6.2 压强 第1课时 压强的概念 同步测试---2024-2025学年沪教版物理九年级第一学期

沪教版九上物理6.2 压强 第1课时 压强的概念 同步测试 下列关于压力的说法正确的是（ ） A．压力都是由物体的重力产生的 B．压力的大小总是等于物体的重力 C．竖直作用在物体表面上的力叫做压力 D．压力的大小有时等于物体的重力 1. 下列对压强的理解正确的是（ ） A．物体密度越大，对接触面的压强就越大 B．物体体积越大，对接触面的压强就越大 C．物体重力越大，对接触面的压强就越大 D．压力一定时，受力面积越大，产生的压强越小 以下物理量中，能够直接反映压力产生的形变效果的是（ ） A．压强 B．浮力 C．密度 D．压力 沙滩上留有深浅相同，大小不同的两对脚印，则（ ） A．大脚印的人对沙滩的压强大 B．小脚印的人对沙滩的压力大 C．大、小脚印的人对沙滩的压力相同 D．大、小脚印的人对沙滩的压强相同 下列事实中，最能说明压力产生的形变效果跟受力面积有关的是（ ） A．体积相同的实心铜块和铁块放在同一海绵上，铜块产生的效果显著 B．同一个人站在水泥地上和沙坑中，在沙坑中会留下较深的脚印 C．同一块砖平放和竖放在沙面上，竖放时陷入沙中的程度较显著 D．行驶在同一泥地上的载重汽车，满载时在泥地上留下的痕迹深 物体的重力大小为 ，外力大小为 ，请写出物体对各表面的压力大小。（） ， ， ， 。 如图所示是学习活动卡中的实验。将洗衣板刷夹在两个手掌之间，并相互挤压。这个实验可以研究在压力大小相同时， ；当用左手捏住板刷，用右手掌压住刷毛并逐渐加大挤压的力，这个实验可以研究 。 小明同学利用 、 两物体、砝码、沙子等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。 (1) 实验中小明通过观察 来比较压力的作用效果。 (2) 比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 。 (3) 若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验。 (4) 小华同学实验时将物体 沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对沙子的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。 一张纸平放在水平桌面上，对水平桌面的压强大约为 帕。半张纸摊开放在水平桌面上对桌面的压强大约为 帕； 牛的压力作用在 的面积上，产生的压强是 帕，它表示的物理意义是 。 如图所示， 、 两物体叠放起来置于地面上， 对 的压强为 帕，它的底面积为 ， 的质量为 千克，它和地面的接触面积为 ，求 对地面的压强。 小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力大小跟斜面倾斜程度的关系”，进行了以下实验，步骤如下：①用双面胶将一个 克的砝码固定在 米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；②缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；③继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示。 (1) 该实验中，小明通过 来判断物体对斜面压力的大小。 (2) 分析三次实验的现象，可以得出的结论是 。 小丽做研究“影响压力作用效果的因素”实验，所用器材及在水平桌面上进行的实验过程如图所示。 (1) 本实验所用到的研究方法是转换法和 。 (2) 小丽为了探究压力作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中 的两次实验进行比较，得出结论： 。 为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中 的两次实验进行比较，得出结论： 。 (3) 在生活中，书包的背带做得比较宽，这是利用了 来减小压力的作用效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”，所蕴含的物理知识是通过 来增大压力的作用效果。 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较发现：每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小。 表一 实验序号 压力(牛) 横截面积 1 6 10 2 9 15 3 12 20 表二 实验序号 压力(牛) 横截面积 4 3 10 5 4.5 15 6 6 20 表三 实验序号 压力(牛) 横截面积 7 3 20 8 4.5 30 9 6 40 (1) 比较实验序号 与 （或 与 或 与 ）及观察到的现象，可得出的初步结论是 。 (2) 分析比较 及观察到的现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。 (3) 请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论： i 分析比较 及观察到的现象，可得出： ； ii 分析比较 及观察到的现象，可得出： 。 答案 1.D 2.D 3.A 4.D 5.C 6.；；； 7.受力面积越小，压力的作用效果越显著； 8. (1) 沙子的凹陷程度 (2) 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著 (3) 甲、丙 (4) 没有控制压力不变 9.；；； 牛 10. 帕 11. (1) 尺子的形变程度 (2) 重力相同的物体放在斜面上，对斜面的压力随斜面倾斜程度的增大而减小 12. (1) 控制变量法 (2) DE；在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；EF；在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 (3) 增大受力面积；减小受力面积 13. (1) 在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越显著 (2) 、 （或 、 或 、 、 ） (3) i 表一或表二或表三；压力与受力面积的比值相同，压力的作用效果相同 ii 表一和表二和表三；压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果越显著 学科网（北京）股份有限公司 $$