第一单元速记知识点-2024-2025学年语文五年级上册统编版

部编版语文五年级上册第一单元速记知识点 序号 内容 完成情况 教师记录 一、单元要素 人文主题：一花一鸟总关情 阅读素养：初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。 “借助具体事物”是整个单元作者抒发与一花一草思想感情的一种具体方法和路径。 写作要素：写一事物，表达自己的感情。 能把事物的外形描述清楚，运用对比、描写等方法突出事物特点，并借助事物抒发内心的情感。 二、课文背诵 《白鹭》 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤（hè）太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑（suō）毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙（huì），那青色的脚，增之一分由嫌（xián）长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛（dài）之一忽则嫌黑。 在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌（qiàn）在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣（xiá）。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜（shì）好。人们说它是在望哨（shào），可它真是在望哨吗？ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠（huì）。那是清澄（chénɡ）的形象化，而且具有了生命了。 或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿（kēnɡ）锵（qiānɡ）了。 白鹭实在是一首诗，一首韵（yùn）在骨子里的散文的诗 《蝉》唐 虞世南 垂緌（ruí）饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉(jiè)秋风。 1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 2.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 3.信赖，往往创造出美好的境界。 二、词语听写 第一课：精巧 配合 身段 适宜 白鹤 生硬 寻常 忘却 镜匣 孤独 悠然 嗜好 黄昏 恩惠 美中不足 第二课：播种 浇水 吩咐 榨油 爱慕 体面 第三课：桂花 懂得 糕饼 茶叶 课 文 赏 析 1. 白鹭 1.《白鹭》是一篇寓情于物的散文，作者是郭沫若。文章按照总分总的结构，生动地描写了白鹭的外形和白鹭觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱、赞美之情。 2.积累描写白鹭的诗句： （1）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ——（唐）杜甫《绝句》 （2）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 ——（唐）张志和《渔歌子》 课 文 赏 析 2. 落花 生 1.《落花生》的作者是许地山，笔名落华生，这是一篇叙事散文（体裁）。课文围绕“落花生”这一线索，按照事情发展的顺序，写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，着重写了一家人过花生收获节时“议花生”的情景，由花生的特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理，体现了作者不为名利、只求有益于社会的人生观与价值观。 课 文 赏 析 3. 桂花雨 1.桂花雨的作者是台湾作家琦君。课文的线索是桂花，写了桂花香、摇花乐、思乡情三部分内容，运用了借物抒情的手法，抒发了作者对童年生活的怀念和对家乡的思念。 2.花香成语:沁人心脾 桂馥兰香 桂子飘香 芬芳馥郁 3.有关桂花的古诗: 鸟鸣涧 唐 王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 课 文 赏 析 4. 语文园地 1、这三个句子都运用了对比的写作手法，把花生和“桃子、石榴、苹果”对比，体现出花生的朴实无华；把白鹭和“白鹤、苍鹭”对比，体现出白鹭的“一切都很适宜”的特点；把“瓜、藤、叶”和“石狮子、旗杆”对比，体现出瓜架别致生动，充满生机。 对比描写是一种非常重要的写法，这种写法能突出事物的特点，给人留下深刻的印象。 2、同一个词在不同的语境中会有不同的含义。 开辟：第一句中的意思是“开垦荒地”；第二句中的意思为“开创、创造”。 姿态：第一句中的意思是“姿势，样子”；第二句中是“态度，精神面貌”。 温和 （形容气候）这里常年气候温和，很少有恶劣天气。 （形容性格）他性格温和，待人很和气。 习 作 篇 给文章命题技巧： 1.物品名称（如：白鹭、落花生、珍珠鸟）。 物品名称+修辞（如：桂花雨、我的“铠甲勇士”）。 3.补充说明式（如：我的心爱之物---文具盒） 习作提纲： 1.开头：写清楚心爱之物是什么。 2.中间：写清楚心爱之物什么样子？怎么得到的？为什么成为你的心爱之物？ 3.结尾：表达自己对心爱之物的情感。 谋篇布局：1、首尾呼应式。（也可以称作总分总式） 例如：白鹭是一首精巧的诗。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 排比式开头： 有人喜欢憨厚可爱的小熊，有人喜欢聪明伶俐的猴子，有人喜欢勇猛无比的“铠甲勇士”，我却喜欢我的……-----……，它是……。 表达情感式结尾： 哦，我爱你，我亲密的小伙伴-----……。 学科网（北京）股份有限公司 $$