第三讲 描绘美丽景色（看图写话教学课件）-2024-2025学年二年级语文（统编版）

二年级看图写话方法指导与训练 第三讲 描绘美丽景色 目标要求 01 02 03 学会观察景色图片，找出图中的主要景物。 能用生动形象的语言描绘景色，表达对景色的喜爱之情。 掌握按照一定顺序描写景色的方法，如从上到下、从远到近等。 2 例 一 美丽的花园 看图想一想 这是哪里？图中都有哪些美丽的景物？想一想，用一段话写下来。（不会写的字用拼音代替） 典例精讲 画面分析 图中画的是一个美丽的花园，花园里有五颜六色的花朵，花朵们形态各异，有的含苞待放，像害羞的小姑娘；有的完全盛开，像展开笑脸的娃娃。花园里还有嫩绿的小草，它们像给大地铺上了一层绿色的地毯。在花园的一角，有一个小小的亭子，亭子是木质的，古色古香。亭子周围有几棵高大的树木，枝叶繁茂，像一把把大伞。阳光洒在花园里，照在花朵上，花朵显得更加鲜艳；照在小草上，小草绿得发亮；照在亭子里，亭子充满了温馨；照在树上，树叶闪烁着光芒。 典例精讲 方法指导 观察顺序：按照从上到下、从远到近的顺序观察图画。先看天空中的太阳，再看远处的树木，接着看花园里的花朵、小草和亭子。 典例精讲 方法指导 景物描写：请描述各种景物的特点，如花朵的颜色、形状、状态；小草的颜色，给人的感觉；亭子的材质，外观；树木的大小，枝叶情况等。 典例精讲 方法指导 运用修辞：运用比喻和拟人的修辞手法，让描写更生动。比如把花朵比作小姑娘、娃娃，把小草比作地毯，说树木像大伞，让景物像人一样有动作或情感。 典例精讲 方法指导 表达情感：说说自己对这个花园的感受，如喜欢花园的美丽、觉得花园很宁静等。 典例精讲 例文欣赏 美丽的花园 走进花园，就像走进了一幅五彩斑斓的画卷。 五颜六色的花朵在微风中轻轻摇曳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们有的含苞待放，像一个个害羞的小姑娘；有的完全盛开，仿佛在向人们展示自己美丽的笑脸。嫩绿的小草铺满了大地，像给大地穿上了一件绿色的新衣，软软的，踩上去像踩在地毯上一样舒服。花园一角的木质小亭子古色古香，在阳光的照耀下，显得格外温馨。亭子周围高大的树木枝叶繁茂，像一把把绿色的大伞，为人们带来阴凉。 阳光洒在花园里，每一处景色都变得闪闪发光，我真喜欢这个美丽的花园！ 例 二 秋天的树林 看图想一想 这是哪里？图中都有哪些美丽的景物？想一想，用一段话写下来。（不会写的字用拼音代替） 典例精讲 画面分析 图中是一片秋天的树林，地上铺满了金黄的落叶，就像一层金色的地毯。落叶有各种形状，有的像小扇子，有的像手掌。树林里的树木高大挺拔，树干粗壮，树枝上的叶子大多已经变黄，风一吹，叶子纷纷飘落，像一只只蝴蝶在空中飞舞。远处有连绵的山脉，山脉在阳光的映照下，呈现出淡淡的金色轮廓。天空湛蓝湛蓝的，像一块巨大的蓝色宝石，云朵洁白如雪，像棉花糖一样飘浮在空中。 典例精讲 方法指导 整体到局部：观察整个树林的景象，感受秋天树林的整体氛围，再仔细看落叶、树木、山脉和天空等局部景物。 典例精讲 方法指导 颜色和形状描写：描述树叶的颜色变化，如金黄；落叶的形状，像扇子、手掌；山脉的颜色轮廓；天空和云朵的颜色与形状。 典例精讲 方法指导 动态描写：引导孩子想象风的存在，描写树叶飘落的动态美，如像蝴蝶飞舞，增加画面的生动性。 典例精讲 方法指导 联想与想象：根据画面展开联想，比如想象自己在树林里玩耍，听到树叶沙沙作响的声音等。 典例精讲 例文欣赏 秋天的树林 秋天的树林美极了！ 地上铺满了金黄的落叶，它们就像被大自然精心雕琢的金色玩具，形状各异，有的像小巧玲珑的扇子，有的像张开的手掌。树林里的树木高大而挺拔，树干粗壮有力，树枝上的叶子大多已经变成了黄色，风轻轻一吹，叶子就像一群翩翩起舞的蝴蝶，在空中慢悠悠地飞舞着，最后轻轻地落在地上。远处连绵的山脉在阳光的映照下，露出淡淡的金色轮廓，仿佛一幅美丽的水墨画。湛蓝的天空像一块巨大无比的蓝色宝石，洁白如雪的云朵像香甜的棉花糖飘浮其中。 我真想走进这片树林，去感受秋天的美好！ 例 三 下雪的村庄 看图想一想 这是哪里？图中都有哪些美丽的景物？想一想，用一段话写下来。（不会写的字用拼音代替） 典例精讲 20 画面分析 图中展现的是一个下雪的村庄，屋顶上盖着厚厚的白雪，像一个个白色的奶油蛋糕。烟囱里冒着袅袅青烟，缓缓升上天空。村子里的树木都被雪压弯了枝头，树枝就像白色的银条。雪地上有几个小朋友在玩耍，他们穿着厚厚的棉衣，戴着帽子和手套。有的在堆雪人，雪人有圆圆的脑袋和胖胖的身体，胡萝卜做的鼻子，石子做的眼睛，可爱极了；有的在打雪仗，雪球在空中飞来飞去，孩子们的笑声在村庄里回荡。村庄周围是一望无际的白色田野，与远处的雪山相连。 典例精讲 方法指导 人物与景色结合：观察小朋友的活动，把他们融入到雪景描写中，让画面更有生机。 典例精讲 方法指导 细节刻画：仔细描写屋顶的积雪、烟囱的青烟、树木被雪压的样子、雪人的模样等细节，展现下雪村庄的独特之处。 典例精讲 方法指导 声音描写：注意小朋友的笑声，通过声音描写增加画面的欢快氛围。 典例精讲 方法指导 空间顺序：按照从村庄里到村庄外的空间顺序描写，先写村庄内的房屋、树木、小朋友，再写村庄周围的田野和雪山。 典例精讲 例文欣赏 下雪的村庄 冬天到了，雪花纷纷扬扬地飘落下来，给村庄披上了一层洁白的盛装。 村庄里，每一家的屋顶上都盖着厚厚的白雪，就像一个个美味的白色奶油蛋糕。烟囱里冒着袅袅青烟，慢悠悠地升上天空，给这寒冷的世界增添了一丝温暖。树木们都被雪压弯了枝头，树枝上挂满了雪，仿佛一根根白色的银条，在阳光下闪闪发光。 雪地上，小朋友们正在欢快地玩耍。他们穿着厚厚的棉衣，戴着可爱的帽子和手套。瞧，这边的小朋友在堆雪人，他们滚了一个大大的雪球当雪人的身体，又滚了一个小一点的雪球放在上面做脑袋，用胡萝卜给雪人做了一个长长的鼻子，再用石子当作眼睛，雪人变得栩栩如生，可爱极了！那边的小朋友在打雪仗，一个个雪球在空中飞来飞去，他们的笑声在整个村庄里回荡。村庄周围是一望无际的白色田野，田野与远处的雪山连成一片，构成了一幅美丽的冬日雪景图。 我好喜欢这个下雪的村庄啊！ 素材积累 洁白 金黄 火红 湛蓝 嫩绿 五彩斑斓 五颜六色 色彩缤纷 古色古香 高大挺拔 连绵起伏 一望无际 翩翩起舞 纷纷扬扬 闪闪发光 生机勃勃 银装素裹 粉妆玉砌 冰天雪地 鹅毛大雪 皑皑白雪 秋高气爽 硕果累累 层林尽染 天高云淡 风和日丽 阳光明媚 景色宜人 山清水秀 鸟语花香 青山绿水 绿树成荫 繁花似锦 花团锦簇 万紫千红 好 词 素材积累 1.春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。 2.桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着，从南方飞回来了。 3.夏天的夜晚，星星闪烁着亮晶晶的光芒，一点，两点，三点…… 闪烁不定，就像一只只淘气、幼稚，然而又充满神秘、智慧的眼睛。 4.秋天的天空格外高，格外远，格外地蓝。蓝得像一块巨大的蓝水晶。 5.一阵秋风吹过，金黄的树叶像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。 6.冬天，北风呼呼地刮着，雪花纷纷扬扬地飘落下来，整个世界变成了一个白色的童话世界。 7.雪花落在房顶上，房子好像戴上了一顶白色的帽子；雪花落在树枝上，树枝仿佛披上了一件白色的披风；雪花落在大地上，大地宛如盖上了一床白色的棉被。 好 句 写话演练 观察图片，把你看到的美景用一段话写下来。（不会写的字用拼音代替） 写话演练 美丽的湖泊 在一个阳光明媚的日子里，我来到了一个美丽的湖泊边。 湖水清澈见底，像一面明亮的大镜子。一群群鱼儿在水中自由自在地游来游去，它们时而追逐嬉戏，时而停下来休息。湖的四周环绕着郁郁葱葱的树木，那些树木高大挺拔，枝叶繁茂，它们的枝叶倒映在湖水中，就像一幅美丽的水墨画。湖面上，几只鸭子欢快地游着，它们一会儿把头扎进水里，寻找美味的食物；一会儿又浮出水面，抖抖身上的水珠，欢快地叫几声。远处连绵的青山，在阳光的照耀下，显得更加翠绿。青山绿水相互映衬，构成了一幅如诗如画的美景，让我陶醉其中，流连忘返。 写话演练 观察图片，把你看到的美景用一段话写下来。（不会写的字用拼音代替） 写话演练 春天的草地 春天来了，大地复苏，一片生机勃勃的景象。 我来到一片绿油油的草地上，草地上开满了五颜六色的野花，红的像火，黄的像金，紫的像霞，白的像雪，它们争奇斗艳，美丽极了！蝴蝶在花丛中翩翩起舞，它们扇动着翅膀，像是在展示自己美丽的舞姿。蜜蜂也在花丛中忙碌地穿梭着，它们辛勤地采着花蜜，为人们酿造甜蜜的生活。天空中飘着几朵洁白如雪的云朵，太阳公公笑眯眯地看着大地，把温暖的阳光洒在每一个角落。我拿着风筝在草地上奔跑着，风筝随着微风越飞越高，仿佛要和云朵做朋友。 我在这片美丽的草地上尽情地玩耍，感受着春天的美好。 写话演练 观察图片，把你看到的美景用一段话写下来。（不会写的字用拼音代替） 写话演练 傍晚的海边 傍晚，我和爸爸妈妈来到海边。 太阳公公慢慢地落下海平面，它把天空染成了橙红色、紫红色，美丽极了！就像一幅绚丽的油画。海浪轻轻地拍打着沙滩，发出 “哗哗哗” 的声音，像是在演奏一首美妙的乐曲。沙滩上有许多贝壳，它们五颜六色，形状各异，有的像扇子，有的像星星，有的像小船。远处，几艘帆船在海面上缓缓行驶，海鸟在天空中自由自在地飞翔，它们时而俯冲入海，时而振翅高飞。我和爸爸妈妈手牵手在沙滩上散步，我们的身影在夕阳的余晖下被拉得长长的。海风轻轻吹过，带来一丝凉爽，我深深地吸了一口气，感受着大海的气息。傍晚的海边真美啊，我真希望时间能停留在这一刻！ 同学们，你们学会了吗？我们下节课再见！ $$