第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡单元检测（B卷）-七年级上册（统编版·2024）

第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 单元检测B卷 时间：100分钟  满分：100分     试卷得分：_______ 一．选择题(每题3分，共计60分)下列各小题均有四个选项，其中只有一个是正确的。 1．在研学过程中同学们参观了如图三个博物馆，由此推断，此次研学的主题是（   ） A．缅怀中华民族人文初祖 B．探秘“北京人”的足迹 C．看我国早期国家的发展 D．寻访古代书法艺术之路 2．据考古发现，西周时期，祭祀、宴享等活动都按等级使用鼎、簋（guǐ）等，王及王室墓葬出土的鼎、簋等数量比其他贵族的数量大得多，而且锡含量高。这体现出西周时期（   ） A．中央集权制不断发展 B．青铜礼器与贵族权力地位相结合 C．贫富分化私有制产生 D．青铜器的制作工艺高超且数量多 3．商周时期，农具普遍使用木制或骨制的耒耜；春秋战国时期，铁农具普遍推广，基本上能适应开垦、耕翻、平整、除草松土、收割等主要生产环节的要求。这描述的是（    ） A．原始农耕的产生 B．生产工具的改进 C．土地制度的变迁 D．耕作方式的变革 4．殷墟考古发掘出大量刻有文字的甲骨，还有玉石料、陶范、原始瓷器、王墓和贵族墓葬等丰富的文化遗物，这些考古发现（    ） A．反映了中国历史上第一个王朝的历史 B．确立了商朝的信史地位 C．对研究我国封建社会历史有宝贵价值 D．体现出高超的青铜工艺 5．春秋战国是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代。这一时期出现了诸子百家彼此诘难，相互争鸣，盛况空前的学术局面。这一时期主张“以德治国”的思想家是（   ） A．墨子 B．孔子 C．老子 D．韩非 6．春秋战国时期，除了官府工业外，民营工业如农民个体家庭手工业、独立小手工业以及豪民经营的大工矿业出现并迅速得到发展。这反映了当时（   ） A．农业耕作技术有了发展 B．商业活动开始逐渐活跃 C．社会处于稳定发展状态 D．手工业的规模不断扩大 7．提取“关键词”是学习历史常用的一种方法，与“西周”、“诸侯”、“巩固疆土”相关的政治制度是（   ） A．禅让制 B．分封制 C．世袭制 D．三省六部制 8．“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”材料反映了商鞅变法的（   ） A．背景 B．过程 C．内容 D．影响 9．社会大变革促进了文化空前繁荣。战国时期，各家学派纷纷著书立说，相互抨击，相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面被称为（   ） A．诸侯争霸 B．“百家争鸣” C．文化繁荣 D．“百花齐放” 10．中华优秀传统文化中蕴含很多思想理念。“治世不一道，便国不法古”反映的思想理念是（    ） A．天下为公 B．革故鼎新 C．民为邦本 D．精忠报国 11．习近平总书记在文章、讲话、著作中常常引用古代典籍中的经典名句，用中国经典讲“中国经验”，以中国道理说“中国道路”。下列孔子的典故名句中，对你的学习有指导意义的是（   ） A．“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。” B．“己所不欲，勿施于人” C．“有朋自远方来，不亦乐乎?” D．“己欲立而立人，己欲达而达人” 12．西周、春秋以来，各国的执政者大都由公室宗族成员来担任；唯秦国例外，六国的人物多能获得信任和重用。其反映了秦国（    ） A．文化相对落后 B．君主地位较低 C．不拘泥于旧制 D．人才较为缺乏 13．南京博物院收藏的殷墟甲骨文共有3000余片，经古文字专家辨认考证、上面所记载的商王世系与《史记·殷本纪》中的相关记载基本一致。这表明（   ） A．出土文物可以用来检验传世文献的可信度 B．传世文献在史料价值上远远高于出土文物 C．考古界对商王世系的研究一直存在着争议 D．出土文物能够更加全面地揭示历史的真相 14．有学者称孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业，由此可知，孔子的做法有利于（    ） A．维护旧贵族的统治秩序 B．弘扬正气和社会风化 C．促进教育在民间的发展 D．减轻压迫和改善民生 15．河南安阳殷墟出土了商代有字甲骨约15万片，甲骨文记载的内容涉及当时祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。这些考古发现表明，商朝（   ） A．已有文字考证历史 B．历史记载比较缺乏 C．是中华文明的源头 D．出现中国最早文字 16．战国时期，当诸侯摒弃出身背景，以人的才能为原则选任自己的官员时，“布衣卿相”“养士”成为当时独特的风景线。这反映出，战国时期（   ） A．贵族政治地位稳固 B．世卿世禄制已彻底瓦解 C．儒家思想成为正统 D．人才选拔顺应变革需要 17．下表为《春秋战国铁器出土情况对比》。由此可知，当时（   ） 铁器出土地点 铁器数量(件) 铁农具数量(件) 广西平乐银山岭 181 91 河南辉县固围村 93 58 长沙衡阳61座楚墓 70余 17 辽宁抚顺莲花堡 80余 68 山西长治分水岭 36 21 A．铁器使用区域较为广泛 B．铁农具制造技术成熟 C．南方冶铁业较北方发达 D．春秋时期经济发展 18．如图在江西新干出土的商代文物“双面神人青铜头像”，上管下銎，礼天通地，是祭祀沟通神灵的“神器”。它可以反映我国（   ）      A．早期国家高度发达的文明 B．原始社会晚期的社会发展水平 C．战国时期的社会变化 D．春秋时期农业工具的发展水平 19．《史记》记载：“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。”连纣王之子也有分封。据此可知，西周分封（   ） A．优先考虑血缘宗亲 B．重视笼络先代权贵 C．确立贵族世袭特权 D．促进西周长治久安 20．《诗经》是我国第一部诗歌总集，汇集了西周到春秋时期的诗歌300多篇。其中在《诗经》十五国风中，属于中原地区的有周南、召南、邶、墉、卫、王、郑、陈、桧等国。此外，商颂亦应属于中原。这表明（   ） A．古代诗歌，皆源河南 B．中华文明，尽出中原 C．中原地区，文化荟萃 D．中原文化，古今第一 二、非选择题（共3题，共40分） 21．阅读下列材料。 材料一 材料二  东周分为春秋和战国两个时期。从公元前770年到公元前476年为春秋时期。此时周王室的实力和威望一落千丈，诸侯国各自为政，社会处于动荡状态。 ——摘编自华师版《中国历史》 材料三  “七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”这是唐朝诗人胡曾的咏史诗《流沙》中的诗句。东周的后期被称为战国时期。这一时期战事连绵，干戈不息，社会经历了巨大的变革。 (1)图中显示的是西周实行的什么制度？在①——④对应的序号上填写图中人物相应的身份。 (2)请写出春秋时期的霸主两位。 (3)依据材料三，请列出“七雄”在这一时期发生的著名战役三例。 22．阅读材料，回答问题。 图1刻有文字的甲骨 图2利簋及铭文 (1)观察图片并结合所学知识，判断该文物说的话是否正确。（请在正确选项的横线内填“正确”，错误选项的横线内填“错误”） A．图一“我”出生在商周时期。______ B．图一“我”身上的文字叫甲骨文，是中国古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，全部使用了象形造字方法。______ C．图二“我们”家族中的司母戊鼎是已知中国古代最重的青铜器。______ D．图二“我们”所代表的青铜器最早出现在商周时期。______ (2)综合材料与所学，指出史料来源有哪些？ 23．阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 材料二  商鞅两次游说秦孝公失败后，终以“霸道”学说（即法家学说）得到秦孝公的支持。以法家学说作为秦国变法的指导思想，这既是秦国君主的选择，又是秦国文化的选择，同时也是商鞅根据时代发展的要求和秦国的具体情况提出的改革路线，从而为变法的成功奠定了理论基础。 材料三  商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖。挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。 ——摘编自王耀海《商鞅变法研究》 材料四  （新法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强。 ——司马迁《史记·商君列传 (1)根据上述材料并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在其后的括号内填“正确”；不正确，请在其后的括号内填“错误”。 A原始农耕居民河姆渡人使用图③进行农业生产。（    ） B图①出现在商周时期。（    ） (2)指出图④工具的用途。图②的铁制农具出现在什么时期？同时期还有一项发生在农业生产领域的革新技术是什么？ (3)根据材料二并结合所学知识，谈谈秦国社会变革取得成功的因素有哪些。 (4)根据材料三，概括商鞅变法的主要措施。 (5)根据材料四并结合所学知识指出商鞅变法的影响。 (6)综合上述材料，谈谈你从中得到的启示。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【详解】根据题干同学们参观了三个博物馆“二里头夏都遗址博物馆”“殷墟遗址博物馆”“西周燕都遗址博物馆”图片信息和所学知识可知，夏商周时期的时代特征是早期国家与社会变革。夏商周时期，也被称为先秦时期，是中国历史的早期阶段。在夏朝，中国开始进入奴隶制社会。商朝时期，中国经济发展达到了巅峰，文化艺术也取得了巨大的进步。周朝吸取了前朝的教训，采取了以宗法制和分封制为基础的制度，将权力分散到各个诸侯国，以维持社会的稳定，C项正确；中华民族人文初祖是黄帝和炎帝，题干没有涉及，排除A项；探秘“北京人”的足迹属于早期古人类，与题意不符，排除B项；寻访古代书法艺术之路与题干主旨看我国早期国家的发展不符，排除D项。故选C项。 2．B 【详解】依据材料“西周时期，祭祀、宴享等活动都按等级使用鼎、簋（guǐ）等，王及王室墓葬出土的鼎、簋等数量比其他贵族的数量大得多，而且锡含量高”并结合所学知识可知，商朝以后，青铜器的数量增多，主要用于饮食，功能也由食器等发展到礼器，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限，由此可知，西周时期，青铜礼器与贵族权力地位相结合，B项正确；中央集权制度是一种国家政权的制度，‌其特征是国家把一切政治权力集中到皇帝和他统率的各级官僚机构手上，我国的中央集权制度从秦朝时开始，不符合题意，排除A项；材料反映的是西周时期青铜礼器与贵族权力地位相结合，无法直接表明贫富分化私有制产生，排除C项；题干材料没有涉及青铜器的制作工艺，无法表明西周时期青铜器的制作工艺高超且数量多，排除D项。故选B项。 3．B 【详解】根据题干信息“商周时期，农具普遍使用木制或骨制的耒耜；春秋战国时期，铁农具普遍推广，基本上能适应开垦、耕翻、平整、除草松土、收割等主要生产环节的要求”可知，反映的是商周时期和春秋时期生产工具的改进，出现了功能各异的新工具，B项正确；我国进入新石器时代就产生了原始农耕，与题干时间信息不符，排除A项；商周时期的土地制度是国有制，春秋战国时期是井田制瓦解，封建土地私有制确立时期，与题干信息不符，排除C项；商周时期是集体耕作，春秋战国是一家一户的耕作方式，与题干信息不符，排除D项。故选B项。 4．B 【详解】根据题干“殷墟考古发掘出大量刻有文字的甲骨，还有玉石料、陶范、原始瓷器、王墓和贵族墓葬等丰富的文化遗物”可知，甲骨文及大量的玉石料、陶范、原始瓷器等，能够充分证明商朝的真实性，B项正确；中国历史上第一个王朝是夏朝，排除A项；我国历史历史上第一个封建王朝是秦朝，排除C项；题干信息未涉及青铜工艺的相关信息，排除D项。故选B项。 5．B 【详解】根据所学知识可知，孔子是儒家学派的创始人，核心思想是仁，主张“以德治国”，统治者要体察民情，B项正确；墨子是墨家学派的创始人，他主张“兼爱”“非攻”，排除A项；老子是道家学派的创始人，主张无为而治，排除C项；韩非是法家的集大成者，提出以法治国，建立中央集权专制统治，排除D项。故选B项。 6．D 【详解】根据题干信息“春秋战国时期，除了官府工业外，民营工业如农民个体家庭手工业、独立小手工业以及豪民经营的大工矿业出现并迅速得到发展”并结合所学知识可知，春秋战国时期，随着铁犁牛耕的使用，社会生产力获得迅速发展，工商食官的局面被打破，手工业规模不断扩大，D项正确；题干强调的是民营手工业发展，与农耕技术的发展以及商业活动的开始活跃无直接关系，排除AB项；春秋战国时期是大动荡时期，社会并不稳定，排除C项。故选D项。 7．B 【详解】据题干材料“西周”、“诸侯”、“巩固疆土”及所学知识，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”，B项正确；禅让制是尧舜禹时期推举首领的制度，排除A项；约公元前2070年，禹建立夏王朝，禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。从此，世袭制代替禅让制，排除C项；三省六部制是隋朝创立，唐朝完善，排除D项。故选B项。 8．D 【详解】据材料“民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服”可知，商鞅变法后，国家富强，人民幸福，诸侯归附，表明商鞅变法的影响，D项正确；商鞅变法发生在战国时期，秦国为了富国强兵，对抗日益激烈的周边国家，进行了深刻的社会改革，排除A项；秦孝公启用商鞅进行变法，这是一系列政治、经济、军事和法律的改革。改革过程并非一帆风顺，遇到了许多阻力和反对，但秦孝公支持商鞅，使得改革得以推行，排除B项；商鞅变法的内容有废除井田制，实行阡陌制；承认土地私有，允许买卖；统一度量衡；建立秦律，强化法律制度；实行军功爵位制度，鼓励士兵在战争中立功等，排除C项。故选D项。 9．B 【详解】根据题干和所学知识可知，春秋战国时期，社会剧变，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐渐确立，此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，并相互辩论，形成“百家争鸣”的学术繁荣局面，B项正确；诸侯争霸是发生在春秋战国时期的重大政治事件，与题干“思想文化”不符，排除A项；文化繁荣是一个简单描述，不是对该局面的称呼，排除C项；1956年，毛泽东提出在科学文化工作中实行“百花齐放”“百家争鸣”的方针，即艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”，排除D项。故选B项。 10．B 【详解】题干关键信息“治世不一道，便国不法古”其意为：治国并不是遵循一条道路，只要有利于国家的发展，就不一定要拘泥于旧法古制，其意鲜明地反映了革故鼎新、改革变法、与时俱进的思想理念，B项正确；题干所述信息与“天下为公”无关，排除A项；题干信息中亦未涉及关于“民本”的任何信息，排除C项；题干突出反映变法革新思想，并未体现“精忠报国”思想，排除D项。故选B项。 11．A 【详解】根据题干“孔子的典故名句中，对你的学习有指导意义”可知。“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”反映的是要不耻于向地位或学问比自己差的人学习，A项正确；“己所不欲，勿施于人。”反映的是要换位思考，排除B项；“有朋自远方来，不亦乐乎?”用以对远道而来的朋友表示欢迎排除C项；“己欲立而立人，己欲达而达人。”反映的是在自己谋求生存与发展的同时，也要帮助他人生存与发展，排除D项。故选A项。 12．C 【详解】根据题干信息可知，西周、春秋以来，各国的执政者大都由公室宗族成员来担任，而秦国例外，六国的人物多能获得信任和重用，说明秦国用人不拘泥于旧制，C项正确；“文化相对落后”材料没有体现，排除A项；材料反映的是秦国的用人制度，并未提及君主地位，排除B项；“六国的人物多能获得信任和重用”说明用人制度相对灵活，不会出现缺乏现象，排除D项。故选C项。 13．A 【详解】根据材料“上面所记载的商王世系与《史记·殷本纪》中的相关记载基本一致”表明文物和文献相互印证，两种类型的史料相互印证，更有说服力，A项正确；传世文献的价值远高于出土文物表述不正确，其价值并不一定更高，要具体分析，排除B项；材料强调不同史料的印证，而不是考古界对商王世系的研究一直存在着争议，排除C项；出土文物具有较高的价值，但并不能全面提示历史真相，排除D项。故选A项。 14．C 【详解】根据题干信息“孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业”，结合所学知识可知，材料反映孔子的做法有利于促进教育在民间的发展，C项正确；维护旧贵族的统治秩序，是指维护官僚贵族利益，与题干信息“孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业”，不符，排除A项；弘扬正气，是指大力宣扬，光明正大的作风或纯正良好的风气，与题干信息“孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业”，不符，排除B项；民生，是指与人民生活相关，与题干信息“孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业”，没有联系，排除D项。故选C项。 15．A 【详解】根据材料“出土了商代有字甲骨约15万片，甲骨文记载的内容涉及当时祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等”和结合所学可知，我国有文字可考的历史从商朝开始，A项正确；根据题干“涉及当时祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等”可知，历史记载比较缺乏说法错误，排除B项；题干只提到了商代甲骨文，没有提到中华文明的起源，排除C项；甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，中国最早文字的说法不准确，排除D项。故选A项。 16．D 【详解】根据材料信息，战国时期的诸侯摒弃了出身背景，以人的才能选择官员，从而“布衣卿相”“养士”成为当时的潮流，这反映了战国时期，在社会大变革的背景下，要求“选贤任能”，这种人才选拔方式的变化，顺应了当时历史变革的需要，D项正确；材料是削弱了以血缘关系为基础的贵族政治地位，排除A项；世卿世禄制在战国时期没有彻底瓦解，排除B项；儒家思想成为正统是在西汉时期，排除C项。故选D项。 17．A 【详解】根据《春秋战国铁器出土情况对比》分析可知，广西、河南、长沙、辽宁、山西等地均出土铁制器具，说明铁器使用区域较为广泛，A项正确；铁农具制造技术成熟，与材料反映铁制器具数量无关，排除B项；材料反映的是铁制器具数量及农具，无法体现南方冶铁业较北方发达，排除C项；题干反映的是铁器的数量和铁农具的数量说明了铁制农具的广泛普及，没有直接反映春秋时期经济发展的信息，排除D项。故选A项。 18．A 【详解】根据图示信息“江西新干出土的商代文物‘双面神人青铜头像’”可得出，早期国家高度发达的文明。夏商周时期是我国早期的国家的代表，商周时期是青铜器繁荣时期，“双面神人青铜头像”见证了当时青铜文明的高度发达，A项正确；商代是早期国家的代表，并非出于原始社会晚期，排除B项；春秋、战国都晚于商代，排除CD项。故选A项。 19．B 【详解】根据材料“‘武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。’连纣王之子也有分封”可以说明，西周建立初期，为了巩固统治，非常重视笼络先代贵族，B项正确；西周建立者，与神农之后、黄帝之后、帝尧之后并无直接血缘关系，排除A项；夏启继位就确立了贵族世袭特权，排除C项；分封制下，诸侯有较强的独立性，到西周末期诸侯势力开始崛起，春秋战国时期先后出现春秋五霸和战国七雄，因此促进西周长治久安说法错误，排除D项。故选B项。 20．C 【详解】根据材料“西周到春秋时期”“《诗经》十五国风中，属于中原地区的有周南、邶、郦、卫、王、郑、陈、桧等国。此外，商颂亦应属于中原”可知，《诗经》十五国风中属于中原地区的篇章占据了较大比例，体现出中原地区的文化荟萃，C项正确；“古代诗歌，皆源河南”表述绝对，材料反映了《诗经》十五国风中属于中原地区的篇章占据了较大比例，但并不能因此而认为古代诗歌都发源于河南，排除A项；“中华文明，尽出中原”表述绝对，仅从《诗经》的内容上，不能表明中华文明都出自中原，排除B项；“中原文化，古今第一”表述绝对，且题干也没有将中原文化与其他地区的文化进行对比，排除D项。故选C项。 21．(1)制度：分封制。 身份：天子（或国王）、诸侯、卿大夫、士。 (2)霸主：齐桓公、晋文公。（楚庄王、秦穆公、吴王阖闾、越王勾践） (3)著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。 【详解】（1）根据材料一图示，结合所学知识可知，为了稳定周初政治形势，巩固疆土，西周实行分封制，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。西周的分封制规定，天子为最高一层，下面依次为诸侯，卿大夫和士，士是统治阶级里最低的一层。士下面就是平民，平民下面是广大的奴隶。因此，图中显示的是西周实行的分封制；①—④序号对应的图中人物身份分别为：天子（或国王）、诸侯、卿大夫、士。 （2）霸主：结合所学春秋五霸的知识可知，春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个。由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。当时，民族间的矛盾也有所发展。一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，号令诸侯。到春秋末期，长江下游的吴国（吴王阖闾）和越国（越王勾践）也先后北上争霸。因此可举例：齐桓公、晋文公。（楚庄王、秦穆公、吴王阖闾、越王勾践） （3）著名战役：结合所学战国时期的史实可知，战国时期，强大的诸侯已不再打着“尊王攘夷”的旗号，而是各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争。当时的战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。中国历史上的一些著名战役，如桂陵之战、马陵之战、长平之战等都发生在这一时期。 22．(1)A.正确  B.错误  C．正确  D.错误 (2)文献史料、实物史料、口述史料和跨学科研究与比较研究。（任答两点） 【详解】（1）判断：根据材料图片信息“图1刻有文字的甲骨”和结合所学知识可知，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始，所以A中文物说的话正确；根据材料图片信息“图1刻有文字的甲骨”和结合所学知识可知，甲骨文是中国古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法，象形是最原始的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来，甲骨文中约40%是象形字，所以B中文物说的话错误；根据材料图片信息“图2利簋及铭文”和结合所学知识可知，商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超，到商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物，如司母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达832.84千克，所以C中文物说的话正确；根据材料图片信息“图2利簋及铭文”和结合所学知识可知，商周时期包括了商朝和周朝（包括西周和东周），西周只是商周时期的一个阶段，不同时期的青铜器反映了当时的社会、文化和历史背景的不同，利簋是已发现的最早的西周青铜器之一，腹内铭文叙述了周武王在牧野伐纣的时间，有非常重要的史料价值，所以D中文物说的话错误。 （2）史料来源：综合材料，结合所学，史料来源主要包括以下几个方面：考古发现的实物史料：这类史料通常是通过考古挖掘获得的，如图1中的刻有文字的甲骨，它们为我们提供了古代社会的直接证据；传世文献：传世文献是历史上流传下来的书籍、记录等，它们记录了古代社会的政治、经济、文化等方面的情况，是我们了解古代社会的重要资料；口述史料：口述史料是指通过人们的口头叙述获得的史料，它们可以反映历史事件的当事人或目击者的亲身感受，具有很高的价值；图片、影视资料：这类史料可以通过图像或影像的形式展示历史事件或场景，为我们提供更加直观、生动的历史感受，如图2中的利簋及铭文，它们就是典型的图片史料；跨学科研究与比较研究：跨学科研究与比较研究是学术研究中不可或缺的两个方面，通过深入挖掘史料的来源、运用跨学科的方法和进行比较研究，我们可以更好地理解历史事件和现象的背景、内涵和价值，为学术研究提供更全面、深入的视角和资源，等等。 23．(1)A错误；B正确。 (2)图④的用途：翻土；春秋；牛耕技术。 (3)因素：科学的理论指导、领导人的支持、顺应时代发展要求和是否符合国情等等。 (4)经济措施：废除井田制，允许土地自由买卖；政治措施：确立县制，由国君直接派官吏治理。 (5)商鞅变法废除了旧贵族特权，加强了地主阶级中央集权制度，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，秦国逐渐强大起来，为以后秦国统一全国奠定了基础。 (6)启示：改革要适应生产力的发展水平和本国国情；统治者要善于识人、用人；要坚持改革等。 【详解】（1）判断：根据所学可知，河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹，这表明长江中下游是亚洲稻的起源地之一，河姆渡居民使用的农业工具以骨耜最为典型，并非使用打制石器，因此，A应填写：错误。根据所学可知，商周时期是我国青铜制造业的辉煌时期。因此，B应填写：正确。 （2）用途：根据所学知识可知，骨耜是农具，主要用来进行翻土。 时期及技术：根据所学知识可知，春秋时期，我国出现铁农具，同一时期，发生在农业生产领域的革新技术是牛耕。铁农具与牛耕的出现与使用，大大提高了生产力的发展水平。 （3）因素：根据材料“商鞅两次游说秦孝公失败后，终以‘霸道’学说（即法家学说）得到秦孝公的支持”“商鞅根据时代发展的要求和秦国的具体情况提出的改革路线，从而为变法的成功奠定了理论基础”可知，秦国社会变革取得成功的因素主要有：科学的理论指导、领导人的支持、顺应时代发展要求和是否符合国情等等。 （4）措施：根据材料“商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理”可知，商鞅变法的主要措施有确立县制，由国君直接派官吏治理。根据材料“废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖”可知，商鞅变法的主要措施还有废除井田制，允许土地自由买卖。 （5）影响：根据材料“民勇于公战，怯于私斗”可知，商鞅变法提高了军队的战斗力，秦国逐渐强大起来。根据材料“居五年，秦人富强”可知，商鞅变法使秦国逐渐强大起来，为以后秦国统一全国奠定了基础。根据所学知识，商鞅变法还废除了旧贵族特权，加强了地主阶级中央集权制度。 （6）启示：开放性试题，言之有理即可。可从改革应顺应国情、善于用人等方面进行叙述，如：改革要适应生产力的发展水平和本国国情；统治者要善于识人、用人；要坚持改革等。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 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