运动和力 学案 2025年中考物理复习考点探究（陕西专版）

第2节 运动和力 知识讲堂—— 陕西中考核心考点梳理 信息 链接 中考链接:此节内容在中考常考查应用惯性解释现象、平衡力的判断等,试题在命题时常常涉及体育比赛情境,试题一般中等偏容易。25届中考复习建议多关注热门比赛中蕴含的物理知识。 【知识清单】 考点1牛顿第一定律和惯性 牛顿 第一 定律 内容 一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态 理解 (1)牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步推理而概括出来的 (2)“一切物体”表明该定律对任何物体都适用 (3)“总保持”是指物体不受外力时,原来静止的物体将永远保持静止状态,原来运动的物体将永远保持运动状态 (4)力不是维持物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因 惯性 定义 一切物体都有保持①　　　　　不变的性质,我们把这种性质称为惯性  影响因素 惯性的大小只与物体的质量有关,质量越②　　　　　,惯性越③　　　　　 惯性 理解 (1)任何物体,无论是运动的还是静止的,都具有惯性 (2)惯性不是力,不能把惯性说成是“惯性力”、“受到惯性作用”或“克服物体的惯性”,一般只能说“具有惯性” 利用 拍打尘土,体育比赛中的投掷项目,跳远时助跑等 危害 刹车时人前倾,走路滑倒或绊倒等 考点2二力平衡 1.平衡状态:物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,我们称之为平衡状态。 2.二力平衡条件:(同物、等大、反向、共线) (1)作用在④　　　　　上。  (2)大小⑤　　　　　。  (3)方向⑥　　　　　。  (4)作用在⑦　　　　　。  3.相互作用力和平衡力 项目 相互作用力 平衡力 相同点 大小 相等 方向 相反,且作用在同一直线上 区别 作用对象 分别作用在两个物体上 共同作用在同一个物体上 作用时间 同时产生,同时消失 两个力的产生和消失没有必然联系 力的示意图 【核心突破】 受力分析作图 如图所示,水杯静止在水平桌面上,O是水杯重心,画出水杯受力的示意图。 (变素材)如图,这是气象部门放飞的高空探测气球。气球与探测仪器沿水平方向做匀速直线运动,O是探测仪器的重心,请画出探测仪器的受力示意图(不计空气阻力)。 物体受力分析的方法 真题精粹 —— 陕西中考10年真题精选及拓展 考向1惯性　10年8考 1. (2022·陕西)如图所示,用尺子快速水平地击打盖在杯口的硬纸片,鸡蛋由于具有　　　 　　并未随纸片一起飞出。假设纸片飞出后不再受任何力的作用,纸片将保持　　　　　状态。  2.(2016·陕西)如图所示,静止的小车突然向右运动时,放在小车上的木块会向　　　　　倾倒。  3.(2023·陕西)下列与汽车有关的说法正确的是 (　　) A.汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能 B.司机和乘客系安全带,是为了防止惯性带来的危害 C.汽车在行驶中,汽油的热值不断减小 D.汽车两侧的后视镜是凹面镜,可以扩大视野 考向2运动和力综合　10年10考 4.(2023·陕西)在2023苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛决赛中,中国队以3∶0力克对手取得胜利,实现了三连冠。如图,这是比赛的精彩瞬间。下列说法正确的是 (　　) A.羽毛球在下落的过程中,相对地面是运动的 B.羽毛球离开球拍后还能继续运动,是因为羽毛球受到惯性力 C.羽毛球上升到空中最高点时,不受重力 D.羽毛球对球拍的力和球拍对羽毛球的力是一对平衡力 5.(2022·陕西)足球运动中蕴含许多物理知识。下列说法正确的是 (　　) A.足球的直径约为40 cm B.飞行中的足球受到重力和踢力 C.守门员将飞来的足球扑出表明力可以改变物体的运动状态 D.草坪上静止的足球受到的支持力与它对草坪的压力是一对平衡力 6.(2017·陕西)地铁极大方便了人们的出行,下列说法正确的是 (　　) A.地铁列车运行时相对于站台是静止的 B.若从地面入口到地下站台共100个步行台阶,则站台到地面的竖直高度约50 m C.地铁列车启动时速度越来越快是因为受到非平衡力的作用 D.地铁列车刹车后不能立即停止是因为受到惯性的作用 7.(2017·陕西)小明参加校运动会百米赛跑,站在起跑线上静止时所受重力与　　　　　是一对平衡力;鞋底上有许多花纹是为了　　　　　摩擦;起跑时用力蹬地是利用了力的作用是　　　　　;跑完全程用时13.5 s,他的平均速度是　　　　　m/s(结果保留一位小数)。  热点预测 8.(原创好题·五育素材)“每天运动一小时,幸福生活一辈子”,适度运动有利于身体健康。下列关于运动的说法错误的是 (　　) A.人在跑步时有惯性,停下来后惯性消失 B.足球被踢出后,在空中运动时不受脚对它的作用力 C.投篮时,篮球撞击篮板后反弹是因为力能改变物体的运动状态 D.游泳时,人对水的作用力与水对人的作用力是一对相互作用力 考向3受力分析作图　2018.29 9.(2018·陕西)请在图中画出悬浮于盐水中的鸡蛋所受力的示意图。 考向4探究阻力对物体运动的影响　2024.18 10.(2024·陕西)如图,在“探究阻力对物体运动的影响”实验中,让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下,进入粗糙程度不同的水平面。由实验现象可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越　　　　　,速度减小得越慢,小车运动的路程越　　　　　。  11.如图所示的是“研究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上。实验是通过观察　　　　　说明钢球对木块做功的多少,从而得出结论的。若水平面光滑,该实验还能得出结论吗?　　　　　,理由是　　　　　。  探究动能的大小与什么因素有关的实验中要用到转换法,即通过木块被碰撞后在水平面滑动的距离反应钢球的动能大小, 而根据牛顿第一定律,当水平面绝对光滑时,木块将在水平面上做匀速直线运动,也就是说木块运动的距离无限长,所以此时不能实现实验目的。 实验探究——学科核心素养提升 【回归教材】 教材素材 命题预测 教材素材 命题预测 八下人教P18 图8.1-3 命题角度　惯性 如图所示,用力拨动弹簧片,把小球与支座之间的金属片弹出时,小球①　　　　　(选填“会”或“不会”)随金属片飞出,这表明金属球具有②　　　　　 八下人教P19 图8.1-6 命题角度　惯性 如图所示,用力打击一摞棋子中的一个,该棋子由静止开始沿水平方向飞出,这表明力可以改变物体的③　　　　　。上面的棋子由于④　　　　　要保持原来的静止状态,同时,这些棋子因为受到⑤　　　　　的作用,又落到下面的棋子上  八下人教P20 图8.2-2 命题角度　二力平衡的条件 如图所示的是探究“二力平衡条件”的实验装置图。实验时使用小车而不使用木块,是因为小车与桌面间的⑥　　　　　更小,从而减小对实验结果的影响。当两个盘中分别放上两个相同的砝码后,小车静止在桌面上,这说明二力平衡时,两个力的大小⑦　　　　　 八下北师大P49 图7-41 命题角度　惯性 如图,迅速击打硬纸板,硬纸板飞出,鸡蛋落入杯中。对此现象合理的解释是:硬纸板原来相对于桌面是静止的,由于受到力的作用运动状态发生改变。鸡蛋由于⑧　　　　　要保持原来的静止状态,未随硬纸板飞出,在⑨　　　　　的作用下落入杯中  【围绕课标】 实验:探究阻力对物体运动的影响 知识线：实验导航 实验器材 斜面、木板、毛巾、棉布、小车、刻度尺。 实验装置 如图所示。 实验步骤 1.将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平木板上滑行的距离。 2.去掉毛巾,将棉布铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平木板上滑行的距离。 3.去掉棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平木板上滑行的距离。 实验现象 小车在水平木板上滑行的距离大小关系为s木板>s棉布>s毛巾。 实验结论 小车受到的阻力越小,小车速度减小得越慢,小车滑行的距离越远。 考点线：实验母题 小明利用如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”。 制订计划与设计实验 (1)实验中通过改变水平面的　　　　　来改变小车所受阻力的大小。  (2)让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下的目的是使小车到达水平面的　　　　　相同。  进行实验与收集数据 (3)实验中测量出小车在三个水平面上滑动的距离,记录在下面的表格中。 实验 次数 接触面 小车受到的 阻力大小 小车的运动 距离/cm 第1次 毛巾 大 23.1 第2次 棉布 较大 37.5 第3次 木板 小 46.5 分析论证 (4)分析表格中的数据可知:水平面越光滑,小车运动的距离越　　　　　(选填“远”或“近”),说明小车受到的阻力越　　　　　(选填“大”或“小”),速度减小得越　　　　　(选填“快”或“慢”)。  (5)本实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的阻力等于零,它将　　　　　。  (6)在大量经验事实的基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出了牛顿第一定律,揭示出力　　　　　(选填“是”或“不是”)维持物体运动的原因。  评估 (7)在本实验中,“小车在水平面上运动的距离”反映的是　　　　　。  A.小车在水平面上所受阻力大小 B.阻力对小车运动的影响情况 【参考答案】 知识讲堂 知识清单 ①原来运动状态　②大　③大　④同一物体　⑤相等　⑥相反　⑦同一直线上 核心突破 例　如图所示 变式训练　如图所示 真题精粹 1.惯性　匀速直线运动 解析:用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片,该硬纸片由于受力由静止开始沿水平方向飞出去,杯口的鸡蛋由于惯性,要保持原来的静止状态,不随纸片一起飞出。假设纸片飞出后不再受任何力的作用,纸片将保持匀速直线运动状态。 2.左 解析:静止的小车突然向右运动时,放在小车上的木块由于惯性仍会保持原来的静止状态,所以会向左倾倒。 3.B　解析:汽油机的做功冲程是燃气推动活塞向外做功,是内能转化为机械能,故A错误;司机和乘客系安全带是防止在汽车高速行驶时突然刹车,司机和乘客由于惯性会向前运动,避免惯性带来的危害,故B正确;燃料热值跟燃料的种类有关,跟是否燃烧没有关系,故C错误;汽车两侧的后视镜是凸面镜,凸面镜成正立、缩小的虚像,可以扩大视野,故D错误。 4.A　解析:羽毛球在下落的过程中,相对地面的位置不断发生变化,所以是运动的,故A正确;羽毛球离开球拍后还能继续运动,是因为羽毛球具有惯性,而不能说受到惯性力,故B错误;羽毛球上升到空中最高点时,同样受重力的作用,故C错误;羽毛球对球拍的力和球拍对羽毛球的力作用在不同的物体上,是一对相互作用力,不是一对平衡力,故D错误。 5.C　解析:不同年龄段的运动员使用足球的大小不同,成年人使用的足球直径一般在22 cm左右,故A错误;飞行中的足球受到重力和空气阻力的作用,离开脚后足球靠惯性向前运动,脚的作用力消失,故B错误;力可以改变物体的运动状态,守门员将飞来的足球扑出,改变了足球的运动方向,故C正确;草坪上静止的足球受到的支持力与它对草坪的压力是一对相互作用力,不是平衡力,故D错误。 6.C　解析:地铁列车运行时与站台的位置不断发生变化,所以运动的列车相对于站台是运动的,故A错误;楼梯台阶的高度约为20 cm,从地面入口到地下站台共100个步行台阶,则站台到地面的竖直高度约20 m,故B错误;地铁列车启动时速度越来越快处于非平衡状态,所以受到非平衡力的作用,故C正确;地铁列车刹车后不能立即停下来是列车由于惯性要保持原来的运动状态,不能说“受到惯性的作用”,故D错误。 7.支持力　增大　相互的　7.4 解析:小明站在起跑线上静止时处于平衡状态,受到的重力和支持力是一对平衡力,二力大小相等;鞋底上有许多花纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的;起跑时用力蹬地的同时,地对小明也有力的作用,这是利用了力的作用是相互的;他的平均速度v==≈7.4 m/s。 8.A　解析:惯性的大小只与物体的质量有关,与物体是否运动,以及速度大小无关,故A说法错误;足球被踢出后,球与脚之间不接触,而弹力产生的条件是要相互接触,故在空中运动时不受脚对它的作用力,故B说法正确;投篮时,篮球撞击篮板时,篮球受到篮板对它的弹力,在这个力的作用下,篮球的运动状态发生了改变,故C说法正确;游泳时,推动人向前运动的力的施力物体是水,人和水之间发生相互作用,此现象说明力的作用是相互的,故D说法正确。 9.如图所示 10.小　远 解析:实验中给出的三种材料分布为毛巾、棉布、木板,它们的粗糙程度是毛巾大于棉布,棉布大于木板;以相同的初速度在这三种材料上滑行时,小车滑行距离的大小关系为s毛巾<s棉布<s木板,这表明,水平面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小得越慢,小车前进的距离就越远。 11.木块运动距离的长短　不能　若物体不受外力,将保持匀速直线运动状态,不会停下来 实验探究 回归教材 ①不会　②惯性　③运动状态　④惯性　⑤重力　⑥摩擦力　⑦相等　⑧惯性　⑨重力 围绕课标 实验:探究阻力对物体运动的影响 母题　(1)粗糙程度　(2)速度　(4)远　小　慢　(5)做匀速直线运动　(6)不是　(7)B 学科网（北京）股份有限公司 $$