6. 1质量课件-2024～2025学年物理人教版（2024）八年级上册

物理 八年级上册 人教版 1 第六章 质量与密度 2 第六章 质量与密度 ［第六章 第1节 质量］ 基础巩固 综合达标 素养提升 基础巩固 综合达标 素养提升 3 1.（2022杭州）下列物体质量最接近 的是链接例2方法 指导( ) C A. 一个鸡蛋 B. 一本物理书 C. 一辆自行车 D. 一辆汽车 基础巩固 4 2.关于物体的质量，下列说法中正确的是链接例1易错警示 ( ) D A. 的棉花比 的铁块质量小 B. 铁块熔化成铁水后，质量变小了 C. 将一根铝棒从赤道带到北极，由于位置变了，其质量也 变了 D. 把钢棒轧成一张薄钢板，形状发生了变化，但质量不变 基础巩固 5 3.（2022河北）关于托盘天平的使用，下列说法正确的是 ( ) B A. 调节天平横梁平衡时，游码应放在标尺的最大刻度线处 B. 测量物体质量时，向右盘中加减砝码应使用镊子 C. 被测物体的质量总等于右盘中砝码的总质量 D. 称粉状物体的质量时，可以将其直接放在托盘中 基础巩固 6 4.托盘天平横梁上都有标尺和游码，测量物体质量时，向右 移动游码的作用是( ) D A. 可代替指针用来指示平衡 B. 相当于向左调节平衡螺母 C. 使横梁静止 D. 相当于在右盘中加小砝码 基础巩固 7 5.在下列横线上填写适当的单位： （1）一个苹果的质量约为200__； （2）一粒米的质量约为25____； （3）一只老母鸡的质量约为1.5____； （4）一节客运列车的质量约为10__。 基础巩固 8 图25-K-1 6.（2022江西）某同学用天平测物体的 质量。使用天平时，将天平放在______ 工作台面上，将______移至标尺零刻度 线处，调节平衡螺母，使指针指在分度 盘中央。如图25-K-1所示是测量过程中 水平 游码 添加的砝码，再移动游码 的某一场景，接下来的操作是：取下 砝码，__________ ________________，直至天平平衡，读出物体的质量。链 接例3规律总结 基础巩固 9 图25-K-2 7.小红同学要测量一个苹果的质量，测量 方法如图25-K-2所示，则由图可以看出小 红同学在实验过程中出现的主要错误是： （1）__________________________。 没有将游码移至零刻度线处 （2）________________________。 （3）________________。 物体和砝码的位置放反了 用手直接拿砝码 基础巩固 10 8.用托盘天平测物体的质量，下列情况中会使测量结果比真 实值偏小的是( ) D A. 游码没移至零刻度线处，就调节横梁平衡测量物体的质量 B. 使用磨损的砝码 C. 按游码右端所对的刻度读数 D. 横梁没有平衡，指针偏向分度盘的右侧，就进行测量 综合达标 11 图25-K-3 9.丽丽同学在测量一个鸡蛋的质量前， 无论如何也不能将天平调节平衡，指 针向右偏，于是她向左盘放入质量为 的石子，天平就平衡了。如图25- C A. B. C. D. K-3所示，在测量过程中，鸡蛋放入左盘，再向右盘放入砝 码，调节游码，此时天平再次平衡，则此鸡蛋的实际质量 是链接例3规律总结( ) 综合达标 12 10.用托盘天平称量物体质量时，将被称量的物体和砝码放 错了位置。若天平平衡时，左盘放有和 的砝码各 一个，游码所对的刻度值是 ，则物体的质量为( ) C A. B. C. D. 综合达标 13 11.某同学在做“用托盘天平测量物体的质量”的实验时，先 把天平放在水平桌面上，但忘了把游码移到标尺左端的零 刻度线处，而是在 处，他调节平衡螺母，使横梁平衡 后，在左盘放入被测物体，右盘放砝码，当放上和 的砝码各一个，再将游码移至标尺 处时，天平横梁恰 好平衡，那么被测物体的实际质量为( ) C A. B. C. D. 综合达标 14 12.（教材变式题） 用天平称一枚大头针的质量，下列方法 中正确的是( ) B A. 把一枚大头针放在天平上仔细称量 B. 先称出200枚大头针的总质量，再通过计算求得一枚大 头针的质量 C. 把一枚大头针放在天平上多次称量，再求平均值 D. 把一枚大头针放在一个杯子里，称出其总质量，再减去 杯子的质量 综合达标 15 13.（2022成都）在教材安排的“用托盘天平测量物体的质量” 实验中： （1）实验方案要求：先估测物体质量，再进行实测。这样 做的好处是__________________________________。 （2）测量时，要用镊子而不能用手加减砝码和调节游码， 原因是______________________。 避免被测物体的质量超出天平的称量 防止砝码和游码被腐蚀 综合达标 16 （3）对同一物体的质量要进行三次测量，然后取平均值， 目的是__________。 减小误差 （4）如果你和小周同学共用一套实验器材，合作完成该实 验，当小周同学进行实验操作时，你应该_______________ _____。 观察现象、记录数据 综合达标 17 14.小刚同学用托盘天平测量盐水的质量。 （1）小刚进行了下列实验操作： A.称出烧杯和盐水的总质量 ； B.称出空烧杯的质量 ； C.计算盐水的质量 ； D.将盐水倒入烧杯中； E.调节平衡螺母使横梁平衡。 以上操作的正确顺序是________（填字母）。 综合达标 18 （2）在称量烧杯的质量时，向右盘中加砝码的顺序应是 __________（选填“先大后小”或“先小后大”）。 先大后小 综合达标 19 15.［科学思维］ 某同学用称量为、最小刻度为 、 最小砝码为 的托盘天平称量一铁块的质量，当调节横梁 平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘， 同时移动游码，当天平平衡时，他读出铁块的质量是 ， 测量结束后，他还未觉察出自己的失误，则铁块的实际质 量应是( ) B A. B. C. D. 素养提升 20 相关解析 27 1.C　[解析] 一个鸡蛋的质量在60 g=0.06 kg左右,故A不符合题意;一本物理书的质量在300 g=0.3 kg左右,故B不符合题意;一辆自行车的质量在20 kg左右,故C符合题意;一辆汽车的质量在1500 kg左右,故D不符合题意。 3.B　[解析] 调节天平横梁平衡时,游码应移到标尺左端的零刻度线处,故A错误; 测量物体质量时,向右盘中加减砝码应使用镊子,而不能直接用手拿砝码,故B正确; 被测物体的质量等于右盘砝码的质量加上游码在标尺上对应的刻度值,故C错误; 称粉状物体的质量时,不能将其直接放在天平托盘上,故D错误。 8.D　[解析] 调平前游码没移至左端的零刻度线处,说明在测量之前天平就已经有了一定的示数,而我们并没有注意到它,当读数时,再加上游码先前的示数,读数必然偏大,故A不符合题意; 砝码磨损会使其质量变小,则相比正常情况要多添加砝码或多移动游码的位置,从而使最终的读数偏大,故B不符合题意; 按游码右端所对的刻度读数会造成测量结果偏大,故C不符合题意; 横梁没有平衡,指针偏向右侧,说明开始前右侧的质量偏大,而这一部分质量是不能通过砝码和游码读取出来的,所以测量结果会偏小,故D符合题意。 9.C　[解析] 在左盘中放入质量为0.5 g的石子后天平平衡,相当于调节平衡螺母使天平平衡,这样再使用该天平测量,左盘中鸡蛋的质量等于右盘中砝码的质量加上游码显示的质量,即:鸡蛋的实际质量m=60 g+1 g=61 g。 10.C　[解析] 根据题意可知,砝码放到了左盘,物体放到了右盘,则天平平衡时,砝码的质量=被测物体的质量+游码对应的刻度值,那么,被测物体的质量=砝码的质量-游码对应的刻度值,所以被测物体的质量:m=100 g+10 g-2 g=108 g。 11.C　[解析] 调节天平横梁平衡时,游码在0.2 g处,所以物体的质量为m=10 g+5 g+0.5 g-0.2 g=15.3 g。 12.B　[解析] 一枚大头针的质量小于天平的分度值,用天平直接测量是不可行的,故A、C错误;先称出200枚大头针的总质量,用所得数据除以大头针的个数200就可以算出一枚大头针的质量,B正确;由于一枚大头针的质量太小,所以用天平测量一个杯子加一枚大头针的质量与一个杯子的质量是区分不开的,D错误。 14.(1)EBDAC(2)先大后小 [解析] (1)根据题意知,应该先调节平衡螺母使横梁平衡,再用天平测出空烧杯的质量m杯;然后将盐水倒入烧杯中,用天平测出烧杯和盐水的总质量m总;最后计算出盐水的质量。所以实验操作顺序为EBDAC。 (2)在称量物体质量的过程中,向右盘中加砝码时应按从大到小的顺序。 15.B　[解析] 实验中读出的铁块的质量为77.8 g,最小砝码为5 g,实验中物体和砝码的位置放反了,可判断出左盘中所放砝码的质量是75 g,游码在标尺上所对的刻度是2.8 g。根据左盘中物体的质量=右盘中砝码的质量+游码对应的刻度值可知:物体和砝码的位置放反的情况下,砝码的质量=物体的质量+游码对应的刻度值,则铁块的实际质量:m=75 g-2.8 g=72.2 g。 $$