内容正文:
物理
八年级上册
人教版
1
第三章
物态变化
2
第三章 物态变化
[第三章 第1节 温度]
基础巩固
综合达标
素养提升
基础巩固
综合达标
素养提升
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1.比较的水和 的冰,说法正确的是( )
C
A. 的水比 的冰冷
B. 的冰比 的水冷
C. 它们的冷热程度是相同的
D. 以上三种情况都有可能
基础巩固
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2.下列温度值最符合实际的是链接例1规律总结( )
B
A. 让人感觉温暖舒适的室温是
B. 淋浴时较适宜的水温约为
C. 冰箱冷冻室的温度约为
D. 人体的正常体温为
基础巩固
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3.关于温度计的使用,下列说法错误的是( )
D
A. 所测温度不能超过温度计的最大测量值
B. 温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不能碰到容器
底或容器壁
C. 温度计的玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间,待示数稳
定后再读数
D. 为方便读数,将温度计从被测液体中拿出来靠近眼睛,
视线与液柱的上表面相平
基础巩固
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图10-K-1
4.(2022黑龙江)观察图10-K-1中的
两个温度计,图____是寒暑表,图
____是体温计,甲、乙两温度计的
示数分别为_____和____ 。
乙
甲
38.5
基础巩固
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5.在“练习使用温度计测液体的温度”实验中:
(1)小明同学设计了如下实验步骤,请你将他的实验步骤
按合理的顺序排列:__________。
DAFBCE
A. 选取合适的温度计
B. 让温度计与被测液体接触一定时间
C. 观察温度计的示数
D. 估计被测液体的温度
E. 从被测液体中取出温度计
F. 让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中
基础巩固
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图10-K-2
(2)图10-K-2是某同学用温度计测量水温时
的情况,请你指出操作过程中的错误之处有:
①________________________________;
测量时温度计的玻璃泡碰到容器底
②____________________________;
读数时玻璃泡离开了被测液体
③__________________________________。
读数时视线未与温度计中的液面相平
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6.在流感频发的春季,有些学校要求每天对学生进行晨检,
其中就用到了体温计,如图10-K-3所示,请问:链接例5规
律总结
图10-K-3
(1)体温计是根据液体__________的性质制成的。
(2)这支体温计的量程是________,分度值为____ ,示
数为_____ 。
热胀冷缩
0.1
37.5
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(3)使用时,测量前必须拿着体温计上部向下甩几下。体
温计______(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数。
(4)采用下列方法给体温计消毒,其中正确的是___。
可以
A
A. 用酒精棉擦一擦
B. 在酒精灯上烤一烤
C. 在开水中浸泡一下
D. 甩一甩后再放入水中煮沸
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7.有两杯水,里面都有没熔化的冰块,一杯放在阳光下,一
杯放在阴凉处,则( )
A
A. 两杯水的温度一样高
B. 阴凉处的水温度高
C. 阳光下的水温度高
D. 两杯水温度的高低无法进行比较
综合达标
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8.关于玻璃体温计和实验室用温度计的异同点,下列说法不
正确的是( )
C
A. 体温计示数的准确程度比实验室用温度计要高
B. 体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细,实验室用温度
计没有
C. 体温计可以离开被测物体读数,实验室用温度计也可以
离开被测物体读数
D. 体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中,实验室用温
度计不能用力甩
综合达标
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9.(教材素材题) 在小瓶里装满带颜色的水,用一个带细
玻璃管的橡皮塞塞紧,制成一个简易温度计,如图10-K-4
所示,下列说法中正确的是( )
综合达标
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图10-K-4
A. 此温度计是利用气体热胀冷缩的原理制
成的
B. 换用不同液体,温度计的测量范围相同
C. 玻璃管越粗,水沿着细玻璃管上升或下
降得越明显
D. 将小瓶放到盛有热水的容器中,细玻璃
管中的液面上升
√
综合达标
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10.一名年轻的护士在忙碌中用同一支甩过的体温计连续测
了甲、乙、丙三人的体温,中途没有将水银甩回玻璃泡内,
结果测得三人的体温都是 。有关三人的真实体温,
下列说法正确的是链接例5规律总结( )
B
A. 三人的体温都是
B. 甲的体温一定是
C. 乙、丙两人的体温都低于
D. 三人的体温都不是
综合达标
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11.有一支刻度均匀但读数不准的温度计,标准大气压下它
在冰水混合物中的读数为,在沸水中的读数为 。
若某杯液体的实际温度是 ,则用此温度计测得该杯液
体的温度是链接例2方法指导( )
B
A. B. C. D.
综合达标
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12.如图10-K-5所示,方法___为读取温度计示数的正确方法,
方法___的读数结果会偏大,方法___的读数结果会偏小。
(均选填“”“”或“ ”)链接例4易错警示
图10-K-5
综合达标
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图10-K-6
13.小明家新买了一台某品牌的
电冰箱,说明书上说冷藏室温度
能保持在到 之间,他想
乙
不能
不达标
检验一下是否达标,应在冷藏室内放置图10-K-6中的____
(选填“甲”或“乙”)温度计。24小时后,为正确读数,小明
______(选填“能”或“不能”)把该温度计从冷藏室中取出读
数。正确操作下温度计示数如图所示,表明该冰箱冷藏室
的温度________(选填“达标”或“不达标”)。
综合达标
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14.[开放探究] 如图10-K-7所示是小科设计的一个气体温
度计的示意图。瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,玻璃管中
间有一段液柱。
图10-K-7
(1)这个温度计是根据______热胀冷缩的
性质来测量温度的。
气体
(2)标准大气压下,若将该装置放到冰水
混合物中,液柱处的刻度应标为___ 。
0
(3)、两处刻度对应的温度关系:
___(选填“ ”“”或“ ”) 。
素养提升
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(4)使用中发现玻璃管中液柱移动不明显,导致示数不够
精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议:_______
___________________________________。
换用更细的玻璃管(或换用容积更大的烧瓶)
素养提升
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相关解析
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1.C [解析] 温度表示物体的冷热程度,0 ℃的水和0 ℃的冰温度相同,所以它们的冷热程度是相同的。
2.B [解析] 人体感觉舒适的环境温度在23 ℃左右,故A不符合实际;
淋浴时较适宜的水温约为40 ℃,故B符合实际;
冰箱冷冻室的温度约为-5 ℃,故C不符合实际;
正常情况下,人的体温在37 ℃左右,变化幅度很小,故D不符合实际。
3.D [解析] 所测的温度不能超过温度计的最大测量值,A正确;温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中,不能碰到容器底或容器壁,B正确;温度计的玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间,待温度计的示数稳定后再读数,C正确;读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平,D错误。
4.乙 甲 38.5 -5 [解析] 由图可知,甲的分度值是0.1 ℃,乙的分度值是1 ℃,所以图甲是体温计;图甲的示数为38 ℃+5×0.1 ℃=38.5 ℃,图乙的示数是5×(-1 ℃)=-5 ℃。
6.(1)热胀冷缩 (2)35~42 0.1 37.5(3)可以 (4)A
[解析] (1)体温计也是液体温度计,所以体温计也是根据液体的热胀冷缩性质制成的。
(2)体温计的量程为35~42 ℃,一个大格表示1 ℃,又分成10个小格,因此它的分度值为0.1 ℃,图中体温计的示数为37 ℃+0.5 ℃=37.5 ℃。
(3)测量前必须拿着体温计上部向下甩几下。由于体温计玻璃泡的上方有缩口,在体温计离开人体时,缩口上方的水银柱不能缩回玻璃泡中,所以体温计可以离开人体读数。
(4)由于沸水的温度约为100 ℃,超过了体温计的最大测量值,酒精灯火焰的温度也超过了体温计的最大测量值,故B、C、D方法不可行;正确的方法是用酒精棉擦拭进行消毒,故A正确。
8.C [解析] 体温计的分度值是0.1 ℃,实验室用温度计的分度值是1 ℃,所以体温计示数的准确程度比实验室用温度计要高;
结构上:体温计有缩口,实验室用温度计没有;
体温计可以离开被测物体读数,实验室用温度计不能离开被测物体读数;
使用前:体温计要甩一甩,实验室用温度计不能甩,故C符合题意。
9.D [解析] 小瓶中装的是水,此温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的,故A错误;
不同液体热胀冷缩的本领不同,换用不同液体,温度计测量的范围不相同,故B错误;
玻璃管越细,水沿着细玻璃管上升或下降得越明显,故C错误;
将小瓶放到盛有热水的容器中,瓶中的水受热膨胀,细玻璃管中的液面上升,故D正确。
10.B [解析] 由题知,用同一支甩过的体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温,结果三人的体温都是39.3 ℃。由于先测甲的体温说明甲的体温是39.3 ℃;中途没有将水银甩回玻璃泡,就用来测量乙和丙的体温,结果显示体温都是39.3 ℃,说明乙和丙的体温可能小于或等于39.3 ℃,否则示数将大于39.3 ℃,故B正确。
11.B [解析] 设用此温度计测得该杯液体的温度为t,根据题意有:=,解得t=58 ℃。
14.(1)气体 (2)0 (3)>
(4)换用更细的玻璃管(或换用容积更大的烧瓶)
[解析] (1)这是个气体温度计,所以是根据气体热胀冷缩的性质来测量温度的。
(2)标准大气压下冰水混合物的温度为0 ℃,故标准大气压下若将该装置放到冰水混合物中,液柱处的刻度应标为0 ℃。
(3)温度升高时,瓶内气体会膨胀,所以会把液柱向左推,故A处对应的温度高于B处对应的温度。
(4)实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显,导致示数不够精确。则可以换用更细的玻璃管或换用容积更大的烧瓶。
$$