山西省吕梁市文水县2024--2025学年九年级上学期期中测试化学试卷

山西省2024-2025学年度九年级上学期期中阶段评估 化学 第一—第四单元 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 说明：共六大题，20小题，满分70分。化学与物理的考试时间共150分钟。 一、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。) 1. 十四次全国人大常委会第三次会议决定将8月15日设立为全国生态日，今年活动的主题为“绿水青山就是金山银山”。下列做法与这一主题不相符的是 A. 节约用水用电 B. 绿色低碳出行 C. 加快矿产开采 D. 垃圾分类投放 2. 正确规范的实验操作是实验成功的保证。下列化学基本实验操作中，正确的是 A. 滴加液体 B. 装块状固体 C. 加热少量液体 D. 检查装置气密性 3. 山西面食历史悠久，源远流长，是地方传统特色面食文化的代表之一，被称为“世界面食之根”。手擀面的制作过程中发生了化学变化的是 A. 小麦磨面 B. 加水揉面 C. 擀面切面 D. 开水煮面 4. 钌是一种稀有金属，它在地壳中的含量很低，在一定条件下可转变为钌酸钠(Na2RuO4)。Na2RuO4钌元素的化合价是 A. +6 B. +4 C. +3 D. +1 5. 小艾同学在学习过程中养成了做笔记的好习惯，下而是从他笔记本中摘录出来的部分内容，其中正确的是 A. 氦气：He2 B. Cl2：两个氯原子 C. 2Fe3+：两个亚铁离子 D. 显+2价的铜元素： 6. 绿茶中的单宁酸具有清热解毒、抗癌等功效，其化学式为。下列关于单宁酸的说法正确的是 A. 单宁酸中碳元素的质量分数最大 B. 单宁酸中含76个碳原子 C. 单宁酸中C、H、O元素的质量比为 D. 单宁酸属于氧化物 7. 将燃着的蜡烛放在图1所示的密闭容器内，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示。下列说法不正确的是 A. 蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧分子 B. 当氧气的体积分数小于16%时，蜡烛在密闭容器内不能继续燃烧 C. 蜡烛熄灭后，密闭容器内的气体能使澄清石灰水变浑浊 D. 蜡烛燃烧前，密闭容器内体积分数最大的是氧气 8. “天为棋盘星作子，中国北斗耀太空”，最新一代原子钟——“铷原子钟”被称为北斗卫星的心脏。如图是铷元素在元素周期表中的信息，下列说法正确的是 A. 属于非金属元素 B. 一个铷离子有36个电子 C. 铷元素和铁元素的本质区别是中子数不同 D. 铷的相对原子质量是 9. 图1是电解水的装置，图2是甲、乙试管中收集到的气体体积与时间的关系图。若甲试管中生成气体N，下列说法不正确的是 A. a应接电源正极 B. 气体 M 能使带火星的木条复燃 C. 该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的 D. 8min时产生的H₂和O₂的体积比是2:1 10. 老师告诉同学们，铜和空气混合时，只能与其中的氧气在加热的条件下反应生成黑色固体氧化铜。据此，同学们用如图所示的装置测定了空气中氧气的含量(注射器和硬质玻璃管的容积均为50mL)。下列说法正确的是 A. 实验前不需要检查装置的气密性 B. 实验过程中装置内压强一直变小 C. 实验过程中需来回推动注射器使氧气充分反应 D. 实验结束时注射器活塞将停留在40mL刻度处 二、工程、技术应用题(本大题共5个小题。化学反应符号表达式每空2分，其余每空1分，共16分。) 【化学与工程】 11. 2024年8月10日，山西省文化和旅游厅在北京五棵松万达广场以“历史很远，山西很近”为主题，积极开展山西与北京的区域联动，增进北京市民和在京游客对山西的认识和了解，促进两地文旅更好发展。运用所学化学知识，分析图文信息，解答下列小题的相关问题。 （1）图I为清泉湖。通过种植水葱、睡莲等具有吸附作用的水生植物，而使湖水清澈，宛如明镜。水葱，睡莲的吸附作用类似于净水物质活性，可以吸附______。相比其他物理化学技术，水生植物净化水质的优点有______(写一条)。净化后清澈透明的清泉湖水属于______(选填“纯净物”或“混合物”)。 （2）图II为西吴壁遗址。山西绛县西吴壁遗址发现国内迄今最早木炭窑，木炭燃烧时发生反应的符号表达式为______。 （3）图III为云丘山冰洞。云丘山冰洞群被认为是世界三大冰洞奇观之一，洞内壁上覆盖着各种各样的冰挂，形成一个晶莹剔透的冰的世界。在五彩灯光的照射下，呈现出梦幻般的景象，吸引了众多游客前来探奇揽胜。流水成冰，质量______(选填“增大”“减小”或“不变”，下同)，密度______。冰洞中的LED灯通电发出了彩光是利用稀有气体______的性质。 （4）图IV为云冈石窟。云冈石窟述说着大同悠久的历史。石窟所用石材中含有碳酸钙，碳酸钙中的阴离子为______(填离子符号)，云冈石窟是世界文化遗产，保护好云冈石窟不仅具有中国意义，而且具有世界意义，请你为当地文旅部门提出一条保护云冈石窟的合理化建议______。 【化学与技术】 12. 山西老陈醋是山西文化瑰宝中人民独创的宝贵财富，由于生产工艺精湛，所以具有酸、绵、香、甜的独特风味，其色泽深褐，醋香浓郁，酯香醇厚，过夏不腐，人冬不冻。老陈醋的主要制作流程如图所示，请结合图文信息，分析思考，解决问题。 （1）润糁的目的是使高粱吸收一定的水分。冬天制醋时，需要加入80℃的水润糁，从微观角度分析，其原因是_______。 （2）为提高原料利用率，大曲加入发酵池中时，需进行的操作是_______。大曲中的微生物和酶能有效缩短发酵时间，其中酶的作用是_______。 （3）发酵过程中，高粱的主要成分淀粉转化为葡萄糖(C6H12O6)，葡萄糖在酵母菌的作用下分解生成乙醇(C2H5OH)和二氧化碳，乙醇又在醋酸菌的作用下与氧气反应生成乙酸(CH3COOH)和水。请任写一个上述反应的符号表达式：_______。 （4）淋醋时，用烧开的水缓慢泡淋熏醅好的醋醅，使醋醅中的醋酸、营养成分等充分泡出，以提高食醋的品质。淋醋过程要使用烧开的水，目的是_______(写一条)。 三、科普阅读题(本大题共1个小题。化学反应符号表达式每空2分，其余每空1分，共7分。) 13. 回答下列问题： 海上超级充电宝一“南鲲”号 2023年6月，我国自主研发的首台兆瓦级漂浮式波浪能发电装置“南鲲”号，在广东省珠海市投入试运行。 “南鲲”号采用“三边形”的设计，这样的设计可以使装置接受各个方向的海浪冲击，做到最大化吸收和利用波浪能。整套装置包括半潜平台、液压系统、发电系统、控制系统以及锚泊系统，利用半潜平台“吸收”波浪，再通过电能变换系统，从而实现从波浪能到液压能再到电能的三级能量转换。 波浪能作为一种蕴含在海洋中的可再生能源，因其可再生性和绿色环保的优点，已成为一种亟待开发的新能源。“南鲲”号的试运行标志着我国波浪能发电技术水平又上了一个大台阶。 （1）“南鲲”号采用“三边形”设计的优点是什么？_______(写一条)。“浪”产生的原因有哪些？_______(写一条)。 （2）假设产生的电能用锂离子电池存储，根据如图所示锂原子结构示意图，推测锂离子的符号为______。由锂原子的结构示意图，还可得出什么信息？_______。 （3）利用“南鲲”号产生的电能可使海水产生氢气，写出该反应的符号表达式：_______。 （4）与煤、石油等传统能源相比，波浪能的优点是什么？_______(写一条)。 四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。化学反应符号表达式每空2分，其余每空1分，共6分。) 14. 以典型物质为核心，多角度梳理整合，是我们系统认识物质性质及应用的重要途径。某同学对高锰酸钾的相关问题进行了如图梳理，联系实际，解决问题： （1）高锰酸钾的颜色是______。 （2）实验室加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式为______，基本反应类型为______。 （3）实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜，目的是_______。 （4）用排水法收集氧气实验结束后，需要进行的操作是______。 五、定量分析题(本大题共1个小题。(1)~(3)每空1分，(4)3分，共6分。) 15. 下表是某儿童钙片的说明书中的部分信息。已知碳酸钙可以作为补钙剂，儿童适量补充钙元素可以促进骨骼生长。请回答下列问题。 ××儿童钙片 主要成分：碳酸钙、维生素D 功能：补钙 规格：片 每片中含：碳酸钙 食用方法：嚼食，每日一片 （1）碳酸钙的化学式为___________。 （2）碳酸钙中碳元素、氧元素的质量比为___________(填最简整数比)。 （3）碳酸钙中钙元素的质量分数为___________。 （4）若人体对该药品中钙的平均吸收率为30%，按说明书服用，儿童每天实际补充钙元素的质量为多少？(写出计算过程) 六、实验探究题(本大题共2个小题。化学反应符号表达式每空2分，其余每空1分，共15分。) 【实验设计】 16. 同学们在实验室中进行了“探究分子运动特性”实验，请你与他们一起完成实验报告的填写： 【查阅资料】 ①浓盐酸有挥发性，会挥发出氯化氢气体。 ②氯化氢与氨气(NH3)遇到后产生大量白烟(NH4Cl)。 【实验操作1】 步骤一：向B、D、F三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞试液，振荡，观察溶液颜色。 步骤二：向A、E试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带有橡胶塞的导管按图1连接好，并将E试管放置在盛有热水的烧杯中。 【实验操作2】 分别向直角管的两端放置滴有浓盐酸和浓氨水的脱脂棉，用橡胶塞塞紧管口。 【实验原理】 （1）图2中发生反应的符号表达式为______。 【实验现象】 （2）图1中F试管溶液颜色______，是为了进行对照实验。 （3）图1中B、D试管溶液颜色变红，均证明分子是_______。 【实验结论】 （4）图1中D试管溶液颜色先变红，原因是______。 【问题与思考】 （5）根据图2中白烟最先出现的位置可知，氯化氢的密度______(选填“大于”或“小于”)氨气的密度。 【科学探究】 17. 水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。某化学兴趣小组利用数字化技术对“水资源的综合利用”进行了如下项目化探究。 任务一：调研水资源状况 【查阅资料】 （1）地球上的总水量虽然很大，但淡水很少(如图)。目前可利用的陆地淡水约占全球水储量的______。 【咨询专家】 （2）小组同学通过数字化平台咨询专家，了解到我国水资源呈现的特点有降水量小、人均水资源量小、区域分布不均衡等。我国水资源分布不均，解决的办法是______。 任务二：调查水污染情况及应对方法 【走访学习】 小组同学通过走访学习，了解水体污染主要来自工业废水、农业污水和生活污水的排放。污水处理一般分为三级：一级处理，应用物理处理法去除污水中不溶解的污染物：二级处理，应用生物处理法去除污水中各种复杂的有机物；三级处理，应用化学沉淀法、生物化学法等，去除污水中的磷、氮、难降解的有机物。 【交流讨论】 （3）农业中可能造成水体污染的途径有_____(写一条)。 任务三：探究水资源利用 【提出问题】 电解水能缓解能源危机的原因是什么？ 【模型搭建】 【反思评价】 （4）根据图中现象判断，乙试管内的气体检验的方法为_______。 （5）目前，氢燃料电池在公共交通中应用已较为成熟，其工作原理如图所示，发生反应的符号表达式为_______。 任务四：展望水资源的发展前景 【市场调研】 （6）通过与科技人员的访谈，海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。海水淡化主要是为了提供______和农业用水，目前淡化膜法是市场中的主流。石墨烯海水淡化膜工作原理如图所示，石墨烯海水淡化膜不允许_____(填离子符号)透过。 【成果分享】 （7）通过问题探究，大家对水有了较为全面的认识，也进一步认识到保护水资源的重要性。为了让更多的人了解水源地现状，参与到保护水源地的行动中来，你还能提出的一条有价值的建议是______。 山西省2024-2025学年度九年级上学期期中阶段评估 化学 第一—第四单元 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 说明：共六大题，20小题，满分70分。化学与物理的考试时间共150分钟。 一、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。) 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 二、工程、技术应用题(本大题共5个小题。化学反应符号表达式每空2分，其余每空1分，共16分。) 【化学与工程】 【11题答案】 【答案】（1） ①. 吸附水中的色素和异味 ②. 成本低、环保(写一条) ③. 混合物 （2）C+O2CO2 （3） ①. 不变 ②. 变小 ③. 通电时能发出不同颜色的光 （4） ①. ②. 控制游客数量；加强监测和维护；采用科学的修复技术等 【化学与技术】 【12题答案】 【答案】（1）温度越高，分子的运动速率越快 （2） ①. 搅拌 ②. 催化作用 （3）(或) （4）降低水的硬度(或杀菌) 三、科普阅读题(本大题共1个小题。化学反应符号表达式每空2分，其余每空1分，共7分。) 【13题答案】 【答案】（1） ①. 可以使装置接受各个方向的海浪冲击，做到最大化吸收和利用波浪能 ②. 风的吹拂；海底地震；月球引力等。（任选一条即可） （2） ①. Li+ ②. 锂原子质子数为 3、核外电子数为 3（合理即可） （3）H2O H2+O2 （4）可再生或绿色环保 四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。化学反应符号表达式每空2分，其余每空1分，共6分。) 【14题答案】 【答案】（1）暗紫色 （2） ①. KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 ②. 分解反应 （3）防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂 （4）将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯 五、定量分析题(本大题共1个小题。(1)~(3)每空1分，(4)3分，共6分。) 【15题答案】 【答案】（1） （2）1：4 （3）40% （4）答：儿童每天实际补充钙元素的质量为0.18g。 六、实验探究题(本大题共2个小题。化学反应符号表达式每空2分，其余每空1分，共15分。) 【实验设计】 【16题答案】 【答案】（1） （2）不变 （3）不断运动的 （4）温度越高分子运动速度越快 （5）大于 【科学探究】 【17题答案】 【答案】（1）2.53% （2）“南水北调”工程 （3）大量使用农药化肥会造成水体污染 （4）将带火星的小木条伸入试管中，若小木条复燃，则为氧气 （5） （6） ①. 饮用水 ②. Na+、Cl- （7）可以制作宣传海报、走进社区进行宣传等增加人民对水源地现状的了解，提高居民保护水资源的意识 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $