第三单元-A卷知识通关练-八年级上册（统编版）

八年级上册第三单元-A卷知识通关练 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列加点字注音全都正确的一项是（　　） A．曦月（xī）    飞漱（sù）        隐天蔽日（bì） B．沿溯（sù）    阙处（quē）        重岩叠嶂（zhànɡ） C．属引（shǔ）    绝𪩘（yǎn）        素湍绿潭（tuān） D．御风（yù）    襄陵（xiānɡ）    哀转久绝（zhuàn） 2．下列句中加点词古今含义相同的一项是（　　） A．或王命急宣 B．虽乘奔御风，不以疾也 C．清荣峻茂，良多趣味 D．悬泉瀑布，飞漱其间 3．下列加点词的解释不正确的一项是（    ） A．四时俱备（四季） B．月色入户（窗户） C．念无与为乐者（考虑，想到） D．但少闲人如吾两人者耳（只是） 4．下列说法不正确的一项是（   ） A．《答谢中书书》的作者是陶弘景，字通明，自号华阳隐居，有《陶隐居集》。 B．《答谢中书书》中的“谢中书”指谢征，字玄度，南朝梁陈郡阳夏（今河南太康）人，做过中书舍人。 C．陶弘景是南朝齐梁时期的思想家，有“山中宰相”之称。 D．陶弘景写本文的目的是向谢中书表明自己沉醉山水的愉悦和不与世俗同流合污的愿望。 5．下列句中加点词语解释都正确的一项是（   ） A．鸢飞戾天者（叫）           好鸟相鸣（美丽） B．互相轩邈（比长远）         任意东西（向东或向西） C．负势竞上（向上）           横柯上蔽（在上面） D．猿则百叫无绝（绝妙）       蝉则千转不穷（尽，停止） 6．下列理解有误的一项是（   ） A．《钱塘湖春行》全诗以“行”为线索，从“孤山寺”起，到“白沙堤”终，写出了一路所见的西湖美好的早春之景，抒发了作者对西湖美好春景的喜爱之情。 B．《黄鹤楼》是一篇吊古怀乡之佳作，前面写景，后面抒情，一气贯注，浑然天成。 C．《使至塞上》颈联中诗人用白描手法，借助对“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景象的描写，为我们展现出了一幅明媚秀丽的塞外风光，寓情于景，情景交融。 D．《野望》尾联用伯夷、叔齐隐于首阳山采薇而食的典故，强化了诗人的彷徨、忧郁和寂寞之感。 二、名句名篇默写 7．名句默写 （1） ，隐天蔽日。 （2） 春冬之时，则 ， 。 （3） ，良多趣味。 （4） ，空谷传响， 。 （5） 至于夏水襄陵， 。 （6） 《三峡》最后以渔歌作结，表达作者对渔夫艰辛生活的同情： ， 。 8．直接性默写填空 苏轼《记承天寺夜游》 （1） ，遂至承天寺寻张怀民。 （2） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 9．直接性默写填空。陶弘景《答谢中书书》 （1） ，清流见底。 （2）夕日欲颓， 。 10．请将王绩的《野望》前四句写在下面横线上。 ， 。 ， 。 11．默写唐代诗人王维的《使至塞上》颔联和颈联。 ， 。 ， 。 12．默写 唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》颔联和颈联。 ， 。 ， 。 三、文言文阅读 阅读下面的文字，回答后面的问题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 13．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（   ） A．至于/夏水襄陵 B．绝𪩘 /多生怪柏 C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸 14．下列加点词在《辞海》中有多个义项，请选出在该句中释义恰当的一项。 ①沿溯阻绝( )       绝：A断绝  B.极、最 C。缺乏    D.穿过      ②有时朝发白帝( )    发：A射出   B.揭露    C.启发    D.出发 15．下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项（   ） A．白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。 B．向来碧绿的潭水里，清楚的倒映出各种景物的影子。 C．平静的河流，碧绿的潭水，都清楚的倒映出各种景物的影子。 D．平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。 16．从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？ 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 17．解释下列语句中加点词的意思。 （1）念无与为乐者 （2）相与步于中庭 （3）盖竹柏影也 18．用现代汉语翻译下列句子。 （1）月色入户，欣然起行。 （2）但少闲人如吾两人者耳。 19．下列说法错误的一项是（   ） A．“元丰六年十月十二日夜”，时值冬初，寒意森森，“解衣欲睡”，看到月光，便“欣然”起行。“欣然”二字，写透了作者被贬之后的寂寞抑郁之情。 B．“念”字写出了作者心理变化的过程。作者也许在想：在这贬居的寂寞中，又有谁能与我共同赏月、不至辜负如此良夜呢？ C．作者写月色，不着一“月”字，只通过巧妙设喻，就点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。 D．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，意味隽永，传达了作者复杂微妙的内心情感。 20．阅读下面文章，回答问题。 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (1)本文作者是 时思想家 。 (2)解释加点词的意思。 ①晓雾将歇 ②四时俱备 (3)“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？ (4)文中所提到的“康乐”是指谁？作者列举他有什么深意？ (5)全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？ 四、作文 21．将诗路经典改写成现代诗是浙江诗路文化创新发展的一种文学实验。请仿照示例，至少运用2种修辞手法，将《钱塘湖春行》改写成一首不少于5行的现代小诗。 提示：可借用或增减原诗意象，需符合原诗情感基调。 [原诗] 春  望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 [改写] 春天来了 蓟草与野冢等高 城池破了 不幸的人拥雨声入睡 马蹄响了 一只花瓶哀号一声碎在大街上 烽火起了 长安的耗子正排着队等待轮回 ——洛夫（节选） [原诗] 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 ——白居易 [改写] 22．阅读下面的文字，按要求作文。 北国白雪皑皑，南疆鱼米飘香，西域高原辽阔，东海白浪滔天。祖国的每一寸土地，每一条河流，每一座山峰，都是那样美丽，都是如此神奇，令我们陶醉，让我们流连，叫我们感叹：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。” 请握起你的生花妙笔，以“山川之美”为话题写一篇不少于500字的文章。 要求：①题目自拟，文体自选。②要写出真情实感。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【详解】本题考查字音辨析。 A.飞漱（sù）——shù； C.属引（shǔ）——zhǔ； D.哀转久绝（zhuàn）——zhuǎn； 故选B。 2．D 【详解】本题考查文言词古今异义。 A.句意：有时候皇帝的命令要紧急传达。“或”古义：有时；今义：常用于选择复句的关联词。 B.句意：即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。“乘”古义：骑；今义：搭坐。 C.句意：水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。“良”古义：用作副词，实在，的确，确实；今义：好。 D.句意：山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。瀑布：从山崖上直流下来像悬挂着的布匹似的水。古今意思相同。 故选D。 3．B 【详解】本题考查文言实词。 B.句意：月光从门照进来。户：门； 故选B。 4．D 【详解】本题考查文学常识。 D.有误，《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。陶弘景在这封信中表达了沉醉山水的愉悦之情，以及与古今知音共赏美景的得意之感。 故选D。 5．C 【详解】本题考查文言词语。 A.戾：至、到达； B.轩邈：向高处、向远处伸展； D.绝：停止； 故选C。 6．C 【详解】本题考查诗歌内容理解。 C.颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”意思是：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。诗人借助“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景象，写作者进入边塞后所看壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，而不是“明媚秀丽”。 故选C。 7． 重岩叠嶂 素湍绿潭 回清倒影 清荣峻茂 属引凄异 哀转久绝 沿溯阻绝 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意易错字词：叠嶂、湍、潭、峻、凄、溯。 8． 念无与为乐者 庭下如积水空明 【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“念、庭”等字的正确书写。 9． 高峰入云 沉鳞竞跃 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意重点字“峰、鳞、竞”的书写。 10． 东皋薄暮望 徙倚欲何依 树树皆秋色 山山唯落晖 【详解】本题考查名句默写。“皋”“暮”“徙”“唯”“晖”等是易错字，作答时要注意。 11． 征蓬出汉塞 归雁入胡天 大漠孤烟直 长河落日圆 【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，一是要透彻理解诗文内容，二是要认真审题，找出符合题意的句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不错字。理解性识记，注意结合语境填充。本题需要注意“蓬、雁、漠”这几个字词的书写。 12． 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意：莺、啄、蹄。 13．D 14． A D 15．A 16．进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。 【解析】13．本题考查划分句子节奏。 D.句意：常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫。 “常有”表示常常有某种情况发生，“高猿长啸”是“常有”的具体内容。 因此正确的划分为：常有/高猿长啸。 故选D。 14．本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①句意：下行和上行的航道都被阻断。绝，断绝。故选A。 ②句意：有时候早晨从白帝城出发。发，出发。故选D。 15．本题考查文言翻译。 “素湍”指白色的急流，“素”是白色的意思，“湍”是急流；“绿潭”指碧绿的潭水；“回清”指回旋的清波；“倒影”指倒映出各种景物的影子。 因此此句翻译为：白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。 故选A。 16．本题考查文言文内容的理解。 文中引用了渔者的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。“巴东三峡巫峡长”直接说明了巫峡在三峡之中距离最长，突出了三峡山长水长的特点。“猿鸣三声泪沾裳”与前文对猿猴长啸的描写相呼应，如“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，进一步渲染了三峡秋天萧瑟、凄清的气氛，让读者更加深刻地感受到三峡秋季的凄凉之感。 【点睛】参考译文： 在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 到了夏天，江水漫上小山丘的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞速地往下冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 17． 考虑，想到 共同，一起 大概是 18．（1）月光照进门里，（我）高兴地起来走到户外。 （2）只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 19．A 【解析】17．本题考查文言文实词。 （1）句意：想到没有可以共同游乐的人；念：考虑，想到。 （2）句意：于是我们一起在庭院中散步；相与：共同，一起。 （3）句意：大概是竹子和柏树的影子吧；盖：大概是。 18．本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有： （1）户：指门；欣然：高兴、喜悦的样子；起行：起身行走。 （2）但：只是；闲人：指清闲无事的人；如：像；耳：罢了。 19．本题考查文言文的理解和分析。 A.有误，关于“元丰六年十月十二日夜”的时间描述，它确实指明了具体的日期，但是将其定性为“冬初”并不准确。元丰六年十月实际上是秋季末期，而非冬季开始。同时，在这篇文章中，“欣然”表示的是作者看到美丽月光后心生欢喜、欣然接受并欣赏的情感，而不是“写透了作者被贬之后的寂寞抑郁之情”。苏轼虽然被贬，但在这篇文章中他展现的是对自然美景的欣赏和内心的宁静，而非被贬后的抑郁之情。 故选A。 【点睛】参考译文： 元丰六年十月十二日的夜晚，我脱了衣服，准备睡觉，这时月光照进窗户里，我很高兴地起来到外面走动。想到没有和我一起游乐的人，于是到承天寺去找张怀民。怀民也还没有睡，我们便一起在院子里散步。庭院里月光皎洁，好像积水清澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一夜没有月光呢？哪里没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 20．(1) 南朝齐梁 陶弘景 (2)①消散；②季节 (3)有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。 (4)谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人很少，表现作者的自得之情。 (5)①“美”字；②山峰、河流、石壁、青林、翠竹、猿鸟、鱼儿；③有静有动有声有色。 【详解】（1）本题考查文言文文学常识。 本文作者是南北朝时期的思想家陶弘景。陶弘景是南朝齐、梁时期的道教思想家、医药家、炼丹家、文学家，晚号华阳隐居，卒谥贞白先生。他是南朝南齐南梁时期的道教茅山派代表人物之一，且是著名的医药家、炼丹家、文学家，人称“山中宰相”。 （2）本题考查文言文实词。 （1）句意：清晨的薄雾将要消散的时候；歇：消散。 （2）句意：四季都生长茂盛；时：季节。 （3）本题考查文言文情感主旨。 （1）从字面意思来看，“山川之美”直接描绘了自然山川的壮丽景色，表现了作者对大自然的热爱和欣赏。而“古来共谈”则暗示了这种美是自古以来就被人们所认识和称赞的，具有普遍性和恒久性。 （2）从深层含义来看，这句话体现了作者的高雅情怀和自豪感。作者不仅仅是在赞美山川之美，更是在表达自己对这种美的独特理解和感受。他将自己置于一个与古人共鸣的位置，认为自己能够欣赏和理解这种美，是与古人有着共同审美趣味和情操的。这种共鸣和认同让作者感到自豪，也体现了他对高雅文化的追求和向往。 （3）这句话还表达了作者期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。林泉高士通常指的是那些隐居山林、追求自然与精神自由的人。作者希望自己能够像他们一样，欣赏山川之美，追求内心的宁静和自由。这种期望也体现了作者对高洁品质的向往和追求。 综上所述，“山川之美，古来共谈”这句话内含了作者对自然美景的热爱和欣赏、对高雅文化的追求和向往、以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。这些情感共同构成了作者独特的情感世界和审美观念。 （4）本题考查内容理解。 文中所提到的“康乐”指的是南朝著名山水诗人谢灵运。谢灵运以擅长描写自然景物著称，是山水诗派的开创者。他的诗歌语言工丽精微，生动传神，富有灵性和情致。他善于捕捉山水景物的特点，并将其描绘得栩栩如生，使读者仿佛身临其境。 作者陶弘景在文中列举谢灵运，深意在于说明能够真正欣赏和领略山川之美的人其实并不多。通过提及谢灵运这位历史上的山水诗大家，作者暗示了只有像谢灵运这样具有高雅情怀和深厚文学造诣的人，才能真正理解和欣赏大自然的美丽。同时，这也表现出作者的自得之情。他认为自己能够欣赏并描述山川之美，与谢灵运这样的大家相比，也是有所成就的。这种自得之情并非傲慢或自负，而是基于对自己才华和审美能力的自信。 因此，通过提及谢灵运，作者不仅强调了欣赏自然美景需要具备一定的文学素养和审美能力，也表达了自己对自然美景的热爱和赞美，以及对自己才华的自得之情。 （5）本题考查文言文内容的理解和分析。 首先，从文章标题“山川之美”就可以看出，全文的主题是描绘自然山川的美丽。作者通过生动的笔触，展现了山峰高耸入云、河流清澈见底、石壁色彩斑斓、青林翠竹四季常青的景象。这些景物的描绘，都围绕着“美”字展开，形成了全文的主线。其次，这些景物不仅各有特色，而且相互之间形成了和谐统一的画面。山峰和石壁的静态美与猿鸟和鱼儿的动态美相互映衬，青林和翠竹的绿色与河流的清澈相互呼应，形成了一幅有声有色的美丽画卷。最后，这些景物的特点也体现了作者对自然美的独特理解和感受。他通过细腻的描绘和生动的比喻，将自然景物的美展现得淋漓尽致，让读者仿佛身临其境，感受到了大自然的神奇和美丽。 综上所述，全文抓住“美”字去写，通过描绘山峰、河流、石壁、青林、翠竹、猿鸟、鱼儿等景物，展现了自然山川的静态美和动态美，以及有声有色的特点，让读者深刻感受到了大自然的美丽和神奇。 【点睛】参考译文： 这山川的美景，自古以来就是人们共同谈论的话题。看那高高的山峰耸入云端，清澈的溪流可以直视到水底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青翠的树林和竹子，四季都生长茂盛。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿猴、鸟雀此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 21．示例：山峰留给寺庙孤独的背影/如镜的湖水把云朵拉近/莺儿被停留阳光的树枝吸引/燕子在感受泥土中春天的气息/嚣张的花朵已迷失你的眼睛/小草的身高承受马蹄的脚印/就喜欢到湖的东边散散心/伴着杨柳一同在堤上看风景 【详解】本题考查诗歌的改写。根据题意与所给的示例，在理解《钱塘湖春行》一诗内容与作者情感的基础上，用现代诗的形式描述出春游西湖的所见，巧妙运用至少两个修辞手法，来抒写出作者的愉悦心情即可。注意不少于5行的限制。 示例：从寺庙北面到亭子西面/看蓝空白云的重叠/与湖面的波澜连成一片/那追往着的黄莺 飞上向阳的树 /不知谁家的燕子正努力用春泥筑建自己的家 /多彩缤纷的野花渐入迷了人的眼睛/浅踏的春草遮没了马蹄/我最爱在西湖里漫步/欣赏这里的美景/欣赏得不够呢/ 就再去看那绿柳下迷人的断桥白沙堤 22．【例文】 走在蓝天碧海里 我终于来到这个被上帝宠坏了的城市，潮湿的空气弥漫着热带独有的风情，扑面而来的热浪提醒着我：这儿，是三亚有蒙蒙的细雨落在我的鼻尖上，如蜻蜓点水一般，带着点清新的香气。淅淅沥沥的雨，让人徒生伤感，暖色的灯光在湿润的路面投下了斑驳的光影，把我的影子拉得长长的，就像这一夜的雨，绵延无尽头。 第二天早上，天放晴了，我和家人坐上了通往大东海的大巴。昨夜的细雨早已蒸发成绵绵的水汽映在车窗上，往窗外看，竟有一种朦胧的美感，一排排棕榈树像极了披着薄纱的婀娜佳人。 远处的海岸线上，蔚蓝色的海水绵延至天际，这是我生平第一次见到海。未见之前，我内心对大海充满无限渴望，真正望见它的时候，我内心却又无比平静，仿佛早就与海相识般，山映朝阳天接水，良辰美景，莫过于此。 金黄的沙滩衬得那天色愈加清明，有贪玩的孩童在海边追着白浪跑，我想起了周密笔下的弄潮儿，时代虽不同，这些弄潮儿们的心情却无异。洁白的浪花飞奔上岸，又碎成无数银珠散开来，在烈日下散发出七色的光晕，仿佛在向人们诉说着英雄乘风破浪的传说。 南山是三亚的一处著名景区，这里有一座远近闻名的南海观音圣像。进到山里，我着实被川流不息的人潮吓了一跳，来来往往的善男信女拜着观音，供着香火，一切都显得肃穆而寂静。人们排着队挨个儿走过精美的编钟，试图在缭绕的佛音中寻找灵魂的归宿。我是不信佛的，此刻却也为这空灵的佛音所折服。有人唱着佛教的圣歌，绵延的余音不绝于耳，将那份悠然于世的禅心也唤醒了。 我靠在石亭的红柱上，极目所见是湛蓝一片，碧空如洗远远地只瞧见一道若有若无的银线在海天相交的地方。人们都说三亚是上帝的后花园，如今看来，我却认为它像是维纳斯遗留人间的明珠，在沧海桑田中遗世独立。 一阵风吹来，路边的棕榈树摇了摇头，至于风要往哪儿走，谁也不知道。 【详解】这是一道话题作文题。 一、审题立意。我们可以围绕“山川之美”，写自己游览过的某一著名自然景点，也可以综合描绘多处美景，赞美祖国的大好河山。描写景物，一是要抓住景物的特征，从细节入手，写出景物独有的美；二是要讲究顺序，一般可采用空间顺序、时间顺序、逻辑顺序；三是要运用联想，采用多种修辞手法，把景物的特征生动形象地表现出来。 二、选材构思。从题干中的提示语可知，我们可以描写祖国的大好河山，如九寨沟，张家界，三亚等这些名山大川，也可以自己身边的景色。行文按照游览顺序从容铺叙，娓娓道来，既要有对细节的深入描绘，也要有对场面的粗线勾勒，点面结合，浑然一体，描绘出景色的优美，以此来表达自己对祖国大好河山的热爱之情。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$