第14课 明至清中叶的经济与文化 教学设计-2024-2025学年高一历史上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第14课 明至清中叶的经济与文化 【课标要求】 了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化。 【教学目标】 1.通过阅读教材、史料、观察地图，了解明清时期社会经济、思想、文学艺术、科技领域出现的重要变化及局限。 2.通过对比明清之际思想领域的变化，运用唯物史观分析导致这些变化的原因。3.通过本节课的学习，深刻理解明清时期所处的时代背景，认识到世界形势的发展对中国产生的深刻影响，并能够对这一重大历史现象作出合理的历史解释。 【教学重难点】 重点：明清时期社会经济、思想文化的重要变化。 难点：分析世界形势的变化下，明清社会经济与文化的局限性。 【教学过程】 （1） 导入新课 教材引言导入，地主谭晓成功致富的新现象。 设问：谭晓的经营方式显然不同于单纯出租土地、坐收地租的普通地主。在他的土地上出现了哪些经济领域中的新现象？这些新因素又有什么样的影响，让我们一起来探索明清时期社会经济的发展与局限。 （二）新课环节 1、 社会经济的发展与局限 【探究题1】请结合教材和图片、材料等信息，归纳概括农业、手工业、商业发展的新变化。 1、农业：PPT展示“玉米甘薯推广种植图” 生：表现：①新的农作物品种输入中国并推广种植，大幅度提高了粮食总产量。 ②江南等地区农业的多种经营日益兴盛，经济作物品种繁多，种植广泛。 ③很多农民还兼营产品初级加工或相关副业，以获得更多的收入。 ----建议教师补充设问：这种农业上的新变化会带来何种影响呢？ 影响：①外来作物引进→一定程度上缓解了人地资源矛盾。 ②经济作物种植→推动农产品的商品化、加深农业生产区域化分布。 ③多种经营方式→促进商品经济发展。 2、 手工业： 材料： 17世纪初苏州丝织业中的自由雇佣劳动 吴民生齿最繁，恒产绝少，家杼轴而户纂组，机户出资，织工出力，相依为命久矣……浮食奇民，朝不谋夕，得业则生，失业则死……染坊罢而染工散者数千人，机户罢而织工散者又数千人，此皆自食其力之良民也。 ——《明神宗实录》卷361万历二十九年七月丁未 我吴市民，罔藉田业，大户张机为生，小户趁织为活。每晨起，小户百数人嗷嗷相聚玄庙口，听大户呼织，日取分金为饔飧计。大户一日之机不织则束手，小户一日不就人织则腹枵，两者相资为生久矣！ —— 蒋以化《西台漫记》卷4 生：新的经营方式（开设工场经营）；自由雇佣劳动力 ----建议教师进一步设问：材料中哪些词语可以印证？这些现象说明了什么问题？ 说明出现了新的生产关系，即资本主义萌芽。 3、商业： PPT展示：清朝四大镇地图 中国凭借着在丝绸、瓷器等方面无与匹敌的制造业和出口，与任何国家进行贸易都是顺差……16世纪中期至17世纪中期，美洲生产的白银30000吨……最终流入中国的白银……约占世界白银产量的四分之一至三分之一。 ——据德·弗兰克《白银资本》 生：白银大量流入；长途贩运；商帮；工商业市镇 ----建议教师补充设问：这四个表现中有没有内在的联系呢？（设计意图是历史的内在逻辑性） ①白银大量流入中国，助推白银货币化、长途和大额贸易发展、商业资本聚集；②长途贩运、商业资本促成实力雄厚的商人群体（商帮）；③其商品交换的场所——以经济功能为主的工商业市镇兴起。 进一步设问：农业文明下的繁荣如同“盛世下的危机”，带有很大局限性。我们看PPT上的材料：能否从经济角度分析它的局限？ （雍正）朕观四民之业，士之外，农为最贵，凡士工商贾，皆赖食于农，以故农为天下之本务，而工贾皆其末也。 ——《大清会典事例》 （地主和商人）凡置产业，自当以田地为主，市廛次之，典与铺又次之。 ——清《履园丛话·产业》 生：男耕女织、自给自足的传统小农经济占据压倒优势。 师：请大家再思考一下，我们学过的内容，从政治角度上有没有阻碍经济发展的呢？ 生：日益僵化的专制统治，压制和阻碍着社会的进步和转型。（重农抑商、海禁闭关） 过渡：明清时期农耕经济的高度繁荣带来了思想文化领域的巨大成就，我们一起来学习这方面的新变化。 二、思想领域的变化 1、陆王心学 师：根据材料指出，陆九渊与王守仁的思想观点是什么？ 宇宙便是吾心，吾心即是宇宙。心皆是理，心即理也。 ——陆九渊 王守仁这样阐述他的“良知”概念： 是非之心，不待虑而知，不待学而能，是故谓之良知。——《王文成公全书》26 本来面目，即吾圣门所谓良知。——《王文成公全书》卷2 生：陆：“心”即“理”，心即万物本原。 王：良知即天理 师：那么王阳明寻找天理的办法与朱熹的是否一致呢？具体是怎样的呢？ 生：不一致。朱熹寻找天理的途径是“格物致知”而王阳明则是“致良知”；“知行合一”。 ----建议教师补充：两者寻找天理的途径不同，前者需要借助外在事物，后者强调无需借助外物，天理在每个人的心中，只需要通过内心反省，+重新发现、扩充和践行，就可以到达圣贤境界。 教师也可更深层进行探究。（也可略讲） 比较程朱理学与陆王心学的异同并说说陆王心学的影响。 师：在了解陆王心学的特征后，我们该如何评价它呢？ 生：①陆王心学强调主观能动性，激励人们奋发立志； ②以自己的内心为准则，又隐含一定的平等和叛逆色彩； ③带有主观唯心主义倾向。 2、明清之际的进步思想家 师：请根据教材与材料，归纳明清之际的进步思想的代表人物及其思想。 （1） 李贽 夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎。 ……仲尼虽圣，效之则颦，学之则为步，丑妇之贱态。 ——《焚书》 李贽说：“有好女子便立家，何必男儿？”并赞扬卓文君私奔再嫁司马相如“正获身，非失身”，“当大喜，何耻为？”称赞武则天是“政由己出，明察善断”的圣后。李贽也招收女弟子。 生：根据教材回答 思想主张：提倡个性自由，蔑视权威和教条，否定传统伦理道德标准。 （2） 三大思想家 PPT展示三个思想家的图像及代表作 生：政治：抨击君主专制、高度集权的政治制度； 经济：反对重农抑商，提出“工商皆本”； 师：老师这里需要强调一个观点，在思想方面，他们主张“经世致用”，是对传统思想的挑战，属于批判地继承儒学，并未脱离儒学体系。因此，明清之际的进步思想不能促进社会的思想解放，也无法推动社会转型。 教师可再此处进行深层次探究。（也可略讲） 分析明清时期思想领域发生变化的原因。 政治：君主专制度日益腐朽，社会危机加剧 经济：商品经济发展，资本主义萌芽出现；市民阶层的壮大 思文：理学僵化、八股取士、文字狱等束缚人们的思想 【探究题2】从不同角度分析明清时期的进步思想产生了怎样的影响？ （1）思想：明清之际进步思想家对理学的反思、批判，为儒学的发展变革注入了新的活力，具有解放思想的历史进步性。 （2）政治：这是一股带有早期启蒙性质的进步思潮，对君主专制统治造成了强烈的冲击，给后世民众以深刻的启迪。 （3）经济：工商皆本的思想是商品经济发展、市民工商阶层兴起在思想层面的反映，冲击了重农抑商的传统思想。 （4）局限：①没有从根本上否定封建制度，没有对未来社会提出新的设想。 ②没有从根本上动摇儒学的主导地位，没有形成社会运动，从而未能促使社会转型。 三、小说与戏曲的繁荣 1、小说 师：请阅读教材，梳理小说发展的过程。 生：(1)元末明初 《水浒传》和《三国志通俗演义》，是我国最早的两部长篇白话小说，开创了章回体的写作体裁。 (2)明朝中期 《西游记》和《儒林外史》，分别是神话小说和讽刺小说（八股取士）的杰作。 (3)清朝中期 《红楼梦》，生动地再现了当时政治、经济、文化和社会生活的多个侧面，是我国古典现实主义文学的高峰，也是享誉世界的名著。 【探究题3】从明朝后期起，商人、工匠、市井游民和普通妇女经常成为小说的主人公，通过这一现象说说明清小说兴盛的原因？ 生：思考并得出结论。 ①明清时期商品经济繁荣、社会娱乐活动丰富，文化知识进一步普及，文学发展的世俗化倾向较大。 ②明清时期拜金逐利风气的盛行、传统的轻商观念逐渐淡化，这种风气影响了明清时期的小说创作。 ③政治黑暗、官场腐败，各种社会矛盾渐加深，文人对现实社会日益不满，便借用文学作品通过描绘现实小人物来批判现实的黑暗。 2、戏曲 师：阅读教材，找出明清时期戏曲的特点。 生：①戏曲创作：趋长篇化，情节更曲折复杂，明汤显祖《牡丹亭》，清孔尚任《桃花扇》 ②舞台演出：昆曲：长期流行；京剧：道光年间形成，并逐渐成为全国最流行的剧种。 过渡：文学与戏剧的发展是以经济发展为基础的，同样，经济发展也会带动科技文化的发展。 4、 科技 1、传统科技 师：阅读教材，列举明清科技成就有哪些。 生：①医药学:李时珍《本草纲目》②农学:徐光启《农政全书》 ③工艺学:宋应星《天工开物》④地理和地质学:徐弘祖《徐霞客游记》 ⑤大型典籍:明朝《永乐大典》、清朝《四库全书》 师：徐光启在《农政全书》中还特别介绍了西方的水利工程，它是如何知道西方的信息呢？这就和他的西方传教士朋友利玛窦有关系。 2、西学东渐 师：列举西学东渐的表现。 生：(1)明朝后期，意大利人利玛窦为代表的西方传教士来中国。传教的同时，在一定范围内也传播了西方科技知识。 (2)清朝前期，传教士运用欧洲测绘技术，帮助清廷绘制了较为精确的全国地图。 ----建议教师补充拓展 师：思考明清科技有什么局限？ 学生：(阅读并归纳分析) ①总结性著作居多，但创新不足。 ②西方科技传入，但没有引起重视。 【课堂小结】 明清时期社会经济与思想文化出现了新变化，这些变化是与世界的变化同步的。比如商品经济的发展与资本主义萌芽的出现，抨击君主专制与工商皆本的思想，但是中国的统治者却只看到了西方国家东来的消极影响，采取了闭目塞听、闭关锁国的态度，其结果是可想而知的，明清时期，盛世之下的危机已经到来。 【板书设计】 【课后习题】 建议使用“举个历子”团队的配套练习题 1.（2023·全国高考新课标卷·28）我国东南沿海某港口，在15世纪只是一个“结茅而居”的渔村，到16世纪，已成为“繁华世界”，“宝货塞途，家家歌舞赛神，钟鼓管弦，连飙响答”，时称“小苏杭”。能够说明这一现象的是（　　） A．朝贡贸易繁荣 B．农业生产技术进步 C．白银大量流入 D．海上丝绸之路兴起 2.（2023·全国甲卷·27）明代很多熟读儒经而从事商业活动的人，秉持“虽终日做买卖，不害其为圣为贤”的信条，尽心于实践“圣人之学”。与这种社会行为最契合的思想观念是（　　） A．“百姓日用即道” B．“心外无物” C．“存天理，灭人欲” D．“工商皆本” 答案：C A 1 学科网（北京）股份有限公司 $$