内容正文:
2024-2025学年部编版道德与法治八年级上册期中复习练习题(含答案)
一、选择题(每小题2分,共50分)
1.人的成长离不开社会。下列属于亲社会行为的是( )
A.在图书阅览室里与同学大声交谈
B.把共享单车搬进自家楼道里
C.乘坐公交车时,主动给老人让座
D.把自己的卧室打扫得干干净净
2.某中学组织学生开展了“追寻红色足迹,赓续红色血脉”寻访活动。八年级全体师生慰问了革命前辈,听革命前辈讲述了革命斗争中的感人故事。该活动( )
①为学生提供了丰富的物质财富
②是关注社会的亲社会行为
③能帮助学生迅速提升学习成绩
④有利于传递正确的价值观
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
3.“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。”这句话启示我们要( )
A.关心社会发展 B.遵守社会规则
C.掌握学习方法 D.培养批判精神
4.我们要主动了解社会,关注社会的发展变化,养成亲社会行为。下列符合上述要求的是( )
①小甲坚持每个星期日和爸爸一起阅读新闻周刊,并交流看法
②小乙准备和几个网友通宵玩游戏,以便联络感情
③小丙发现所在小区垃圾投放不合理,便就垃圾分类问题向社区提建议
④小丁所在城市将要举办国家级体育盛会,他积极报名参加志愿者活动
A.①② B.①③④ C.②③ D.③④
5.下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是( )
A.“相知无远近,万里尚为邻”——业缘关系
B.“本是同根生,相煎何太急”——地缘关系
C.“谁言寸草心,报得三春晖”——血缘关系
D.“同是长干人,生小不相识”——业缘关系
6. “不以规矩,不能成方圆。”制定社会规则是为了( )
A.最大限度地限制人类活动的自由
B.保证社会安全、有序运行
C.保证每一个社会成员都不受任何限制地生活
D.体现一种社会要求而已,人们可以根据自己的意愿决定是否遵守规则
7. 某校为保证学生有序上学和放学,规定接送学生的车辆不得停放在学校门口附近。这体现了( )
A.维护社会秩序要靠社会规则
B. 社会秩序包括生产秩序和交通秩序等
C.社会秩序保证人们的安全
D.社会秩序是指有序化的状态
8.生活中,调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等。下列行为与所体现的调节规则相一致的是( )
A.小明经常去社区当志愿者——风俗习惯
B.过马路自觉走斑马线——道德
C.课间不大声喧哗,不追逐打闹——纪律
D.主动搀扶老人过马路——法律
9. 公交车上,一个人上车后,将袋子铺在地上,坐了上去。小可看到后问:“还有空座,您为什么不坐呢?”对方回答:“我在工地上班,身上有灰尘,担心弄脏座位。”小可说:“人人平等,您和我们都是一样的。”这表明( )
①做文明有礼的人,要做到仪表整洁 ②学会换位思考,使社会生活更加和谐融洽
③学会欣赏,有助于自己变得完美 ④平等待人要求我们发自内心地尊重他人的人格
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
10. 在公共场所活动,公民应当维护一定的秩序。下列行为符合维护公共秩序规定的是( )
①购买商品时依次排队 ②聚餐时使用公筷分餐
③乘坐公共交通工具时按顺序上下 ④劳动者依法与企业签订劳动合同
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.在社会的舞台上,我们都处在复杂的社会关系中。下图说明了( )
①个人是社会的有机组成部分
②人的身份是在社会关系中确立的
③我和爸爸、妈妈是血缘关系
④我和同学、老师之间是地缘关系
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.放学途中,某中学的两名男同学不顾路人阻拦,毅然将摔倒的王大爷搀扶起来,并将他安全护送到家。他们也因此收获了众多点赞。这两名男同学的行为启示我们,生活在社会中,成长在社会中,必须( )
A.学会亲近社会 B.关心社会发展
C.感受社会变化 D.自觉履行自己的工作职责
13.“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”这句话说明( )
①每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
②个人离不开社会,个人是社会的有机组成部分
③个人的身份是在社会关系中确定的
④个人可以离开社会生存
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
14.2023年10月13日是中国少年先锋队建队74周年纪念日。神舟十六号飞行乘组航天员景海鹏、桂海潮、朱杨柱在中国空间站为广大少先队员送上祝福,勉励大家树立远大理想、勇敢追梦,并向全国少先队员发出一起探索更广阔星辰大海的约定。入驻空间站的航天员( )
①脱离了社会,不是我们社会中的一员 ②是社会这张“大网”上的“结点”
③依然与我们的社会息息相关、不可分割 ④完全打破了传统人际交往的时空限制
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
15.山东济宁电视台强势推出的一档节目《直播民生》,重点展示发生在百姓身边的民生故事,反映百姓的心声,宣传党和国家的政策、法规,开播以来深受群众的喜爱。这启示我们青少年学生( )
①要主动了解社会,关注社会的发展变化,积极投身于社会实践
②关注社会是践行亲社会行为的唯一方式
③关注社会能让我们赚大钱
④只有主动关心社会,积极融入社会、奉献社会,才能实现自己的人生价值
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
16.“喝酒不开车,开车不喝酒”逐渐被更多的司机接受并自觉践行着。“喝酒不开车,开车不喝酒”实际上( )
①体现了对生命的尊重
②是他律带来的结果
③体现了对规则的敬畏
④是将规则内化于心、外化于行的表现
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
17.李某开车在路边违停,被交警依据道路交通安全法处以罚款。李某的行为( )
A.违反了行政法律,应承担行政责任
B.违反了民事法律,应承担民事责任
C.违反了刑事法律,应承担刑事责任
D.是法律所禁止的行为,应承担刑事责任
18.在社会生活中,未成年人难免会受到伤害,常常需要帮助。下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机构是( )
A.家庭、学校、社会、公安机关
B.父母、老师、公安机关
C.法律援助中心、律师事务所、公证处
D.学校、司法机关、政府部门
19.国家反诈中心为了提高人们防范电信网络诈骗的意识,特此提醒:“未知链接不点击,陌生来电不轻信,个人信息不透露,转账汇款多核实。”这警示广大中学生平时要( )
A.崇法治,加快网络诈骗立法
B.善辨别,增强自我保护意识
C.懂警惕,坚持个人言论自由
D.明是非,依法打击网络谣言
20.运用所学知识分析社会现象是我们需要具备的一种重要学习能力。下面对社会现象的分析正确的是( )
A.中央网信办开展“清朗•2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动——杜绝未成年人上网
B.网络拉票的便捷,导致票选活动竞争激烈——网络促进社会进步
C.黄冈市在网上发布《关于我市开展公共交通绿色出行的意见征集》——网络促进文化的传播
D.某县县长直播带货,帮助当地蔗农拓展销售渠道,助力乡村振兴——网络推动经济的发展
21.“文明是净,干净整洁,让城市更美丽;文明是近,亲近他人,让城市更温暖;文明是境,人人参与,让城市更有活力;文明是敬,敬老爱幼,让城市更有爱;文明是静,轻声细语,让城市更和谐……”株洲市创建文明城市的理念表明( )
①文明有礼促进社会和谐
②建设文明城市与青少年无关
③文明城市的创建能够提升市民的幸福感
④“文明城市”称号能够体现一个城市的形象和文化品位
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
22.《中华人民共和国刑法修正案(十一)》修改新增了十多种罪名,高空抛物、侮辱诽谤英雄烈士已入刑。这两种行为入刑是因为,犯罪的最本质特征是( )
A.刑事违法性 B.应受刑罚处罚性
C.规则需要改进和完善 D.严重社会危害性
23.“4个菜1 500元”“6根面20元”……2023年春节假期,网上频频出现“消费者就餐被宰”的话题,引发网友热议。从法律的角度看,避免宰客现象,需要商家( )
A.提高媒介素养,辨析网络信息
B.树立法治观念,自觉遵章守法
C.在网上为社会发展建言献策,传播正能量
D.建立健全法律法规,加强对互联网的监督
24.“不学礼,无以立。”以下是几名学生的生活片段:
序号
生活片段
①
早晨,在学校门口遇到老师和同学,兰兰主动问好
②
课间,凯凯进老师的办公室请教问题,自觉轻轻地敲门
③
下午,龙龙一回到家就躺在沙发上自顾自地玩手机,也不和妈妈打招呼
④
晚饭时,菜刚上齐,父母还在收拾厨房,思思就先拿起筷子夹菜吃
上述行为属于文明有礼的是( )
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
25.“诚者,天之道也;思诚者,人之道也。”只有人人做到“内诚于心,外信于人”“克私念,守诚信”,社会才能更加和谐。下列做法与上述观点一致的是( )
①某地多个海鲜市场存在有商户使用“鬼秤”的问题
②某学校在“国际禁毒日”当天,开展“拒绝毒品,珍爱生命”签名活动
③某公司在经营过程中存在虚假宣传、价格欺诈等欺骗消费者的行为
④某学生响应学校号召,拒绝将手机等智能终端产品带入课堂,拒绝参加校外有偿补课
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非选择题(4小题,共50分)
26.阅读材料,回答问题。(12分)
材料一 某中学八年级举行美德少年评选活动,选出了张红、李明、王刚三名美德少年。给这三名学生的颁奖词如下:
张红:她以“人而无礼,焉以为德”为座右铭;她语言文明、仪表端庄、态度谦和……
李明:他以“敬人者,人恒敬之”为人生格言;他在人际交往中能够换位思考,体会他人的感受,理解他人的难处……
王刚:他讲求诚信。无论什么时候,无论做什么事情,他都是一个深受大家信任的人……
(1)从对张红、李明两名学生的颁奖词中,你分别读出了哪种美德?(4分)
材料二 网购后不让退换、往届生变应届生、学术不端等一系列违背诚信的现象让人们大跌眼镜。“人无信不立,业无信不兴,国无信则衰”,建设诚信社会需要人人参与。
(2)联系生活实际,谈谈不讲诚信的做法会给我们带来哪些消极影响。 (4分)
(3)对比材料一中王刚同学的形象与材料二中违背诚信的行为,你一定会做出正确的选择。据此,请写出你的成长计划。(4分)
27.阅读材料,回答问题。(10分)
材料 “世界上最遥远的距离,莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。”这句话充分表现了当前人们过分依赖手机与网络的现实。低头是时尚,低头是潮流。如今,地铁车厢内、公交车里的上班族,几乎个个都作“低头看屏幕”状。有的看手机,有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频,每个人都想通过盯住屏幕的方式,把零碎的时间填满。这部分人群被称为“低头族”。尤其在聚会时,“低头族”更离不开智能终端产品,人坐在一起,心却在他处。智能终端,让我们渐渐远离了食物真正的美味和与他人交流的温暖。
(1)古人低头思故乡,现在部分年轻人却随时低头玩手机或平板电脑,并沉迷其中无法自拔。请你谈谈其中的危害。(4分)
(2)请你结合上述材料,运用合理利用网络的相关知识,为两耳不闻窗外事、一心只顾玩手机的“低头族”出谋划策,帮助他们回归正常生活。 (6分)
28.阅读材料,回答问题。(16分)
材料 《中华人民共和国民法典》真正为民而生,对未成年人的保护亮点颇多。从胎儿时期一直到成年,《中华人民共和国民法典》一路随行,呵护未成年人成长。
【案例回放】初中生小风在学习AI(人工智能)课程时,用自己的照片制作了一幅AI换脸作品。后来,小风在该课程网络平台发现,自己的照片被他人丑化恶搞,评论中出现了大量恶意中伤他的侮辱性言论。
(1)由于人格尊严受到了侵犯,小风非常气恼。请你为小风写出一个可以寻求法律帮助的部门或机构。(4分)
【与法同行】小风要求该课程网络平台删除被恶搞的照片及所有恶意评论,但是平台对此事未进行任何处理,导致恶搞的照片和恶意评论持续出现。小风想到《中华人民共和国民法典》中的相关规定,于是,他和父母通过法律诉讼,使问题得到了解决。
(2)依据材料,谈谈小风的维权做法带给我们什么启示。(6分)
【法律护航】
(3)经历此次维权后,小风感受到了法律的美好。他准备制作一期手抄报,向同学们宣传《中华人民共和国民法典》对保护未成年人成长的重要作用。小风的手抄报内容应包含的要点:
① ;
② 。(6分)
29.阅读材料,完成下列任务。(12分)
材料 每年夏季,邮轮旅游无疑是更受人们欢迎的旅行方式。从7月中旬开始,几乎每周都有几趟邮轮从天津港出发,载着成千上万名游客出游。不过,对这种新兴旅行方式,还有很多人表示不习惯。有的游客因为不懂邮轮规则而“露怯”,有的人因为不遵守规则而影响他人。
读了这则报道材料,张晓产生了浓厚的兴趣,为此,她和她的学习团队开展了如下探究活动,现邀请你参与。
(1)【明辨是非】在活动过程中,团队成员李明说:“旅游就是为了自由,我想怎么做就怎么做,无须在意那些规则。”对此,学习团队的同学们展开了讨论。你对李明的观点有什么看法?(6分)
(2)【请你支着儿】在报道中,记者还提到了许多“囧事”。例如,穿着背心、踩着拖鞋去西餐厅吃饭或参加晚宴;晚宴上,只要有演员上台表演,许多游客就一窝蜂冲上去照相,使演员根本无法正常演出。为避免出现这些“囧事”,我们应怎样遵守社会规则?(6分)
答案
1-5CBABC 6-10BACBB 11-15AABDD 16-20DACBD 21-25DDBAC
26、(1)文明有礼;尊重他人。
(2)①失信于人,会产生信任危机。
②不讲诚信的人,可以欺人一时,但不能欺人一世, 一旦被识破,就可能难以在社会上立足,其结果既伤害别人,也伤害自己,甚至败坏社会风气,影响国家形象。
(3)①树立诚信意识。
②真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。
③运用诚信智慧,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。
④珍惜个人的诚信记录。
27.(1)①沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
②大量冗余信息干扰人们的选择,耗费人们的时间。
③碎片化信息影响人们思考的深度。
④不利于现实中的人际交往。
(2)①提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不可沉溺于网络,要学会“信息节食”;学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
③培养兴趣爱好,转移注意力,合理规划使用手机的时间。
28.(1)人民法院
(2)①在合法权益受到侵害时,要及时寻求法律帮助,依靠法律维护自己的合法权益。
②诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。
(3)《中华人民共和国民法典》的内容构成
《中华人民共和国民法典》的施行意义
29.(1)①李明的观点是错误的。
②自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界,自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束;社会规则是人们享有自由的保障。
③游客有乘邮轮旅行的自由和权利,但不能随心所欲,应当遵守邮轮规则,不能损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。
(2)①遵守社会规则需要他律和自律。
②遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。
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