河北省保定市曲阳县2024-2025学年六年级上学期11月期中语文试题

2024-2025学年度第一学期期中质量检测 小学六年级 语文试卷 题号 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分 卷面分 总分 得分 (时间90分钟满分100分卷面5分) 亲爱的同学，经过六年级一段时间的学习，你一定有了很多的收获。现在 就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！ 第一关用心积累显功底(16分) 时间如流沙般从指间的feng x1 中溜走，第24届奥林匹克运 动会也随之落下帷幕。由法国巴黎精心chou hua 的开幕式可谓是 (心惊肉跳别出心裁)，206个国家或地区代表团hu1ù 在一起， 一场场赛事让人hui wei 无穷。quan shen guan zhu 投入 比赛的运动员，sha ya 着嗓子呐喊的观众，忙到深夜不知pf juan 的工作人员，给全世界人们留下了深刻的印象。中国健儿的每一次 出场都让人（热血沸腾汹涌澎湃），爱国热情也随之bàofā 1.根据拼音，将词语正确的地写在横线上，并将括号里不符合语境的词语用“/” 划去。 ) 2.刘明成同学在参加演讲比赛时将用到这段话，下面哪项是他的姓名牌( A演讲人刘明成 B.演讲人刘明成 C.演讲人刘明成 Liu MingCheng MingCheng Litú Liu Mingcheng 3.根据语境，用“说”的词语填空。 课间，元元和菲菲聚在一起( )关于巴黎奥运会的话题。元元 )菲菲：“你观看巴黎奥运会的比赛了吗？”菲菲回答：“看了，我 们国家的运动员表现得太棒了！”菲菲情不自禁地( )道。聊着聊着，元 元便兴奋地邀请菲菲周末一起打羽毛球，但是菲菲家里有事便( )了元 元的邀请。 小学六年级语文第1页（共6页） 扫描全能王创建 4.下面加点字的读音完全正确的一组是() A.迁回(y0) 妩媚(wǔ) 攀登(pan) 黄焖鸡(mn) B.透施(měi) 山涧(jian) 处暑(ch) 围研战(qian) C.勾勒(1è) 孕育(yn) 花苞(bao) 蒙古包(mng) D.渲染(xudn) 忐忑（tn) 陨石(yin) 笨拙(zhuo) 第二关 灵活运用显身手（10分) 5.下列演讲稿的题目与“革命岁月”的主题不符的一项是()。 A.红色精神引领我成长 B.我爱我的祖国 C.争做红色基因传承人 D.重温红色岁月 6.下列句子中，没有语病的一项是( )。 A.读书节活动的开展，让同学们对读书的意义有了更深刻的认识。 B.旅游大会在保定举行，会议时间大约一个周左右。 C.演出之前，我们要提前规划，依次做好合作排练、分配角色、选择剧本 等准备事项。 D.个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。 7.下面事物特点鲜明，选择合适的一项来印记革命烈士。( ) A.牡丹（吉祥富贵，繁荣昌盛） B.梅花（傲霜斗寒，坚贞不屈） C.桂花（高贵清雅，与世无争） D.兰花（高贵典雅，品德高洁） 8.下列句子中，*说明方法的使用与其他三句不同的一项是()。 A.地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分。、 B.火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。 C.“后三宫”布局和前三殿基本一样，但彩画图案有明显的变化。 D.宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千 多间。 9.请将下面的小说、主要人物及其品质特点连一连。 《三国演义》 安利柯 坚强乐观 《爱的教育》 关羽 纯真善良 《童年》 雨来 忠义神勇 《小英雄雨来》 阿廖沙 机智勇敢 小学六年级语文第2页（共6页) 扫描全能王创建 第三关 碰撞书本显智慧(17分) 10.根据所学内容填空 (1)[遇见最靓的景]西湖绮丽多姿：“ ,白雨跳珠乱入船”；田 庄山清水秀：“绿树村边合 ”,乡村夏夜，谈论丰收之景： (2)[遇见最真的情]“捐躯赴国难， ”是曹植坚定悲壮的报国 志；“少小离家老大回， ”是贺知章忧忧的思乡愁。 (3)[遇见最美的人]这半个学期来，我们认识了在狼牙山上 的五壮士；认识了在烈火中 的邱少云；认识 了 的桑娜夫妇。 (4)右图是诗词中十二宫格题目，请从中识别一句七言诗并完成相关回答。 识别的诗句是“ ”,这句 等 红 万 只 诗出自诗人 的《 》, 你还知道诗人的其他诗词吗？请试着写 难 军 怕 远 两句： 山 不 寒 征 11.语文实践。 (1)右图的漫画揭露的是 这种不 展，你没看见我的 车正停在这儿喝？ 文明现象。 (2)如果你看到这种现象，你会怎么劝说车内的驾驶 员呢？ 第四关 感受阅读显精彩（27分) 12.阅读下面的小古文，完成练习。(6分) 终身食鱼 昔者，有馈鱼于郑相者，郑相不受。或谓郑相曰：“子嗜鱼，何故不受？” 小学六年级语文第3页（共6页） 扫描全能王创建 对曰：“吾以嗜鱼，故不受鱼。受鱼失禄②，无以食鱼；不受得禄，终身食鱼。” 【注释]①郑相：郑国的宰相。②禄：古代官吏的薪金。 (1)联系上下文，解释下面加点字。 有馈鱼于郑相者 (2)或谓郑相曰 (2)根据短文内容，分析郑相的思维过程，补全下面的表格。 遇到的问题 思维过程 作出决定 做法：受鱼 结果： 馈鱼 做法：不受鱼 结果： (3)从郑相的话中，你觉得他是一个怎样的人？( ) A.贪得无厌 B.清正廉洁C.见风使舵D.诚实普良 13.阅读下面课文信息卡，完成信息填写。(7分) 《桥》信息卡 人物： 、小伙子、村民、老太太 环境：雨像泼，像倒；山洪像一群受惊的野马；狭窄的木桥痛苦 地呻吟：洪水在路面上跳舞，舔着人们的腰；死亡在洪水的 狞笑声中逼近。 情节：山洪咆哮→一→桥塌人逝→祭奠亲人 (1)根据课文内容，将上面的信息卡补充完整。 (2)“狞笑”的意思是( ) A.放纵地笑 B.阴险地笑 C,凶恶的笑 (3)读信息卡中的环境描写，体会它的表达效果： 小学六年级语文第4页（共6页） 扫描全能王创建 14.现代文阅读。(14分) 米雕 ①去年，我生日，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我收藏起来。我好奇地 问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说：“你猜。”“镶着红豆的小别针？闪光 的金项链？”爸爸只笑不开口。 ②我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大镜下有一 小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着“一粒米”。我心想：这有什么珍贵的呢？当 我拿起这颗“米粒”，用放大镜仔细一看，不禁惊呆了。在这么小的天地里， 居然刻着张继的一首诗一《枫桥夜泊》。我一数上面竟刻了三十七个字，在诗 的末尾还有一个红色的小章，章上两个字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有 些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫微雕艺术。 ③我只觉得好玩，便收了起来。同学们来我家玩，我便拿出来让他们观看。 有一次，同学们在争着观赏时，“米粒”崩了出去，落进了沙发缝，我够了半天 没够着，“米粒”反而越陷越深。几天后，爸爸问我“米粒”收在哪儿，我吭哧 了半天才说出“米粒”的下落。·爸爸一听，露出焦急的神色，连忙拿来剪子，把 沙发给拆了。我躲在一边不说话，看到爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西 后，他才抹了把汗，露出笑容。我好奇地问：“干吗这么费劲，不就是‘一粒米 吗？”爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。 ④原来，这个微雕的作者屈茹是一名教师，从小就酷爱微雕艺术。师范学校 毕业后他被分配到了最偏远的贫困山区，成为山区小学的美术老师，而他的一 手雕刻功夫就是在这样的环境里练出来的。那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在 木头上刻.后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的， 粗的细的，高的矮的，就连新生的竹竿上也刻满了。他不顾日晒雨打，也不怕蚊 虫叮咬，苦练了十年。渐渐地，练出一手好雕功，能在这么微小的东西上刻文字， 凭的全是一种感觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕作品时，他赠给爸爸的。 小学六年级语文第5页（共6页) 扫描全能王创建 ⑤我望着这粒“米”，明白了它的价值，它凝聚了屈茹的多少汗水！我现在 明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不只是个故事， 而是一种精神。 (1)本文的线索是 点明短文中心的一句话是 (2)本文第④段交代了 这种暂时中断当 前的叙述线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的记叙方式，叫作 (顺叙/倒叙/插叙)。 (3)我们想要了解微雕的作者屈茹，需要阅读第 段，最能表现屈茹对 微雕入迷的句子是 并 写一写你身边类似入迷的情景。 (4)本文结尾所说的“一种精神”是指什么精神？请用四字词语概括。 (5)有人说，爸爸在“我”生日的时候送“我”的礼物仅是一粒米，礼物太轻 了；也有人说，爸爸送了“我”一件艺术品，很贵重。你觉得礼物的轻重应 该用什么标准来评判？爸爸的这个礼物合适吗？为什么？ 第五关 用心书写显才情(25分) 我们的课余生活丰富多彩，参加过很多校内外的活动，如：秋季运动会、 拔河比赛、戏曲进校园、春游…在活动中，我们有笑有泪，有苦有乐，茁壮 成长。请围绕中心，选择一次印象深刻的课余活动，尝试运用点面结合的方法， 将印象深刻的部分写具体，写出真实情感，展现活动的精彩。 题目自拟，书写规范，不少于400字。不出现真实的校名、地名、人名。 小学六年级语文第6页（共6页） 扫描全能王创建