内容正文:
假期作业十 国家出路的探索与列强
侵略的加剧及挽救民族危亡的斗争
1.«天朝田亩制度»反映了农民阶级要求获得
土地的强烈愿望,是几千年来反封建斗争的
思想结晶. ( )
2.«资政新篇»提倡发展资本主义,顺应了世界
发展潮流,具有重要的时代意义. ( )
3.洋务新政引进了资本主义国家的机器生产
技术,是中国早期现代化的尝试. ( )
4.戊戌维新运动对于推动中国民族资本主义
的发展和新思想的传播,起到了积极作用.
( )
5.«辛丑条约»的签订,标志着列强对中国的经
济侵略以资本输出为主,商品输出为辅;以
前,以商品输出为主,资本输出为辅.
( )
6.«马关条约»的订立,标志着中国半殖民地半
封建社会完全形成. ( )
1.太平军内部曾流传一首歌谣:“天父杀天兄,
总归一场空,打起包裹回家转,还是做长
工!”歌谣提到的历史事件是 ( )
A.金田起义 B.永安突围
C.天京变乱 D.三河大捷
2.(2024湖南株洲期中)«天朝田亩制度»在
当时的历史条件下具有充分的革命性,“给
资本主义萌芽开阔了发展的空间”.这一评
价是基于«天朝田亩制度» ( )
A.实现了农民“耕者有其田”的理想
B.与«资政新篇»的主张异曲同工
C.顺应了近代中国经济结构变化要求
D.否定了封建地主土地所有制
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3.1886年,为驱逐俄、英两国支持的阿古柏势
力,收复新疆,抬棺出征的将领是 ( )
A.李鸿章 B.曾国藩
C.左宗棠 D.林则徐
4.梁启超评论洋务运动,“虽宣言变法,却专事
练兵、购械等项,不知本源,只变事不变法”.
他认为洋务运动 ( )
A.未触及封建君主专制
B.动摇了传统文化的根基
C.推动了资本主义发展
D.促进了民主思想的传播
5.甲午中日战争后,帝国主义掀起瓜分中国的
狂潮.然而20世纪初,它们放弃直接瓜分
中国的企图,实行“以华制华”策略.促使这
一变化的主要原因是 ( )
A.中国军民顽强抵抗
B.国际社会积极调停
C.清政府的外交努力
D.列强之间矛盾重重
6.某历史书中写道:“好样的如光绪皇帝,数千
年的旧制度,人家103天里发了数十条手谕
就想改变,后来一个上午就让人给废了.”该
书作者评述的是 ( )
A.洋务运动 B.戊戌变法
C.辛亥革命 D.五四运动
7.赫德说:“义和团运动虽无人才,无器械,一
败涂地;然其始羽檄一飞,四方响应.自今
以往、此种精神必更深入人心,弥漫全国.
他日又必有义和团子孙,辇格林之炮,肩毛
瑟之枪,以行今日义和团未竟之志者.”这反
映出他认识到 ( )
A.列强瓜分中国的计划无法实现
B.义和团运动盲目排外
C.中国人民继续发动义和团运动
D.武器落后是失败原因
8.晚清某告示写道:“窃有天主教,由咸丰年
间,串结外洋人,祸乱中华,耗费国帑今
以上天大帝垂恩,诸神下降,赴垣设立坛场,
神传教习子弟,‘扶清灭洋’‘替天行道’,出
力于国家而安于社稷.”该告示出自 ( )
A.太平军 B.维新派
C.义和团 D.革命党
9.阅读材料,回答问题.
材料一 购买外洋船炮,则为今日救时之第
一要务.购成之后,访募覃思之士,智
巧之匠,始而演习,继而试造,不过一二年,
火轮船必为中外官民通行之物,可以剿发
逆,可以勤远略.
———曾国藩«复陈购买外洋船炮折»
(1861年)
中国文武制度,事事远出西人之上,独
火器万不能及中国欲自强,则莫如学习
外国利器;欲学习外国利器,则莫如觅制器
之器,师其法而不必尽用其人.
———李鸿章«致总理各国事务衙门函»
(1864年)
材料二 (梁启超在评价洋务派时说)知有
兵事而不知有民政,知有洋务而不知有国
务.以为吾中国之政教风俗无一不优于他
国,所不及者唯枪耳、炮耳、船耳、机器耳.
———梁启超«李鸿章传»
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(1)根据材料一,概括指出曾国藩、李鸿章的
共同主张,并说明其提出主张的背景.
(2)根据材料二并结合所学知识,指出梁启
超在学习西方认识上的新突破及其实践
活动.
1.(2024广东高考真题)1884年中法«简明
新约»规定:“此约缮中法文各两份,各执一份
为据,应按公法通例,以法文为正.”1885年续
谈正式约章时,以法文文本为准的条款被慈禧
太后“勾掉”,最后签署的中法«越南条款»没有
“以法文为正”字样.这表明清政府 ( )
A.意图抵制西方强权
B.拒绝融入国际社会
C.有效遏制边疆危机
D.固守天朝上国观念
2.(2024黑吉辽高考真题)1878年,左宗棠
上«复陈新疆情形折»,建议在新疆广设义
塾,教授汉文,使民众“略识字义”,“征收所
用券票,其户民数目,汉文居中,旁行兼注回
字,令户民易晓”.这一建议旨在 ( )
A.改革税收制度 B.改进教育方法
C.增强国家认同 D.引导社会风尚
上海轮船招商局
轮船招商局,是洋务运动的产物,也是洋
务派兴办的我国最早的航运企业.因系招商
兴办,定名为“轮船招商局”.李鸿章也投入5
万两商股,中国官僚资本的第一家航运企业即
从此开始.1872年12月正式开办,总局设于
上海.它的创立,引起外商的极度不满,立即
遭到打击.但在曲折中发展的上海轮船招商
局,打破了我国航运业被外国侵略者垄断的
局面.
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9.(1)认识:英国资产阶级拓展海外市场、掠夺生产原料的
必然结果.
(2)战术方针:不深入中国内陆作战;占领沿海岛屿、封锁
海口,扣留商船;战略战术机动灵活,集中兵力,各兵种协
同作战.
(3)内容:协定关税,领事裁判权,片面最惠国待遇.危
害:国家主权遭到破坏,中国开始沦为半殖民地.
新题快递
1.B 结合所学,1840年至1842年的鸦片战争发生于道光年
间,中国开始沦为半殖民地半封建社会,B项正确;噶尔丹叛
乱发生于康熙年间,排除A项;大、小和卓叛乱发生于乾隆年
间,排除C项;中法战争发生于光绪年间,排除D项.
2.B 根据材料可知,上海洋布店由1850年的一家发展到
1858年的十几家,且由门市零售为主转变为批发为主,这
体现了外来经济对中国的影响逐渐增强,即外来经济因
素逐渐深入,B项正确;材料未涉及政府的态度,排除 A
项;材料涉及的是上海棉布商店的情况,并未涉及内地棉
纺织业的情况,排除 C 项;民族资本主义经济产生于19
世纪六七十年代,排除 D项.
假期作业十
易混易错
1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.×
素养提升
1.C “天父杀天兄”指的是太平天国内部各王之间的争斗,
是天京变乱的内容,C 正确;A、B、D 与“天父杀天兄”无
关,排除.
2.D 根据材料“«天朝田亩制度»在当时的历史条件下具有
充分的革命性,‘给资本主义萌芽开阔了发展的空间’”及
所学知识可知这一评价是基于«天朝田亩制度»反封建革
命性的一面,既要求平均分配土地,否定了封建地主土地
所有制,D项正确;«天朝田亩制度»“耕者有其田”的理想
是一种空想,不是革命性的表现,排除 A 项;«资政新篇»
要求发展资本主义,不是农民阶级的思想结晶,排除 B
项;近代中国经济结构变化要求是自然经济的解体、近代
工业的发展,«天朝田亩制度»不能体现顺应这种要求,排
除C项.
3.C 1886年左宗棠收复新疆,C项正确;李鸿章、曾国藩、
林则徐并未收复新疆,排除 A、B、D三项.
4.A 梁启超认为洋务运动的局限在于,只重视练兵、购械
等具体事务,没有发现中国的根本问题,不是真正的变
法,未触及封建君主专制,A 项正确;洋务运动以“中学为
体”,并未动摇传统文化的根基,排除B项;材料并未体现
洋务运动对资本主义发展的促进作用,排除 C项;洋务运
动是地主阶级的自救运动,材料不能说明其促进了民主
思想的传播,排除 D项.
5.A 根据所学,正是由于中国军民的不断反抗,才未能使西
方列强把中国变成他们的殖民地,因此只能采取“以华制华”
的政策,A项正确;B、C、D三项都不是主要原因,排除.
6.B 根据“光绪皇帝”“103天”“一个上午就让人给废了”可
以看出其反映的是戊戌变法的过程及最后失败,B正确;
洋务运动不止103天,且洋务运动没有涉及废除旧制度,
排除 A;C、D与光绪无关,排除.
7.A 由材料赫德对义和团运动的分析“自今以往、此种精
神必更深入人心,弥漫全国.他日又必有义和团子孙,辇
格林之炮,肩毛瑟之枪,以行今日义和团未竟之志者”可
知,帝国主义瓜分中国的企图无法实现,A 项正确.材料
强调的是义和团运动的影响而非局限性,B项错误;C项
是材料的表象,并非认识,排除;结合所学知识可知,义和
团运动失败的主要原因在于农民阶级自身的局限性和中
外反动势力的联合绞杀,D项错误.
8.C 根据材料“今以上天大帝垂恩,诸神下降,赴垣设
立坛场,神传教习子弟,‘扶清灭洋’‘替天行道’,出力于
国家而安于社稷”并结合所学可知,该告示出自义和团.
甲午中日战争后,列强掀起了瓜分中国的狂潮,民族危机
日益加深.为了反抗列强的侵略,以“扶清灭洋”为口号的
义和团运动兴起,C项正确;太平军的目标是推翻清政府,
排除A项;维新派主张学习西方,实行君主立宪制度,发展
资本主义,排除B项;革命党主张用暴力推翻清朝统治,
学习西方,实行民主共和制度,排除 D项.
9.(1)主张:学习西方先进技术(师夷长技或自强求富).
背景:列强侵略中国,清政府面临外患;太平天国运动等
反抗斗争发展,清政府面临内忧.
(2)新突破:主张学习西方政治制度(概括材料也可).
实践活动:宣传维新思想;参与戊戌维新运动.
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1.A 根据材料“1885年续谈正式约章时,以法文文本为准
的条款被慈禧太后‘勾掉’,最后签署的中法«越南条款»
没有‘以法文为正’字样”并结合所学可知,条约是隆重煌
煌的国际交换文件,签约所用语言代表着国家沟通的官
方语言.“最后签署的中法«越南条款»没有‘以法文为
正’字样”,体现出清政府意图抵御西方强权,降低外国在
华的话语权,A项正确;勾掉外国语言文本为准的条款并
不意味着拒绝融入国际公法,排除B项;晚清政府并未有
效遏制边疆危机,排除 C项;天朝上国观念即在中国古人
心中,中国就是世界的中心,而中国以外,皆是蛮夷之国,
材料未涉及该内容,排除 D项.
2.C 根据材料“左宗棠上«复陈新疆情形折»,建议在新疆
广设义塾,教授汉文,使民众‘略识字义’,‘征收所用券
票,其户民数目,汉文居中,旁行兼注回字,令户民易晓’”
并结合所学,为了加强民族团结,促进民族交融,保证政
令畅通,左宗棠充分信任和使用各民族、各阶层已有的各
类人才,主张在少数民族青少年中推行汉语教育,提倡民
族语言文字与汉语汉文并行使用,把培育通晓汉、回文化
的少数民族人才,促进各民族文化的融合作为民族团结
的重要手段.故这一建议的最终目的是为了增强国家认
同,维护多民族国家的统一,C 项正确;材料未涉及税收
制度的改革,排除 A项;改进教育方法的最终目的也是为
了维护统治,排除B项;汉文和回字并用并非当时的社会
风尚,该说法不符合材料主旨,排除 D项.
假期作业十一
易混易错
1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.√
素养提升
1.C 1912年1月1日,孙中山在南京宣告中华民国成立,
随后成立南京临时政府,C项正确;1905年建立同盟会,
这是一个全国性资产阶级政党,排除 A项;袁世凯就任临
时大总统后,中央政府被称为北洋政府,排除 B项;1911
年武昌起义后建立湖北军政府,排除 D项.
2.B 根据“一条重要的理由就是皇帝不那么好做了”可以
看出,辛亥革命使民主共和观念深入人心,人们已经逐渐
抛弃了专制皇权的观念,B项正确;材料强调辛亥革命从
思想观念上对人们的改变,而不是强调推翻了清王朝统
治,排除 A 项;C 项与“皇帝不那么好做了”这一主旨无
关,排除;D项涉及的是经济方面,而材料涉及的是思想
观念,排除.
3.B 根据材料可知,新文化运动期间对传统文化进行了批
判,同时也批判了传统的文言文,主要用白话文,B项正
确,排除 A项;新文化运动批判古体诗,排除 C项;“新的
表达方式”与革除旧习俗无关,排除 D项.
4.D 根据材料“规定商会对各级地方官厅行文一律用‘呈’
‘禀’,地方官厅对商会则用‘令’‘批’”可知,商会与地方
官厅的行文方式存在等级差异,这反映了专制思想与民
主观念的冲突,D 项正确;材料强调的是专制思想,与白
话文使用无关,排除 A 项;材料未涉及愚昧观念,排除 B
项;材料没有涉及改良思想,排除C项.
5.D 根据所学可知,陈独秀是新文化运动的领袖,新文化
运动提倡民主与科学,即德先生、赛先生,D 项正确;“两
位先生”是民主与科学,排除 A、B、C三项.
6.C 根据图示可知,英、美、日三国对华输出商品在近代中
国总进口中的份额呈现上升趋势,且日本的份额上升最
快,结合所学知识可知,1895年甲午中日战争后,日本取
代了英、美、法等国在中国的垄断地位,并在中国获得了
巨大的权益,C项正确;A 项时间段内,日本还未进行明
治维新,不会向中国出口这么多商品,排除;B项时间段
内,英、美、法等国在中国的垄断地位尚未被打破,排除;D
项时间段内,日本对华侵略受到抵制,其对华输出商品在
近代中国总进口中的份额不会上升,排除.
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