山西省吕梁市汾阳市海洪初级中学校2024-2025学年七年级上学期11月期中生物试题

2024-2025学年度第一学期期中学业质量监测 七年级生物（人教版） （本练习满分50分，时间60分钟) 总分 题号 第1卷 第Ⅱ卷 得分 评卷人 第I卷 选择题（共15分） 第1卷共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 符合题意。 题号 1 2 3 5 6 7 9 10 11 12 13 14 15 答案 1.下列生命现象与生物特征的描述，错误的是 A.“大鱼吃小鱼”—生活需要营养 B.“惊起一滩鸥鹭”一生物能对外界刺激作出反应 C.“一母生九子，九子各不同”一生物有变异现象 D.“河岸边的柳树发出嫩芽”一生物能够繁殖 2.某同学用显微镜观察黑藻叶片细胞临时装片时，发现视野较暗，应调节 A.反光镜 B.目镜 C.细准焦螺旋 D.物镜 今年国庆假期，隅县因景点“小西天”而火爆出因。展县的“玉露香”梨也以个大酥脆、计 多、口味独特、营养丰富名扬四海。请完成3~4题。 3.“玉露香”梨甘甜的汁液主要来自 A.液泡 B.细胞核 C.细胞膜 D.叶绿体 4.“玉露香”梨表面的“皮”破损后易腐烂，构成“皮”的主要组织是 A.机械组织 B.薄壁组织 C.分生组织 D.保护组织 5.下列生物中，属于单细胞生物的是 A.蜜蜂 B.变形虫 C.海带 D.青蛙 鸟七年级生物（人教）第1页（共6页） 6.动物细胞分裂过程的正确顺序是 ①细胞核由一个分成两个 ②细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞 ③细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核 A.①②③ B.①③② C.③②① D.③①② 2024年9月26日，在四川和香港双方专家的护送下，第三对中央赠港大熊精”安安”“可可” 搭乘专机从成都飞抵香港。请完成第7~8题。 7、下图为大熊猫的结构层次示意图，甲、乙、丙分别代表不同的层次。下列叙述正确的是 细胞 甲 丙 A.甲经过分裂形成乙 B.乙经过分化形成丙 C.甲是器官，乙是组织 D.甲是组织，丙是系统 8.大熊猫喜食竹子，大熊猫的细胞和竹子叶片细胞中都具有的能量转换器是 A.细胞核 B.线粒体 C.叶绿体 D.细胞膜 9.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”下列不属于黄鹂和翠柳共有的结构层次的是 A.细胞 B.器官 C.系统 D.组织 10.如图表示生物体部分结构层次，下列相关描述正确的是 ①细胞 ②导管 ③根 ④脑 A.①是植物体结构和功能的基本单位 B.②属于分生组织 C.③是植物体的生殖器官 D.④的结构层次是器官 11.对二氧化硫等有毒气体十分敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物是 A.藻类 B.裸子植物 C.苔藓植物 D.蕨类植物 鸟七年级生物（人教）第2页（共6页） 图为大豆种子的结构示商图，小明在家中制作豆浆，豆浆的背养物质主要来自大司种子的 A.① B.② ② ③ c.③ ④ D.④ 3将清洗干净换水后的鱼红放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸和水中出现了一些丝一 状的水绵，如右图。下列叙述正确的是 A.水绵属于单细胞生物 B.水绵的叶能进行光合作用 C.水绵体内有输导组织 D.水绵通过形成孢子进行繁殖 14.银杏树金黄一片，犹如坡上了“黄金甲”。银杏树不开花，但能结“白果”，银杏属于 C.蕨类植物 D.苔藓植物 A.裸子植物 B.被子植物 15.下列叙述错误的是 A.藻类释放的氧气可以满足水中生物呼吸的需要 B.形成煤的植物类群主要是蕨类植物 C.水杉的种子是裸露的，种子中没有胚 D.枸杞属于种子植物，可作药材，种子外有果皮包被 第Ⅱ卷 非选择题（共35分） 第Ⅱ卷共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡上的相应位置。（注：在[]内续 上填文字) 序号， 显微镜的使用及细胞的制作与观察 6海空1分美分网们利用整装片内的，并在课后往用材 料制作细胞模型。请根据下图回答问题： 10× 塑料盒（代表细胞壁） 塑料袋 大枣 指针 琼脂凝胶 图2-2 图2-3 图3 图2-1 乌七年级生物（人教）第3页（共6页） (1)如图1所示，此时显微镜下观察到的细胞放大倍数为 图2-1视假不 一些气泡，同学们在榈作龄时装片时，为了港免气泡的产生，下面盗盗骇片邮角 的是 盖玻片 盖玻片 液滴 液滴 栽玻片 我玻片 盖玻片 盖玻片 液滴 D 液滴 载玻片 我玻片 (2)将图1中的物镜转换为40×后，如图2-2所示，视野变 (填“亮”或“暗”)，野 中细胞的数目 (3)调整图1中的[ 可以观察到图2-3中更加清晰的物像。此时 指针所指染色最深的细胞结构为 该细胞结构中的 是遗传物质的载体。 (4)图3为同学们制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型。若要完善该细胞模型，可以增加的 结构是」 塑料袋代表的结构是 有人认为用滤纸此用 塑料袋更好，原因是该结构除了能将细胞与外部环境分隔开，还能 多种多样的植物 17.(每空1分，共11分)下图为几利植物的形态示意图，请据图分析回答下列问题。 A.肾蕨 B.玉米 C.汕松 D.葫芦藓 (1)图中 (填字母)的植株矮小，“茎”中没有 ,“叶”中没有叶脉，大多生活 在 的环境中。 鱼七年级生物（人教） 第4页（共6页） (2)获类植物有根、茎、叶等器官的分化，而且体内具有」 组织，如图中的 (填字母)。这类植物通过产生 进行繁殖。 (6)玉米能更好地适应陆地生活，是因为 图中玉米的叶片属于 这一结构层次。玉米种子中的营养物质主婴贮存在 _中。 (4)图中」 (填字母)属于裸子植物，其种子外而没有 包被。 对草履虫的实验探究 8(每空1分，共13分)草展虫（如下图）是常见的单细胞生物，某生物兴趣小组利用草履虫数 了如下实验，请回答相关问题。 ② ③④ ⑦ 实验一：观察草履虫的形态及运动 (1)利用显微镜观察草履虫时，通常在草履虫培养液的表层吸取培养液，其原因是 0 草履虫依靠图中[ 进行呼吸。 (2)观察发现，草履虫可以通过图中[] 的摆动在水中旋转前进。 实验二：兴趣小组的同学们探究草履虫是否可以净化水质，设计实验步骤如下表所示： 组别 烧杯A 烧杯B 加入生活污水 300mL 300ml 加入液体 15mL含草履虫的纯培养液 静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化 注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。 鱼七年级生物（人教）第5页（共6页） )烧杯B中应加入 起到 作用。 ②梨据实验现象。可以得出的结论是 实验三：探究草履虫的趋性 镜兴趣小组的同学们为了探究草晨血的道性，进行了如下实爱。 ①分别在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草风业培养液，用解制针在栽玻片的两个液滴之 间轻轻地划一下。 @在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一滴肉汁和儿粒食盐，如下图所示。 汁 盐 甲 乙 ③观察草履虫的运动方向发现：甲载玻片上草履虫的反应是向右运动；乙载玻片上草履虫 的反应是向左运动。 (1)步骤①中用解剖针在载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，这样做的目的是. (②)出现不同现象的原因是：图甲中，草履虫受到的刺激是 (填“不利”或“有 利”)刺激，草履虫会趋向这种刺激：图乙中，草履虫受到的喇激是 (填“不 利”或“有利”)刺激，草履虫会逃避这种刺激。 (3)根据实验现象，可以得出的结论是： )兴趣小组的同学还需进行多次重复实验，这样做的目的是 圣七年级生物（人教） 第6页（共6页）