福建省晋江市安海镇五校2024-2025学年九年级上学期期中化学试题

2024年秋季期中教学质量监测一一初三年化学科试卷 (满分100分；考试时间：60分钟) 命题者：子江中学李桂枝 审核者：子江中学王诗茹 相对原子质量：C:12H:1C1:35.5 第I卷 本卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符 合题目要求。 1.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句只涉及物理变化的是( A.野火烧不尽，春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.只要工夫深，铁杵磨成针 D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 2.某同学用分子的观点解释下列现象，其中错误的是() A.热胀冷缩一分子大小随温度的变化而改变 B.花香四溢一分子不停地运动 C.食物腐败一分子本身发生了变化 D.酒精挥发一分子间空隙变大 3.下列物质的用途是由化学性质决定的是( A.用铁作导热材料 B.用铜抽成丝作导线 C.用氩气作灯泡保护气 D.用金刚石制钻石 4.下列有关化学用语的说法中，错误的是( A.Fe“表示铁离子 B.302表示三个氧分子 C.碳酸钠的化学式Na,CO, D.2N表示两个氮原子 5.下列实验基本操作中，正确的是( 6.某婴儿配方奶粉部分营养成分的含量如下表所示，表中的“钙、磷、铁、锌”应理解为 营养成分 钙 磷 铁 锌 含量/(mg/100g) 600 520 4~11 3~7 A.元素 B.非金属 C.金属 D.分子 7.装饰一新的家居会散发几十种有毒气体，三氯乙烯就是其中的一种，它的化学式为：CHC1, 下列有关三氯乙烯的叙述不正确的是( A.三氯乙烯由碳、氢、氯三种元素组成 B.三氯乙烯是由碳原子、氢原子、氯原子构成的 C.三氯乙烯的相对分子质量为131.5 D.三氯乙烯是一种化合物 初三年化学科试卷第1页共6页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫mAP时 8.下列实验设计能达到目的的是( 一推 5%过氧 10%过氧 导管中液 化氢蓉液 化氢溶液 柱会上升 二氧化锰 氧化铁 A.检查装置的气密性 B.比较不同催化剂的催化效果 小卵石 纱布 石英砂 活性炭 红热 木炭 细沙 一水 落松棉 C.测定空气中氧气的含量 D.利用简易净水器获得纯水 9.在日常生活中，我们经常要对一些生活物质进行鉴别，鉴别下列各组物质所用的方法不正 确的一组是() 选项 鉴别的物质 所加物质或方法 A 氧气与二氧化碳 澄清石灰水 B 双氧水与水 二氧化锰 蒸馏水和食盐水 加热蒸发 0 四氧化三铁与二氧化锰粉末 观察颜色 10.工业常利用甲烷(CH,)催化制取氢气。一种甲烷水蒸气催化制氢的透氢膜反应器如图所 示（已知：膜是具有选择性分离功能的材料），通入的甲烷和水蒸气在高温和催化剂作用 下反应生成一氧化碳(C0)和氢气（该反应是吸热反应），一部分氢气通过透氢膜与膜外 侧通入的氧气反应。下列说法不正确的是() 透氢膜 CH HO 透氢膜反应器 +C0、H等 02 H20 A.透氢膜可允许氢分子通过 B.透氢膜反应器内生成的C0与H2未被完全分离 C.在反应器的膜外侧通入氧气的主要原因是氧气的密度比空气大 D.甲烷水蒸气制氢反应的化学方程式为：CH+H,0C0+3弭， 初三年化学科试卷第2页共6页 C③扫描全能王 3亿人都在用的日mAP单 II.非选择题本卷共7小题，共70分 11.(10分)安海太美，徜徉五里桥河畔，纵享碧水蓝天。 I.“碧水”离不开清澈水质 (1)环卫工人使用网兜捞河中的树叶，这一过程与实验室中 操作原理相似： (2)可以利用活性炭的 性除去水中的色素和异味： A 某同学设计的一款简易净水器如右图所示，为了得到更好的净水效果， 粒状 入水口应为 (填“A”或“B”)。 活性炭 I1.“蓝天”离不开清新空气 Bi (3)新鲜的空气属于 (填“混合物”或“纯净物”)： (4)若用“○”表示氧原子，则“○○”表示的微观粒子是 (填名称)： (5)公园中的负氧离子(O,)使人神清气爽，负氧离子和氧分子的电子数 (选填“相 同”或“不同”) (6)雷雨之后空气更清新，这是由于放电时，极少量的氧气可转化为臭氧(0)，写出该反 应的化学方程式 (7)写出一种保护空气的合理措施 12.（12分)某兴趣小组对我国太空舱进行了研究性学习。 I.多方位认识气体 (1)某些航天食品进行真空保存的原因是 (2)某些食品包装袋中充入氮气，主要是因为氮气 Ⅱ.多角度认识制氧原理电源 (3)制取氧气系统（其剖面如图1所示），太空舱制氧系统中电源B极是 极，将燃 着的木条置于a管处，看到 (4)太空舱制氧原理的化学方程式为 电源 (5)下列关于电解水的反应说法中正确的是 (填字母)。 b H2← A.水分子发生了改变 电解质 固定体 0 B.氢原子和氧原子没有发生变化 C.水分子是化学变化中最小的微粒 供水膜 电极 H,O D.反应前后元素种类不变 供水 Ⅲ.多措施提高制氧效率 图1 (6)如图2分别为两种不同条件下不锈钢电极表面的气泡直径分布情况图。 40 静音条件下气 401 20kHZ、100%振 30 泡直径的分布 60 幅超声条件下气 泡直径的分布 20 50 10 20 0 01 40 80120160200 40 80120160200 气泡直径m 气泡直径μm 图2 初三年化学科试卷第3页共6页 C③扫描全能王 3亿人都在用的行mAp的 ①气泡覆盖在电极表面使电解反应界面 (选填“增大”或“减小”)，降低了电解效率。 ②超声波振动能提高电解效率的原因是 ③某同学提出可往水中加入氢氧化钠来提高制氧效率，原因是 13.(6分)空气是宝贵的自然资源。如图是以空气等为原料合成尿素的流程（部分产物略去）。 请分析流程并按要求回答相关问题： +H2 NH 加压，500℃ 空气分离 低温、加压 ② 尿素 02 供给能量 Y +碳① (1)X是空气中含量最多的气体，其化学式是 (2)分离空气常用方法有以下两种。 I分离液态空气法是根据氮气和氧气的 不同进行分离，液态空气气化时首先分离 出氮气。 Ⅱ用分子筛分离：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气 中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小：氮气 氧气（选填“）”、“=”、“<”。 (3)写出反应①的化学方程式 14.(12分)模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法，看图回答下列问题。 13A1 2698 E (1)铝的原子序数为 (2)图中X的值为 (3)四种粒子中属于同种元素的粒子是 (填序号) (4)A粒子的化学性质与 粒子（填序号）的化学性质相似，化学反应中易 (选 填“得到”或“失去”电子，形成稳定结构，形成的离子符号为 (5)地壳中含量最多的金属元素是 ,该元素与A元素形成的化合物的化学 式 (6)下列是合成甲醇(CHOH的微观示意图如下： ●0 O+催化剂[+ Oc 。H ①门处的微粒是 (画出微观示意图)。 ②请根据微观示意图写出反应的化学方程式 初三年化学科试卷第4页共6页 C③扫描全能王 3亿人都在用的行mAp的 15.(9分)某兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”实验（如图甲）进行了改进，设计了图 乙的实验方案，得到了良好的实验效果。对比分析下面两个实验，回答下列问题： 100mL水 铁丝 打开胶塞， 取出200mL水 白破（者火点为40℃） 建接装置 水 水 ① ② 乙 (1)为了成功地测定氧气含量，首先应进行的操作是 发生反应的化学方程 式为 (2)甲实验测得的氧气含量小于1/5，请分析可能的原因 (写出一点即可) (3)乙实验中，可加热铁丝引燃铜匙中的白磷，集气瓶内产生的现象是 冷却到室温，打开止水夹，注射器活塞最后将停止在约 mL刻度处。 (4)对照甲实验，你认为乙实验有何优点？ (回答一点即可) 16.(13分)某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究，请你分析并填空. (1)上图中仪器①的名称是 (2)加热高锰酸钾制取02，应选择上图中的发生装置 (填字母)，该装置存在的不足 之处是 写出该反应的化学方程式为 此反应基本类型是 若选用E装置收集氧气后，测得其纯度明显偏低，原因可能是 (填序号)。 A.高锰酸钾中混入了二氧化锰 B.收集前，集气瓶中未注满水 C.收集后，集气瓶中仍有少量水 D.导管口一有气泡冒出就开始收集 (3)实验室用过氧化氢制取氧气比较快捷，但是反应不容易控制。为了 粗铜丝 实现反应的可控性，某化学兴趣小组设计了如下创新操作：取一根 可上 下移动) 长的粗铜丝，将一端对折成平行状，用水将按比例混合均匀的水泥 催化剂 和M02调好并黏在铜丝对折处，滚成圆柱状，晾干使用。按照如右 过氧化 图装配好仪器。 氢溶液 该实验设计的优点是 (4)已知甲烷密度比空气小，极难溶于水。实验室可用加热无水醋酸钠固体和碱石灰(NaOH 和C0的混合物)的固体混合物来制取甲烷。实验室制取甲烷应选用上述发生装置 (填字母)。若用D装置收集甲烷气体，气体应从 端通入（填“a”或“b”, 下同)：若瓶中装满水，则甲烷气体应从 端通入。 初三年化学科试卷第5页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的行量Ap时 17.(8分)“制氧机”在生产生活中的应用非常广泛，如保健、急救、大型化工生产等都需要 制氧，使用时通过试剂发生反应产生氧气，某兴趣小组对便携式家用制氧机开展探究。 I.定性探究反应原理 (1)该制氧机中有一包过碳酸钠粉末和一包二氧化锰，向盛有过碳酸钠的烧杯中加入水， 观察到产生气泡非常缓慢，向其中放入二氧化锰，立即有大量气泡产生。检验产生的 气泡是氧气的方法是 (2)过氧化氢溶液与二氧化锰在常温下也可以快速制氧气， 从便于携带的角度分析，上述两组药剂中 (填药品名称)更适合用作制 氧机中的制氧剂。 II.定量探究实际制氧效率 [资料]理论上生成150mL氧气，分别需要6%的过氧化氢溶液7.6mL,过碳酸钠1.4g。 (3)小组同学取上述两种药品分别加入0.2g二氧化锰进行对比实验，比较过氧化氢溶液和 过碳酸钠制取氧气的效率。测得数据如图1(20min后几乎不产生氧气) 气体120 体积 过碳酸钠 密封盖 %过氧化阁溶非 0, 60 0 C 过碳酸钠 二氧化锰 加湿过滤仓反应仓 02468101214161820 Umin 化学制氧机内缸原理示意图 图 图2 请根据图1分析制氧剂选择过碳酸钠的依据是 III.探究反应的装置 (4)化学制氧机内缸如图2。为保证制氧的效果稳定，制氧机反应仓的加水量在夏季比冬季 的高，原因是 (5)实验室根据上述化学制氧机原理示意图组装制取并收集氧气的装置，除A-D仪器外， 如图3，还需补充的仪器 (6)小组同学利用饮料瓶、吸管、输液管等日常用品设计并制作了简易制氧机，如下图。 他们想为鱼缸中的鱼供氧，能达到目的的是 (填“甲”或“乙”)。该装置与 化学制氧机相比，优点是 水 水 过碳酸钠 过碳酸钠 二氧化 二氧化锰 反应仓加湿过滤仓 反应仓加湿过滤仓 分 乙 [拓展](7)关于制氧机的研究，除获得氧气的反应原理：分析不同制氧剂的优劣、发生、净 化、收集装置等问题外，同学们还能继续探究的问题有 初三年化学科试卷第6页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫mAP的