第二单元-A卷知识通关练-七年级上册（统编版·2024）

七年级上册第二单元-A卷知识通关练 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 又是秋天。妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花______，白色的花______，紫红色的花热烈而深沉，______，秋风中正开得______。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿。要好好儿活…… A．淡雅   高洁   泼泼洒洒   烂漫 B．淡雅   高傲   泼泼洒洒   浪漫 C．儒雅   高洁   潇潇洒洒   烂漫 D．儒雅   高傲   潇潇洒洒   浪漫 2．下列句子中标点符号使用有误的一项是（   ） A．小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！” B．我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 C．但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意，“还是走小路吧！” D．我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 3．下列各句中加点成语使用有误的一项是（   ） A．随着经济的发展，路子会越走越宽，人们会各得其所。这是毫无疑义的。 B．老师试图想一个两全其美的办法，让社会、学校和家长都满意。 C．向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。 D．张明和方军像亲兄弟，整天形影不离。 4．下面句子没有语病的一项是（   ） A．通过学习《散步》这篇文章，同学们明白了父母肩负的沉甸甸的责任。 B．市场监管局工作人员来到学校，为同学们普及食品安全卫生，强调要购买放心安全的食品。 C．酸奶作为人们的日常饮品，含有丰富的乳酸菌、蛋白质、钙、多种微量元素等成分组成。 D．北京冬奥会不仅是一场文化盛宴，而且是一场体育盛会，世界将对中国有更准确更深入的认识。 5．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（   ） A．酷冬（kù）      散步（sǎn）         信服（fú）     散（sàn）落   水泡（pào） B．嫩芽（nèng）    铺着（pū）          很累（lèi）    熬（áo）      果实累累（léi） C．分歧（qí）      还小（huán）        拆散（chāi）   蹲（dūn）     勉强（qiǎng） D．一霎时（shà）   水波粼粼（lín lín）   鱼塘（táng）   稳（wěn）     强（qiáng）壮 6．下列句子运用修辞手法的一项是（   ） A．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 B．我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。 C．那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 D．那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。 7．下列对课文的内容或写法表述不正确的一项是（   ） A．《咏雪》中“寒雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的氛围。 B．《咏雪》中“未若柳絮因风起”写出了雪花在风中轻盈飘舞的姿态。 C．《陈太丘与友期行》中陈元方承认自己父亲不守约，是不诚信的。 D．《陈太丘与友期行》中陈元方批评父亲的友人“无信”“无礼”，体现了其方正。 二、语言表达 8．品味下列语句，体会加点词蕴含的情感。 （1）可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。 （2）她出去了，就再也没回来。 （3）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 三、现代文阅读 阅读选文，完成下面小题。 《散步》节选 莫怀戚 ①后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” ②但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 ③这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 9．文中这两句话，表现了人物什么样的道德品质？ （1）我说：“走大路。” （2）（母亲）变了主意：“还是走小路吧。” 10．简要分析文中第②段画线句子的作用。 11．结合全文，品味文末画线句子的字面意义和深层意蕴。 阅读下面选段，完成下面小题。 甲 ①那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ②A．她出去了，就再也没回来。 ③邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ④邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” ⑤又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… （节选自《秋天的怀念》） 乙 ①半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨天还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 ②仍是不适意！——B．徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 ③对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！ （节选自《荷叶·母亲》） 12．两篇选文人物心理均富于变化，请梳理选文内容，补全表格。 选文 相关内容 “我”的心理 甲文 独自在屋内，母亲邀请看花 不耐烦 母亲重病，与我诀别 ① ② 怀念、坚定、充满希望 乙文 听见雨声，天色浓阴 烦闷 窗外白莲已谢，红莲被打得左右鼓斜 ③ 荷叶倾侧，覆盖在红莲上 不宁的心绪散尽了 答：① ；② ；③ 13．揣摩加点词语的表达效果，进一步体会人物的心理活动。 A她出去了，就再也没回来。 B徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。 A B 14．甲文中的“菊花”和乙文中的“荷叶”均有象征意义，能互换吗？请结合文意谈谈你的看法。 四、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 《咏雪》 【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏，客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：”非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 《陈太丘与友期行》 15．解释下列加点词语的意思。 （1）俄而雪骤            骤： （2）陈太丘与友期行      期： （3）尊君在不            不： （4）元方入门不顾        顾： 16．下列说法有误的一项是（   ） A．甲文中“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了一种和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。 B．甲文中“公大笑乐”中的“大笑”，太傅有意讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当，他更喜欢“未若柳絮因风起”。 C．乙文中友人迟到在先，责备陈太丘在后，可见友人是个既无信，又无礼的人。 D．乙文中元方是一个懂礼貌、机智聪明、正直的孩子。 17．把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）太丘舍去，去后乃至。 18．请根据提示，为文中的“未若柳絮因风起”一句设计朗读方案并说明理由。（提示：以表达情感为基础，可从语调、停顿、重音、字音延长等方面进行朗读设计） 五、作文 19．作文。 《金色花》篇幅短小而意蕴丰厚，诗中的“我”突发奇想，变成了一朵金色花，三次与母亲嬉戏玩耍，以儿童特有的方式表达了对母亲的依恋。假如你也拥有这样神奇的能力，你想变成什么呢？又会做些什么呢？ 请以“假如我变成了 ”为题，发挥你的想象，表达对母亲的爱，写一篇记叙文。 要求：①内容具体，有真情实感；②字数500字以上；③凡是涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；④不得抄袭。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 【详解】本题考查词义辨析。 第一空：儒雅：气度温文尔雅。淡雅：形容颜色柔和，不鲜艳。在此句中形容黄色的花，表现其“淡雅”之态，与上下文形成和谐一致，故用“淡雅”； 第二空：高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。高洁：形容纯洁、高贵，无瑕疵。此处形容白色的花，与上文的“淡雅”共同营造出花朵的纯净、高贵之感，故用“高洁”； 第三空：潇潇洒洒：指人的举止自然大方，作风潇洒。泼泼洒洒：形容水或其他液体散落、飞溅的样子。在此句中形容紫红色花的开放状态，形象生动地表现出花开的热烈与深沉，故用“泼泼洒洒”； 第四空：浪漫：富有诗意，充满幻想。烂漫：形容事物鲜艳、美丽，充满生机。此处形容菊花在秋风中盛开的景象，表现出菊花开放时的生机勃勃、绚丽多彩，故用“烂漫”； 故选A。 2．C 【详解】本题考查标点符号。 C.引号前面的逗号应该改为冒号，表示后面为人物的语言。 故选C。 3．C 【详解】本题考查词语运用。 A.各得其所，原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。使用恰当； B.两全其美，指做事时照顾到两个方面，使双方都得到好处。使用恰当； C.诲人不倦，意思是指教导别人而不厌倦。句中表明要向任何人学习，不合语境； D.形影不离，意思是像形体和它的影子那样分不开，形容彼此关系亲密，经常在一起。使用恰当； 故选C。 4．A 【详解】考查病句修改。 B．成分残缺，应在“安全卫生”后面加上“的知识”； C．句式杂糅，将“组成”去掉，或者将“含有”改为“由”； D．语序不当，应将“一场文化盛宴”和“一场体育盛会”互换位置； 故选A。 5．D 【详解】考查字音。 A.散步（sǎn）——sàn； B.嫩芽（nèng）——nèn； C.还小（huán）——hái； 故选D。 6．D 【详解】本题考查修辞手法。 D.把白莲凋谢的花瓣比作小船，运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了白莲凋谢的情景，表达了作者内心的烦闷、孤独之情。 故选D。 7．C 【详解】本题考查对课文内容的分析。 C.根据课文“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，陈元方是批评友人不诚信，不是承认自己父亲不守约，不诚信； 故选C。 8．（1）“一直”，表达了作者当时只顾沉浸在自己的悲苦情绪中，完全没有注意到母亲的严重病情，事后想来无比懊悔、遗憾的心情。 （2）“再也”，表达了作者对母亲永远离去的无比痛苦和遗憾的心情。 （3）“绝”和“竞”，说明作者当时对母亲病情的严重和母亲永远的离去，毫无思想准备。如今想来，追悔莫及，肝肠寸断。 【详解】本题考查词语的情感。 副词，常用来限制、修饰动词、形容词性词语，表示程度、范围、时间等意义。 （1）“一直都不知道”“一直”是修饰限制动词“知道”，表示时间的副词，表示对母亲病已经到了那步田地这种情况始终毫不知晓。联系当时他不能走的现实可知，表达出作者当时只顾沉浸在自己的悲苦情绪中，完全没有注意到母亲的严重病情的这一事情。表现自己的后悔、沮丧和懊悔。 （2）“再也没回来”中“再也”修饰动词“回来”。“再也没回来”委婉地表达出母亲的不幸离世，表达出我的痛苦和后悔、遗憾之情。 （3）“也绝没有想到那竟是永远的诀别”中“绝”与“没有”组合在一起修饰“想到”，表现出“那是永远的诀别”这一结果是当时没有考虑到的；“竟”，“竟然”，表示出乎意料。所以“绝”和“竞”这两个副词既能够作者当时对母亲病情的严重和母亲永远的离去这一事实，毫无思想准备。也表达出自己现在的后悔和悲伤之情。 综上所述，概括作答即可。 9．（1）晚辈尊重孝敬老人。（2）长辈疼爱小孙子。 10．景物描写（环境描写），显现出初春田野无限的生机，展现了“小路”前景的美好，烘托了和谐美好的家庭生活，突出文章的主题思想。（描写方法、内容表达、家庭氛围、主题等答出三个方面即可） 11．字面意义：他们走的小心，走的是小路，唯恐哪一步有失，特别是母亲，经不起摔跌，非稳当不可；深层意蕴：暗示着中年人承受着扶老携幼的责任，对家庭有一种使命感。 【解析】9．本题考查人物形象。 （1）“我说：‘走大路。’”可以看出“我”作为儿子对母亲的尊重和关爱，有担当，能够为照顾母亲而放弃自己孩子的想法。 （2）“（母亲）变了主意：‘还是走小路吧。’”可以看出母亲对孙子的疼爱，体现了她的慈爱和善解人意，不愿意因为自己而让孙子扫兴。 10．本题考查句子赏析。 “那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”是景物描写（环境描写），“金色的菜花、整齐的桑树、水波粼粼的鱼塘”这些充满生机和色彩的景象，展现了初春田野的生机勃勃和美丽景色，这样美好的景色暗示着生活的美好和充满希望，美丽的田园风光也与和谐温馨的家庭氛围相呼应，家人之间相互关心、相互体谅，共同走向这美好的景致，烘托出了家庭成员之间融洽、和睦的关系，进一步展现了和谐美好的家庭生活，这种和谐美好的家庭生活场景，与文章所表达的尊老爱幼、家庭和睦的主题思想相契合，突出了主题，让读者更能感受到家庭的温暖和亲情的珍贵。 11．本题考查语句理解。 字面意义：文中描述“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细”，直接体现了他们行走时的谨慎和小心。走小路的环境相对复杂，加上母亲身体的状况和孩子的年幼，所以需要格外注意，每一步都要走得稳当，确保安全，这是对行走状态的真实描绘。 深层意蕴：中年人在家庭中处于“承上启下”的位置，“我”背上是母亲，代表着赡养老人的责任；妻子背上是儿子，代表着抚养子女的责任，“扶老携幼”的行为象征着中年人在家庭中的关键作用和重要责任； 这种责任并非是负担，而是一种使命感，使命感意味着自觉承担、主动担当，并且将这种责任视为生命中不可或缺的一部分，“我”和妻子在行走时的小心翼翼，体现了对这份责任的重视和敬畏，也反映出对家庭的珍视和对维护家庭完整、和谐的坚定决心； 总的来说，这个句子通过简单的行走描写，深刻地揭示了中年人的家庭角色和责任，让读者感受到家庭关系中的温暖与责任的厚重。 12． 悲痛、自责/震惊、悔恨 妹妹推我到北海看花/我和妹妹去北海看花 不适意、恐惧无奈/害怕、不宁 13． A处“再也”，强调母亲去世的事实，表达了我无比痛苦/自责和没能好好对待母亲的悔恨； B处“接着”，写雨势紧跟雷声而来，烘托我内心的担心与不安不断加重。 14．不能，这两种花分别与两篇文章的内容相匹配。甲文的“菊花”在百花凋零的秋天盛放，象征母亲隐忍/坚韧的形象，（或：象征“无论遭遇怎样的厄运，都要活得坚韧，活出价值”的精神），还照应了标题“秋天的怀念”；乙文的“荷叶”为红莲遮风避雨，象征母亲对孩子的庇护和厚爱，/乙文写母女关系就如同“荷叶与红莲”，体现了母爱的伟大和女儿对母亲的依恋。 【解析】12．本题考查内容理解和概括。 第一空，结合甲文第③段中“邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别”可知，“也绝没有想到那竟是永远的诀别”中“绝”与“没有”组合在一起修饰“想到”，表现出“那是永远的诀别”这一结果是当时没有考虑到的；“竟”，“竟然”，表示出乎意料。所以“绝”和“竞”这两个副词既能够作者当时对母亲病情的严重和母亲永远的离去这一事实，毫无思想准备。也表达出自己现在的后悔和悲伤之情。 第二空，结合甲文⑤段中“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花”可概括为：我和妹妹去北海看菊花。 第三空，结合乙文②段中“仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大”可概括为：不适意、恐惧。 13．本题考查词语的赏析。 A句中的“再也”一词，强调了母亲离去的不可逆性和无法挽回的遗憾，使得整个句子充满了沉重的哀伤之情。这个词语不仅描绘了母亲离世的残酷现实，也展现了作者对于母亲离去的深深惋惜和无尽思念。它深化了人物的心理活动，使读者更加能够感受到作者的悲痛之情。 B句中的“接着”一词，生动地描绘了窗外雷声和大雨连续不断、持续加强的情景，使得整个句子充满了紧张感和急促感。这个词语不仅突出了天气变化的剧烈和突然，也暗示了人物内心的焦虑和不安。它使得读者能够更加深入地理解人物的心理活动，增加了情节的紧张感和吸引力。 14．本题考查内容理解。《秋天的怀念》中国当代作家史铁生于1981年创作的散文。此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情，及对先年对母亲不解的懊悔，令人十分感动。 《荷叶·母亲》这是一篇借景抒情、托荷叶赞母的散文诗。它是一篇爱的美文。作者被雨打红莲、荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱，抒发了母亲对子女的爱。 甲文中的“菊花”和乙文中的“荷叶”均有象征意义，但它们不能互换。甲文中的“菊花”象征了母爱的坚韧和乐观，正如母亲面对困境时仍积极鼓励儿子，让他学会坚强面对生活。而乙文中的“荷叶”则象征了母爱的无私和勇敢，母亲用身体为红莲遮挡风雨，展现了母爱的伟大和无私。两者在各自的语境中都有其独特的象征意义，因此不能互换。甲文通过描写菊花，强调了母亲对儿子的影响，让他学会了在逆境中保持乐观和坚强；而乙文则通过荷叶的描绘，突出了母爱的伟大和无私，使儿子感到心灵得到了慰藉和宁静。所以，两文中的“菊花”和“荷叶”各具其象征意义，不能互换。 15． 急 约定 同“否” 回头看 16．B 17．（1）太傅高兴地说：”这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”（2）太丘丢下（他）或（友人）而离开了，（太丘）离开后（友人）才到。 18．“未若”后要稍作停顿，“柳絮”要重音，“起”字音延长。这样才能突出雪花似柳絮般，因风而起，飘忽无根，漫天飞舞的特征，表达对漫天飞雪的喜爱和赞美之情。 【解析】15．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：不久，雪下得大了。骤：急。 （2）句意为：陈太丘和朋友相约同行。期：约定。 （3）句意为：你的父亲在吗？不：同“否”。 （4）句意为：元方头也不回地走进家门。顾：回头看。 16．本题考查内容理解和辨析。 B.有误，在兄子胡儿与兄女用自己的语言描绘了眼前的雪景后，谢太傅“公大笑乐”，营造了一种和睦、融洽、欢快、轻松的家庭氛，并未点明对某一回答的赞赏或讽刺； 故选B。 17．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）重点词语：欣然：高兴的样子。然：……的样子。何所似：像什么。何，什么；似，像。 （2）重点词语：舍去：不再等候就走了。去，离开。舍：舍弃，抛弃。乃至：（友人）才到。乃，才。 18．本题考查朗读设计。 从语调、停顿、重音、字音延长等方面进行朗读设计，并表述如此设计的原因即可。 “未若柳絮因风起”是谢道韫针对谢太傅“白雪纷纷何所似？（这纷纷扬扬的白雪像什么呢？）”的提问的回答，其意思是：不如比作柳絮乘风飞舞。可在“未若”后要稍作停顿，体现其短暂思考如何将眼前的雪景描摹的生动唯美；“柳絮”为重音，体现雪花与柳絮一般，轻飘飘的易被吹动，乘风而起，漫天飞舞，仿佛眼前浮现出当时的雪景，表达表达对漫天飞雪的喜爱和赞美。 【点睛】参考译文： 【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 19．范文： 假如我变成了别的 假如我变成了一个杯子，只是为了好玩，稳稳地蹲在桌上，安静地反射着漂亮的暖暖的灯光，在盛满水时感到愉快，妈妈，你会认识我吗？ 你要是叫到：“孩子，你在干什么呀？”我就悄悄把杯里的水荡开几层涟漪，轻轻地笑，却一声不响。 我要静静蹲在你桌角，看着你工作。 当你推开被窝，眼睛半眯着，穿过客厅，走到你烧水的厨房时，你会拿起一盏小小的玻璃杯，倒上登亮的清水，润湿你干燥的口舌，却不知道你拿着的就是小小的我。 当你吃过早饭，坐在电脑前查阅资料，拿起杯子捂捂手，我便要将我能感受到的，杯内的所有温度都给你。 但你会知道这是你的孩子所转达给你的温度吗？ 当你傍晚时又要拿杯子去倒一杯橙汁，我就突然滚落到椅子上，又成了你的孩子，并求你再让我吃一块饼干。 “你到哪里去了，我一天都没看见你！” “妈妈，你猜。” 假如我变成了一只猫，只是为了好玩，喧闹地上蹦下跳，懒懒地在椅子上打盹，轻轻有节奏地甩着尾巴，妈妈，你会认识我吗？ 你要是叫到：“孩子，你在哪儿？”我就在你脚下蹭来蹭去，却一声不响。 你工作时，我就趴在电脑后，那里很暖和，你会看见一条毛茸茸的尾巴，顺着往过看，还有一个毛茸茸的屁股，你就拍了拍那个屁股，却不知道那尾巴和屁股，都属于你的孩子。 当你喂其他猫时，我就蹲在远处，颤一颤胡须。 你晚上又拿了猫粮出来，我便要蹦回地上，又成了你的孩子，便求着你让我喝一盒牛奶。 “孩子，你又到哪里去耍了？” “妈妈，你再猜。” 【详解】这是一则半命题作文。 1.审题与立意。题目既是半命题的作文，也属于想象类的文章。要补充的是你对现实中本不存在或者无法实现的任何事物的假设。文章的重点放在对假设事物的具体描述上。如把自己设想成为一只鸟、一片云、一座山、一条河流……可以是单一的事物，也可以是多个事物。你可以让自己变成现实世界里存在的任何事物，然后随心所欲地做自己想做的事情。注意是写“我”的变化，不能写别人的。且要符合要求“表达对母亲的爱”这个主题。因此想象的事物和内容要与“母亲”息息相关。 2.选材与构思。题目明确要求写记叙文。注意叙述的角度一定是变成的事物。比如写自己变成了一只蚂蚁，就要用蚂蚁的视角去写，那么路边的小草、大树就是庞然大物了。变成了一朵云，就要按照云的身份去活动，去观察，所见景物往往是采用平视或俯视的角度来写。注意将自己的想法以生动的语言描述出来，还可以运用拟人、比喻、排比等修辞手法，从而使文章更具体、更生动。要重点写出自己变成什么以后要做什么，这样的做法与妈妈有什么内在关联，可以借鉴《金色花》的写法，把事情写得具体、生动。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$