精品解析：2024-2025学年吉林省白山市抚松县人教版一年级上册期中测试数学试卷

期中测试卷 一、填一填。（第2题4分，第8题4分，其余每空1分，共36分。） 1. 比3多1的数是（ ），比5少2的数是（ ）。 2. 按规律填数。 1 3 6 3. 下面的点子图代表张阿姨的行李箱密码，你能破解密码吗？请你写一写。 4 （ ） （ ） （ ） （ ） 4. 在□里填上合适的数。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6＋1（ ）7 8－2（ ）6 5＋0（ ）5－0 9－2（ ）8－3 10－3（ ）8 7＋1（ ）9 2－1（ ）9－8 4＋5（ ）3＋7 6. 快乐运动会。 （1）有（ ）名运动员在比赛。 （2）2号运动员排第（ ），他前面有（ ）名运动员，后面有（ ）名运动员。 7. 比一比，填一填。 ○有（ ）个，△有（ ）个。 △比○（ ）个，○比△（ ）个； 再添（ ）个○，○和△同样多 8. 从下边这首诗中圈3个数，写一个加法算式和一个减法算式。 一片两片三四片， 五片六片七八片。 九片十片无数片， 飞入芦花都不见。 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分。） 9. 与4＋3得数相等的算式是（ ）。 A. 5＋1 B. 10－3 C. 9－3 10. 下列各图中，▲的数量比★多的是（ ）。 A. B. C. 11. 下面三个数中，能分成两个相同数的是（ ）。 A. 4 B. 7 C. 9 12. 从第一排拿（ ）把椅子放到第二排，两排的椅子就同样多了。 第二排： 第一排： A. 1 B. 2 C. 4 13. 横排三个数相加的得数与竖排三个数相加的得数相同。最下面的方格里是（ ）。 A. 2 B. 5 C. 4 三、计算。（22分） 14. 直接写得数。 9－1＝ 3＋4＝ 0＋6＝ 10－4＋3＝ 7－5＝ 4＋3＝ 8－6＝ 9－4－3＝ 5－5＝ 7－2＝ 3＋6＝ 9＋1－8＝ 15. 在括号里填上合适的数。 2＋（ ）＝9 （ ）－1＝7 （ ）＋2＝6 7＋（ ）＝10 9－（ ）＝2 5＋（ ）＝8 16. 很久以前，古埃及使用象形文字，用表示1，用表示10。 如：10－1＝9 8－4＝4 你能用这样的数计算吗？试一试。 四、看图列式计算。（12分） 17. 看图列式计算。 （个） 18. 看图列式计算。 （个） 19. 看图列式计算。 （个）（个） （个）（个） 五、解决的问题。（20分） 新情境·校园日常为了进一步丰富学生的课余生活，促进学生的健康成长，实验小学开展了丰富多彩的阳光大课间展示活动。 20. 玩游戏。捉迷藏的一共有7人，女生有多少人？ 21. 轮滑活动。现在一共有多少人在滑轮滑？ 22. 篮球活动他们一共拍了多少下？ 23. “趣味折纸”活动梅梅一共折了8个小兔子折纸，送给天天3个，送给田田4个，梅梅一共送出去多少个小兔子折纸？你能根据这个算式再讲一个数学故事吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 期中测试卷 一、填一填。（第2题4分，第8题4分，其余每空1分，共36分。） 1. 比3多1数是（ ），比5少2的数是（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 3 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用这个数＋多的数计算；求比一个数少几的数是多少，用这个数－少的数计算。 【详解】3＋1＝4；5－2＝3 比3多1的数是4，比5少2的数是3。 2. 按规律填数。 1 3 6 【答案】0；2；4；5 3；4；5；7；8 【解析】 【分析】从0开始，一个一个地数，数到5； 一个一个地数，从3数到8。 【详解】 0 1 2 3 4 5 3 4 5 6 7 8 （第二排答案不唯一） 3. 下面的点子图代表张阿姨的行李箱密码，你能破解密码吗？请你写一写。 4 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 5 ②. 8 ③. 6 ④. 7 【解析】 【分析】由题可知，有几个○就写几。 图2：有5个○，写作5； 图3：有8个○，写作8； 图4：有6个○，写作6； 图5：有7个○，写作7。 【详解】由分析填写如下： 4. 在□里填上合适的数。 【答案】8；6；7；8；2 【解析】 【分析】本题根据数的分与合填写即可。 10可以分成2和8； 3和3合起来就是6； 9可以分成2和7； 4和4合起来就8； 7可以分成2和5。 【详解】由分析填写如下： 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6＋1（ ）7 8－2（ ）6 5＋0（ ）5－0 9－2（ ）8－3 10－3（ ）8 7＋1（ ）9 2－1（ ）9－8 4＋5（ ）3＋7 【答案】 ①. ＝ ②. ＝ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＜ ⑦. ＝ ⑧. ＜ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。10以内数从小到大为：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，由此比较。 【详解】6＋1＝7； 8－2＝6； 5＋0＝5；5－0＝5；5＝5，则5＋0＝5－0； 9－2＝7；8－3＝5；7＞5，则9－2＞8－3； 10－3＝7；7＜8，则10－3＜8； 7＋1＝8；8＜9，则7＋1＜9； 2－1＝1；9－8＝1；1＝1，则2－1＝9－8； 4＋5＝9；3＋7＝10；9＜10，则4＋5＜3＋7。 6. 快乐运动会。 （1）有（ ）名运动员在比赛。 （2）2号运动员排第（ ），他前面有（ ）名运动员，后面有（ ）名运动员。 【答案】（1）5 （2） ①. 3 ②. 2 ③. 2 【解析】 【分析】（1）数一数可知，有5名运动员在比赛； （2）面为前，背为后，第1名是5号运动员，第2名是3号运动员，第3名是2号运动员，第4名是1号运动员，第5名是4号运动员。2号前面有3号和5号，共2名运动员，后面有1号和4号，共2名运动员。 【小问1详解】 有5名运动员在比赛。 【小问2详解】 2号运动员排第3，他前面有2名运动员，后面有2名运动员。 7. 比一比，填一填。 ○有（ ）个，△有（ ）个。 △比○（ ）个，○比△（ ）个； 再添（ ）个○，○和△同样多。 【答案】 ①. 3 ②. 5 ③. 多2 ④. 少2 ⑤. 2 【解析】 【分析】数一数可知，○有3个，△有5个。一一对应后，有剩余的数量就多，没有剩余的数量就少。可知△多，○少。△比○多的数量，就是○比△少的数量，也是○和△同样多时，○要再添上的数量，用减法计算。 【详解】5－3＝2（个） ○有3个，△有5个。 △比○多2个，○比△少2个； 再添2个○，○和△同样多。 8. 从下边这首诗中圈3个数，写一个加法算式和一个减法算式。 一片两片三四片， 五片六片七八片。 九片十片无数片， 飞入芦花都不见 【答案】图见详解 3＋5＝8； 8－3＝5 【解析】 【分析】根据题意可知：3和5相加等于8，8减去其中一个数等于另一个数。 【详解】由分析可得： 3＋5＝8 8－3＝5 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分。） 9. 与4＋3得数相等的算式是（ ）。 A. 5＋1 B. 10－3 C. 9－3 【答案】B 【解析】 【分析】计算可知4＋3＝7。依次计算出各选项的结果，找出结果是7的即可。 【详解】A．5＋1＝6，不符合题意； B．10－3＝7，符合题意； C．9－3＝6，不符合题意。 与4＋3得数相等的算式是10－3。 故答案为：B 10. 下列各图中，▲的数量比★多的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】先分别数一数▲的数量和★的数量各有多少个，再比较大小；据此解答。 【详解】A．▲有6个，★有5个，6＞5，▲的数量比★多，符合题意； B．▲有6个，★有7个，6＜7，▲的数量比★少，不符合题意； C．▲有7个，★有7个，7＝7，▲的数量和★一样多，不符合题意。 故答案为：A 【点睛】此题主要考查的是数10以内的数及比较大小，要熟练掌握。 11. 下面三个数中，能分成两个相同的数的是（ ）。 A. 4 B. 7 C. 9 【答案】A 【解析】 【分析】根据数的分与合即可解答。4可以分成1和3、2和2；7可以分成1和6、2和5、3和4；9可以分成1和8、2和7、3和6、4和5。 【详解】A．4可以分成2和2，符合； B．7不能分成两个相同的数； C．9不能分成两个相同的数。 能分成两个相同的数的是4。 故答案为：A 12. 从第一排拿（ ）把椅子放到第二排，两排的椅子就同样多了。 第二排： 第一排： A. 1 B. 2 C. 4 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查数一数及分与合。观察图形，第一排有6把椅子，第二排有2把椅子，所以第二排比第一排少4把椅子，而将这4把椅子中的一部分放到第二排，就是将4分成2个数。 如图，4可以分成1和3，也可以分成2和2，但是需要两份一样多，所以应该是分成2和2。从第一排拿2把椅子放到第二排，两排的椅子才能同样多。 【详解】由分析可知，从第一排拿2把椅子放到第二排，两排的椅子就同样多了。 故答案为：B 13. 横排三个数相加的得数与竖排三个数相加的得数相同。最下面的方格里是（ ）。 A. 2 B. 5 C. 4 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，横排三个数相加的得数与竖排三个数相加的得数相同。先用加法计算出横排三个数相加的和是多少，再用这个和依次减去竖排上已知的两个数，即可求出最下面方格里的数是几。 【详解】3＋4＋2＝9 9－1－4＝4 最下面的方格里是4。 故答案为：C 三、计算。（22分） 14. 直接写得数。 9－1＝ 3＋4＝ 0＋6＝ 10－4＋3＝ 7－5＝ 4＋3＝ 8－6＝ 9－4－3＝ 5－5＝ 7－2＝ 3＋6＝ 9＋1－8＝ 【答案】8；7；6；9 2；7；2；2 0；5；9；2 【解析】 15. 在括号里填上合适的数。 2＋（ ）＝9 （ ）－1＝7 （ ）＋2＝6 7＋（ ）＝10 9－（ ）＝2 5＋（ ）＝8 【答案】 ①. 7 ②. 8 ③. 4 ④. 3 ⑤. 7 ⑥. 3 【解析】 【分析】根据和－一个加数＝另一个加数；减数＋差＝被减数；被减数－差＝减数计算即可。 【详解】9－2＝7，则2＋7＝9； 1＋7＝8，则8－1＝7； 6－2＝4，则4＋2＝6； 10－7＝3，则7＋3＝10； 9－2＝7，则9－7＝2； 8－5＝3，则5＋3＝8。 16. 在很久以前，古埃及使用象形文字，用表示1，用表示10。 如：10－1＝9 8－4＝4 你能用这样的数计算吗？试一试。 【答案】； 【解析】 【分析】表示6，表示10减6；表示7，表示3，表示7减3，据此计算 【详解】＝ ＝ 第一个算式结果是；第二个算式结果是。 四、看图列式计算。（12分） 17. 看图列式计算。 （个） 【答案】3＋4＝7 【解析】 【分析】左边有3个苹果，右边有4个苹果，求一共有多少个苹果，用加法计算，即左边的数量＋右边的数量＝总数量。 【详解】3＋4＝7（个） 一共有7个苹果。 18. 看图列式计算。 （个） 【答案】9－2＝7 【解析】 【分析】一共有9个梨，右边有2个，求左边筐里有几个，用减法计算，即梨的总数量－右边的数量＝左边的数量。 【详解】9－2＝7（个） 左边筐里有7个。 19. 看图列式计算。 （个）（个） （个）（个） 【答案】3＋6＝9；6＋3＝9 9－3＝6；9－6＝3 【解析】 【分析】左边有3个△，右边有6个△。 左边数量＋右边的数量＝总数量；右边的数量＋左边的数量＝总数量； 总数量－左边的数量＝右边的数量；总数量－右边的数量＝左边的数量。 【详解】3＋6＝9（个）；6＋3＝9（个） 9－3＝6（个）；9－6＝3（个） 五、解决的问题。（20分） 新情境·校园日常为了进一步丰富学生的课余生活，促进学生的健康成长，实验小学开展了丰富多彩的阳光大课间展示活动。 20. 玩游戏。捉迷藏的一共有7人，女生有多少人？ 【答案】3人 【解析】 【分析】求女生有几人，用减法计算，即总人数－男生的人数＝女生的人数。 【详解】7－4＝3（人） 答：女生有3人。 21. 轮滑活动。现在一共有多少人在滑轮滑？ 【答案】9人 【解析】 【分析】原来有6个，新来了3个，用6加3即可求出现在有多少人。 【详解】6＋3＝9（人） 答：现在一共有9人在滑轮滑。 22. 篮球活动。他们一共拍了多少下？ 【答案】10下 【解析】 【分析】根据题意，小力和冬冬拍的一样多，也是5下，求一共拍了多少下，用加法计算，即冬冬拍的数量＋小力拍的数量＝他们一共拍的数量。 【详解】5＋5＝10（下） 答：他们一共拍了10下。 23. “趣味折纸”活动。梅梅一共折了8个小兔子折纸，送给天天3个，送给田田4个，梅梅一共送出去多少个小兔子折纸？你能根据这个算式再讲一个数学故事吗？ 【答案】7个 故事见详解 【解析】 【分析】求一共送出去几个，用加法计算，即送给天天的数量＋送给田田的数量＝一共送出去的数量。加法算式表示一部分数量加上另一部分数量等于总数量，由此讲数学故事即可。 【详解】3＋4＝7（个） 答：梅梅一共送出去7个小兔子折纸。 数学故事：端午节到了，爸爸和妈妈一起包粽子，妈妈包了3个蜜枣粽子，爸爸包了4个蜜枣粽子，他们两人一共包了多少个蜜枣粽子？（答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$