精品解析：天津市滨海新区塘沽第一中学2024-2025学年九年级上学期期中语文试题

塘沽一中教育集团2024-2025学年度第一学期期中检测试卷 九年级语文 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题) 、第II卷(综合题) 两部分。请将基础部分和作文分别答在“答题纸”和“作文纸”上，交卷时请监考老师分别装订。 试卷满分120分。考试时间120分钟。 第Ⅰ卷 注意事项： 下面每小题只有一个答案符合题意，请将你认为正确的答案填写在“答题纸”相应的表格里，书写务必清晰易辨。 一、(本大题共11小题, 29分。1-4小题每题2分； 5-11小题每题3分) (一) 积累与运用 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 妖娆（ráo） 分外（fēn） 岸芷汀兰（tīng） 强聒不舍（guō） B. 箴言（zhēn） 投箸（zhù） 觥筹交错（gōng） 间不容发（jiān） C. 谪守（zhé） 瞥见（piē） 自吹自擂（léi） 自惭形秽（suì） D. 娉婷（pīng） 濡养（rú） 矫揉造作（jiāo） 忸怩作态（ní） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.分外（fēn）——fèn； C.自惭形秽（suì）——huì； D.矫揉造作（jiāo）——jiǎo； 故选B。 2. 依次填入下面一段文字横线处词语，最恰当的一项是（ ） 戏曲是中华文化的__________，在漫长的文化积淀和艺术积累中，遇到过各种挑战，但每次都能以新的理念和方法，__________出新的生命力。生逢盛世，蓬勃昂扬的新时代给戏曲工作者更多灵感和动力，帮助我们在传统与现代的__________之中，创造具有中国审美风范的艺术表达。 A. 瑰宝 激励 交点 B. 宝藏 激励 交汇 C. 瑰宝 激发 交汇 D. 宝藏 激发 交点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语辨析。 第一处，瑰宝；意思是贵重而美丽的宝物；稀世之珍宝。比喻特别珍贵的精神财富，比喻杰出的人才。宝藏：有待开发利用的宝贵财富或蕴藏量丰富的东西。结合语境，此处指戏曲是中华文化的精神财富，故应用“瑰宝”； 第二处，激励：激发鼓励。激发：由外界事物的刺激使潜在的感情、能力等表现出来。结合语境，与“生命力”相搭配的是“激发”； 第三处，交点：线与线、线与面相交的点；比喻矛盾的焦点。交汇：（水流、气流等）汇合在一起；聚合。结合语境，此处形容传统与现代之间的汇聚，应用“交汇”； 故选C。 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①乡土性是乡村教育的文化底色。②乡土手艺、民俗礼仪、民居建筑等等，包含民间的创造智慧，维系和凝聚着我们民族的集体记忆。③这些特色乡土文化，是乡村教育发展的宝贵财富。④充分利用乡土文化资源，以乡土文化滋养乡村教育，可以有效培养乡村教育资源的供给质量。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 D.搭配不当，“培养”与“质量”不搭配，可将“培养”改为“提高”。 故选D 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 只有勇敢地面对“输”，才有可能再次走向“赢□为了参加杭州亚运会，已退役10年的蝶泳名将吴鹏选择复出，从全国选拔赛开启达标之旅。追梦路上，他努力减重□苦练体能、打磨技术，成绩的进步有目共睹。夺冠诚然是闪耀的荣誉，但实现一个又一个小目标、一次又一次战胜自己，何尝不是一种胜利□ A. ”。 、 ？ B. 。” ， ？ C. ”。 ， 。 D. 。” 、 。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查标点符号辨析。 第一处，“只有……才有……”是一个完整的条件关系复句，句末应用句号； 第二处，“努力减重”“苦练体能”“打磨技术”是并列短语，中间应用顿号； 第三处，“何尝不是”是反问语气，故句末应用问号； 故选A。 (二) 诗词鉴赏 5. 下面对《水调歌头》一词的赏析，不恰当的一项是（ ） 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A. 首句词人把酒问月，表现出对明月的赞美与向往，彰显出豪放的气魄和浪漫的情怀。 B. “转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深，“无眠”指的是因欣赏中秋明月而不想入睡的人。 C. 词的上片写月下饮酒，由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活；下片写对月怀人，由伤感离别转化为对离人的祝福。 D. 全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的心态。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗词赏析。 B.不恰当。“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”和“低”都是指月亮的移动，暗示夜已深沉。月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照到了房中迟迟未能入睡之人。“无眠”是泛指那些因为不能和亲人团圆而感到忧伤，以致不能入睡的人。选项中“‘无眠’指的是因欣赏中秋明月而不想入睡的人”表述有误； 故选B。 (三) 现代文阅读 阅读《用一生写好一个“恒”字》一文，完成下面小题。 用一生写好一个“恒”字 ①在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整18缸水。这些故事，都在说明一个道理：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。 ②古往今来，有恒者事竟成。一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事业。 ③现实中，也有一些人贪图安、缺乏毅力，往往让事情无疾而终。譬如，有的人遇到挫折就乱了阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒定的目标；还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。古人说：“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。”要做成一件事情，重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前心一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。 ④树立恒心，离不开对人生意义的深刻省思。“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学，以毕生之力旁搜远绍、取精用弘，终成现代词学的开拓者和奠基人。“革命战士”五章一生如一日，再苦再难也不忘教书育人，坚持革命、坚持办教育、坚持做好事，造就了一大批各类人才。《吕氏春秋》有言，“不能教者：志气不和，取舍数变，固无恒心，若晏阴喜怒无处”。事实上，无论何种行业或领域，不管是做学问还是做事情，倘若没有水滴石穿的韧性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，都难有经得起时间检验的成绩。 ⑤“书不记，熟读可记：义不精，细思可精：惟有志不立，直是无着力处。”恒心是成功的催化剂，而养恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心。具备非凡的勇气，才能面对恐不退缩、造受打击不怯懦，义无反顾地坚持下去。对个体来说，追求善始善终、善作善成，必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。 ⑥鲁迅曾如此点评运动会选手：“优胜者周然可，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。行走在人生之路上，又何尝不是如此？ （有删改） 6. 下面对本文的中心论点，理解准确的一项是（ ） A. 人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。 B. 一个人只有具备出众天赋，才能成就不凡事业。 C. 具备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩。 D. 那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，是中国将来的脊梁。 7. 下面对本文的理解，不正确的一项是（ ） A. 在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整18缸水。 B. 要做成一件事情，重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前。 C. 心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。意志是成功的催化剂，而养恒心最离不开恶劣环境和浮躁心态。 D. 葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心。 8. 下面对本文理解分析，不正确的一项是（ ） A. 古往今来，有恒者事竟成。现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力往往让事情无疾而终。 B. 第③段中画线的句子使用了道理论证、比喻论证的论证方法，引用古人的话，有力地论证了“要做成一件事情，重要的是珍惜时间”的观点同时进一步强调了“优胜者固然可敬”的观点。 C. 第④段的论证思路是：首先，提出本段观点“树立恒心，离不开对人生意义的深刻省思”；接着列举夏承焘、吴玉章一生专注于自己的事业并做出巨大贡献的事例，充当事实论据；然后，引用《吕氏春秋》中的话，充当道理论据，证明该段的观点：最后，总结全段，从反面强调恒心的重要性。 D. 对个体来说，追求善始善终、善作善成，就必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。 【答案】6. A 7. C 8. B 【解析】 【6题详解】 本题考查文章中心论点。本文开头引用“二王”的故事，引出本文的中心论点：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心；接着从正反两个方面论述了有恒者事竟成的观点；然后论述了怎样养成恒心；最后一段以鲁迅的话总结全文，指出坚强的意志和非凡的勇气铸就恒心，人生才能有所成就。 B.根据第②段，“一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着……成就不凡事业”可知，B说法错误； C.“具备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩”这句话是对“恒心是成功的催化剂，养恒心最离不开意志和勇气”的论证，不是全文的中心论点； D.鲁迅的话是总结全文，指出坚强的意志和非凡的勇气铸就恒心，人生才能有所成就，深化了论点，所以鲁迅这句话是对中心论点的深入理解； 故选A。 【7题详解】 本题考查对文章内容的理解。解答此题需要通读全文，结合文章内容来分析。 C.“意志是成功的催化剂，而养恒心最离不开恶劣环境和浮躁心态”，此句表述有误。根据第⑤段可知，“恒心是成功的催化剂，养恒心最离不开意志和勇气”； 故选C。 【8题详解】 本题考查文章内容的理解。解答此题需要通读全文，结合文章内容来分析。常用的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。 B.第③段中画线的句子使用了道理论证的方法，引用古人的话，有力地论证了“要做成一件事情，重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前”，同时进一步强调了“心一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫”； 故选B。 (四) 课内文言文阅读 阅读《醉翁亭记》，回答小题。 醉翁亭记 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 得之心而寓之酒也 （领会） 泉香而酒洌 （清） B. 云归而岩穴暝 （昏暗） 佳木秀而繁阴 （秀美） C. 野芳发而幽香 （花） 宴酣之乐 （尽兴地喝酒） D. 觥筹交错 （酒筹） 树林阴翳 （遮盖） 10. 下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是（ ） A. 山肴野蔌 B. 有亭翼然临于泉上者 C. 名之者谁 D. 杂然而前陈者 11. 下面对文章的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 第①段以“环滁皆山也”五字领起，后层层推近，于“峰回路转”处推出主景——醉翁亭。 B. 第②段作者主要抓住数个时间节点，生动地写出山中早晚的阴晴变化和四时景物的特点。 C. 第③段“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”简笔勾勒出醉翁之态，可谓醉在其中，乐在其中。 D. 课文“乐”是表象，“醉”是根本，通过描绘游人之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐，来衬托太守的孤芳自赏。 【答案】9. B 10. A 11. D 【解析】 【9题详解】 本题考查文言实词。 B.句意：好的树木枝繁叶茂。秀：茂盛； 故选B。 【10题详解】 本题考查词类活用。 A.句意：野味野菜。蔌：菜蔬； B.句意：有一座亭子（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上。翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样； C.句意：给它取名的人是谁呢？名：名词作动词，取名； D.句意：横七竖八地摆在面前的。前：名词作状语，在前面； 故选A。 【11题详解】 本题考查内容理解。 D.通过描绘游人之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐，来衬托太守的与民同乐的情怀；“来衬托太守的孤芳自赏”有误； 故选D。 【点睛】参考译文： 环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的人是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 至于太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，阴暗明亮，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的钢笔或签字笔将本卷的答案、作文分别写在“答题纸”和“作文纸”上。 2.本卷共13题, 91分。 二、(本大题共1小题，共6分) 12. 请将下面诗文语句补充完整。 （1）_____________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难<其一>》） （2）露从今夜白, _____________________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （3）_____________________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记） （4）一封朝奏九重天, ____________________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （5）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是： _______________,______________。 【答案】 ①. 长风破浪会有时 ②. 月是故乡明 ③. 居庙堂之高则忧其民 ④. 夕贬潮州路八千 ⑤. 沉舟侧畔千帆过 ⑥. 病树前头万木春 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“贬、潮州、畔”等字词容易写错。 三、课外文言文阅读(本大题共3小题，共7分) 阅读下面文言文，回答小题。 任末①字叔本，蜀郡繁人也。年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵③，削荆④为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缕麻蒿⑤以自照。观书有会意处，题其衣蒙，以记其事。门徒悦⑥其勤学，更以净衣易之。少习《齐诗》，游京师，教授十余年。为郡功曹，辞以病免。临终诚曰：“夫人好学，虽死若存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳！” （节选自《拾遗录》，有删改） 【注称】①在未：东汉人学识测博，②笈；书箱。③庵：茅草小星。④荆：一种带刺的灌木。⑤麻蒿：植物名，点燃后可照明。⑥悦：敬佩。 13. 解释下列句子中加点词语。 （1）负笈从师 负____________ （2）更以净衣易之 易____________ 14. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 人若不学，则何以成？ 15. 阅读选文，说说任末是如何把他“夫人好学，虽死若存”的话语贯穿始终的。 【答案】13. ①. 背着 ②. 交换 14. 人如果不学习，那么凭什么成功呢？ 15. 任末从小背着书箱跟随老师（学习），不怕学习艰苦；用荆条制成笔，晚上点麻蒿照明，在衣服上写读书心得；游学以后教授弟子，临终前把爱好学习的精神告诫给后人。 【解析】 【13题详解】 本题考查学生对文言实词的理解能力。 ①句意：背着书箱去寻师。负：背着。 ②句意：轮流把干净的衣服跟他交换。易：交换。 【14题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词：若，如果；何，什么。 15题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。在理解文意的基础上分析概括作答。 依据“学无常师，负笈不远险阻”可知，求学没有固定的老师，背着书箱，不怕路途遥远与险阻（去寻师）； 依据“或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨”可知，削荆制成笔，刻划树汁作为墨； 依据“夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照”可知，晚上就在星月下读书，昏暗（的话）就点燃麻蒿来照亮； 依据“观书有合意者，题其衣裳，以记其事”可知：看得符合心意，就写在他的衣服上，来记住这件事。 结合“游京师，教授十余年。为郡功曹，辞以病免。临终诫曰：‘夫人好学，虽死若存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳！’”可知，游学以后教授弟子，临终前把爱好学习的精神告诫给后人。 【点睛】参考译文： 任末，字叔本，是蜀郡繁人。十四岁的时候，背着书箱不怕路途遥远与险阻（去寻师）。他常常说：“人如果不学习，那么凭什么去获得成就呢？”有时他在竹林树林附近，编扎茅草成为小屋，削荆条作为笔，刻出树汁作为墨。晚上在月亮星光（下读书），黑夜便点燃捆扎的麻蒿来照亮自己（读书）。看书有体会时，（把心得）写在衣裳上，用来记录那些体会。学生们羡慕他勤奋学习，轮流把干净的衣服跟他交换（以便看到他写的心得）。任末年轻时学《齐诗》，游学京师，教授弟子十多年。他担任郡功曹，因病辞去官职。他临终时告诫别人说：“人喜爱学习，即使死了也好像活着；不学习的人，即使是活着，也不过是行尸走肉罢了！” 四、文学作品阅读(本大题共4小题，共15分) 阅读下面文字，回答各题。 种爱 丁丽梅 ①认识陈家老四，缘于我婆婆。婆婆来我家小住，我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆热络地说着话。 ②陈家老四是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。他们与他感情一般，与母亲感情也一般，平常不怎么往来。只他和寡母，守着祖上传下的三间平房度日。 ③他没正式工作，蹬着辆破三轮，上街帮人拉货。婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理过，整整齐齐干干净净的。婆婆削个水果给他吃，他推托一会，接下水果，憨憨地笑。路上再遇到我，他没头没脑说一句，你婆婆是个好人。 ④他却得了绝症，肝癌。穷，医院是去不得的，只在家里吃点药，等死。精气神儿好的时候，他会撑着出来走走，身旁跟着他的白发老母亲。小区的人，远远望见他，都避开走，生怕他传染了什么。他坐在我家的小院子里，苦笑着说，我这病，不传染的。我们点头说，是的，不传染的。他得到安慰似的，长舒一口气，眼睛里，蒙上一层水雾，感激地冲我们笑。 ⑤一天，他跑来跟我婆婆说，阿姨，我怕是快死了，我的肝上积了很多水。 ⑥我婆婆说，别瞎说，你还小呢，有得活呢。 ⑦他笑了，说，阿姨，你别骗我，我知道我活不长的。只是扔下我妈一个人，不知她以后怎么过。 ⑧我们都有些黯然，春天的气息，正在蓬勃。空气中，满布着新生命的香，叶在长，花在开。而他，却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼看着它就要坠下来，坠下来。 ⑨我去上班，他在半路上拦下我。那个时候，他已瘦得不成样，脸色蜡黄蜡黄。他腼腆地冲我笑，老师，你可以帮我一个忙么？我说，当然可以。他听了很高兴，说他想在小院子里种些花。你能帮我找些花的种子么？他用期盼的眼神看着我，见我狐疑地盯着他，他补充道，在家闲着也无聊，想找点事做。 ⑩我跑了一些花店，找到许多花的种子带回来，太阳花，凤仙花，虞美人，喇叭花，一串红……他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡。 ⑪这以后，难得见到他。婆婆说，陈家老四中了邪了，筷子都拿不动的人，却偏要在院子里种花，天天在院子里折腾，哪个劝了也不听。 ⑫我笑笑，我的眼前，浮现出他捧着花的种子的样子。真希望他能像那些花儿一样，生命有个重新开始的机会。 ⑬一晃，春天要过去了。某天大清早，买菜回来的婆婆突然说，陈家老四死了。 ⑭像空谷里一声绝响，让人怅怅的。我买了花圈送去，第一次踏进他家小院，以为定是灰暗与冷清的，却不，一院子的姹紫嫣红迎接了我。那些花，开得热情奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。他白发的老母亲，站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说，这些，都是我家老四种的。 ⑮我一时感动无言，不觉悲哀，只觉美好。原来，生命完全可以以另一种方式，重新存活的，就像他种的一院子的花。而他白发的老母亲，有了花的陪伴，日子亦不会太凄凉。 16. 文章叙写了陈家老四的三件事，根据提示用简洁的语言将另两件概括出来。 （1） （2）得了肝癌却不去医院在小院子坐着； （3） 17. 结合语境，简要赏析下面句子中加点词语的表达效果。 他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡。 18. 文章第⑧段划线句子属于什么描写？有何作用？ 19. 请从结构和内容两方面分析文章最后一段的作用。 【答案】16. ①帮“我”婆婆买菜并打理得整整齐齐；③带病在院子里种下很多美丽的花儿。 17. “托”愿意是指用手掌小心翼翼地捧着，文中指陈家老四小心翼翼用心呵护花种的样子，表达了陈家老四对花种的珍视与期待。 18. 景物描写。通过描写春天叶和花蓬勃生长的气息，与身患重病的陈家老四的生命时日不多作对比，烘托了我对陈家老四的怜惜和同情。 19. 内容上交代了陈家老四种花的原因，以特别的方式重新存活，陪伴母，表现了陈家老四的善良和孝顺；深化了文章的主题：人的生命是有限的，但爱和精神可以永远流传。 【解析】 【16题详解】 本题考查情节梳理与概括。 已知信息“得了肝癌却不去医院在小院子坐着”对应第④段。 （1）由第③段“婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理过，整整齐齐干干净净的”可概括为：陈家老四帮“我”婆婆买菜并打理得整整齐齐。 （2）由第⑨段“说他想在小院子里种些花。你能帮我找些花的种子么？”，第⑪段“婆婆说，陈家老四中了邪了，筷子都拿不动的人，却偏要在院子里种花，天天在院子里折腾，哪个劝了也不听”和第⑭段“第一次踏进他家小院，以为定是灰暗与冷清的，却不，一院子的姹紫嫣红迎接了我”等内容，可概括为：陈家老四带病在院子里种下很多美丽的花儿。 【17题详解】 本题考查词语赏析。 第⑩段“他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡”中的“托”，本义是用手掌小心翼翼地捧着，这里是说陈家老四小心翼翼用心呵护花种的样子，形象传神地写出了他对“我”给他找来的花的种子珍视，为后文叙写满院的花朵做铺垫。 【18题详解】 本题考查环境描写及作用。 根据第⑧段画线句“春天的气息，正在蓬勃。空气中，满布着新生命的香，叶在长，花在开”描绘春天的叶和花蓬勃生长的景色，可知，是景物描写（或环境描写）。与下文“而他，却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼看着它就要坠下来，坠下来”叙写的身患重病的陈家老四的境况形成了对比，在交代了季节的同时，运用以乐景写哀情，烘托了“我”对陈家老四的怜悯和同情。 【19题详解】 本题考查句段作用。 内容上，从“而他白发的老母亲，有了花的陪伴，日子亦不会太凄凉”可以看出，陈家老四虽然身染绝症去世了，但他种了一院子的花来陪伴母亲，体现了老四的善良和孝顺；“我一时感动无言，不觉悲哀，只觉美好。原来，生命完全可以以另一种方式，重新存活的，就像他种的一院子的花”，这是作者对陈家老四的行为的肯定和赞许，深化了文章中心——爱的延续（人的生命是有限的，但爱和精神可以永远留传）； 结构上，与文章的标题“种爱”相照应，总结收束全文。 五、综合性学习与名著阅读(本大题共4小题，共13分) (一) 综合性学习 (5分) 电影《长安三万里》在七月份可谓是“火出圈”了。这部电影以唐朝为背景，讲述白、高适、杜甫等著名诗人在长安的生活、友情和创作。阅读下面材料，完成下面小题 【材料一】 【材料二】 《长安三万里》以店胡为背景，通过精美的画面和细腻的情感描绘，展现了中华文化的独特魅力。影片中的建筑、服饰、道具等都充满了浓郁的唐风，让观众在观看电影的同时，也能感受到中国传统文化的魅力。这种浓郁的国风元素不仅体现了导演对历史的尊重和热爱，也让观众在观影过程中产生强烈的文化认同感。 【材料三】 电影以李白、高适、杜甫等著名诗人为主线，讲述了他们在长安这座辉煌都市中的生活、友情和创作。通过这些历史人物的故事，观众可以更加深刻地了解到唐朝的历史和文化。影片以安史之乱为背景，展现了这一段历史的悲壮与荣光。通过历史故事的讲述，观众可以更加深刻地体会到那个时代的风华绝代。 【材料四】 电影中融入了大量的唐诗元素，将诗歌与故事情节相结合，使观众在欣赏动画的同时，也能感受到诗歌的美感。这种诗意的叙事手法让影片更具艺术性和观赏性。影片中的诗歌不仅表达了人物的情感，还展现了他们的精神世界。这种诗歌与故事的完美结合，让观众在观影过程中享受到了诗歌的魅力，也加深了对故事情节的理解。 20. 请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 21. 请结合上面材料，分析《长安三万里》“火出圈”的原因。 【答案】20. 从三天上座率来看，三部电影，周末上座率高，非周末时间上座率相对较低。从三部电影来看。《长安三万里》的上座率均高于同日其他两部电影。 21. ①浓郁的国风元素让观众在观影过程中感受到中国传统文化的魅力，获得强烈的文化认同感： ②观众在电影中可以深刻地了解到唐朝的历史和文化，体会那个时代的风华绝代；大量唐诗元素的融入，使观众在欣赏动画的同时，加深对故事情节的理解，也能感受到诗歌的美感。 【解析】 【20题详解】 本题考查图文信息转换。 材料一是《长安三万里》《八角笼中》《碟中碟》这三部电影在7月14日、7月16日、7月18日这三天的上座率数据比较表。从图表可知：7月14日《长安三万里》《八角笼中》《碟中碟》这三部电影的上座率分别是22%、17%、10%；7月16日《长安三万里》《八角笼中》《碟中碟》这三部电影的上座率分别是31%、22%、19%；7月18日《长安三万里》《八角笼中》《碟中碟》这三部电影的上座率分别是11%、9%、8%。由此可见，这三部电影上座率《长安三万里》始终最高，《八角笼中》次之，《碟中碟》一直垫底。另外，这三个时间段，因为是周末，7月16日三部电影上座率都是最高的。而7月14、18日这三部电影的上座率在这三个时间段都是偏低的。 由此可得：《长安三万里》是三部电影中最受欢迎的。或：从三天上座率来看，三部电影，周末上座率高，非周末时间上座率相对较低。从三部电影来看。《长安三万里》的上座率均高于同日其他两部电影。 21题详解】 本题考查理解分析能力。 从材料二“通过历史故事的讲述，观众可以更加深刻地体会到那个时代的风华绝代”、材料三“通过这些历史人物的故事，观众可以更加深刻地了解到唐朝的历史和文化。影片以安史之乱为背景，展现了这一段历史的悲壮与荣光”可知，观众在电影中可以深刻地了解到唐朝的历史和文化，体会那个时代的风华绝代； 从材料三“电影以李白、高适、杜甫等著名诗人为主线，讲述了他们在长安这座辉煌都市中的生活、友情和创作。通过这些历史人物的故事，观众可以更加深刻地了解到唐朝的历史和文化。”材料中“这种诗歌与故事的完美结合，让观众在观影过程中享受到了诗歌的魅力，也加深了对故事情节的理解。”可知，大量唐诗元素的融入，使观众在欣赏动画的同时，加深对故事情节的理解，也能感受到诗歌的美感。 从材料二“《长安三万里》以店胡为背景，通过精美的画面和细腻的情感描绘，展现了中华文化的独特魅力。影片中的建筑、服饰、道具等都充满了浓郁的唐风，让观众在观看电影的同时，也能感受到中国传统文化的魅力”可知，浓郁的国风元素让观众在观影过程中感受到中国传统文化的魅力，获得强烈的文化认同感： 综上分析，概括作答即可。 (二) 名著阅读 (8分) 22. 艾青，我国现当代著名诗人，抗战时期，他的诗歌以“__________”和“太阳”为主要意象，写出了许多自由体诗的代表之作。他的成名作是1933年初作于狱中的《____________________》。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳”和“__________”的歌手，在《____________________》一诗中，诗人写到“中国的苦痛与灾难/像这雪夜一样广阔而又漫长呀/”，他反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。 【答案】 ①. 土地 ②. 大堰河——我的保姆 ③. 火把 ④. 雪落在中国的土地上 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 艾青，原名蒋正涵，号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等。出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1933年第一次用艾青这个笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，这首诗也是他的成名代表作。 《大堰河——我的保姆》全诗分为四部分，作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。 艾青的作品一般是描写太阳、土地等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。艾青从对农村劳动人民的热爱和接近他们的要求出发，十多年来，一直向他们呈献着自己最真切的诗情。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。 《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于1937年创作的一首现代诗；此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。 23. 阅读下面两个片段，回答问题。 ①宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晃盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！ ”……显盖听罢，吃了一惊道： “贤弟大恩难报！ ”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了。” ②宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作《满江红》一词： “……衷心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方足。”……宋江道：“今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏味，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，同心报国，青史留名，有何不美！ ” （1）上述两段文字出自《水浒传》，从两段文字可以分别看出宋江______，______的特点。 （2）结合整部小说，简要分析宋江的以上性格特点对小说情节发展的作用。 _______________________________________________________________________ 【答案】（1） ①. 义 ②. 忠 （2）“义”使宋江成为梁山领袖，梁山事业也发展到了鼎盛。“忠”使梁山主事厅由聚义厅改为忠义堂，梁山全体接受招安，改编为赵宋王朝的军队。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对名著内容的理解。 第一空：在第①段中，宋江得知晁盖犯了弥天大罪，性命堪忧时，不顾自身安危，决定救晁盖，体现了他重情义、有义气的特点。为了兄弟，他毫不犹豫地冒险相助，把兄弟情义放在重要位置，充分展现了“义”的一面。 第二空：在第②段中，宋江大醉后作《满江红》一词，表达了自己“衷心愿平虏，保民安国”以及希望“天王降诏，早招安”愿望，并且认为皇上“至圣至明”，只是被奸臣闭塞。这体现了宋江对朝廷的忠诚，一心想着报国，渴望得到朝廷的认可，为国家效力，展现了其“忠”的特点。 【小问2详解】 本题考查名著内容的理解。 一方面，宋江的“义”使其在江湖上积累了极高的威望。他为救晁盖不惜冒险，这种重情重义的行为让他赢得了众多好汉的敬重和追随。在梁山发展的过程中，许多英雄豪杰正是因为仰慕宋江的义气而纷纷投奔梁山，壮大了梁山的势力。例如，李逵、武松等人都是被宋江的义气所感召，加入梁山队伍。这使得梁山逐渐成为一支强大的反抗势力，为后续情节的发展奠定了基础。另一方面，宋江的“忠”决定了梁山的最终走向。他始终认为朝廷“至圣至明”，只是被奸臣蒙蔽，一心渴望招安，报国留名。正是由于他的这种忠诚思想，使得梁山主事厅由聚义厅改为忠义堂，标志着梁山的宗旨从单纯的反抗官府转变为忠君报国。最终，在宋江的带领下，梁山全体接受招安，改编为赵宋王朝的军队。虽然招安后梁山好汉们在征辽、平田虎、王庆、方腊等战役中为国家立下了汗马功劳，但也付出了惨重的代价，众多好汉战死沙场，梁山势力逐渐衰落。总的来说，宋江的“义”让梁山得以发展壮大，而他的“忠”则决定了梁山的命运和小说的走向。 六、(本大题共1小题，共50分) 24. 世间万物，成长最美。成长不仅限于“向上”，“向下”的努力同样至关重要。胡杨树根系发达，具有惊人的抗干旱、御风沙、耐盐碱能力，能顽强地生存繁衍于沙漠之中，被誉为“沙漠英雄树”。向下扎根，才能汲取向上生长的力量。困境中的不屈，挫折中的不惧，奋斗中的坚持，迷茫时的坚毅，悲伤时的豁达……这都是“向下”的努力，相信当我们一次次通过努力不断壮大起来，定能“向上”绽放绚丽的色彩。 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 向下的姿态，向上的心 庄子云：“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”若无江水的绵延积蓄，便无千帆浩荡竞逐。 俗话说，“根深之树不风折，泉深之水不涸竭”，只有将自己的基础打得牢靠，才会枝叶繁茂，才能静水流深，才有更加广阔的未来。 基础有多么重要？ “合抱之木，生于毫末：九层之台，起于垒土。”祖先谆谆教诲，一切都要从最基础的做起。基础，是过人的本领。 意大利画家达芬奇，世人只晓《蒙娜丽莎》，却不知他还是一位雕塑家、建筑师、工程师、发明家……他研究飞行器，观察鸟的踪迹，精确地划分人体的比例，他的根系，向四处伸展，根扎得越深广，本领就越强。范仲淹亦如此，他入朝为相，出关则驻扎延州，击退西夏进攻，“长烟落日孤城闭”便是当时写照。而10秒06的苏炳添，将自己的根系扎得更深，更远，他更换起跑脚后，找到了更广阔的土壤，冲向了自己的速度巅峰。基础，是深耕本领的执着，像根系一样，在地下越是深入，广博，那展现在蓝天下的树冠，便愈发摇曳多姿。 向下扎根，是为了什么？ 不谋万世者，不足以谋一时；不谋全局者，不足以谋一域。向下的姿态中，深藏着一颗向上的心。向下扎根，是必然的过程，事物发展永远不是一蹴而就，必须经过时间的积淀，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。纪昌习箭，悬虱如轮；薛谭学讴，不敢言归；明朝大儒黄宗羲说：“为学做事，忌求近功。”滴水石穿，日积月累，功到始成。然而，扎根的目的是什么？胡杨扎根生长，是为抵御风沙，守住一方绿洲；我等脚踏实地，因为怀抱初心，奔向星辰大海；我党带领我军，从南昌起义始，一场一场仗，一座一座城，一个一个坎，终是为了打碎旧世界，建立新中国，繁盛中华民族。志不强者智不达，心向远方，才能牢牢地守住现在，让枝繁叶茂的生命之色，映照五彩灿烂的光芒。 向下扎根的姿态，闪耀着向上生长的风采，未来在路上，未来也在脚下！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意：结合提示语“世间万物，成长最美。成长不仅限于，向上’，‘向下’的努力同样至关重要”可知，这道作文题要求我们从成长的角度出发，探究“向上”和“向下”两种努力的重要性，尤其重点强调“向下”的重要性。何谓“向下”？材料也给出了提示：困境中的不屈，挫折中的不惧，奋斗中的坚持，迷茫时的坚毅，悲伤时的豁达……胡杨树向下扎根，才能汲取向上生长的力量；人同样如此，通过“向下”的努力，就能迎难而上，就能“向上”绽放绚丽的色彩。据此可立意为：（1）厚积才能薄发，注重知识的积累。（2）过程很重要，优秀不是偶然，优秀总有原因。（3）坚持就是胜利，能否穿过黎明前的黑暗最关键。（4）耐得住寂寞，才能守得住繁华。（5）努力扎根，积蓄力量，向阳而生。 2.选材构思：作文强调的是内在扎根，才能带来长久的发展。内在扎根，透射出基础的重要性，深耕本领的执着和对长期远景的规划、追求。如采用“厚积才能薄发，注重知识的积累”的观点，可举例：王羲之经过了“尝慕张芝，临池学书，池水尽墨”的积累，才写出了笔走龙蛇的《兰亭阁序》；李时珍经过亲尝白草的积累，才编成了祖国的医学宝典《本草纲目》。如采用“过程很重要，优秀不是偶然，优秀总有原因”的观点，可以引用冰心的诗：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”可举例：谷爱凌带病坚持训练，最终在冬奥会上摘得金牌。如采用“耐得住寂寞，才能守得住繁华”的观点，可写《傅雷家书》中傅雷对儿子的教导，优秀的背后总会有艰辛和付出，更让人明白耐得住寂寞，才能守得住繁华。如采用“努力扎根，积蓄力量，向阳而生”的观点，可引用尼采的名言：“越向往光明，越要默默扎根于黑暗。”可举例：邹韵担任驻外记者九年，跑遍各大新闻现场，不断磨砺自己，才实现了“从记者到好记者再到主持人”的华丽转身；余秋雨辞去工作，驱车数万里，潜心考察和研究，才完成了《文化苦旅》这一巨著……如果写记叙文，要有细节描写，即对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的行为举止，以及景物片段等做具体、细腻的描写，将细节描写具体化，使之成为打动读者的动情点。写作议论文时，要紧扣论点，突出思辨性，运用引用论证、举例论证等方法以加强说理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 塘沽一中教育集团2024-2025学年度第一学期期中检测试卷 九年级语文 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题) 、第II卷(综合题) 两部分。请将基础部分和作文分别答在“答题纸”和“作文纸”上，交卷时请监考老师分别装订。 试卷满分120分。考试时间120分钟。 第Ⅰ卷 注意事项： 下面每小题只有一个答案符合题意，请将你认为正确的答案填写在“答题纸”相应的表格里，书写务必清晰易辨。 一、(本大题共11小题, 29分。1-4小题每题2分； 5-11小题每题3分) (一) 积累与运用 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 妖娆（ráo） 分外（fēn） 岸芷汀兰（tīng） 强聒不舍（guō） B. 箴言（zhēn） 投箸（zhù） 觥筹交错（gōng） 间不容发（jiān） C. 谪守（zhé） 瞥见（piē） 自吹自擂（léi） 自惭形秽（suì） D. 娉婷（pīng） 濡养（rú） 矫揉造作（jiāo） 忸怩作态（ní） 2. 依次填入下面一段文字横线处词语，最恰当的一项是（ ） 戏曲是中华文化的__________，在漫长的文化积淀和艺术积累中，遇到过各种挑战，但每次都能以新的理念和方法，__________出新的生命力。生逢盛世，蓬勃昂扬的新时代给戏曲工作者更多灵感和动力，帮助我们在传统与现代的__________之中，创造具有中国审美风范的艺术表达。 A. 瑰宝 激励 交点 B. 宝藏 激励 交汇 C. 瑰宝 激发 交汇 D. 宝藏 激发 交点 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①乡土性是乡村教育的文化底色。②乡土手艺、民俗礼仪、民居建筑等等，包含民间的创造智慧，维系和凝聚着我们民族的集体记忆。③这些特色乡土文化，是乡村教育发展的宝贵财富。④充分利用乡土文化资源，以乡土文化滋养乡村教育，可以有效培养乡村教育资源的供给质量。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 只有勇敢地面对“输”，才有可能再次走向“赢□为了参加杭州亚运会，已退役10年的蝶泳名将吴鹏选择复出，从全国选拔赛开启达标之旅。追梦路上，他努力减重□苦练体能、打磨技术，成绩的进步有目共睹。夺冠诚然是闪耀的荣誉，但实现一个又一个小目标、一次又一次战胜自己，何尝不是一种胜利□ A. ” 、 ？ B. 。” ， ？ C. ”。 ， 。 D. 。” 、 。 (二) 诗词鉴赏 5. 下面对《水调歌头》一词的赏析，不恰当的一项是（ ） 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A. 首句词人把酒问月，表现出对明月赞美与向往，彰显出豪放的气魄和浪漫的情怀。 B. “转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深，“无眠”指的是因欣赏中秋明月而不想入睡的人。 C. 词的上片写月下饮酒，由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活；下片写对月怀人，由伤感离别转化为对离人的祝福。 D. 全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的心态。 (三) 现代文阅读 阅读《用一生写好一个“恒”字》一文，完成下面小题。 用一生写好一个“恒”字 ①在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整18缸水。这些故事，都在说明一个道理：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。 ②古往今来，有恒者事竟成。一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事业。 ③现实中，也有一些人贪图安、缺乏毅力，往往让事情无疾而终。譬如，有的人遇到挫折就乱了阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒定的目标；还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。古人说：“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。”要做成一件事情，重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前心一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。 ④树立恒心，离不开对人生意义的深刻省思。“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学，以毕生之力旁搜远绍、取精用弘，终成现代词学的开拓者和奠基人。“革命战士”五章一生如一日，再苦再难也不忘教书育人，坚持革命、坚持办教育、坚持做好事，造就了一大批各类人才。《吕氏春秋》有言，“不能教者：志气不和，取舍数变，固无恒心，若晏阴喜怒无处”。事实上，无论何种行业或领域，不管是做学问还是做事情，倘若没有水滴石穿的韧性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，都难有经得起时间检验的成绩。 ⑤“书不记，熟读可记：义不精，细思可精：惟有志不立，直是无着力处。”恒心是成功的催化剂，而养恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心。具备非凡的勇气，才能面对恐不退缩、造受打击不怯懦，义无反顾地坚持下去。对个体来说，追求善始善终、善作善成，必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。 ⑥鲁迅曾如此点评运动会选手：“优胜者周然可，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。行走在人生之路上，又何尝不是如此？ （有删改） 6. 下面对本文的中心论点，理解准确的一项是（ ） A. 人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。 B. 一个人只有具备出众天赋，才能成就不凡事业。 C. 具备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩。 D. 那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，是中国将来的脊梁。 7. 下面对本文的理解，不正确的一项是（ ） A. 在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整18缸水。 B. 要做成一件事情，重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前。 C. 心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。意志是成功的催化剂，而养恒心最离不开恶劣环境和浮躁心态。 D. 葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 古往今来，有恒者事竟成。现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力往往让事情无疾而终。 B. 第③段中画线的句子使用了道理论证、比喻论证的论证方法，引用古人的话，有力地论证了“要做成一件事情，重要的是珍惜时间”的观点同时进一步强调了“优胜者固然可敬”的观点。 C. 第④段的论证思路是：首先，提出本段观点“树立恒心，离不开对人生意义的深刻省思”；接着列举夏承焘、吴玉章一生专注于自己的事业并做出巨大贡献的事例，充当事实论据；然后，引用《吕氏春秋》中的话，充当道理论据，证明该段的观点：最后，总结全段，从反面强调恒心的重要性。 D. 对个体来说，追求善始善终、善作善成，就必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。 (四) 课内文言文阅读 阅读《醉翁亭记》，回答小题。 醉翁亭记 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A 得之心而寓之酒也 （领会） 泉香而酒洌 （清） B. 云归而岩穴暝 （昏暗） 佳木秀而繁阴 （秀美） C. 野芳发而幽香 （花） 宴酣之乐 （尽兴地喝酒） D. 觥筹交错 （酒筹） 树林阴翳 （遮盖） 10. 下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是（ ） A. 山肴野蔌 B. 有亭翼然临于泉上者 C. 名之者谁 D. 杂然而前陈者 11. 下面对文章的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 第①段以“环滁皆山也”五字领起，后层层推近，于“峰回路转”处推出主景——醉翁亭。 B. 第②段作者主要抓住数个时间节点，生动地写出山中早晚的阴晴变化和四时景物的特点。 C. 第③段“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”简笔勾勒出醉翁之态，可谓醉在其中，乐在其中。 D. 课文“乐”是表象，“醉”是根本，通过描绘游人之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐，来衬托太守的孤芳自赏。 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的钢笔或签字笔将本卷的答案、作文分别写在“答题纸”和“作文纸”上。 2.本卷共13题, 91分。 二、(本大题共1小题，共6分) 12. 请将下面诗文语句补充完整。 （1）_____________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难<其一>》） （2）露从今夜白, _____________________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （3）_____________________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记） （4）一封朝奏九重天, ____________________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是： _______________,______________。 三、课外文言文阅读(本大题共3小题，共7分) 阅读下面文言文，回答小题。 任末①字叔本，蜀郡繁人也。年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵③，削荆④为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缕麻蒿⑤以自照。观书有会意处，题其衣蒙，以记其事。门徒悦⑥其勤学，更以净衣易之。少习《齐诗》，游京师，教授十余年。为郡功曹，辞以病免。临终诚曰：“夫人好学，虽死若存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳！” （节选自《拾遗录》，有删改） 【注称】①在未：东汉人学识测博，②笈；书箱。③庵：茅草小星。④荆：一种带刺的灌木。⑤麻蒿：植物名，点燃后可照明。⑥悦：敬佩。 13. 解释下列句子中加点词语。 （1）负笈从师 负____________ （2）更以净衣易之 易____________ 14. 请将文中画线句子翻译成现代汉语。 人若不学，则何以成？ 15. 阅读选文，说说任末是如何把他“夫人好学，虽死若存”的话语贯穿始终的。 四、文学作品阅读(本大题共4小题，共15分) 阅读下面文字，回答各题。 种爱 丁丽梅 ①认识陈家老四，缘于我婆婆。婆婆来我家小住，我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆热络地说着话。 ②陈家老四是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。他们与他感情一般，与母亲感情也一般，平常不怎么往来。只他和寡母，守着祖上传下的三间平房度日。 ③他没正式工作，蹬着辆破三轮，上街帮人拉货。婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理过，整整齐齐干干净净的。婆婆削个水果给他吃，他推托一会，接下水果，憨憨地笑。路上再遇到我，他没头没脑说一句，你婆婆是个好人。 ④他却得了绝症，肝癌。穷，医院是去不得的，只在家里吃点药，等死。精气神儿好的时候，他会撑着出来走走，身旁跟着他的白发老母亲。小区的人，远远望见他，都避开走，生怕他传染了什么。他坐在我家的小院子里，苦笑着说，我这病，不传染的。我们点头说，是的，不传染的。他得到安慰似的，长舒一口气，眼睛里，蒙上一层水雾，感激地冲我们笑。 ⑤一天，他跑来跟我婆婆说，阿姨，我怕是快死了，我的肝上积了很多水。 ⑥我婆婆说，别瞎说，你还小呢，有得活呢。 ⑦他笑了，说，阿姨，你别骗我，我知道我活不长的。只是扔下我妈一个人，不知她以后怎么过。 ⑧我们都有些黯然，春天的气息，正在蓬勃。空气中，满布着新生命的香，叶在长，花在开。而他，却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼看着它就要坠下来，坠下来。 ⑨我去上班，他在半路上拦下我。那个时候，他已瘦得不成样，脸色蜡黄蜡黄。他腼腆地冲我笑，老师，你可以帮我一个忙么？我说，当然可以。他听了很高兴，说他想在小院子里种些花。你能帮我找些花的种子么？他用期盼的眼神看着我，见我狐疑地盯着他，他补充道，在家闲着也无聊，想找点事做。 ⑩我跑了一些花店，找到许多花的种子带回来，太阳花，凤仙花，虞美人，喇叭花，一串红……他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡。 ⑪这以后，难得见到他。婆婆说，陈家老四中了邪了，筷子都拿不动的人，却偏要在院子里种花，天天在院子里折腾，哪个劝了也不听。 ⑫我笑笑，我的眼前，浮现出他捧着花的种子的样子。真希望他能像那些花儿一样，生命有个重新开始的机会。 ⑬一晃，春天要过去了。某天大清早，买菜回来的婆婆突然说，陈家老四死了。 ⑭像空谷里一声绝响，让人怅怅的。我买了花圈送去，第一次踏进他家小院，以为定是灰暗与冷清的，却不，一院子的姹紫嫣红迎接了我。那些花，开得热情奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。他白发的老母亲，站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说，这些，都是我家老四种的。 ⑮我一时感动无言，不觉悲哀，只觉美好。原来，生命完全可以以另一种方式，重新存活的，就像他种的一院子的花。而他白发的老母亲，有了花的陪伴，日子亦不会太凄凉。 16. 文章叙写了陈家老四的三件事，根据提示用简洁的语言将另两件概括出来。 （1） （2）得了肝癌却不去医院在小院子坐着； （3） 17. 结合语境，简要赏析下面句子中加点词语的表达效果。 他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡。 18. 文章第⑧段划线句子属于什么描写？有何作用？ 19. 请从结构和内容两方面分析文章最后一段的作用。 五、综合性学习与名著阅读(本大题共4小题，共13分) (一) 综合性学习 (5分) 电影《长安三万里》在七月份可谓是“火出圈”了。这部电影以唐朝为背景，讲述白、高适、杜甫等著名诗人在长安的生活、友情和创作。阅读下面材料，完成下面小题 【材料一】 【材料二】 《长安三万里》以店胡为背景，通过精美的画面和细腻的情感描绘，展现了中华文化的独特魅力。影片中的建筑、服饰、道具等都充满了浓郁的唐风，让观众在观看电影的同时，也能感受到中国传统文化的魅力。这种浓郁的国风元素不仅体现了导演对历史的尊重和热爱，也让观众在观影过程中产生强烈的文化认同感。 【材料三】 电影以李白、高适、杜甫等著名诗人为主线，讲述了他们在长安这座辉煌都市中的生活、友情和创作。通过这些历史人物的故事，观众可以更加深刻地了解到唐朝的历史和文化。影片以安史之乱为背景，展现了这一段历史的悲壮与荣光。通过历史故事的讲述，观众可以更加深刻地体会到那个时代的风华绝代。 【材料四】 电影中融入了大量的唐诗元素，将诗歌与故事情节相结合，使观众在欣赏动画的同时，也能感受到诗歌的美感。这种诗意的叙事手法让影片更具艺术性和观赏性。影片中的诗歌不仅表达了人物的情感，还展现了他们的精神世界。这种诗歌与故事的完美结合，让观众在观影过程中享受到了诗歌的魅力，也加深了对故事情节的理解。 20. 请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 21. 请结合上面材料，分析《长安三万里》“火出圈”的原因。 (二) 名著阅读 (8分) 22. 艾青，我国现当代著名诗人，抗战时期，他的诗歌以“__________”和“太阳”为主要意象，写出了许多自由体诗的代表之作。他的成名作是1933年初作于狱中的《____________________》。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳”和“__________”的歌手，在《____________________》一诗中，诗人写到“中国的苦痛与灾难/像这雪夜一样广阔而又漫长呀/”，他反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。 23. 阅读下面两个片段，回答问题。 ①宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晃盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！ ”……显盖听罢，吃了一惊道： “贤弟大恩难报！ ”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了。” ②宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作《满江红》一词： “……衷心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方足。”……宋江道：“今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏味，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，同心报国，青史留名，有何不美！ ” （1）上述两段文字出自《水浒传》，从两段文字可以分别看出宋江______，______的特点。 （2）结合整部小说，简要分析宋江的以上性格特点对小说情节发展的作用。 _______________________________________________________________________ 六、(本大题共1小题，共50分) 24. 世间万物，成长最美。成长不仅限于“向上”，“向下”的努力同样至关重要。胡杨树根系发达，具有惊人的抗干旱、御风沙、耐盐碱能力，能顽强地生存繁衍于沙漠之中，被誉为“沙漠英雄树”。向下扎根，才能汲取向上生长的力量。困境中的不屈，挫折中的不惧，奋斗中的坚持，迷茫时的坚毅，悲伤时的豁达……这都是“向下”的努力，相信当我们一次次通过努力不断壮大起来，定能“向上”绽放绚丽的色彩。 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$