河南省郑州外国语集团校联考2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试题

2024-2025学年上期八年级期中考试语文试题 一、积累与运用(共24分) 1.国庆期间,央视新闻推出的特别直播节目《看见锦绣山河·江河奔腾看中国》热播。阅读下 面一段短评并完成问题。(共6分) 江河浩①hn奔腾,滋养八方水土,孕育璀②璨文明,③镌刻锦绣中国。国庆期间, 央视新闻推出的一档特别直播节目《看见锦绣山河·江河奔腾看中国》撸出后,广受好评。节 目聚热长江、黄河、松花江、淮河、珠江、塔里木河、京杭大运河等江河,表现了我国江河川 流不息的壮美画卷,展现了百姓安居乐业的幸福图景。江河之美,彰显了祖国之美;江河之兴 折射出国家之兴。跟随节目的一个个镜头,我们看到了江河巨变后的中国之美,听到了经济蓬 勃中的④liáo_亮号角,感受到了绿水青山间的幸福生活。我们为生活在这样一片繁荣富 强、宽广美丽的土地上感到无比骄傲和自豪。 (1)根据拼音写出相应汉字或给加点字注音。(4分) ①浩hn___ ②璀璨___③刻___ ④lìá。__亮 (2)文段划线句有语病,请写出修改意见。(2分) 2.古诗文默写。(8分) 中华诗文浩如烟海,阅读古诗词:来一场时空之旅,领略祖国山河之壮美。崔题《黄鹤楼) 中①“ ”,那是平野汉阳的生机之美:白居易《钱塘湖春行》中② 那是荆楚之地山河原野的开阔之美:郦道元《三峡》中④ ”,那是长江三峡山的山势连绵之美。 ,__ 3.下列句子排序最恰当的是()(2分) ①品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵,可以让人生从浮走向宁静、从 浅陋走向优雅。 ②读书还可以“养性灵”,这种好处,则非品读经典而不可得 ③林语堂曾说:“读书,可开茅塞,除鄙见,得新知,增学问,广识见,养性灵。” ④总之,品读经典可以培养高尚性灵。 读书可以使人增长学问见识,领悟为人处世的道理,即“开茅塞,除鄙见”,这是阅读大多 数书藉都可以带来的好处。 A. ③②①④ B.③①④② C.②①③④ D.②③①④ 4.脚踏实地,仰望星空。航天,如今已然成为举国上下关注的热点之一。请按照要求完成新闻 探究活动。(8分) (1)请为下面一则新闻拟一个标题。(字数不超过20字)(2分) 据中国载人航天工程办公室消息,北京时间2022年4月16日09时56分,神舟十三号载 人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。09时06分,北京航天飞行控制中心通过地面测控站发出 返回指令,神舟十三号载人飞船轨道舱与返回舱成功分离。此后,飞船返回制动发动机点火, 返回舱与推进舱分离。返回舱成功着陆后,担负搜救回收任务的搜救分队及时发现目标并第一 时间抵达着陆现场。返回舱舱门打开后,医监医保人员确认航天员身体健康。 (2)神舟十三号已经返回地球,如果你有机会采访航天员,请在采访之前拟写好下面的“采访 提纲”.注意:新闻采访要求报道的题材和内容要有意义、有价值,彰显正能量。(2分) 采访提纲 采访对象:志刚、王亚平、叶光富 采访目的:了解航天员在飞行任务中的情况 采访方式:深度诱谈、照片拍摄 采访用具:纸、笔、相机或手机 八年级语文试卷 第1页共6页 _ 扫描全能王 创建 采访问题:① ② (3)“天宫课堂”第三课正式开讲,神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲在中国空 间站进行太空授课,传播载人航天知识,激发了同学们对科学的兴越,点燃了同学们的航天梦 学校团委给全体同学发了一个征稿启事,格式和内容存在多处错误,请根据提示找出并改正。 (4分) 征稿启事 亲爱的同学们:为了激发同学们对科学的兴趣,点燃同学们的航天梦,学校文学社开展“我 的航天梦”征文活动,请同学们积极投稿,并将稿件送至我校文学社编辑部。 此致 敬礼 2024年.10月12日 校团委 ①删去: ②增加: ③删去: ④将__ 互换位置 二、现代文阅读(共27分) (一)阅读下面选文,完成5-8题。(共16分) 妈妈的信 戈 ①吃饭的时候,妈妈突然低下头,有点儿羞涩地说:“我昨天找换季衣服,翻了好几个抽 屉,居然翻到当年我给你写的信。”妈妈顿了一下说,“真想不到,我当时居然有那么多话要 对你说,好像怎么写也写不完。” ②我连忙让她把信拿出来给我看。妈妈从床下拖出箱子,里面有几封信。信封上写着我的 学校、班级,还有我的名字,名字后面写着“女儿”。不记得自小肠映的我是怎么在众目啖映 之下收信的。 ③皮抢过信纸,想大声地读出来,我立刻制止了她,怕她外婆也就是我妈会觉得不好意思。 我把发脆的信纸展开,上面是妈妈年轻时的字迹。原来字也会老。妈妈现在手的力道不足,记 性也差,字的校角没了,字体是软的,一还有很多错别字。她年轻时的字,看起来十分隽秀。看 落款是1990年,那年我13岁,妈妈去上海探亲,后来转道去云南。她含不得买卧铺票,三天 三夜的火车,坐得腿全胖了。妈妈就是在这旅途中,从上海到昆明,一直在给我写信。 ④写了什么呢?“女儿,那天你帮妈妈推行李到火车站,妈妈很高兴,我的女儿终于长大了。” “你该考过期中考试了吧?考得怎么样呢?妈妈很想念你,一定给你带礼物。”这样矜持克制、 几乎没有什么修饰语的表达,却已经远远超过了她日常的抒情程度,足以让现在的妈妈觉得有 点儿尴尬了。我爸爸特别善于言谈,热衷于表达。从小,家里都是爸爸的声音:发号施令,对 我们狂暴怒吼,醉酒后骂街:很少听到妈妈的声音,她几乎是一个悄无声息的存在。 妈妈的爱,是春风化雨,无声无息。皮刚出生的时候,被推出产房,所有等候的家属都 拥过来,亲啊,抱啊。我妈却只是在床边转了一圈;默默观察了一番,然后就悄然出门了。等 所有人亲完、抱完、赞美完,一终于发现我们带来的奶瓶尺寸不对时,妈妈已经赶在超市关门之 前,买回了新奶瓶。她高度近视,又担心我,急着往回赶,一脚躁进水注,弄湿了半条裤腿。 妈妈不善言语,却有耐心和慧心。皮周岁的时候;还不能完整地表达,坐在小推车上老 是哭,我们都不明白是为什么。妈妈仔细观察后,调整了推车的角度、散步的路线。后来有一 天,妈妈给皮缝了一个小垫子,皮不哭了,也不在椅子上扭来扭去了。原来是因为车座套的布 料薄,她的小屁股怕冷。妈妈终于读懂了不会说话的皮的心思。 我新婚时,妈妈常常穿过整座城市来看我。她舍不得坐车,骑将近一个小时的自行车。 穿越城市来我这里,带来各种洗净的肉和莱--一只鸡,洗得干干净净,内脏装在小塑料袋里。 葱姜全都处理好了。那只鸡我一直没吃,过年时把它带到了婆家,漫天的年夜鞭炮声中,我想 八年级语文试卷 第2页共6页 扫描全能王 创建 妈妈,不知她的餐来上有没有炖鸡。在这些菜旁,常常有妈妈写的字条,写的都是菜的做法和 处理方法,或是给我带了什么东西,放在哪里。这些留言条,才是妈妈给我写得最多的信吧 也是她一贯的表达方式:切实、简单、不言爱。 ⑧而我一直到了今时,在做了母亲、历经人生沧桑之后,才能在妈妈这个不习惯说想念和 爱的人的留言条里,读出爱,读出想念,读出我离家后她的孤独。 我是一个长期浸淫于语言,并且大量生产语言的人,可是我知道,最深的爱,往往没有 语言的外壳,就像妈妈对我这样。①。②。妈妈不发一言,却总在想我需要什么。 一盆热水、一个安静的空间,都是妈妈给我的信,上面写着爱与关怀。 (有删改) 5. 请按照时间顺序,概括妈妈的爱与关怀都表现在哪些方面。(4分) 6.爸爸在文中有何作用?请结合第④段画横线的句子简要分析。(4分) 7.根据括号内的要求,赏析第段和第段中画横线的句子。(4分) 【A】我妈却只是在床边转了一圈,默默观察了一番,然后就悄然出门了。(从词语运用的角度) 【B】她舍不得坐车,骑将近一个小时的自行车,穿越城市来我这里,带来各种洗净的肉和菜一 -一只鸡,洗得干干净净,内脏装在小塑料袋里,慈姜全都处理好了。(从描写方法的角度) 8. 联系下文,请在结尾横线处补写出两条妈妈对“我”无言的爱与关怀的具体内容。(4分) (二)阅读下面两个文本,完成9-11题。(11分) 【文本一】 “温室效应警察”如何捕获二氧化碳 ①国际能源署3月1日发布《2023年二氧化碳排放》报告指出,2023年全球与能源相关的 二氧化碳排放量达到创纪录的374亿吨,较上一年增加4.1亿吨,增幅为1.1%。 ②二氧化碳在我们的生活和工业活动中扮演着重要的角色。当我们消耗煤碳、石油、天然 气等能源时,就会释放大量的二氧化碳。农业活动也是二氧化碳的来源,比如欣伐森林、开荒、 草原变成耕地等。各种工业生产过程,比如玻璃、钢铁、化学品、水泥、食品等,都会排放二 氧化碳。采矿和矿物加工,尤其涉及碳酸盐矿物的开采和处理过程,也是二氧化碳的来源之一 此外,海洋生物通过呼吸和代谢过程释放二氧化碳,同时海水会吸收大气中的二氧化碳,然后 随着时间的推移以溶解碳的形式释放出来。 ③为了应对气候变化,很多国家正在采取措施减少二氧化碳的排放,并研究碳捕获和封存 技术,以减少这些排放对环境的影响。碳捕获、碳利用和碳封存技术(cCUS)被形象地比喻为 “温室效应警察”,有望解决这一难题。 ④00US技术是一种综合利用碳的技术,可分为碳捕获、碳利用和碳封存三个步骤 碳捕获是指将工业排放的二氧化碳气体从大气中分离出来,最常见的方法是通过化学吸 收、物理吸附、膜分离等工艺来实现。化学吸收是利用吸收剂对二氧化碳进行吸附,然后再进 行脱附和回收:物理吸附则是利用圈体吸附剂对二氧化碳进行吸附,通过改变温度或压力来进 行脱附:而膜分离则是利用半进膜对二氧化碳进行筛选,从而实现分离。这些方法可以高效地 将二氧化碳从废气中分离出来,为后续的利用和封存提供可靠的来源。 碳利用是将捕获的二氧化碳转化为有用的化学品或材料的过程。目前,碳利用技术主要 包括合成燃料、化学品生产、材料加工等方面。合成燃料是将二氧化碳与水利用电力或其他能 源进行电解反应,生成碳氢化合物,如甲炕或甲耀,从而实现能源的再利用和储存。化学品生 产则是利用二氧化碳合成有机物,如醇、融、飘等,广泛应用于化工领域。而材料加工则是利 用碳纳米管、碳纳米片等碳材料,生产具有导电、导热、高强度等优良性能的新型材料。 八年级语文试卷 第3页共6页 扫描全能王 创建 碳封存是将捕获的二氧化碳永久储存在地下或海底,以防止其再次释放到大气中的过程 目前,主要的碳封存方法包括陆上封存和海底封存。陆上封存主要通过将二氧化碳注入地下的 盐穴或岩石层中,利用地层封闭性来长期储存二氧化碳。而海底封存则是将二氧化碳输送到海 底,通过水合物形成和溶解的方式,将二氧化碳稳定储存在海底。封存的目标主要是通过地质 储存将大气中的二氧化碳,长期储存起来以减少温室效应。 ⑧随着全球碳中和目标的提出,COUS技术在全球减排中具有重要的应用前景。作为一种能 够将工业废气中的二氧化碳进行捕获、利用和封存技术,不仅可以降低工业的碳排放量,还可 以为碳资源的合理利用和能源转型提供技术支持。 据报道,全球有25个国家正在开展00US技术:2023年,我回油气田CCUS项目二氧化碳 注入量超200万吨。这意味着我国二氧化碳地质封存取得巨大进展,随着技术的不断突破和应 用的不断拓展,相信COUS技术将为全球气候治理带来更多的希望与可能。(作者:段跃初。选 自《科替时报》,有删改) 【文本二】 同传统用水做媒介的发电机组相比,超临界二氧化碳猫环发电机组有着绝对的优势:在 600°C温度下发电效率高3%一5%;在同等装机容量情况下体积小,重量也轻得多:碗排放量可减 少10%,能减轻有害气体对环境的危害;能在任何负荷下快速启动,深度参与调峰,有利于促进 风电、光伏发电等新能源消纳利用;由于二氧化碳的情性腐蚀性很低,机组的金属部件更加列 用,显著提高工作的连续性和稳定可靠性。 (节选自《“二氧化碳”化身为电》,有删改) 9.下列对文本一和文本二的理解和分析,不正确的两项是( )(4分) A.文本一第②段从生活和工业的角度介绍了二氧化碳的重要角色,可见人类活动避免不了排放 二氧化碳、故而减少碳排放势在必行。 B.文本一作者把CCUS这种技术称为“温室效应警察”,运用打比方的说明方法,生动形象地说 明了该技术能捕获、利用、封存二氧化碳。 C.文本一第⑧段中的“据报道,全球有25个国家正在开展CCUS技术”一句中的“据报道”可 以删去、不影响效果。 D.文本一第段“2023年,我国油气田CCUS项目二氧化碳注入量超200万吨”一句运用列数字 的说明方法,具体有力地说明该技术取得了巨大进展。 E.由文本二可知,同超临界二氧化碳循环发电机组相比,传统用水做媒介的发电机组有着绝对 的优势。 10.同学们在梳理文本一的结构时有两种不同的意见,你认为哪一种意见更合理?请简要分析。 (③分) A.①②③④/⑧/ B.①②/③④/⑧ 11. 文本一的第段和文本二都在介绍“碳利用”这一技术,但介绍的侧重点不同,请结合文 本内容进行分析。(4分) 三、古诗文阅读(共15分) (一)阅读下面两个文段.完成12-17题。(共11分) 【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱 备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竟跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇 者。 (选自陶弘景《答谢中书书》) 【乙】仆^{①}去月^{②}谢病,还觅薛萝{}。梅溪之西,有石门山者:森壁争霞,孤峥限日,幽岫^{①}含云, 深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。既素重幽居,遂茸宇其上。幸富菊花,偏饶 竹实。山谷所资,于斯已办。仁智所乐,岂徒语哉! 八年级语文试卷 第4页共6页 扫描全能王 创建 (节选自吴均《与顾章书》) 【注释】①仆:自己的简称。②去月:上月,③还觅薛萝;静萝,一种山中生长的藤本植物,后 面用来指隐士的服饰。这句话的意思是正准备隐居。④幽岫:幽深的山穴。 12.根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。(3分) 文言语句 方法提示 词义解释 (1)夕日欲 词语推断法:山岳崩颓 (2)既素重幽居 查阅词典法:①重量:②重 视:③敬重:④加上,加重 (填写序号) 重叠,重复:重新。 (3)四时俱备 课内迁移法:风烟俱净 13.请把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 自康乐以来,未复有能与其奇者。 14.【甲】文中“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”中的“乱”“竞”两字用得好,请分析好在哪里。(3 分) 15.请结合文本内容,简要分析【甲】【乙】两文运用的一种相同的写景方法。(3分) (二)阅读下面的诗歌,完成16-17小题。(共4分) 使至上 王雄 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然 16.对这首诗歌理解分析有误的一项是()(2分) A.本诗重点笔墨在于写景,用大漠、征蓬、归雁、孤烟、长河、日圆等景物,组成一幅塞外风 光图。 B.第二联用“出”、“入”描绘动态景物,第三联用“直”、“圆”描绘静态景物,动静结合, 使画面富于变化,意境深远。 C.黄河横贯大漠,望不到尽头。一个“长”字,既抓住了景物的特征,又表达了诗人独特的审 美感受。 D.“大漠孤烟直,长河落日圆”两句雄浑开阔,诗中有画,堪称千古绝句,体现这首诗歌哀婉 消沉的艺术特色。 17.诗歌的领联是如何巧妙传达出诗人内心情感的?(2分) 四、整本书阅读(4分) 18.《红星照耀中国》中写道:“四川军队大概从来没有见过这样的战士一-这些人当兵不只是 为了有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人,是疯子,还是神?迷信的四川军队 这样嘀咕。”你认为红军是人,是疯子,还是神?请参考示例,结合对整本书的阅读,从“疯 子”和“神”的角度任选其一,阐述你的观点与理由。(4分) 示例:我认为红军是人,是平常人,有平常人的喜怒哀乐,也有平常人的爱好。如有的红军战 士喜欢打兵乓球,有的喜欢唱歌,有的特别爱马。 八年级语文试卷 第5页共6页 扫描全能王 创建 五、作文(50分) 19.请从下面两个写作任务中任选一个,写一篇作文。(50分) (1)“原来”,意味着发现从前不知道的情况。生活百味,青春多彩,“不识庐山真面目, 只缘身在此山中。”蓦然回首,原来:凡事蕴理,万物成趣,人间有情:苦难也可成营养,美 丽或许有缺憾,我也是一道风景...... 一请以“原来, ”为题目,写一篇记叙文。 , 要求:①在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。 ②表达意图明确,内容具体充实。 ③600字左右。 ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)"迎着光,追着光,向光而行,为热爱,再跌撞,也要闻,十年一日不更改。”每个 平凡的岗位,都能书写不平凡的华章;每个努力生活的人,都会闪耀自已的光芒。愿你继续心 怀热爱,奔赴山海! 请以“向光而行”为题目,写一篇记叙文。 要求:①表达意图明确,内容具体充实。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 () ” _. 。二准 ,天民A我,这) -圆:大 ,,文 (分) )一当对 仄一耻,日,飘,大,干A ,因亮 ,量一”“””三,最人”“”二 ,}干富面驱 ,勃握,分”个一,庭不,大贫 , 、,古花中,开日,大 ,朱 ($)&内人出为回郑二 ()黜,四 只不些一一士的从才周川,(知中》) ! )一是,人,叶甘面;,照个 ”,:”啊了,,人”, (),一其变”啊干 知, .()入入入&王:。 免钵,喜,&士 八年级语文试卷 第6页共6页 ,) 扫描全能王 创建 2024—2025学年上期八年级期中考试语文试题答案 1、 积累与阅读 1. （6分）（1）瀚 càn juān 嘹 （2）“表现”改为“展示”（或“描绘”） 2. （8分）①晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 ②乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 ③山随平野尽，江入大荒流 ④两岸连山，略无阙处 3.（2分）A 4.（8分）（1）神州十三号载人飞船成功着陆 （2）示例一：①中国空间站的环境怎么样？中国航天员的感受如何？ ②宇宙中有没有什么令你印象深刻的景致？ 示例二：①您在飞行任务中遇到的最大困难是什么？又是怎样克服的？（可拆分成两个问题）②中学生要想长大后成为宇航员的话，需要做怎样的准备？（这个与采访目的无关，不得分。提问必须针对“在飞行任务中”） （3）①称呼“亲爱的同学们” ②截稿日期（或征文的相关要求） ③“此致”“敬礼”（只删一半不给分，分开写两个删除的空可得1分） ④启事的落款 校团委 启事的时间 2024年10月12 2、 现代文阅读 （1） 阅读下面文段，完成5——8题（16分） 5.（4分）①“我”13岁时，妈妈在三天三夜的火车旅途中一直给“我”写信；②“我”新婚时，妈妈骑将近一个小时的自行车穿越整个城市给“我”带来各种洗净的肉和菜；③“我”的孩子刚出生时，妈妈及早发现奶瓶尺寸不对，赶在超市关门前买回了新奶瓶；④“我”的孩子周岁时，妈妈缝了一个小垫子，解决了孩子坐在小推车上老是哭的问题。 （不写时间，哪怕只有一条没时间扣1分；不按顺序，其他都完整的话，不超过2分；其他还不全，1分或0分）       6.（4分）①将爸爸的声音和妈妈的声音进行对比，突出了妈妈的爱是不善表达、悄无声息的，丰富了妈妈的形象；②为下文写“妈妈的爱，是春风化雨，无声无息”和“妈妈不善言语，却有耐心和慧心”做铺垫，③丰富了文章的主题（要结合文章合理分析）。任选两个方面即可 7.（4分）【A】“转”“默默”“悄然”等词语生动传神地刻画出妈妈对女儿的爱是春风化雨、无声无息的，抒发了“我”对母爱的歌颂和赞美之情。 【B】动作描写（细节描写），“骑”“穿越”“带来”等一系列动词连用，生动形象地表现出妈妈对“我”的爱切实、简单，没有言语却付诸在生活中的点点滴滴。    8.（4分）示例：①雨夜回家，妈妈早早烧好了热水，她想我一定很想泡个脚。②皮哭闹时，她立刻抱皮，让我安心读书写稿。（补充要和下文的一盆热水、一个安静的空间对应，要注意顺序） （二）阅读下面两个文本，完成9～11题。(11分) 9.CE。 解析：C.有误，“据报道”一词表限制，说明这件事是真实存在的，这个词体现了说明文语言的准确性，不可以删去。E.有误，根据“同传统用水做媒介的发电机组相比，超临界二氧化碳循环发电机组有着绝对的优势”可知，此项说法与原文不符。 10.B更合理。文本一①②段介绍了二氧化碳在我们的生活和工业活动中的应用和排放量。（1分）③④⑤⑥⑦段主要介绍了什么是“温室效应警察”，以及“温室效应警察”是如何捕获二氧化碳的。（可拆开写）（1分）⑧⑨段主要介绍了CCUS技术在全球减排中具有重要的应用前景。（1分）（选A如果能部分概括正确的话，最多给1分） 11.文本一的第⑥段主要介绍了碳利用将捕获的二氧化碳转化为有用的化学品或材料的过程。（2分）文本二介绍超临界二氧化碳循环发电机组与同传统用水做媒介的发电机组相比有哪些绝对的优势。（2分） 三、古诗文阅读（共15分） 12. (3分)(1)坠落 (2) ② (3)全，都（写出1个就行） 13.(2分)自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 14.“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字写出了“鸣”的状态，写出了清晨热烈欢快的气氛；（或此起彼伏地鸣叫，要解释出语境义，下同）（1分）“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字写出了“跃”的状态，鱼儿争相跳跃，写出了热闹的气氛。（1分）这两个字写出了山间的生机勃勃。（1分）(意思对即可。其他角度赏析也可。) 15.(3分)示例一:动静结合。[甲]文中“高峰入云、清流见底”有静有动，写出了峰高、水清的特点，画面感极强。[乙]文中“幽岫含云，深溪蓄翠”运用动静结合的手法，写出石门山山高谷翠的特点。 示例二:多感官描写。[甲]文“高峰入云,清流见底”“猿鸟乱鸣”视觉、听觉相结合，突出了山川之美这一特点。[乙]文“森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠”“蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵”视觉、听觉相结合，描写出石门山的翠色以及山中的各种声音，显示出山高水深的特点。 示例三:多个观察角度相结合。[甲]文“高峰入云，清流见底”既有仰视角度，也有俯视角度，“两岸石壁,五色交辉”是平视角度，多个观察角度相结合，展现了风景的秀美。【乙]文“幽岫含云，深溪蓄翠”仰视、俯视相结合，展现了石门山山谷高深、青翠的特点。(任选一个角度，结合文本分析即可。) 手法1分，结合甲文合理分析1分，结合乙文合理分析1分 16.（2分）D。“哀婉消沉”的表述不对。 17.（2分）示例：诗人使用比喻的修辞，以“征蓬”“归雁”自比，写自己好像飘飞的蓬草飘转出汉塞，又似北飞的归雁一样进入胡天，传达出漂泊无定的内心感受，流露出诗人被排挤出朝廷的抑郁、激愤、惆怅之感。手法1分，情感1分（若从意象角度赏析亦可） 18.（4分） “疯子”的角度     示例：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样雄县的情形下过桥。     “神”的角度     示例：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！     （观点阐述1分，结合内容分析3分，如只以一个人为例，扣1分。三个观点杂糅，不得分。只写“疯子”或“神”这个词给1分） 19.作文 参照中招作文评分要求。 选（1） 一类：有转折——情感变化，认知改变，一个道理由不懂到懂，一种美从未发现到发现，自我提升或成长等。 选（2） 一类：对“光”的定义——目标、梦想、考一个好学校等。 切入分：43 文体不明：不超过35 学科网（北京）股份有限公司 $$