第五单元达标试题（B） 试题 -2024-2025学年统编版 五年级上册语文

第五单元达标试题（B） 五年级上册语文 -----学校 -----班级 姓名_______成绩_______ 时间：90分钟　满分：120分 积累运用 一、我会查字典填空。（5分） 1、“杀”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，组二字词语( )，组四字词语( )。 2、“窝”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，组词语( )，用词语写句子( )。 二、根据拼音写词语。（8分） 1、有了太阳，地球上的zhuāng jia( )和树木才能fā yá( )、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能shēng cún( )、fán zhí( )。 2、它们是十分jǐng jué( )的，只要有人chù dòng( )一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来duǒ dào( )树枝底下，或者táo dào( )别的树上去。 3、太阳的温度很高，biǎo miàn( )温度有五千多摄氏度，就是钢铁pèng dào( )它，也会biàn chéng( )气体。 三、用“√”给加点的字选择正确的读音。（4分） 1、人们热得受不了，就找一个箭（jiàn diàn）法很好的人射掉（diào jiào）九个，只留下一个，地面上才不那么热了。 2、有了太阳，地球上的庄稼（jià jia ）和树木才能发芽、长叶开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁（fán fàn ）殖（zhí zí）。 3、松鼠常吃的是杏仁、榛子(qín　zhēn)、榉实、橡栗(sù　lì )。 4、玲珑的小面孔，衬上一条帽缨(yīn　yīnɡ)形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 四、划掉括号内不合适的词语。（7分） 1、地球上的光明和温暖，（不全是 都是）太阳送来的。（尽管 如果）没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，（所以 自然）也不会有人。 2、它们在树上做窝，（吃 摘）果实，（吃 喝）露水。（尽管 只有）树被风刮得太厉害了，（还 才）到地上来。 3、这样，它们（经常 可以）带着儿女住在里面，（如果 既）舒适（就又）安全。 五、找出句子中的错别字并改正。(4分) 1、松鼠面容青秀，眼睛闪闪发光，身体骄建，四枝轻快。陵珑的小面孔，衬上一条冒缨形的美丽尾巴，显得格处漂亮。_______________________________________________________________ 2、我们看到太阳，决得它并不大，实地上它大得很，一百三十万个地球的休积才能低得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，缩以看上去只有一个盘子那么大。 _______________________________________________________________ 六、在括号内填上合适的词语。（4分） ( )的关系 ( )的世界 ( )的大火球 ( )的小动物 ( )的松鼠 ( )的眼睛 ( )的尾巴 ( )的面孔 七、学习了《松鼠》，你学到了哪些写小动物作文的方法？（3分） _________________________________________________________ ________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 八、读句子回答填空问题。（9分） 有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。 这句话从(　　　　)两个方面阐述了太阳与(　　　　)生长和(　　　　)的生存、繁殖的密切关系。从正面说的，是(　　　　)。从反面说的，不是(　　　　)。正面阐述是(　　　　)写，反面阐述是(　　　　)写。反面阐述起(　　　　)的作用。 九、按要求写句子。(10分) 1、松鼠要是被惹恼了，它还会发出一种很不高兴的叫声。(改为把字句) _________________________________________________________ 3、窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来。（改为被字句） _________________________________________________________ 3、他在霞光中读着书，不知不觉过了两个钟头。（修改病句） ________________________________________________________ 十、根据课文内容填空。(10分) 1、尾巴老是（ ），一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下（ ）。它们常常（ ）直竖着身子坐着，像人们用手一样，用（ ）往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像（ ）了。 2、小松鼠的毛是（ ）的，（ ）就换毛，新换的毛比（ ）的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿（ ）全身的毛，身上总是（ ）、（ ）的。 3、太阳( )离我们很远很远，( )它和我们的关系非常密切。 4、( )没有太阳，地球上( )不会有植物，也不会有动物。 阅读理解 十一、阅读短文，回答问题。（18分） （一）课内阅读，我最棒。（11分） 购买上帝的男孩 一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。 天快黑了，第29家商店的店主--一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。 老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“（ ）。” 邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。 帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。 帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1、 结合上下文解释下面词语的意思。 喜出望外： 2、给第四自然段加上适当的标点符号。 3、（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思什么？ _________________________________________________________ （2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 _________________________________________________________ （3）你认为“真正的上帝”指的是 _________________________________________________________ 4、在短文中的横线上写出恰当的语言。 _________________________________________________________ 5、文中的哪些内容让你感动？为什么？ _________________________________________________________ （二）课外阅读，提升能力。（7分） 好斗的蟋蟀 我十分喜爱小动物，特别喜欢蟋蟀。每到秋天我都要逮上几只养起来，直到现在我还保留着前几年给蟋蟀录音的磁带呢！ 蟋蟀俗称蛐蛐，也有人叫它促织。 蟋蟀是一种好斗的昆虫。它的身子约20毫米长，是黑褐色的。头上长着一对长长的触角，触角比它的身子还长呢。它有三对腿，前面的一对又细又长，而且还长着许多小刺。公蟋蟀有两根又小又细的尾须，母蟋蟀却有三根尾须，中间那根最长，就像一个横写的“山”字。 秋天，是蟋蟀最活跃的季节，在郊外的草丛中、砖缝里，经常传出它们那美妙的歌声。这声音可不是从它们的嗓子里发出来的，而是它们的翅膀振动发出来的。蟋蟀的内翅大多数都已经退化了，这倒为我们逮蟋蟀提供了一个很好的条件。 斗蟋蟀是一种很有趣的游戏。两只公蟋蟀一见面就气不打一处来，只见它们身子往后一坐，浑身抖动，向对方示威，然后就迅速扑向对方，咬得不可开交。只看到12条腿在地上蹬来蹬去，这时正是它们斗勇、斗智、斗体力的相持阶段。过了一会儿，终于有一只坚持不住，败下阵来，夺路而逃。胜者得意得叫了起来。有时，胜者还想扩大战果，不顾一切地追杀过去，结果反被对方一脚踢出老远，变胜为败。 可见，胜与败并不是一成不变的，就看谁临阵发挥得好了。 至于蟋蟀为什么还被称作促织，那是因为它们一叫就意味着秋天到了，好像在催促人们赶快织布做衣，准备过冬。小小的蟋蟀哪里知道它们还有这种本事呢！ 1、联系课文，解释词语。 不可开交： 不假思索： 2、蟋蟀的美妙声音是从哪里发出来的？用“ ”在文中画出来。 3、短文第三自然段是抓住了蟋蟀的 、 、 等方面的特征来描写的。运用了  的修辞方法。 4、我们只所以能逮住蟋蟀，其中一个原因是 。[来源:学科网] 习作乐园 十二、小练笔（10分） 假如你就是一只小松鼠，你怎么向大家介绍搭窝的过程。(用上了表示先后顺序的词语：“先……再……然后……还……” ) 十三、习作百花园。（30分） 丰富多彩的生活中值得我们赞美的有许多许多，请以“最美的________”为题，写一篇文章，要求有说服力和感染力。 [来源:学科网ZXXK] [来源:Zxxk.Com] [来源:学科网ZXXK] [来源:Zxxk.Com] 参考答案 积累运用 一、我会查字典填空。（5分） 1、上下 S sha 朩 2 杀敌 杀鸡取卵 2、上下 W wo 穴 7 做窝 几只小燕子正在我家房檐下紧张地做窝。 二、根据拼音写词语。（8分） 1、庄稼 发芽 生存 繁殖 2、警觉 触动 躲到 逃到 3、表面 碰到 变成 三、用“√”给加点的字选择正确的读音。（4分） 1、 jiàn diào 2、 jia fán zhí 3、zhēn　lì 4、yīnɡ 四、划掉括号内不合适的词语。（7分） 1、不全是 尽管 所以 2、 吃 吃 尽管 还 3、 经常 如果 就 五、找出句子中的错别字并改正。(4分) 1、 青清 骄矫 建健 枝肢 陵玲 冒帽 处外 2、决觉 地际 休体 低抵 缩所 六、在括号内填上合适的词语。（4分） (密切)的关系 (美丽可爱)的世界 (发光发热)的大火球 (漂亮)的小动物 (乖巧)的松鼠 (闪闪发光)的眼睛 (美丽)的尾巴 (玲珑)的面孔 七、学习了《松鼠》，你学到了哪些写小动物作文的方法？（3分） 1、可以先写动物的外形，再写动物的生活习性。(写作顺序) 2、写动物的生活习性时，可以从它们的活动、住、吃、游戏、玩耍、睡觉等方面来写。 3、无论写外形还是生活习性，重点是用词要准确，把他们的特点写具体。 八、读句子回答填空问题。（9分） 正反 植物 动物 事实 事实 详 略 总结说明 九、按要求写句子。(10分) 1、要是把松鼠惹恼了，它还会发出一种很不高兴的叫声。 2、整个窝被窝口一个圆锥形的盖遮蔽起来。 3、把“霞光”换成“阳光”。 十、根据课文内容填空。(10分) 1、翘起来 歇凉 前爪 四足兽 2、灰褐色 过了冬 脱落 梳理 光光溜溜 干干净净 3、虽然 ……但是 ……4、如果 ……就 …… 阅读理解 十一、阅读短文，回答问题。（18分） （一）课内阅读，我最棒。（11分） 1、喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴。 2、给第四自然段加上适当的标点符号。 3、（1） “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说叔叔的病很重，很难治好。 （2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。 （3）我认为“真正的上帝”指的是人们的爱心。 4、孩子，这就是你最需要的上帝，快拿回家吧。 5、让我感动的是：文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动，因为他们能说明人们都是有爱心的 （二）课外阅读，提升能力。（7分） 1、无法摆脱或结束。 用不着想，形容说话做事迅速。 2、是它们的翅膀振动发出来的。 3、头、腿 尾巴 比喻 4、蟋蟀的内翅大多数都已经退化了。 习作乐园 十二、小练笔（10分） 假如你就是一只小松鼠，你怎么向大家介绍搭窝的过程。(用上了表示先后顺序的词语：“先……再……然后……还……” ) 松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平。最后，在搭好的窝上面加一个盖。 十三、习作百花园。（30分） 丰富多彩的生活中值得我们赞美的有许多许多，请以“最美的________”为题，写一篇文章，要求有说服力和感染力。 学科网（北京）股份有限公司 $$