认识数字作品（教案）2024-2025学年三年级全一册信息技术人教版

吉木萨尔县第四小学电子备课 备课教师：刘敏 参与教师： 上课时间 课时安排 累计课时 课题 第13课 认识数字作品 教学媒体 计算机、课件、教材 多媒体使用累计课时 教学目标 1.了解数字作品的多样性和用途。 2.了解创作数字作品的基本流程。 教学重点 数字作品的不同类型和用途； 教学难点 创作数字作品的基本流程。 教法 讲授法 演示 学法 自主学习法、合作式学习法、探究式学习法 课前三分钟 筑牢中华民族共同体意识：讲述身边的民族团结故事。 法治渗透和安全教育:注意校园安全，懂法讲法。 教学内容及教师活动 自我调控 在学校、商场、广场、火车站等场所，经常会看到各种数字作品。数字作品因内容生动形象、形式丰富多样，受到人们的喜爱。 学习活动1 了解数字作品 1.观看数字相册、数字小报、视频、演示文稿等数字作品，了解数字作品的不同类型。 数字相册 数字小报 视频 演示文稿 2.结合生活经验，说一说：你在哪些场合见到过数字作品？这些数字作品属于哪种类型？有什么用途？ 3.配套资源中提供了多个数字作品，打开并观看自己感兴趣的作品。 学习活动2 了解数字作品的创作流程 1.组建小组，每个小组选择一个数字作品，共同观看。 （1）数字作品的名称： （2）这个数字作品属于哪种类型？ ○数字相册 ○数字小报 ○视频 ○演示文稿 ○其他： 2. 小组成员共同探究，了解创作数字作品的基本流程。 （1）分析需求：确定作品的主题和类型。 （2）收集素材：根据作品的主题和类型，收集并整理相关素材。 （3）制作作品：选择软件，围绕作品的表现形式，思考素材在作品中呈现的位置与效果等，制作数字作品。 （4）完善作品：浏览作品，如果发现问题，及时进行完善。 （5）发布作品：选择恰当形式，发布数字作品。 1. 用图示的方式描述数字作品的创作流程。 数字作品的创作流程图 拓展与提升 1.在本课中，你了解到数字作品的类型有哪些？你比较喜欢哪种类型的作品？为什么？ 2.搜索不同数字作品的制作软件，初步了解其制作方法。 板书设计 第13课 认识数字作品 了解数字作品 了解数字作品的创作流程 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$