精品解析：上海市杨浦区2024-2025学年九年级上学期期中道德与法治试题

上海市杨浦区2024-2025学年九年级上学期期中 道德与法治试题 时间：40分钟；分值：30分 注意事项： 只允许携带《义务教育教科书〈五·四学制〉道德与法治》(六至九年级)，教科书中不得夹带材料，所有答题内容写在答题纸上。 1 发展全过程人民民主是中国式现代化的本质要求 小明认真学习了《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》的具体内容，对“健全全过程人民民主制度体系”的内容非常感兴趣。 （1）今年是人民政协成立75周年，它的会徽是“一颗五角星表示中国共产党领导； 齿轮和麦穗表示以工农联盟为基础； 四面红旗和缎带表示各党派、各团体、各民族、各阶层的大团结大联合……”这充分说明人民政协事业发展进步的根本保证是坚持中国共产党____。 （2）小明查阅了虹桥基层立法联系点的资料，制作了以下资料卡片。请从资料中提炼2条“虹桥经验”，并结合材料予以说明。 虹桥立法联系点广泛征询法律草案意见，涵盖社区居民、专家、民警等多元群体，同时引入听障人士参与，切实确保立法意见征询的普遍性。此外，联系点还创新性地借助直播这一崭新形式，促进立法、普法与学法。基层立法联系点作为“直通车”，确保立法充分反映民情民意，成为联系群众、民主协商、宣传法治的重要平台，推动了基层民主实践的发展。 （3）小明还参加了学校的“模拟政协”活动，请帮助他完成以下提案。 关于加强中小学科学教育提案 案由：(提出此份提案理由，表达逻辑清晰。)____________ 案据：《全民科学素质行动计划纲要(2021-2035年)》强调，要通过学校教育等途径，重点提升青少年的科学素质。根据调研显示，目前中小学科学教育的资源有待进一步增加、科学教育实践有待进一步拓展。 方案：(具体建议。要求方案具体、明确，可操作性强)___________ 2. 发展银发经济 完善养老保障 党的二十届三中全会《决定》指出，要积极应对人口老龄化，完善发展养老事业和养老产业政策机制，发展银发经济。晓丽看到后，又查阅了相关资料。 表1 “十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系主要指标(来源：国务院) “十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系主要指标 指标 2025年目标值 1.养老服务床位总量 达到900万张以上 2.特殊困难老年人月探访率 达到100% 3.新建城区、新建居住区配套建设养老服务设施达标率 达到100% 4.养老机构护理型床位占比 达到55% 5.设立老年医学科的二级及以上综合性医院占比 达到60%以上 6.本科高校、职业院校养老服务相关专业招生规模 明显增长 7.每千名老年人配备社会工作者人数 保持1人以上 8.老年大学覆盖面 每个县(市区 旗)至少1所 9. “敬老月”活动覆盖面 每个县(市区、旗)每年开展1次 表2 国务院办公厅关于发展银发经济增进老年人福祉的意见(来源：国务院) 要求 内容 扩大产品供给， 提升质量水平 培育银发经济经营主体 推进产业集群发展 提升行业组织效能 推动品牌化发展 开展高标准领航行动 拓宽消费供给渠道 聚焦多样化需求， 培育潜力产业 强化老年用品创新 打造智慧健康养老新业态 大力发展康复辅助器具产业 发展抗衰老产业 丰富发展养老金融产品 拓展旅游服务业态 推进适老化改造 （1）晓丽同学从图1和表1中得出结论：我国人口老龄化程度日益加深，在党领导下，国家积极完善养老服务，发展银发经济，增进老年人福祉。这一结论是否有充分的材料支持? 请阐述理由。 （2）为应对人口老龄化，我国持续健全养老服务体系，培育智慧健康养老产业，发展银发经济。结合上述所有材料及生活经历，综合所学，谈谈我国发展银发经济原因。 3. 弘扬奥运精神，传递榜样力量 为弘扬奥运精神，红星中学组建了奥运精神宣讲团，开展一系列宣讲活动。宣讲队的同学们搜集了以下奥运故事： “‘Queen Wen’这个词，我实至名归。”夺得中国乃至亚洲运动员在奥运会个人网球项目的首枚金牌后，21岁的郑钦文霸气回应媒体提问时说。 14岁的中国滑板选手崔宸曦以第四名佳绩实现了自我超越，与来自世界各地数十名运动员交换了象征友谊与尊重的徽章，结下了珍贵的跨国友情。 乒乓球男单四分之一决赛，樊振东在大比分0：2落后日本选手张本智和的情况下，沉着应对。最终，凭借强大的心理素质，成功晋级并最终拿到男单金牌。 奥运健儿们以为国争光的赤子情怀，自强不息的必胜信念，自信乐观的宝贵品质，热情友好的阳光气质为祖国赢得了金牌和荣誉。请同学们结合自身实际，分别从“小我”和“大我”的视角出发，谈一谈奥运健儿们给予我们的启示，围绕“绽放青春光彩 铸就国家辉煌”的主题完成演讲稿。 要求：①有对象意识，演讲要有针对性； ②不少于150字，条理清晰，观点明确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 上海市杨浦区2024-2025学年九年级上学期期中 道德与法治试题 时间：40分钟；分值：30分 注意事项： 只允许携带《义务教育教科书〈五·四学制〉道德与法治》(六至九年级)，教科书中不得夹带材料，所有答题内容写在答题纸上。 1. 发展全过程人民民主是中国式现代化的本质要求 小明认真学习了《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》的具体内容，对“健全全过程人民民主制度体系”的内容非常感兴趣。 （1）今年是人民政协成立75周年，它的会徽是“一颗五角星表示中国共产党领导； 齿轮和麦穗表示以工农联盟为基础； 四面红旗和缎带表示各党派、各团体、各民族、各阶层的大团结大联合……”这充分说明人民政协事业发展进步的根本保证是坚持中国共产党____。 （2）小明查阅了虹桥基层立法联系点的资料，制作了以下资料卡片。请从资料中提炼2条“虹桥经验”，并结合材料予以说明。 虹桥立法联系点广泛征询法律草案意见，涵盖社区居民、专家、民警等多元群体，同时引入听障人士参与，切实确保立法意见征询的普遍性。此外，联系点还创新性地借助直播这一崭新形式，促进立法、普法与学法。基层立法联系点作为“直通车”，确保立法充分反映民情民意，成为联系群众、民主协商、宣传法治的重要平台，推动了基层民主实践的发展。 （3）小明还参加了学校的“模拟政协”活动，请帮助他完成以下提案。 关于加强中小学科学教育的提案 案由：(提出此份提案的理由，表达逻辑清晰。)____________ 案据：《全民科学素质行动计划纲要(2021-2035年)》强调，要通过学校教育等途径，重点提升青少年的科学素质。根据调研显示，目前中小学科学教育的资源有待进一步增加、科学教育实践有待进一步拓展。 方案：(具体建议。要求方案具体、明确，可操作性强)___________ 【答案】（1）领导 （2）虹桥立法联系点广泛征询法律草案意见，涵盖多元群体，人民通过参与民主生活，行使民主权利，充分保障人民当家做主，推动基层民主实践的发展； 虹桥立法联系点借助直播这一崭新形式，促进立法、普法与学法，体现了网络促进民主政治的进步，丰富民主形式，拓宽民主渠道，坚持厉行法治，加强法治宣传； 基层立法联系点作为“直通车”，确保立法充分反映民情民意，坚持依法治国，科学立法，推进科学立法和全民守法的建设。 （3） ①. 案由：一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养，加强中小学科学教育有利于开发创造潜力，培养学生的创新精神。 ②. 方案：学校可以加强科学实验与实践活动，如鼓励学生参与科学课题研究、科技作品制作等活动，还可以利用假期或课余时间，组织学生参观科技馆、研究所等，进行实地科学探究和学习，通过实践过程培养学生的动手能力和创新思维。 学校可以增设特色科学课程，如增设如天文学、生物学前沿、物理实验室探究等特色课程，以满足不同学生对科学知识的多元需求。 【解析】 【分析】考点考查：中国共产党的领导、公民参与民主生活、网络的积极作用、依法治国、培养创新精神 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为人民政协。需要运用中国共产党的领导的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：人民政协成立75周年，“会徽”中的一颗五角星表示中国共产党领导→可链接人民政协事业发展进步的根本保证是坚持中国共产党的领导； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家。需要运用公民参与民主生活、网络的积极作用、依法治国的有关知识，从采取的措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：虹桥立法联系点广泛征询法律草案意见，涵盖社区居民、专家、民警等多元群体，同时引入听障人士参与→可链接公民参与民主生活，行使民主权利； 关键词②：联系点创新性地借助直播这一崭新形式，促进立法、普法与学法→可链接网络促进民主政治进步、坚持依法治国，科学立法、全民守法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校。需要运用培养创新精神的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：关于加强中小学科学教育的提案→可链接培养中学生的创新精神； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校。需要运用培养创新精神的有关知识，从采取的措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《全民科学素质行动计划纲要(2021-2035年)》强调，要通过学校教育等途径，重点提升青少年的科学素质→可链接学校培养创新精神的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 2. 发展银发经济 完善养老保障 党的二十届三中全会《决定》指出，要积极应对人口老龄化，完善发展养老事业和养老产业政策机制，发展银发经济。晓丽看到后，又查阅了相关资料。 表1 “十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系主要指标(来源：国务院) “十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系主要指标 指标 2025年目标值 1.养老服务床位总量 达到900万张以上 2.特殊困难老年人月探访率 达到100% 3.新建城区、新建居住区配套建设养老服务设施达标率 达到100% 4.养老机构护理型床位占比 达到55% 5.设立老年医学科的二级及以上综合性医院占比 达到60%以上 6.本科高校、职业院校养老服务相关专业招生规模 明显增长 7.每千名老年人配备社会工作者人数 保持1人以上 8.老年大学覆盖面 每个县(市区 旗)至少1所 9. “敬老月”活动覆盖面 每个县(市区、旗)每年开展1次 表2 国务院办公厅关于发展银发经济增进老年人福祉的意见(来源：国务院) 要求 内容 扩大产品供给， 提升质量水平 培育银发经济经营主体 推进产业集群发展 提升行业组织效能 推动品牌化发展 开展高标准领航行动 拓宽消费供给渠道 聚焦多样化需求， 培育潜力产业 强化老年用品创新 打造智慧健康养老新业态 大力发展康复辅助器具产业 发展抗衰老产业 丰富发展养老金融产品 拓展旅游服务业态 推进适老化改造 （1）晓丽同学从图1和表1中得出结论：我国人口老龄化程度日益加深，在党的领导下，国家积极完善养老服务，发展银发经济，增进老年人福祉。这一结论是否有充分的材料支持? 请阐述理由。 （2）为应对人口老龄化，我国持续健全养老服务体系，培育智慧健康养老产业，发展银发经济。结合上述所有材料及生活经历，综合所学，谈谈我国发展银发经济的原因。 【答案】（1）有充分的材料支持。从图1可知，我国60岁及以上、65岁及以上老年人口占总人口比重分别从2000年的10.46%、6.96%持续增长到2023年的21.1%、15.4%,国际上通常把60岁以上的人口占总人口比例达到10%作为进入老龄化社会的标准。说明我国人口老龄化程度日益加深。从表1可知我国提出了增加养老服务床位总量达到900万张以上等国家老龄事业发展和养老服务体系主要指标，说明在党的领导下，国家积极完善养老服务，发展银发经济，增进老年人福祉。 （2）在党的领导下，我国在政策上高度重视发展银发经济，有利于应对人口老龄化问题，体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想，增进老年人福祉，不断提高老年人的幸福感、获得感、安全感。 国务院办公厅要求通过聚焦多样化需求，培育潜力产业来发展银发经济，打造智慧健康养老新业态，大力发展康复辅助器具等新产业，有利于产业结构优化升级，有利于促进我国经济高质量发展。 从个人经历出发，发展银发经济，关注老年人养老问题，有利于国家尊重和保障人权，也体现孝亲敬长、敬老爱幼的中华民族传统美德。 【解析】 【分析】考点考查：人口老龄化、坚持以人民为中心发展思想、经济高质量发展、尊重和保障人权、中华民族传统美德 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一小问： 本题考查人口老龄化问题。根据题文描述，有充分的材料支持。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题设问主体为国家。需要运用人口老龄化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国60岁及以上、65岁及以上老年人口占总人口比重分别从2000年的10.46%、6.96%持续增长到2023年的21.1%、15.4%→可链接我国人口老龄化程度日益加深； 关键词②：我国提出了增加养老服务床位总量达到900万张以上等国家老龄事业发展和养老服务体系主要指标→可链接在党的领导下，国家积极完善养老服务，发展银发经济，增进老年人福祉； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家。需要运用坚持以人民为中心的发展思想、经济高质量发展、尊重和保障人权、中华民族传统美德的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在党的领导下，我国在政策上高度重视发展银发经济→可链接坚持以人民为中心的发展思想，增进老年人福祉； 关键词②：国务院办公厅要求通过聚焦多样化需求，培育潜力产业来发展银发经济，打造智慧健康养老新业态，大力发展康复辅助器具等新产业→可链接产业结构优化升级、经济高质量发展； 关键词③：从个人经历出发，发展银发经济，关注老年人养老问题→可链接尊重和保障人权、孝亲敬长、敬老爱幼的中华民族传统美德； 第三步：整合信息，组织答案。 3. 弘扬奥运精神，传递榜样力量 为弘扬奥运精神，红星中学组建了奥运精神宣讲团，开展一系列宣讲活动。宣讲队的同学们搜集了以下奥运故事： “‘Queen Wen’这个词，我实至名归。”夺得中国乃至亚洲运动员在奥运会个人网球项目的首枚金牌后，21岁的郑钦文霸气回应媒体提问时说。 14岁的中国滑板选手崔宸曦以第四名佳绩实现了自我超越，与来自世界各地数十名运动员交换了象征友谊与尊重的徽章，结下了珍贵的跨国友情。 乒乓球男单四分之一决赛，樊振东在大比分0：2落后日本选手张本智和的情况下，沉着应对。最终，凭借强大的心理素质，成功晋级并最终拿到男单金牌。 奥运健儿们以为国争光的赤子情怀，自强不息的必胜信念，自信乐观的宝贵品质，热情友好的阳光气质为祖国赢得了金牌和荣誉。请同学们结合自身实际，分别从“小我”和“大我”的视角出发，谈一谈奥运健儿们给予我们的启示，围绕“绽放青春光彩 铸就国家辉煌”的主题完成演讲稿。 要求：①有对象意识，演讲要有针对性； ②不少于150字，条理清晰，观点明确。 【答案】绽放青春光彩 铸就国家辉煌 亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我想和大家一起分享奥运健儿们的故事。 21岁的郑钦文，在奥运赛场上，用她的实力和霸气，为中国乃至亚洲网球赢得了历史性的荣誉。她那句“Queen Wen，我实至名归”，充分彰显了她的自信。 崔宸曦超越自我，收获跨国友谊，为青春增添了一抹亮丽色彩。她用自己的行动证明，竞争并不必然伤害友谊，尊重他人体现了一个人的个人修养。 樊振东面对强大的对手和巨大的压力，沉着应对，凭借强大的心理素质成功晋级，并最终夺得金牌。他的故事告诉我们，在追求梦想的道路上，我们需要有坚定的信念和顽强的毅力，克服挫折，增强生命的韧性才能不断超越自我，成就非凡。 他们的故事都体现了奥运健儿们自强不息、顽强拼搏的精神，实现了个人发展，也同时为国家赢得荣誉。奥运健儿们自信自强的小我最终汇聚成了为国争光的大我。这启示我们，小我和大我体现了个人发展和国家辉煌之间的关系，我们的青春，不应仅仅局限于个人的成长与成就，当我们将青春的活力与激情投入到为国家做贡献中，将个人发展的小我融入到国家发展的大我中时，我们的青春便有了更深厚的意义。 作为新时代的中学生，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们要以奥运健儿们为榜样，坚定自信，追求梦想，为中华民族伟大复兴而奋斗！ 谢谢大家。 【解析】 【分析】考点考查：自信、自强不息、弘扬民族精神、竞争与友谊关系、尊重他人 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用自信、自强不息、个人发展和国家辉煌之间的关系、竞争与友谊的关系、尊重他人的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：21岁的郑钦文，在奥运赛场上，用她的实力和霸气，为中国乃至亚洲网球赢得了历史性的荣誉→可链接自信、自强不息、顽强拼搏； 关键词②：崔宸曦超越自我，收获跨国友谊→可链接竞争与友谊的关系、尊重他人； 关键词③：樊振东面对强大的对手和巨大的压力，沉着应对，凭借强大的心理素质成功晋级，并最终夺得金牌→可链接弘扬民族精神； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$