第三章 物态变化单元测试B卷-八年级上册（人教版·2024）

第三章 物态变化 单元测试B卷 时间：60分钟 满分：70分 试卷得分： 一．选择题(每题3分，共计24分)下列各小题均有四个选项，其中只有一个是正确的 1．如图是某温度计的示数，该温度最有可能是（　　） A．冰熔化时的温度 B．人体的正常体温 C．泰州夏天的室外温度 D．人体感到舒适的环境温度 2．体温计的玻璃泡与毛细管连接处有一管径更细的弯管，可以让体温计离开人体读数，在每次测量前必须将毛细管中的水银甩回到玻璃泡中。一粗心护士没有先甩一下体温计就先后给甲、乙两位病人测量体温，体温计示数分别为37.9℃和38.4℃，则乙的体温是（　　） A．37.9℃ B．38.4℃ C．可能是37.9℃，也可能是38.4℃ D．无法确定 3．固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是 A．甲为固态，由甲到乙是升华过程 B．乙为液态，由乙到丙是凝固过程 C．丙为液态，由乙到丙是液化过程 D．丙为固态，由丙到甲是熔化过程 4．小明通过实验寻找冰熔化时需要吸热的证据。用图示两个相同的保温容器，在两个容器中放入同样的适量的温水，然后向甲容器中加冰块，向乙容器中加水，待冰熔化完，比较甲、乙容器中的水温。实验在标准大气压下进行，对于后加入的冰块和水，应满足（　　） A．质量相同，冰块的温度低于0℃ B．质量相同，冰块和水的温度均为0℃ C．冰块的质量比水的大，两者温度相同 D．冰块的质量比水的小，两者温度相同 5．海波的熔化图像如图所示。根据图像提供的信息可以判断下列说法错误的有（　　） A．海波是晶体，其熔点是48℃ B．第8min时海波处于固液共存状态 C．在6min~12min内，海波温度不变，不吸收热量 D．第15min时海波处于液态 6．如图甲，用金属镓制成的“小人”在室温为20℃时是固态，当其达到某一温度时，就会发生熔化。图乙是其放在人手中熔化时的情景，由此可判断（　　） A．镓是非晶体 B．镓的熔点可能是29℃ C．可用镓制成的锅烧开水 D．镓熔化的过程中，放出热量 7．生活中我们会不同环境看到“白气”。下面有关形成“白气”的说法中正确的是（　　） A．文艺演出时舞台上经常释放“白气”，这是干冰在常温下的升华的气体 B．打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内水汽化现象 C．冬天我们嘴里呼出的“白气”，这是口中水蒸气的液化现象 D．清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河面上水蒸气的蒸发现象 8．2016年，二十四节气入选联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作”项目。下列关于节气中的物态变化说法正确的是（　　） A．立春时节，冰雪消融是液化现象 B．秋分时节，浓浓晨雾是汽化现象 C．霜降时节，地面白霜是凝华现象 D．冬至时节，河面结冰是凝华现象 二．填空题（每空1分，共计11分） 9．体温计是利用液体 的原理工作的，如图所示的体温计的分度值为 。由于体温计内部有一个小弯管，体温计 （选填“能”或“不能”）离开人体读数。 10．2022年7月23日，我国自主研制的火星探测器“天问一号”经历了4亿公里来到火星，对着陆区详细勘测后，携带火星车的着陆器利用降落伞和反推火箭在火星表面着陆，并开展为期90个火星日（一个火星日约24小时39分35.2秒）的巡视探测任务。火星大气稀薄，昼夜温差大，全年平均温度可达-143℃~35℃之间，为了应对火星上的极端天气，火星车“祝融号”（如图）表面包裹着一层纳米气凝胶，同时有集热窗口共同保证其能在一个理想的温度水平。集热窗内的材料为固体正十一烷（熔点-26℃，沸点196℃），该材料为 （选填“晶体”或“非晶体”），白天吸收阳光后，晚上通过 （填写物态变化名称）放出热量。 11．在温度为0℃的室内，有一杯久置的水，此时水的温度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）0℃，如果把一块温度为-5℃冰块放到杯中，过一会，这杯冰水混合物的温度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）0℃。 12．如图所示，将盛有汤料和水的炖盅浸在大煲的水中，用蒸架把盅与煲底隔离，若汤和水的沸点相同，当煲中的水持续沸腾时，炖盅中的汤的温度 （选填“能”或“不能”）达到水的沸点，最终 沸腾（选填“会”或“不会”）。 13．为了使洗后的衣服干得快，应该尽可能将它抖开、挂到通风和 的地方；秋天晾晒粮食时，应尽量将晒场上的粮食摊开，这样做是通过 来提高蒸发速度的。 三．作图题（共2分） 14．如图甲是小明同学根据实验数据画出的水沸腾过程中的温度时间图像，第二次实验时，小明换用质量相同但初温更高的水进行实验，请在图中画出第二次实验过程中水的温度时间图像。 四．实验题（共20分，第15题-17题，第15题6分，第16题7分，第17题7分） 15．冬天，小明喜欢用保温瓶带热水到学校饮用.在使用过程中，小明发现：瓶内装水较多时，保温效果较好；瓶内装水较少时，保温效果较差。小明想知道保温瓶的保温效果与什么因素有关，于是组织同学们进行探究，他们设计了 A、B两组方案。 A组方案：利用5个规格相同的保温瓶 （容积均为 2 L）在同一天进行实验。 上午8：00将不同体积、初温为98℃的热水，同时装入5个保温瓶内； 下午6：00打开5个保温瓶，同时测量并记录水温，计算出水降低的温度. B组方案：利用同一保温瓶（容积为2 L）分五天进行实验，每天所放热水的体积不同， 每天上午8：00将初温为98℃的热水装入同一保温瓶内； 每天下午6：00打开保温瓶，测量并记录水温，计算出水降低的温度。 （1）实验前，同学们针对以上方案进行了讨论.他们认为两组方案都能控制实验时保温瓶的保温性能完全相同，但B组方案不能保证每天的 完全相同，故放弃B组方案，而选择A组方案。 （2）本次探究活动所用的温度计是根据液体 的原理制成的。 （3）同学们的猜想是：保温瓶的保温效果可能与 有关。 （4）在活动过程中 （水的初温为98℃），同学们设计了如下表格并记录实验数据. 保温瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤ 水的体积/L 1.6 1.7 1.8 1.9 2.0 水的末温/℃ 79.0 81.5 83.0 85.5 84.5 水降低的温度/℃ 19.0 16.5 15.0 12.5 13.5 本探究活动是通过 来反映保温瓶的保温效果的。 （5）分析实验数据可以得出初步结论： A.在其他条件相同的情况下，水量少于1.9 L时，水量越多，保温瓶的保温效果越好； B. 水量在1.9~2.0L时，水量越少，保温瓶的保温效果越好。 以上初步结论不一定可靠的是 （选填“A”或“B”）. （6）请写出一条 A组方案的不足之处： 。 16．实验小组的同学们发现同一杯热水，冬天比夏天冷却的更快，针对热水冷却快慢的这一现象，他们做了以下探究： 【问题】热水冷却的快慢与哪些因素有关？ 【证明】猜想一：热水冷却的快慢与温差（温差=热水温度-环境温度）有关； 猜想二：热水冷却的快慢与装水容器的材料有关； 猜想三：热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关； 小明选用三个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯（5个杯子大小、形状完全相同），在杯中分别倒入热水并放在温度可调、可控的房间里做了5次实验，每次实验杯子中都装满质量和温度均相同的热水，用温度计和秒表记录每次实验中热水温度从90℃降至50℃所用的时间，只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风（水不溢出）。实验数据记录表格如下： 序号 杯子的材料 有无电风扇吹风 起始温度/℃ 最终温度/℃ 室内环境温度/℃ 冷却时间/s 1 玻璃 无 90 50 30 920 2 玻璃 有 90 50 30 612 3 玻璃 无 90 50 15 665 4 塑料 无 90 50 15 700 5 铝 无 90 50 15 508 【解释】 （1）本实验中除了温度计和秒表，还需要的测量工具是 ，实验中是根据 来判断热水冷却的快慢的； （2）分析表中 两次实验数据可以验证猜想一；分析表中 两次实验数据可以验证猜想三；分析比较1、2两次实验数据可知：水表面的空气流速越快，达到相同冷却效果的时间越 ； （3）在冬天，为了让热水保温时间更长，在其他条件相同的情况下，应该选 （选填“玻璃”、“塑料”或“铝”）材料制成的容器； 【交流】 （4）请你对以上实验探究中存在的不足提出一条合理的评价意见； 。 17．为了“探究固体熔化时温度的变化规律”，小明同学采用如图甲所示的实验装置，试管中装有适量的冰。 （1）实验中需要的测量工具除了温度计以外还需要 ； （2）图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像。由图像可知：BC段的物质处于 （选填“固态”、“固液共存态”或“液态”），冰熔化过程需要 分钟； （3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图像中的DE段，这段时间内试管中的水 沸腾（选填“会”或“不会”），原因是 ； （4）小华同学将图甲中试管换成碘锤做“碘的升华”实验时，如图丙所示（碘的熔点为113.7℃，碘的沸点为184.4℃，酒精灯火焰的温度可以达到500℃）。碘发生的物态变化是 ，该实验采用水浴法加热的主要目的是 （选填“受热均匀”或者“控制温度”）。 五．计算题（共13分，第18题6分，第19题7分，解答应写成文字说明、演算步骤或证明过程） 18．有一内径和刻度均匀但读数不准的温度计放在冰水混合物中的温度为-4℃，放在标准大气压的沸水中， 显示的温度为 104℃，求：（结果保留两位小数） （1）实际温度为54℃时，它的示数为多少? （2）当显示温度为32℃时，它所测量的实际温度为多少? （3）当实际温度为多少时，它的示数与实际温度相同? 19．便捷的交通与互联网给人们出行极大的方便。某天，王爷爷带小孙子小敏驾车到萍乡北站，然后乘高铁去南昌参观滕王阁，8：20开车出发，并看到路边如图所示交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过网站查询列车时刻表，如下表所示。求： 车次 萍乡北开 南昌西到 运行距离 G1346 08：38 09：33 240km G1692 08：49 10：05 240km G1482 09：01 10：31 240km （1）在交通正常情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快只能乘坐哪一车次？ （2）该趟高铁运行的平均速度为多少？ （3）小敏坐车时发现车窗玻璃很模糊，这是什么原因？说出一种防止这种现象的方法。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 【详解】由图可知，温度计的分度值是2℃，读数是0℃。 A．在标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃。冰的熔点也是0℃，即熔化时的温度是0℃。故A符合题意； BD．人是恒温动物，人体正常体温约为37℃，变化幅度不大。人体感到舒适的环境温度低于人体温度，约为23℃。故BD不符合题意； C．泰州夏天温度较高，室外温度可到32℃左右，远远高于0℃。故C不符合题意。 故选A。 2．B 【详解】没有甩的体温计直接用来测量病人的体温，若原来体温计的示数是37.9℃，甲病人的体温如果不高于37.9℃，体温计显示的甲病人的体温就是37.9℃，所以甲病人的体温低于或等于37.9℃；再测量乙病人的体温显示是38.4℃，说明体温计中的水银在37.9℃的基础上上升了，所以测量是准确的，即乙病人的体温一定是38.4℃。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3．D 【详解】由图像可知，丙吸热变为甲，甲吸热变为乙，故甲是液态、乙是气态、丙是固态，所以甲到乙是汽化，乙到丙是凝华，丙到甲是熔化，故ABC错误，D正确． 4．B 【详解】实验中，向甲容器中加冰块，向乙容器中加水，待冰熔化完，比较甲、乙容器中的水温，不但应满足冰的质量与水的质量相同，还要控制冰的温度与水的温度相同，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．C 【详解】A．由图像可以看出，海波在熔化过程中有一段图线与时间轴平行，说明这是晶体熔化的图像；海波在熔化过程中温度保持48℃不变，所以可以看出海波的熔点是48℃．故A正确，不符合题意； BC．海波在第6min时开始熔化，到第12min时已经熔化完毕，该过程中海波处于固液共存状态，海波要吸收热量，但温度不变，因此第8min时海波处于固液共存状态，故C错误，符合题意，B正确，不符合题意； D．在第15min时海波已经熔化完毕，处于液态，故D正确，不符合题意。 故选C。 6．B 【详解】A．镓达到某一温度时熔化，说明镓有熔点，是晶体，故A不符合题意； B．镓在室温为20℃时是固态，则它的熔点高于20℃，镓在人的手中会熔化，则它的熔点低于人的体温，人的体温约为37℃，所以，镓的熔点可能是29℃，故B符合题意； C．水的沸点远高于镓的熔点，所以，不能用镓制成的锅烧开水，故C不符合题意； D．镓熔化的过程中，吸收热量，故D不符合题意。 故选B。 7．C 【详解】A．文艺演出时舞台上经常释放“白气”，这是干冰升华吸热使空气中的水蒸气液化形成的小水滴，故A错误； B．打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内水蒸气遇冷液化形成的，是液化现象，故B错误； C．冬天我们嘴里呼出的“白气”，这是口中呼出的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故C正确； D．清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河面上水蒸气液化现象，故D错误。 故选C。 8．C 【详解】A．冰雪消融是固态变液态的熔化过程，故A错误； B．雾是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠，故B错误； C．霜是空气中的水蒸气遇到极低温度时，凝华而成的，故C正确； D．河面结冰是液态变固态的凝固过程，故D错误。 故选C。 9． 热胀冷缩 0.1℃ 能 【详解】[1]体温计内装有液体，因此原理是利用液体的热胀冷缩。 [2]图中一大格中间有10小格，则体温计的分度值为0.1℃。 [3]由于体温计内部有一个小弯管，导致液体受冷后不能自动回到玻璃泡内，因此可以离开人体读数。 10． 晶体 凝固 【详解】[1]“正十一烷”的熔点为-26℃，故其为晶体。 [2]火星大气稀薄，昼夜温差大，全年平均温度可达-143℃～35℃之间，白天温度高，吸收热量熔化，夜晚温度低，低于“正十一烷”的凝固点-26℃，这种物质会凝固。 11． 等于 等于 【详解】[1]在温度为0℃的室内，有一杯久置的水，水的温度与室温相同，所以此时水的温度等于0℃。 [2]把一块温度为-5℃冰块放到杯中，冰从水中吸热，温度升高，部分水会凝固放热，冰会变多，过一会，冰与水的温度相同，此时是冰水混合物，并且室温为0℃，所以冰水混合物的温度为0℃。 12． 能 不会 【详解】[1][2]液体沸腾有两个条件：达到沸点、继续吸热。当煲中的水沸腾时，盅内的汤水也达到了沸点，汤水沸腾需要继续吸热，但由于煲中的水和盅内的汤水温度相同，所以盅内的汤水不能继续吸热，所以盅内的汤水不会沸腾。 13． 向阳 增大面积 【详解】[1]为了使洗后的衣服干得快，应该把衣服抖开增大水的表面积、把衣服挂到通风口加快水表面空气的流速、把衣服挂在向阳处提高水的温度来加快水蒸发。 [2]将粮食摊开，增大水的表面积，来加快水的蒸发。 14． 【详解】换用质量相同但初温更高的水进行实验，只提高水的初温，温度随时间增加的快慢与之前相同，即第二次实验的温度变化图像是平行于原来的图像，大气压不变，那水的沸点也不变，温度变化图像如图所示： 15． 环境温度 热胀冷缩 水的体积 水温变化量 B 各组缺乏同体积实验组，数据可能存在偶然性 【详解】（1）[1]乙组方案中利用同一保温瓶分五天进行实验，每天的气温不同，不能保证每天的室温完全相同。 （2）[2]温度计为液体温度计，是根据液体热胀冷缩的原理制成的。 （3）[3]瓶内装水较多时，保温效果较好，瓶内装水较少时，保温效果较差，猜想：保温瓶的保温效果可能与水的体积有关。 （4）[4]本实验通过相同时间内水降低的温度来反映保温瓶的保温效果，相同时间内水降低的温度越低，说明保温效果越差。 （5）[5]由表中数据可知，水量少于1.9L时，保温性能随水量的减小而减弱，水量越多，其保温效果越好；在水量在1.9L到2L时，保温性能随水量的减小而增强。但水量在1.9L到2L时只做了一次实验，实验结论具有偶然性，故不一定可靠的是B。 （6）[6]A组方案，每组体积只有一组实验，应使体积不同，设置多组实验；同时各组缺乏同体积实验组，数据可能存在偶然性，应避免偶然性得到普遍规律。 16． 天平 冷却时间 1、3 1、2 短 塑料 实验次数少，结论可能不具有普遍性 【详解】（1）[1][2]实验中需要测量房间的温度和水的温度，还需要的测量工具是温度计；实验中通过比较冷却时间来比较冷却的快慢。 （2）[3]要验证猜想一：热水冷却的快慢与温差（温差=热水温度−环境温度）有关，应控制装水容器的材料、热水表面空气的流速相同，而温差不同，由表中实验数据可知，1、3两次实验数据符合要求； [4]要验证猜想三：热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关，应控制装水容器的材料、温差相同，而热水表面空气的流速不同，由表中实验数据可知，1、2两次实验数据符合要求。 [5]分析比较1、2两次实验数据可知：水表面的空气流速越快，达到相同冷却效果的时间越短。 （3）[6]由表中3、4、5三次实验数据可知，在其他条件相同时，塑料杯中的水温度降低到50℃所用的时间最长，所以应选用塑料杯材料制成的容器。 （4）[7]实验次数少，结论具有偶然性，用多次实验得出普遍性的规律。 17． 秒表 固液共存态 3 不会 见解析 升华 控制温度 【详解】（1）[1]实验过程中需要记录时间，因此还需要秒表。 （2）[2][3]由图像可知，BC段的物质处于熔化过程中，所以处于固液共存态。冰完全熔化的时间段是1min~4min，所以熔化过程的时间为3min。 （3）[4][5]水沸腾需要达到沸点且继续吸收热量。烧杯中的水沸腾后温度不变，试管中的水温到达沸点，但是因为试管内外没有温差，试管中的水无法继续吸收热量，所以不能沸腾。 （4）[6][7]因为酒精灯的火焰温度远远高于碘的熔点和沸点，所以用酒精灯直接加热碘时会出现升华现象，我们只要降低加热温度，使碘在温度低于熔点时，固态碘仍可变成碘蒸气，发生升华现象，该实验水浴法加热的主要目的是控制温度。 18．（1）54.32℃；（2）33.3℃；（3）50℃ 【详解】解：读数不准的温度计放在冰水混合物中的温度为-4℃，放在标准大气压的沸水中， 显示的温度为 104℃，该温度计分度值为 （1）实际温度为54℃时，它的示数为t1，则 解得： （2）当显示温度为32℃时，它所测量的实际温度为t2，则 解得： （3）当实际温度为t3时，它的示数与实际温度相同，则 解得： 答：（1）实际温度为54℃时，它的示数为℃； （2）当显示温度为32℃时，它所测量的实际温度为33.3℃； （3）当实际温度为50℃时，它的示数与实际温度相同。 19．（1）爷孙俩只能赶上G1482车次；（2）160km/h；（3）水蒸气遇冷液化成小水滴附着在玻璃窗内侧上；可以对着车窗内部吹暖气风 【详解】解：（1）由图知，s=30km，限速v=60km/h，由v=可得，所需要的时间为 t===0.5h=30min 他们8：20开车出发，到达南昌西站的时间为8：50根据表中信息可知，爷孙俩只能赶上G1482车次。 （2）列车运行的时间为 t1=10：31-09：01=1h30min=1.5h 高铁运行的平均速度为 （3）水蒸气液化现象，原因是车内热的水蒸气遇到冷的车玻璃液化成小水珠。防止方法：打开车内的暖气机朝车玻璃吹风。 答：（1）在交通正常情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快只能乘坐G1482车次； （2）该趟高铁运行的平均速度为160km/h； （3）见解析。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$