ]：供给(意见、资料、物资、条件等)。 10．本题考查词语搭配。 发现：看到或找到以前不知道的事物或规律。 发明：创造出新的事物或方法。 法国园艺家莫尼哀通过用铁丝来模仿植物的根系，用水泥来模仿土壤，让厚厚的水泥将铁丝包裹起来以制作花坛，创造出钢筋混凝土。根据词语和句意，钢筋混凝土是由法国园艺家莫尼哀创造的，应该搭配词语“发明”，应划去词语“发现”。 灵敏：指具有容易受影响或受感动的能力；能够显示微小差别。也指头脑机敏。 灵活：极敏捷而不死板；毫不拘泥而善于随机应变。 蝙蝠的超声定位是依靠着能够察觉微小差别的听觉。根据词语和句意，应该用“灵敏”来形容蝙蝠的超声定位的本领，应划去词语“灵活”。 11．本题考查词语解释。 盘根错节：原义是树木根干盘曲，枝节交错；比喻事物的关系错综复杂，很难处理。 不胜枚举：无法一个一个全部列举出来；形容同一类的人或事物很多。 应运而生：旧指顺应天命而产生。现指适应时机而产生。 12．本题考查字词解释。 A．盘根错节：原义是树木根干盘曲，枝节交错（盘：盘曲；盘旋。错：交错。节：枝节）；比喻事物的关系错综复杂，很难处理。 B．不胜枚举：无法一个一个全部列举出来；形容同一类的人或事物很多。胜：尽。枚：个。 C．应运而生：旧指顺应天命而产生。现指适应时机而产生。应：顺应。运：原指天命，泛指时机。 D．人耳可闻：人的耳朵可以听到。闻：听见。 选项B的加点字的解释不正确。故选B。 13．本题考查分析字词的含义与作用。 西汉末年：指的是西汉末期。（末年：历史上一个朝代或一个统治者统治的末期。） “西汉末年”表示时间，使所举事例时代明确，使语言表达周密。 许多：若干；很多。 “许多”表示范围，指范围广而又不是全部，语言表述十分严密。 14．范文： 小小“动物园” 我家就是一个小小“动物园”。 在这个动物园里，还有妈妈奶奶和我。妈妈就像一只母狮子。有一次，我晚上没刷牙就睡觉了，妈妈发现后大声对我吼道：你快给我起床刷牙去！老妈这么一吼把我吓得连滚带爬、小心翼翼地去刷了牙。躺在床上我还是心有余悸，不由倒吸一口冷气，真是好险啊！最让我害怕的是每天早上只要我一赖床，妈妈就会拿着衣架把我的屁股打得炸开了花！所以每次赖床，我都会跟正在偷油的老鼠一样警惕，生怕被妈妈这只可怕的狮子发现。 奶奶一天到晚都忙着做事、做饭、洗衣服……我真觉得奶奶是一只八爪章鱼。那天我在奶奶家做作业，来了没一会儿她就去买菜了，回家后又忙个不停……有时候我感觉奶奶恨不得像章鱼一样，会长出无数双手，因为她不停地做事，一会儿也不休息。 当然还有我一个可爱的小书虫，我特别喜欢看书，是一个读书狂。一次，我在客厅里面边看书边找地方坐下，可是一不小心，“哐”的一声，迎面撞上了一面玻璃，我揉了揉被撞疼的脑袋一屁股坐在沙发上继续看。瞧，我就是这样一个贪婪的书虫，一进入书海便如饥似渴地开始吮吸书里的精神食粮，这样我就心满意足了！ 这就是我家的小小“动物园”！在这样一个幸福的家庭里，我们每天都上演着精彩的故事。 【详解】本题考查学生的书面表达能力。 本题为自命题作文。要求把自己家想象成一个“动物园”将家里的成员想象成一种小动物，找出家人身上所具有的动物的特点，写一写家里的每一个人。 开头：开篇点题，交代自己家就是一个“动物园”。 中间：抓住每个人的外貌、性格特点进行详细描写，通过具体的典型事例写出他（她）与这种小动物之间的内在联系。事例中要运用语言、动作等细节描写把经典镜头写生动形象，注意详略得当，中心突出。 结尾：直接抒情，表达对家和家人的爱。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$