第6章 机械运动 学案 2025年中考物理人教版考点探究（陕西专版）

第6章 机械运动 知识讲堂—— 陕西中考核心考点梳理 信息 链接 教材链接:人教八上第一章P9~P25　 中考链接:关于机械运动,陕西中考命题多结合力学知识进行考查。常考运动状态的判定、速度的相关计算等。中考题中涉及本章的考点一般较为容易。复习注意关注体育比赛,尤其是舰船航行和火箭发射中与机械运动相关的知识。 【知识清单】 考点1长度和时间的测量 1.单位及换算 项目 长度 时间 单位 基本单位是①　　　　　,常用单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等  基本单位是②　　　　　,常用单位有小时(h)、分钟(min)等  单位换算 1 km=③　　　　　m,1 m=④　　　　　mm,1 mm=⑤　　　　　μm,1 μm=⑥　　　　　nm;1 mm=⑦　　　　　m,1 μm=⑧　　　　　m,1 nm=⑨　　　　　m  1 h=⑩　　　　　min,1 min=　　　　　s,1 h=　　　　　s  2.测量 项目 长度的测量 时间的测量 测量工具 刻度尺(如直尺、卷尺、皮尺、米尺等) 停表(秒表)、时钟、手表等 图示 工具使用 (1)看:看　　　　　、看　　　　　。  (2)放:零刻度线(可以用其他整数值刻度线作为零刻度线)对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行,不能歪斜,如图所示。 (3)读:视线要　　　　　刻度线;要估读到　　　　　的下一位。估读的数字为0时,不能省略。  (4)记:测量值由数值和　　　　　组成,物体长度=末端的读数-起始端读数。  图示中,起始端读数为　　　　　cm,末端读数为　　　　　cm,测得物体长度　　　　　cm  (1)如图所示,小圈内示数的单位为min,指针转一圈的时间为15 min,分度值为0.5 min,大圈内示数的单位为s,指针转一圈的时间为30 s,分度值为 0.1 s。 (2)确定小圈的示数:小圈内指针刚好经过的刻度线所表示的时间即为小圈的示数。 (3)确定大圈的读数:若小圈内指针处于前0.5 min内,则大圈内示数在0~30 s内读数;若小圈内指针处于后0.5 min,则大圈内示数在30~60 s读数。 (4)记录:停表的示数=小圈读数+大圈读数+单位。图中停表的读数为　　　　　min　　　　　s。(停表在读数时不需要估读)  3.误差和错误 项目 误差 错误 产生原因 1.跟测量者读取估读值的不同有关 2.跟测量工具的精密程度有关 1.不遵守测量仪器的使用规则 2.读取、记录测量结果时粗心 减小或避免的方法 不可避免,只能减小,减小的方法: (1)多次测量求平均值 (2)选用精密的测量工具 (3)改进测量方法 采用正确的测量方法可以避免 考点2运动的描述 1.机械运动:在物理学中,把物体　　　　　的变化叫作机械运动。  2.参照物:在判断物体是运动还是静止时,被选取用来作为参照标准的物体叫作参照物。 3.运动和静止的判断 (1)研究对象相对参照物的位置　　　　　→研究对象静止。  (2)研究对象相对参照物的位置　　　　　→研究对象运动。  4.运动的相对性:一个物体是运动还是静止的,取决于所选的　　　　　。  考点3运动的快慢 (一)运动快慢的比较 1.在相同时间内,比较物体通过的路程,通过路程　　　　　的物体运动得快。  2.通过相同的路程,比较物体运动的时间,用时　　　　　的物体运动得快。  3.物体通过的路程和所用时间均不相同时,比较物体单位时间通过的路程,单位时间内通过路程长的物体运动得快。 (二)速度 1.定义:物理学中,把物体通过的　　　　　和　　　　　的比值叫作速度,用符号v表示。  2.公式及符号的意义和单位 (1)定义公式:v=　　　　　,其中s表示　　　　　,单位　　　　　,t表示　　　　　,单位　　　　　,v表示　　　　　,单位　　　　　。  (2)单位换算:1 m/s=　　　　　km/h。  (3)变形公式:求路程s=vt,求时间t=。 3.匀速直线运动 (1)定义:物体沿　　　　　且　　　　　不变的运动。  (2)变速直线运动:运动快慢发生变化的直线运动。 (3)平均速度:物体运动的　　　　　与所用　　　　　的比值。  【核心突破】 物体运动状态的判定,速度的相关计算 为了增强学生体质,加强防溺水教育,学校组织学生到游泳馆进行游泳训练。小明在一次游泳训练中,游25 m所用时间为50 s,则他游泳的平均速度是　　　　　m/s;以正在游泳的小明为参照物,池边的座椅是　　　　　的。  【解题思维导图】 (变设问)某校去延安革命纪念馆进行红色研学旅行,在乘车途中,小兰同学看到路旁的树木向后退,她是以　　　　　(选填“地面”或“车”)为参照物。当车辆行驶至某一路口时,看到如图所示的标志牌,则车辆到达延安至少还需要　　　　　min。  三步求平均速度 第一步:确定总路程,如有多个路段,则总路程为多个路段相加,即s总=s1+s2+……+sn。 第二步:确定总时间,如有多个时间段,则总时间为多个时间段相加,即t总=t1+t2+……+tn。(注意:在求总路程中的平均速度时,中途停止或休息的时间也要算入总时 间中) 第三步:利用公式v=求出总路程中的平均速度。 真题精粹 —— 陕西中考10年真题精选及拓展 考向1长度、时间的估测　(10年7考) 1.(2023·陕西)小明在校园运动会上,参加了初中男子组50 m短跑比赛。他正常完成比赛所用的时间可能为 (　　) A.2 s B.8 s C.1 min D.0.1 h 考向2物体运动状态的判定,速度的相关计算　(10年9考,常在填空题中考查,可能会结合其他知识板块进行考查,如考查力学知识) 2.(2024·陕西)2023年9月,第十四届全国运动会在陕西举行,苏炳添以9.95秒的成绩夺得了男子100米冠军。如图所示,比赛中以看台为参照物,苏炳添是　　　　　的,冲过终点时不能立刻停下来,是由于他具有　　　　　,他完成百米比赛的平均速度为　　　　　m/s(计算结果保留两位小数)。  3. (2023·陕西)如图所示,这是西安城墙国际马拉松比赛的场景。跑步过程中以城墙上的标语牌为参照物,运动员是　　　　　(选填“静止”或“运动”)的;西安城墙全长约为13.74 km,某选手跑完全程用时约1.2 h,他的平均速度约为　　　　　km/h。  热点预测 4.(科技热点)如图,这是我国空间站天和核心舱,以天和核心舱为参照物,考场中的小明是　　　　　(选填“运动”或“静止”)的;航天员在出舱作业时,他看到的星星　　　　　(选填“会”或“不会”) 一闪一闪地“眨眼睛”。已知天和核心舱绕地球转一圈的路程为4.25×104 km,运行时间为92 min,天和核心舱运动的速度大小约为　　　　　km/s(保留1位小数)。  实验探究——学科核心素养提升 【回归教材】 教材素材 命题预测 教材素材 命题预测 人教八上P12图1.1-4改编 命题角度　刻度尺的使用 如图所示,读数时视线正确的是①　　　　　(选填“A”或“B”),铅笔的长度为②　　　　　cm  八上苏科P113图5-25 命题角度　直线运动 如图,这是“研究气泡的运动规律”实验装置,实际实验时要使气泡在管内运动得较③　　　　　(选填“快”或“慢”),这样做的主要目的是④　　　　　 【围绕课标】 实验:测量小车的平均速度 知识线：实验导航 原理 v= 器材 小车、斜面、金属片、停表和刻度尺等 方法 用刻度尺测出物体运动的路程,用停表测出物体运动的时间,根据公式v=求出物体运动的平均速度 实验 装置 实验 设计 用刻度尺和停表分别测量出前半段路程和整个路程及对应的时间,后半段的路程和时间可以通过前面测量的数值计算得出 实验 步骤 (1)使斜面保持较小的坡度,小车放在斜面顶端,在斜面底端放一金属片,测出小车通过的路程s1。 (2)测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。 (3)将金属片移到斜面中部,测出小车到金属片的距离s2。 (4)测出小车滑过斜面前半段路程所用的时间t2。 (5)计算小车在前半程、后半程以及全程的平均速度 实验 结论 全程的平均速度介于前半段路程和后半段路程的平均速度之间,即v前<v全程<v后 考点线：实验母题 小明在“测量小车的平均速度”实验中,实验装置如图所示。 设计实验与制订计划 (1)该实验的原理是　　　　　。  (2)需要的测量工具有　　　　　和　　　　　。  进行实验与收集证据 (3)实验测得的数据如下表所示,求出AB段和BC段的平均速度并填入表中。 测量的物理量 AB段 BC段 AC段 路程s/cm 45 56 101 时间t/s 3.0 2.8 5.8 平均速度v/(cm·s-1) 　　　　　 　　　　　 17.4 分析论证 (4)小车全程是做　　　　　(选填“匀速”或“变速”)运动。  (5)下列图像中,能正确反映小车在斜面上的运动情况的是　　　　　。  　　A　　　　　　B 　　C　　　　　　D (6)实验时,为了使小车在斜面上运动的时间长些,应　　　　　(选填“增大”或“减小”)斜面的坡度。  评估 (7)如果不小心让小车过了A点才开始计时,则所测AC段的平均速度会　　　　　(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。  (8)小明进一步实验,测得小车在斜面上运动时,前半程平均速度为v1,后半程平均速度为v2,则小车全程的平均速度v=　　　　　(用字母v1和v2表示)。  【参考答案】 知识讲堂 知识清单 ①米(m)　②秒(s)　③103　④103　⑤103　⑥103　⑦10-3　⑧10-6　⑨10-9　⑩60　60　3600　量程　分度值　正对　分度值　单位　10.00　15.20　5.20　3　40.6　位置　不变　变化　参照物　长　短　路程　所用时间　　路程　m(km)　时间　s(h)　速度　m/s( km/h)　3.6　直线　速度　路程　时间 核心突破 例　0.5　运动 变式训练　车　45 真题精粹 1.B　解析:一般中学生步行速度为1 m/s,短跑时速度约是步行速度的6倍,即6 m/s,由速度公式v=可得所用时间t=≈8.3 s,故B正确,A、C、D错误。 2.运动　惯性　10.05 解析:苏炳添在比赛过程中,以看台为参照物,苏炳添与看台之间的位置不断变化,所以苏炳添是运动的;冲到终点时不能立即停下来,是因为苏炳添具有惯性;苏炳添的百米平均速度v==≈10.05 m/s。 3.运动　11.45 解析:跑步过程中以城墙上的标语牌为参照物,运动员相对于标语牌的位置发生改变,故运动员是运动的;西安城墙全长约为13.74 km,某选手跑完全程用时约1.2 h,他的平均速度约为v===11.45 km/h。 4.运动　不会　7.7 解析:以核心舱为参照物,考场中的小明的位置发生改变,所以小明是运动的;我们看到一闪一闪的星星是因为光通过大气层发生折射,太空接近于真空,所以航天员出舱作业时,他看到的星星不会一闪一闪地“眨眼睛”;空间站运动的速度v===7.7 km/s。 实验探究 回归教材 ①B　②8.90　③慢　④便于测量气泡运动的时间 围绕课标 实验:测量小车的平均速度 母题　(1)v=　(2)停表　刻度尺　(3)15　20　(4)变速　(5)B　(6)减小　(7)偏大　(8) 学科网（北京）股份有限公司 $$